校企合作方案書(shū)

1、校企合作方案書(shū)一，方案的總體簡(jiǎn)介：二，策劃目的：三，策劃背景：四（目標(biāo)受眾分析五，方案組織形式及流程：六，預(yù)算與收益七，組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)八.預(yù)算一，方案的總體簡(jiǎn)介：與大學(xué)院校建立合作共建關(guān)系，貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 文件精神，有效搭建校企合作平臺(tái)，推進(jìn)工學(xué)有機(jī)結(jié)合，深入了解企業(yè)對(duì)大學(xué)院校 教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次 和就業(yè)質(zhì)量在校園內(nèi)部建立自己的宣傳和營(yíng)銷(xiāo)基地。二，策劃目的：建立校企間合作共建關(guān)系，充分開(kāi)發(fā)大學(xué)生的智力資源，一方面為企業(yè)的發(fā)展 提供各種新的建議性建設(shè)方案，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種智力方面的支持。 另一方面提高大學(xué)

2、生實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生管理理論與實(shí) 踐的對(duì)接。三，策劃背景：1, 一方面社會(huì)發(fā)展速度快，公司面臨競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)日益 激烈。另一方面社會(huì)上新的模式不斷出現(xiàn)，新的營(yíng)銷(xiāo)模式和管理模式不斷涌現(xiàn); 而企業(yè)如果想在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，就必須依靠新的知識(shí)指導(dǎo)，新的管理模式和新的營(yíng)銷(xiāo)模式。2，校園內(nèi)有獨(dú)特的背景，有很多資源都可以利用。 大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識(shí)有管理經(jīng)驗(yàn)的教授作指導(dǎo)，也有很多專(zhuān)業(yè)方面的人才。他們?cè)诠芾矸矫娑己苡欣碚撋现R(shí)的指導(dǎo)，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。3，另一方面

3、，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會(huì)上普遍對(duì)職位有“工作經(jīng)驗(yàn)”的要求; 然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學(xué)校的教育跟實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，造成大學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，“工作經(jīng)驗(yàn)”成了大學(xué)生求職中的一個(gè)軟肋為了彌補(bǔ)”工作經(jīng)驗(yàn)”的不足，大學(xué)生們紛紛利用課余時(shí)間去做兼職，去增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們大部分都愿意在不斷地與社會(huì)接觸學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)水平。4，社會(huì)上近年來(lái)，社會(huì)上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)，使大學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會(huì)提高社會(huì)的美譽(yù)度?？梢蕴岣吖镜闹?。很有社會(huì)責(zé)任感。 四 ( 目標(biāo)受眾分析大學(xué)生1，大學(xué)

4、生可塑性強(qiáng)，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新精神，他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。2，建立新的模式，與學(xué)校進(jìn)行合作共建，幫助在校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，肯定會(huì)得到社會(huì)媒體的廣泛報(bào)道，增加企業(yè)的美譽(yù)度和影響力。企業(yè)方面 :1，可以為企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。 使企業(yè)能夠在發(fā)展的過(guò)程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問(wèn)題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建設(shè)方案。2，可以為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，使大學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會(huì)提高企業(yè)社會(huì)的美譽(yù)度。增加企業(yè)的知名度。3，

5、可以為以后儲(chǔ)備人才干部，可以在大學(xué)里面招一些骨干和強(qiáng)人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。進(jìn)行層層選拔，也都經(jīng)歷了特殊的培訓(xùn)，選出來(lái)學(xué)校中的人才和精英?？梢該?dān)當(dāng)重任。保證質(zhì)量。 五，方案組織形式及流程:（ 一 ） ，組織形式 :1，與高校間建立合作共建關(guān)系，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或者是與某個(gè)系聯(lián)系 （ 如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系或工商管理系 ） ，與校方建立合作關(guān)系，或與系里建立合作共建關(guān)系，以推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)，在校園內(nèi)部建立儲(chǔ)備干部，提高大學(xué)生實(shí)踐能力，幫助大學(xué)生未來(lái)就業(yè)等名義與高校建立合作共建關(guān)系。2，在學(xué)校內(nèi)建立基地，層層篩選出部分學(xué)生，以他們?yōu)橐劳性谛@內(nèi)以點(diǎn)帶面開(kāi)展工作，他們可以進(jìn)行協(xié)助公司處理所

6、面臨的問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出建議性方案建設(shè)，協(xié)助企業(yè)提出建議性的新的模式建設(shè)方案，新的營(yíng)銷(xiāo)方案; 公司經(jīng)理為學(xué)校小組名譽(yù)講師，定期可為學(xué)生生進(jìn)行培訓(xùn)，幫學(xué)生們提高各種綜合能力。 這些同學(xué)平時(shí)是沒(méi)有工資的，不過(guò)做為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才干部，可以向企業(yè)提出新的建議和新的模式，一旦方案被采納，進(jìn)行試點(diǎn)進(jìn)行，那么將會(huì)有經(jīng)費(fèi)支持，如果被推廣使用，那么提出這份方案的同學(xué)將會(huì)有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 二 ） ，流程 :1，先與院系聯(lián)系，與系里簽訂合作共建關(guān)系。2，在校園內(nèi)選拔招募一些精英人才，一個(gè)學(xué)校成立這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，人數(shù)為15人左右即可。這些人可作為儲(chǔ)備人才的一種，在其中可以真正的選拔一些人才，另一方面這些人在

7、校園內(nèi)主要任務(wù)就是宣傳方案的設(shè)計(jì)，管理模式的建設(shè)，方案創(chuàng)意的跟蹤及實(shí)施。 （ 三） ，合作共建雙方的權(quán)利和義務(wù)企業(yè)方 : 校方為企方的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)可以為學(xué)校學(xué)生提供暑期社會(huì)實(shí)踐基地和平時(shí)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)訓(xùn)練。校方 : 校方學(xué)生可以為企業(yè)方的發(fā)展提出建議性的模式建設(shè)和建議性的營(yíng)銷(xiāo)模式建設(shè)，學(xué)生可以由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)員的權(quán)利和職責(zé)主要權(quán)利 : 可以得到公司進(jìn)行的與社會(huì)聯(lián)系的各方面培訓(xùn)，畢業(yè)時(shí)可以?xún)?yōu)先進(jìn)入公司，即使沒(méi)有進(jìn)公司，可以得到公司校園儲(chǔ)備干部的證明。暑期有機(jī)會(huì)到公司進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)得到公司的免費(fèi)培訓(xùn)和集訓(xùn)。平時(shí)這些隊(duì)員并無(wú)固定工資，但他們可以通過(guò)上傳自己的方案，如果得到認(rèn)可并

8、推廣實(shí)施，就會(huì)根據(jù)情況得到公司的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 主要職責(zé)范圍 :企業(yè)校園宣傳工作，可以進(jìn)行活動(dòng)的策劃，廣告的設(shè)計(jì)，新方案的設(shè)計(jì)，新模式的組建，新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)的活動(dòng)方案，如果影響力比較大并得到公司的認(rèn)可和推廣，組織實(shí)施這個(gè)方案。1，產(chǎn)品的宣傳方案流程 : 以書(shū)面形式形成策劃宣傳方案，遞交公司申請(qǐng)，公司根據(jù)其方案可行性和預(yù)算收益分析進(jìn)行審核。如果得到了公司的認(rèn)可，這個(gè)方案將會(huì)由策劃者進(jìn)行試點(diǎn)的實(shí)施和組織，如果效果很好，并得到了公司的認(rèn)可和全面推廣，那么提出這個(gè)策劃方案的個(gè)人或者是團(tuán)隊(duì)將會(huì)有獨(dú)立的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的目的 : 在于吸引更多的人積極的參與。這就等于在校園內(nèi)部建立了一個(gè)宣傳基地。內(nèi)部成

9、員可以自己、也可以組團(tuán)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，也可以和其他外部同學(xué)進(jìn)行 合作。2，廣告的設(shè)計(jì)廣告的設(shè)計(jì): 進(jìn)行廣告的設(shè)計(jì)和宣傳。必須是以產(chǎn)品和公司產(chǎn)品所表達(dá)的思想為主題，形式不限。流程 : 校園內(nèi)部成員可以進(jìn)行廣告的設(shè)計(jì)，廣告的設(shè)計(jì)可以個(gè)人和組建團(tuán)隊(duì)共同完成，然后作品可以遞交公司，對(duì)于好的作品公司可以給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。公司可對(duì)做的好的同學(xué)和個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)目的不是獎(jiǎng)勵(lì)本身，而是獎(jiǎng)勵(lì)背后的作用和意義。 獎(jiǎng)勵(lì)目的 : 可以激勵(lì)內(nèi)部人員更加積極地參與，吸引更多的大學(xué)生加入，吸引更多的大學(xué)生參與到其中，各種新潮的營(yíng)銷(xiāo)廣告。 3 ，營(yíng)銷(xiāo)方案的設(shè)計(jì)。充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，小組內(nèi)部成員可以得到培訓(xùn)，可以了

10、解到各種實(shí)戰(zhàn)的模式，可以自行設(shè)計(jì)新的營(yíng)銷(xiāo)模式或營(yíng)銷(xiāo)方案，設(shè)計(jì)出來(lái)新的營(yíng)銷(xiāo)模式，這種新的模式以方案出來(lái)，可以由他們自己來(lái)指導(dǎo)進(jìn)行試點(diǎn)，如果試點(diǎn)可以，那么就進(jìn)行逐步推廣，一旦這個(gè)方案被推廣，并得到了好的效果，那么這個(gè)主要設(shè)計(jì)者或者團(tuán)隊(duì)就可以獲得物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。4，針對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出自己的建議性方案管理模式上，分銷(xiāo)渠道上，營(yíng)銷(xiāo)模式上等等，都可以提出來(lái)新的建議性方案。以書(shū)面形式形成方案，遞交公司申請(qǐng)，公司根據(jù)其方案可行性和預(yù)算收益分析進(jìn)行審核。如果得到了公司的認(rèn)可，并得到了公司的認(rèn)可和推廣，那么提出這個(gè)方案的個(gè)人或者是團(tuán)隊(duì)將會(huì)有獨(dú)立的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)。5，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，可以向?qū)W校學(xué)生征集方案

11、。企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向?qū)W生征集方案作為自己企業(yè)發(fā)展的參考。可以涉及到管理方面、宣傳方面、營(yíng)銷(xiāo)方面等。 六，預(yù)算與收益:1，團(tuán)隊(duì)成員本身沒(méi)有什么工資，只作為儲(chǔ)備干部的一員。 2 ，作為激勵(lì)的獎(jiǎng) 勵(lì)，與活動(dòng)的參與熱情相比，所達(dá)到的效果和收獲相比，是微不足道的。3，與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自高校內(nèi)部的平時(shí)日?；顒?dòng)，所應(yīng)用到的校園資源，是免費(fèi)的。 （ 比如 : 高校成員內(nèi)部開(kāi)會(huì)申請(qǐng)教室，大學(xué)生在制作自己的方案時(shí)可以向由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)等。 ） 收益 :1，為公司提供了強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，或許能從中

12、開(kāi)發(fā)出更多的創(chuàng)意和建立新的營(yíng)銷(xiāo)模式。2，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲(chǔ)備。 3 ，可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論與實(shí)踐的對(duì)接。提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為學(xué)生們提供了一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)習(xí)平臺(tái)和基地。4，如果開(kāi)發(fā)出一種新的模式建設(shè)，建立了一個(gè)很好的模式。如果運(yùn)行的比較好的話，將會(huì)為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)很大好處。 5 ，可以為企業(yè)帶來(lái)很好的社會(huì)美譽(yù)度。提高社會(huì)美譽(yù)度。關(guān)乎大學(xué)生自身，更能吸引大學(xué)生關(guān)注。七 . 預(yù)算 : TOC o 1-5 h z 宣傳費(fèi)用:物資需要:人力分配:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:學(xué)校大型活動(dòng)贊助 :下面是贈(zèng)送的工作總結(jié)不需要的朋友可以編輯刪除謝謝上半年中學(xué)語(yǔ)文教研工作個(gè)

13、人總結(jié)根據(jù) xx 市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語(yǔ)文教研工作順利展開(kāi)并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下 :一、主要工作（ 一 ） 積極參與備考，努力開(kāi)展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語(yǔ)文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開(kāi)始制作關(guān)于備考的文件，并2 次帶領(lǐng)初三、高三教師到 xx 參加省級(jí)中考高考備考活動(dòng)，我市xx 中學(xué)吳 xx 老師還在高考備考會(huì)上做有關(guān)作文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)介紹 ; 回到市里，本人還親自請(qǐng)來(lái)省研培院的劉 xx 教研員和 xx 中學(xué)的王 xx 老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動(dòng)本人都制作簡(jiǎn)

14、報(bào)通報(bào)，中考備考現(xiàn)場(chǎng)有113 位教師參加，高考有101 人參加。（ 二 ） 關(guān)注教研博客，及時(shí)組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注 xx 省教育研究培訓(xùn)院和 xx 省中學(xué)語(yǔ)文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時(shí)了解最新教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)展相關(guān)工作和在線研討， 5 月 8 日組織全市中學(xué)語(yǔ)文教師，參加 xx 省中學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135 人，評(píng)論條數(shù)844 條。有簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時(shí)向省研培院匯報(bào)進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施省級(jí)課題研究，本人主動(dòng)承擔(dān)課題

15、研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)研究工作，制作簡(jiǎn)報(bào)，收集材料。組織相關(guān)教師到 xx 和 xx 學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽(tīng)課題研究匯報(bào)課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長(zhǎng)劉 xx 老師推向全省做經(jīng)驗(yàn)介紹。參與成員（ 四 ） 積極組織學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，為 xx 贏得好成績(jī)接到 xx 省教育廳關(guān)于開(kāi)展第三屆 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)xx 選拔賽活動(dòng)的通知，我們便著手舉辦市級(jí)大賽，于 4 月 25 日在市一小舉辦市級(jí)選手選拔賽，共有13 所中學(xué) 78 人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級(jí)選手選撥賽，

16、最后確定6 位選手參加省級(jí)大賽。省級(jí)大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績(jī)順利晉級(jí)，在第二輪的對(duì)抗賽中，我們的隊(duì)員全員擊敗對(duì)手，全部晉級(jí)40 強(qiáng)，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20 名。此次活動(dòng)我們止步于全省前20 名，但是我們的成績(jī)是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（ 五 ） 積極組織教師參加 xx 省語(yǔ)言辦開(kāi)展的問(wèn)卷調(diào)研工作根據(jù) xx 省教育廳關(guān)于 xx 省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54 所學(xué)校 457 人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于 6 月 27 日在鐵路中學(xué)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，共有53 所學(xué)校 418 人參加調(diào)研。我們的組織工作

17、得到了省語(yǔ)言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（ 六 ） 積極參加常規(guī)檢查工作，認(rèn)真梳理存在問(wèn)題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查的學(xué)校有28 所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會(huì)很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會(huì)認(rèn)真梳理檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題，并一一記錄向校方反饋。（ 七 ） 為提高備考效率，積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對(duì)備考過(guò)程顯得比較薄弱的學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)， 5 月 22 日我們邀請(qǐng)第二中學(xué)的趙xx 老師到 xx 中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習(xí)課，針對(duì)近幾年的作文走勢(shì)進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，起到很好示范作用。（ 八 ） 服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，順利完成所有的監(jiān)測(cè)任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過(guò)程中，本人主講的網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課獲得許多教研員的好評(píng)，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問(wèn)題和今后的努力方向（ 一 ） 存在問(wèn)題1、備考工作表面上活動(dòng)展開(kāi)得風(fēng)風(fēng)火火，但是實(shí)際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。2、