學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航-學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)一、多方舉措共促力，教師培養(yǎng)謀新篇1、以主題活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校以師德建設(shè)為核心，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組，加大師德考評(píng)力度，完善師德考評(píng)機(jī)制。開展了 “塑師 德，正師風(fēng)，律師言，嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動(dòng)，在 學(xué)生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流 上下功夫，發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有典范、趕有 目標(biāo)，形成良好教風(fēng)。2、以校本教研為抓手，促進(jìn)師資水平提高(1)制定培訓(xùn)規(guī)劃，完善建設(shè)機(jī)制。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué) 校計(jì)劃，采取“走出去”、請(qǐng)進(jìn)來，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相 結(jié)合的方法，加強(qiáng)與專家對(duì)話

2、和橫向交流。參加培訓(xùn)的老師們觀 摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座 和點(diǎn)評(píng)，回校后學(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評(píng) 課，使老師們了解課改動(dòng)態(tài)，更新觀念，反思自己的教學(xué)。(2)骨干率先示范，引領(lǐng)教師成長。骨干教師在學(xué)校擔(dān)任學(xué)科教研組長，成為教研活動(dòng)中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時(shí) 隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動(dòng)，有利地創(chuàng) 造了教師間互相關(guān)愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境, 有效地提高了教師的教學(xué)能力。骨干教師負(fù)責(zé)對(duì)所帶教師的學(xué) 習(xí)、備課、上課等進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)期初開展骨干教師引領(lǐng)課。3、以勝藍(lán)工程為鏈接，傾力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)上學(xué)期9月份，我?！皠?/p>

3、藍(lán)工作室”舉行第四屆拜師會(huì)，在拜師會(huì)上師徒簽訂協(xié)議，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。師傅們帶著 徒弟參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，及時(shí) 給予幫助和指導(dǎo)；工作室繼續(xù)組織青年教師開展“三會(huì)” “三 寫”“三賽”活動(dòng)：“三會(huì)”即會(huì)寫一手好字，會(huì)說一口流利的 普通話，會(huì)熟練運(yùn)用多媒體上課；“三寫”即每課寫教學(xué)反思, 每月寫教育教學(xué)敘事，每學(xué)期寫教育工作總結(jié)；“三賽”即三筆 字比賽，說課比賽，教學(xué)展示比賽?！耙再惔賹W(xué)”“以賽促練”， 教師教學(xué)基本功日益扎實(shí)。這些青年教師通過自己的努力和同伴互助在短短一年的時(shí) 間內(nèi)迅速成長了起來：本屆勝藍(lán)工程的五位徒弟在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽 中三人獲一等獎(jiǎng)，兩位徒弟獲二

4、等獎(jiǎng)，其中三人還是去年暑假新 分配的教師；陳靖、王楠是我校勝藍(lán)工程中的一對(duì)師徒，師傅今 年五月份在山東省閱讀教學(xué)成果展中執(zhí)教小說觀摩課，徒弟帶著 學(xué)生在省課本劇創(chuàng)編中獲二等獎(jiǎng)；11位教研組長、辦公室組長 中有5位是近幾年剛走向我校講壇的青年教師，可以說一支樂于吃苦、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的青年教師隊(duì)伍正奮戰(zhàn)在我校教育教 學(xué)工作的最前沿。二、教學(xué)改革引潮流，輕負(fù)高效惠學(xué)子1、夯實(shí)常規(guī)管理為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，我校采取隨時(shí)抽查、月底統(tǒng)一檢查的方式，由教導(dǎo)處牽頭，語文、高數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組 組長對(duì)全校教師的備課、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差等常規(guī)教學(xué)情況分 學(xué)科進(jìn)行全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教

5、學(xué)章、有 評(píng)語、有日期、有記載。檢查完成后，結(jié)果迅速反應(yīng)給校長、分 管副校長，由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照檢查記載隨機(jī)抽查局部教師常規(guī)教學(xué)資 料，杜絕“送人情、賣面子”的現(xiàn)象。每次的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主 任在教師例會(huì)中宣布，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)漏 洞。2、力促課堂高效今學(xué)年來，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以構(gòu)建高效課堂 為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)為突破口，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為抓手, 不斷推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，在全體教師的共同努力下，我校 扎實(shí)推進(jìn)高效課堂“54321”系列工程：5是常規(guī)活動(dòng)五落實(shí)：核心目標(biāo)為：細(xì)精實(shí)新真設(shè)計(jì)求細(xì)。在教育局辦下發(fā)了學(xué)科高效課堂教學(xué)模式后，比 對(duì)教學(xué)模式，學(xué)校各學(xué)科組制定了

6、較為詳盡的教學(xué)計(jì)劃。每一課 的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞高效低耗目標(biāo)設(shè)計(jì)，將高效課堂的具體要求貫穿 課堂始終。語言求精。教師課堂語言精練，要求熟悉課標(biāo)和教材，重點(diǎn) 和難點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，言之有據(jù)，言之有效。訓(xùn)練求實(shí)。學(xué)校以“打造生命活力的高效課堂”為目標(biāo)，要求教師優(yōu)化教學(xué)全過程；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)；培養(yǎng) 學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力；關(guān)注學(xué)生情感、態(tài) 度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思 維的形成，關(guān)注學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，關(guān)注學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力 的提高，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)提升。形式求新。課堂力求實(shí)現(xiàn)靈動(dòng)活潑，促進(jìn)學(xué)生的思維開展, 自主能動(dòng)性的發(fā)揮。評(píng)價(jià)求真。課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)真誠，

7、充滿期待，讓學(xué)生享受學(xué) 習(xí)過程，享受課堂體驗(yàn)的快樂。針對(duì)此，學(xué)校組織了課堂評(píng)價(jià)語 言的改革。4是學(xué)校的四種公開課即：名師觀摩課、創(chuàng)新實(shí)踐課、嘗試推廣課、隨時(shí)推門課。3是輔助課堂教學(xué)，落實(shí)高效教學(xué)的3項(xiàng)基本測(cè)試：即英語 單詞測(cè)試，語文詞匯測(cè)試，計(jì)算能力測(cè)試，每周一測(cè)試，循環(huán)進(jìn) 行，每次十分鐘，此三項(xiàng)測(cè)試成為高效課堂建設(shè)的有益補(bǔ)充。2是課堂教學(xué)研討的兩種方式，即及時(shí)教研和集中教研。及 時(shí)教研強(qiáng)調(diào)“四不”，隨機(jī)性強(qiáng)，不定時(shí)間，不定地點(diǎn)，不定人 員，不留問題。像在教學(xué)研討方面，學(xué)校一改往日的教研形式, 及時(shí)聽課,課下就地及時(shí)教研，每個(gè)聽課教師隨即成立研討小組, 這樣便于老師們的及時(shí)交流，以防過后有遺忘

8、和疏漏。集中教研 強(qiáng)調(diào)“五有”，即有計(jì)劃，有專題，有任務(wù)，有步驟，有效果。1是一個(gè)目標(biāo)，即學(xué)校高效課堂的建設(shè)完成。在高效課堂”54321”系列工程推進(jìn)過程中，我們進(jìn)一步提 出了教學(xué)流程的“361”過程目標(biāo)：一是時(shí)間分配的“361”，課 堂上30%時(shí)間教師講授，60%的時(shí)間學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，10% 的時(shí)間師生研討與反思。二是任務(wù)達(dá)成度上的“361” ,即30% 的學(xué)生能夠完成任務(wù)并有更深層次的思考和更深層次的學(xué)習(xí)， 60%的學(xué)生當(dāng)堂達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，允許10%學(xué)生當(dāng)堂不能達(dá)成教學(xué) 目標(biāo)，課下補(bǔ)差。三是課上和課下相結(jié)合的角度提出“361”是: 課前預(yù)習(xí)掌握知識(shí)量的30%,課堂學(xué)習(xí)掌握知識(shí)量的60%

9、,課后 復(fù)習(xí)占10%o三、滿園春色關(guān)不住，校本課程花競(jìng)艷1、穩(wěn)步推進(jìn)，注重過程借助于省重點(diǎn)閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣課題，學(xué)校 開展了草根課題一一“故事匯”活動(dòng)的研究?！肮适聟R”活動(dòng)以 班級(jí)為單位，早誦讀經(jīng)典，午演講故事。以“故事”為載體，培 養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升校園的文化 品位，實(shí)現(xiàn)“故事育人文化立?！钡哪繕?biāo)。目前，學(xué)生讀故事、講故事、寫故事、演故事已形成規(guī)模, 低年級(jí)學(xué)生要求讀經(jīng)典故事，并能把讀到的故事有滋有味地講給 大家聽；中高年級(jí)的學(xué)生要求在讀故事、講故事的基礎(chǔ)上，留心 觀察生活，把在生活中看到的、聽到的、想到的，以故事的形式 寫下來，再把自己創(chuàng)作的作品以表演

10、的形式搬上班級(jí)展示的舞 臺(tái)。上學(xué)期我校三年級(jí)學(xué)生表演的故事新編烏鴉和狐貍獲山 東省學(xué)生課本劇比賽二等獎(jiǎng)。2、教育科研，任重道遠(yuǎn)“故事匯”活動(dòng)過程中堅(jiān)持“四結(jié)合”原那么：一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；二是與校本教材研發(fā)相結(jié)合；三是與閱讀、德育科研課題相結(jié)合;科研課題相結(jié)合;是與金牌班級(jí)評(píng)定、教師年度考核相結(jié)合。使我校的“故事會(huì)”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化，如潤物無聲的“春雨”, 悄然熏陶師生的心靈?；趯W(xué)校故事匯的開展我校的“故事匯” 現(xiàn)在被列為省十二五重點(diǎn)課題。今年暑假期間，一二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行繪本故事創(chuàng)編，三四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編童話故事，五六年級(jí)學(xué)生編 寫寓言故事，開學(xué)后，學(xué)校計(jì)劃選取優(yōu)秀作品為學(xué)生匯編成書。四、

11、自主開展揚(yáng)個(gè)性 多彩活動(dòng)展才情1、社團(tuán)打造 風(fēng)生水起 學(xué)校善于將教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，鴻雁小記者社團(tuán)、誦讀社、科技社、合唱團(tuán)等十余個(gè)社團(tuán)工程讓每位學(xué)生都能在自 己的才情碧空中展翅翱翔。每周五下午第三節(jié)課，是學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間，下課鈴一響， 校園就變成了歡樂的海洋：操場(chǎng)上，同學(xué)們龍騰虎躍，激情飛揚(yáng); 文化長廊里，同學(xué)們指點(diǎn)江山，浸潤書香；音樂室內(nèi)，弦歌盈耳, 雅韻悠揚(yáng)幾乎所有的學(xué)生都能找到自己喜歡的社團(tuán)，在豐富 多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，強(qiáng)健體魄，怡情怡智。自我校被確定為科學(xué)學(xué)科基地，“中國教育學(xué)會(huì)科普教育基 地成功落戶我校后，學(xué)校更加重視科技活動(dòng)，每月有活動(dòng)主題, 每周有活動(dòng)重點(diǎn)。現(xiàn)如今同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)

12、腦，探索創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。 我校航模社團(tuán)在省市區(qū)航模比賽中多人次獲一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2、學(xué)生活動(dòng)雄鷹振翅學(xué)校通過“活動(dòng)育人、環(huán)境育人、激勵(lì)育人”三途徑，不斷 豐富德育載體，繼續(xù)深入開展“路隊(duì)風(fēng)景線打造”、“校園美麗天使評(píng)選”、“三別四帶五無”系列活動(dòng)、“學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)” 成立等，對(duì)同學(xué)們的上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)提出走直線、拐直彎，在 校園提倡“說文明語，行文明事、做文明生”，同時(shí)通過衛(wèi)生、 路隊(duì)、特色開展、財(cái)產(chǎn)保護(hù)、能力測(cè)試、民主評(píng)議等十幾個(gè)打分 項(xiàng)每兩個(gè)月對(duì)各班進(jìn)行一次金牌班級(jí)的評(píng)比，通過以上活動(dòng)的開 展，同學(xué)們比學(xué)趕幫超，創(chuàng)造了良好的氛I今年六一節(jié)我校照慣例又精心組織了全校師生參加的大型活動(dòng)金色童年放飛夢(mèng)想活動(dòng)，學(xué)校社團(tuán)表演了精彩的節(jié)目, 同學(xué)們進(jìn)行了詩文素養(yǎng)展示，此項(xiàng)活動(dòng)的開展在學(xué)生心田留下濃 墨重彩的一筆