“珍愛生命之水”――吉木薩水資源調(diào)查體驗科技實踐活動方案甄選_第1頁
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文檔簡介

1、“珍愛生命之水”吉木薩水資源調(diào)查體驗科技實踐活動方案“珍愛生命之水”吉木薩水資源調(diào)查體驗科技實踐活動方案一、指導(dǎo)思想:為了全面推行素質(zhì)教育,廣泛開展科技教育活動,提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),營造一個良好的科學(xué)氛圍,引領(lǐng)全體學(xué)生走近科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng),豐富校園文化建設(shè),結(jié)合我校實際情況,并從學(xué)校實際、立足課堂、學(xué)生的年齡特點出發(fā),設(shè)計開展生動、活潑、實用的科技實踐活動,讓學(xué)生在活動中體驗,在實踐中成長,從而激發(fā)他們“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高科學(xué)素養(yǎng),推動我??萍蓟顒拥呐畈_展。開展以“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),從

2、身邊做起”為主題的科技實踐活動。活動旨在動員組織廣大青少年深入生產(chǎn)生活一線,充分了解水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基,深刻認(rèn)識興水利、除水害,事關(guān)人類生存、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步,從而自覺提高水患意識、節(jié)水意識和水資源保護意識。二、活動背景:讓更多的青少年充分了解水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基,深刻認(rèn)識興水利、除水害事關(guān)人類生存、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步,從而自覺提高水患意識、節(jié)水意識和水資源保護意識。我們知道,人不可缺少水,如果沒有了水,動物和人都無法生存.沒有了誰就沒有了生命,沒有了水,地球就是一片死寂.如果我們不節(jié)約用水,后果就會不堪設(shè)想.所以相對于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長得人口,供我們使

3、用的水是非常有限的,所以節(jié)約用水勢在必行.意識。三、活動目標(biāo):1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。3、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式,培養(yǎng)學(xué)生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。4、讓學(xué)生在親自參與調(diào)查、收集、整理、處理數(shù)據(jù)的過程中,充分經(jīng)

4、歷,感受綜合運用所學(xué)的知識,技能和思想方法解決問題的成功體驗,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。5、通過“節(jié)約生命之水”的科學(xué)調(diào)查體驗活動,增強學(xué)生的動手能力,分析能力等綜合實驗?zāi)芰ΑK?、活動實施過程:(一)、活動啟動階段。宣傳節(jié)約用水的倡議書。1、“珍愛生命之水,你我有責(zé)”科技輔導(dǎo)員倡議書.倡議內(nèi)容:(1)、用淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;(2)、洗衣水洗拖帕,帚地板,再沖廁所.第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具,洗鞋襪等;(3)、大,小便后沖洗廁所,盡量不開大水管沖洗,而充分利用使用過的臟水;(4)、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣

5、水;(5)、家庭澆花,宜用淘米水,茶水,洗衣水等;(6)、家庭洗滌手巾,小物件,瓜果等少量用水.宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;1/4doc格式可編輯(7)、洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50kg;(8)、手洗衣服:如果用洗衣盆洗,清衣服則每次洗,清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg;(9)、洗車:用抹布擦洗比用水龍頭沖洗,至少每次可節(jié)水400kg;(10)、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5kg;2、“珍愛生命之水,你我有責(zé)”學(xué)生倡議書(1)、廣泛開展以愛水、節(jié)水、護水為主題的資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)保宣傳實踐活動,牢固樹立生態(tài)文明觀念。(2)、盡我們所能,從我做起,

6、從一點一滴做起,珍惜每一滴水,合理使用水資源。提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,洗浴少用一盆水,平時少用一滴水,做到一水多用。(3)、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護利用好水資源。(4)、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動身邊的每一個人共同參與節(jié)約用水。(二)、組織學(xué)生參與調(diào)查體驗活動。組織學(xué)生以家庭、小組為單位,開展科學(xué)調(diào)查體驗活動。同時可以通過DV、動漫等形式記錄調(diào)查體驗過程。我們設(shè)計了兩份調(diào)查表,一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查”另一份是“家庭用水情況調(diào)查”。對校園用水作調(diào)查,調(diào)查時間:2013年月日調(diào)查人:(1)、調(diào)查方式:詢問、計算(2)、調(diào)查內(nèi)容:食堂一天燒飯、

7、洗菜的用水量的合計約()千克水。(3)、拖地、澆花草每月水量的合計約()千克水有沒有浪費水的現(xiàn)象?請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。關(guān)于本地水污染的調(diào)調(diào)查時間:2013年月日調(diào)查人:(1)、調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。水污染情況:原因分析:(2)、對如何防治水污染,你有沒有好的建議?家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查時間:2013年月日調(diào)查人:(1)、調(diào)查方式:詢問、計算(2)、調(diào)查內(nèi)容:媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量的合計約()千克水2/4doc格式可編輯(3)、在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象?請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。(三)、匯報交流階段。2013年9月初進行階段性的匯報交流,以板

8、報,手抄報、美術(shù)作品、科技小制作作品的形式程現(xiàn)。(四)、宣傳展示階段。利用學(xué)校廣播站進行獲獎宣傳,作品展出進行宣傳。五、活動形式第一階段:引導(dǎo)學(xué)生對水的利用作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,每組選出一個小組長,對校園用水作調(diào)查,作好記錄。對家鄉(xiāng)水污染調(diào)查,作好記錄。對家庭用水情況調(diào)查第三階段:課堂交流,問題探討,成果展示,拓展研究。第四階段:動手做體驗活動。六、可行性分析:1、從時間方面來說,此活動方案與我們很貼近,不必耗費大量時間,我們可以利用節(jié)假日時間來實施方案。2、從經(jīng)濟方面來說,此方案資金投入較少,能順利實施。3、從社會環(huán)境來說,節(jié)約水資源是當(dāng)今社會之熱點話題,

9、各方均大力支持。4、從師生的心理來說,節(jié)約用水同時也是一種美德,大多數(shù)人愿意去做。七、在活動實施過程中要注意的事項1、活動培訓(xùn)工作安排在本周三下午校本課時間。2、課堂上盡量選擇一些圖片通過投影進行講解。3、學(xué)生在創(chuàng)作過程中要注重小組成員的交流與合作。4、要肯定學(xué)生的作品,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。5、學(xué)生在實踐調(diào)查中以及進行作品制作時要注意人身安全和器材的安全使用。八、在活動過程中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案:外出調(diào)查要確保安全,建議組成多名同學(xué)的小組一起出發(fā);在活動過程中可能出現(xiàn)該活動參與人數(shù)過多,或制作的知識領(lǐng)域還可能有別的科目,輔導(dǎo)教師時間精力不夠,難以應(yīng)付的情況,在這種情況下可能考慮讓更多教師甚至

10、是家長參與進來。九、預(yù)期活動成果:(1)預(yù)期目標(biāo):通過有效實施方案增強廣大師生乃至全社會的節(jié)水意識,切實達到節(jié)約用水的目標(biāo)。(2)呈現(xiàn)方式:以活動相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)、科學(xué)論文等展示;形成競賽作品:小發(fā)明、小建議、征文、書法、繪畫等。(3)預(yù)期成果:完成對2000人左右的節(jié)水、環(huán)保的宣傳工作。完成“節(jié)約用水調(diào)查、環(huán)保宣傳活動”活動總結(jié)報告。十、活動對青少年成長積極影響作用:(1)在校內(nèi)增強了同學(xué)們的節(jié)水環(huán)保意識,形成了良好的節(jié)能環(huán)保氛圍和習(xí)慣。(2)校外擴大了節(jié)約用水的影響面,使更多的人了解節(jié)約用水的重要性,使節(jié)能意識深入人心。3/4doc格式可編輯十一名、活動展示:1、舉辦一次“珍愛生命之水,你我有責(zé)”倡議會,提前讓學(xué)生收集一些直觀資料,為自己的查找資料,準(zhǔn)備匯報內(nèi)容;采用多種形式進行匯報,實物,圖片等。2、活動相片展示。3、學(xué)生心得體會的交流。4、水污染小名片的展示。5、活動調(diào)查記錄展示。七、評價反思:通過本次實踐活動,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,會收

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