開(kāi)展教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案10篇范文

1、 開(kāi)展教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案10篇范文開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)背景 尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 這些活動(dòng)可以關(guān)心幼兒豐富以下閱歷： 每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。 老師特別關(guān)愛(ài)小伴侶們，為小伴侶的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。 小伴侶們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。 了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和信息。 二、活動(dòng)組織 1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。 2.能大膽地想像和制造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師

2、的愛(ài)和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂(lè)。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。 四、活動(dòng)預(yù)備 卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 五、活動(dòng)過(guò)程 1.情景導(dǎo)入。 (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰(shuí)?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒相互溝通) (2)引出老師節(jié)話(huà)題，了解老師節(jié)的由來(lái)，爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師

3、節(jié)的由來(lái)。 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 2.“小小賀卡”。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。 老師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。 幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3.“感動(dòng)的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說(shuō)，關(guān)心幼兒寫(xiě)

4、上一句表達(dá)感謝的話(huà)和祝愿語(yǔ)。 4.“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!” 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇2 一、設(shè)計(jì)意圖 孩子們剛剛升入中班，已經(jīng)是中班的孩子了。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道9月10日是老師節(jié)。 2、感受老師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。 2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 3、幼兒畫(huà)冊(cè)社會(huì)。 四、活動(dòng)重點(diǎn) 知

5、道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。 五、活動(dòng)難點(diǎn) 制作小禮物送給老師。 六、活動(dòng)過(guò)程 (一)老師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好 老師：小伴侶你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小伴侶的節(jié)日)，小伴侶們過(guò)節(jié)日的時(shí)候歡樂(lè)嗎?是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小伴侶都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你? (二)組織幼兒回憶從小班升到中班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。 1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒觀賞。 2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的

6、照片?小伴侶們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又興奮有歡樂(lè)?小伴侶現(xiàn)在有了那些本事?這些本事是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小伴侶做了哪些事情? 4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過(guò)你? (三)爭(zhēng)論：老師把愛(ài)都給了小伴侶們，小伴侶們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛(ài)呢?幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)給老師的愛(ài)后依據(jù)老師的提示進(jìn)行爭(zhēng)論 (1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽? (2)小伴侶想出了什么方法關(guān)心老師?老師會(huì)怎么想? (3)你平常是怎樣對(duì)待老師的? (四)制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的.愛(ài)并送上祝愿的話(huà)語(yǔ) 1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝愿的話(huà)，送給老師小禮物) 2、幼兒制作小禮物，老師巡回

7、指導(dǎo)并賜予肯定的關(guān)心 (五)幼兒贈(zèng)送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。 3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)預(yù)備 電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。 如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入部分 談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒參加活動(dòng)的愿望。 老師：今日，我?guī)?lái)了一些照片，請(qǐng)小伴侶們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁? 二、學(xué)習(xí)部分 1、引導(dǎo)幼兒了解老師的工作、體會(huì)老師的辛苦。 老師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。 老師：

8、照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜愛(ài)老師嗎，為什么? 依據(jù)圖片上老師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。 老師給幼兒簡(jiǎn)潔總結(jié)老師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)老師的辛苦。 老師：老師有時(shí)候陪小伴侶們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小伴侶本事，是老師;有時(shí)候解決小伴侶之間的沖突，像警察;有時(shí)候哄小伴侶們睡覺(jué)、喂小伴侶們吃飯，又像媽媽。 老師出示老師們特別勞碌的照片。 老師：你們看，老師們這是在干嘛? 小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小伴侶，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們特別辛苦地工作，這是為了讓小伴侶們?cè)谟變簣@健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 2、介紹老師節(jié)，學(xué)唱歌曲。 老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，知不知道每年的9月

9、10日是什么節(jié)日呢? (老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。) 今日，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于老師節(jié)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! 老師帶領(lǐng)幼兒觀賞一遍歌曲。 老師邊拍手邊念一遍歌詞。 老師：小伴侶們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢? 老師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。 老師：這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧! 老師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。 三、結(jié)束部分 幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲“節(jié)日好”。 四、溫馨提示 引導(dǎo)幼兒在老師節(jié)這天向全部的老師致以節(jié)日問(wèn)候。 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 課間相互說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的老師。 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道9月10日是老

10、師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。 2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。 3、培育對(duì)老師的愛(ài)，做到敬重老師。 4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 (通過(guò)談話(huà)了解“老師節(jié)”是哪一天) 老師：小伴侶們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (幼兒回答) 讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，高校全部老師的節(jié)日。 二、基本部分 情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照看。 請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)覺(jué)

11、他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)覺(jué)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)發(fā)消息，幼兒感覺(jué)到舒適一些，就睡著了。 老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。 老師：剛才那位小伴侶怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)懷下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒適呢? (幼兒回答) 老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢? (讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)懷他們，愿意照看他們，是他們的伴侶。) 三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒敘述老師關(guān)懷小伴侶的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。 老師：請(qǐng)小伴侶們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么? (請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)懷過(guò)或者關(guān)心過(guò)的事情) 老師：那書(shū)上小伴侶

12、是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢? (爭(zhēng)論老師本事大) 老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小伴侶們，你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛(ài)他們嗎? (幼兒自由發(fā)表) 老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關(guān)懷呢? (幼兒回答) 四、活動(dòng)結(jié)束 老師：今日是老師的節(jié)日，老師盼望小伴侶們都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要感謝小伴侶們給老師帶來(lái)的那么多的歡樂(lè)，盼望我們都連續(xù)努力好嗎? 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇5 一、活動(dòng)名稱(chēng) 老師節(jié)，老師的節(jié)日。 二、活動(dòng)組織 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，熟悉老師的角色，初步了解老師的工作。 2、開(kāi)心地參加老師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生寵愛(ài)老師的情感。 三、活動(dòng)流程 活動(dòng)時(shí)間：

13、_ 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 參加人員：全體老師、全體幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)過(guò)程： 1、主持人上場(chǎng)。 2、升旗儀式。 3、園長(zhǎng)講話(huà)。 4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。 5、小伴侶代表發(fā)言。 6、小伴侶給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了! 7、幼兒歌舞表演。 8、老師歌舞表演。 9、幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝愿。 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇6 一、活動(dòng)主題 花滿(mǎn)校內(nèi)語(yǔ)成蹊 二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 20-年的9月10日，我們迎來(lái)了第-個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個(gè)老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科

14、學(xué)進(jìn)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的敬重。 四、活動(dòng)時(shí)間 9月x日9月x日 五、活動(dòng)地點(diǎn) _幼兒園 六、活動(dòng)內(nèi)容 1、第一階段(9月x日9月x日)：以小班班級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老

15、師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各班級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。 2、其次階段(9月x日)：各班級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 3、第三階段(9月x日9月x日)：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇7 一、活動(dòng)主題 歲月如歌，感念師恩 二、活動(dòng)目的與意義 九月金秋，空氣中充滿(mǎn)著感念師恩的心情。“尊師重教”是永久的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。幼兒園為了讓老師們開(kāi)心、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)老師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，在九月十日老師

16、節(jié)之際，幼兒園應(yīng)組織孩子通過(guò)活動(dòng)表達(dá)、感謝最尊敬的老師，讓每個(gè)孩子由衷的學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受老師悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)幼兒園處處洋溢著孩子表達(dá)對(duì)老師們辛勤工作，誨人不倦的感謝之情的氣氛。 三、主辦部門(mén) 園所工會(huì) 四、活動(dòng)對(duì)象 全園全體師生或者以班級(jí)為單位組織 五、活動(dòng)時(shí)間 20_年9月10日星期五(老師節(jié)) 六、活動(dòng)內(nèi)容 1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝愿語(yǔ)。 2、祝愿?jìng)鬟f：讓同學(xué)們把祝愿的話(huà)語(yǔ)、思念之意、感謝之情在活動(dòng)中傳遞給老師，或者布置祝愿墻，由老師和孩子一起完成。 3、通過(guò)

17、活動(dòng)理解老師節(jié)： a、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子自己動(dòng)手為老師制作感恩禮物。 b、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。 c、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。 七、活動(dòng)支配與活動(dòng)開(kāi)展 所需物品及支配 海報(bào)紙、宣揚(yáng)字、宣揚(yáng)橫幅、電腦兩臺(tái)、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣揚(yáng)板4塊、小獎(jiǎng)品、宣揚(yáng)單、簽名筆、桌椅等，(依據(jù)園所實(shí)際狀況確定) 老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 1、頒發(fā)“_X活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)” 頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無(wú)堅(jiān)不摧的力氣。由于你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今日收獲。你們用辛勤耕耘、用愛(ài)心澆灌，在成長(zhǎng)的路上辛苦并歡樂(lè)著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今日絢爛的

18、綻放，漂亮的人生!讓我們一起共享她的獲獎(jiǎng)感言。 2、為“老師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng) 在基本功大賽中，許多老師的精彩答辯出現(xiàn)著才智的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成果，評(píng)比出20_年“_X”全年一等獎(jiǎng)X名。 下面有請(qǐng)_X園長(zhǎng)為“其次屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞：累并歡樂(lè)著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來(lái)了今日的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu)，都是一次歷練，歷練力量，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開(kāi)朗，那就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是過(guò)程是艱辛的、苦痛的，成長(zhǎng)后的喜悅是歡樂(lè)的、幸福的，那就是天涯那抹最絢麗的彩虹! 3、為師德之星、服務(wù)之星頒獎(jiǎng) 主持詞：愛(ài)是教育永恒的主題，我園師德

19、建設(shè)圍繞“歡樂(lè)進(jìn)展”辦園理念，以“真愛(ài)幼兒、享受幸福”為主題，通過(guò)師德演播、師德講堂、師德論壇、評(píng)比師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措，引領(lǐng)老師用真愛(ài)去觀看、去思索、去學(xué)習(xí)、去教育，不斷提升老師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期末家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的滿(mǎn)足率，通過(guò)全體老師進(jìn)行投票、黨政班子審議、教代會(huì)通過(guò)、園務(wù)公開(kāi)公示，最終評(píng)比出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長(zhǎng)、老師、幼兒心目中的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 有請(qǐng)_X為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。 頒獎(jiǎng)詞：真愛(ài)是橋，讓你走進(jìn)了童心世界;真愛(ài)是帆，撐起了孩子愛(ài)的小船;你用真愛(ài)給了孩子一篇湛藍(lán)的天空，你用真愛(ài)讓孩子擁有了一份自主、

20、自信、體驗(yàn)勝利，你們用真愛(ài)贏得了孩子們的寵愛(ài)、家長(zhǎng)的信任、老師們的認(rèn)可，慶賀你們“師德之星”：人名 主持詞：師德是教育之本，下面有請(qǐng)師德之星_X服務(wù)之星_X發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。 4、給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng) 主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過(guò)爭(zhēng)論和深度匯談的方式，交換思維、分散才智、共同成長(zhǎng)，達(dá)到1+12的效果。我園實(shí)行自選團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。 下面有請(qǐng)副園長(zhǎng)_X為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞：你中有我，我中有你，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長(zhǎng)，你們把歡樂(lè)、才智和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞，在才智的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：班級(jí) 5、喜

21、慶教齡，感受職業(yè)的崇高 主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛(ài)和才智的證書(shū)，我們很感動(dòng)，這是我們真心付出和幸福的收獲。今日表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀老師群體中的一小部分，更多的老師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里，無(wú)私的傾注著這份師愛(ài)，從孩子每一個(gè)歡樂(lè)中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長(zhǎng)每一個(gè)信任的眼神、滿(mǎn)足的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值，體驗(yàn)到職業(yè)的歡樂(lè)和幸福。人說(shuō)幼兒老師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說(shuō)，幼兒老師是我們每一個(gè)二幼人無(wú)悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛(ài)、多了一份歡樂(lè)，多了很多個(gè)與孩子歡樂(lè)生活的日子。 在_X幼兒園有這樣X(jué)位老師，20_年她們從_幼師畢業(yè)，來(lái)到了_X幼兒園，一

22、晃10年過(guò)去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級(jí)骨干，他們有許很多多的話(huà)要說(shuō)給我們聽(tīng)。下面有請(qǐng)工作10年的_X老師上場(chǎng)。 上臺(tái)老師介紹自己的成長(zhǎng)歷程，一起感受職業(yè)帶來(lái)的尊嚴(yán)、歡樂(lè)、進(jìn)展和幸福。 主持詞：有請(qǐng)_X園長(zhǎng)為這X位老師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅(jiān)守，祝愿她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上! 6、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，再創(chuàng)輝煌 團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào)、愿景、高唱自己的對(duì)唱_X園歌，說(shuō)出自己的目標(biāo)。(各部門(mén)代表講話(huà)) 老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓 集體表演：(結(jié)束歌曲)，老師們高舉幻想品牌，一起演唱。 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇8 活動(dòng)目標(biāo) (1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。 (2)能夠用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)潔的規(guī)律裝飾蛋糕

23、，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。 (3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒有過(guò)彩泥手工的閱歷。 材料預(yù)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒預(yù)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。 難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)潔規(guī)律裝飾蛋糕。 活動(dòng)過(guò)程 1、介紹老師節(jié)，引入活動(dòng)。 (1)介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 (2)出示老師照片，激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛(ài)。 將預(yù)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)懷、愛(ài)惜

24、時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。 2、示范彩泥蛋糕制作步驟。 (1)成品觀賞。 師：小伴侶們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎? 重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。 (3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。 3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。 重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能依據(jù)自己的想法運(yùn)用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)潔的規(guī)律進(jìn)行裝飾。 4、集中展現(xiàn)，共享歡樂(lè) (1)將幼兒的作品集中做展現(xiàn)，請(qǐng)制介紹自己作品的裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡(jiǎn)潔規(guī)律，讓幼兒體會(huì)勝利的歡樂(lè)。 (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么? 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)

25、誼活動(dòng)方案篇9 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒園孩子表演，促進(jìn)家園關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼師的責(zé)任感。 2、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展現(xiàn)和老師教學(xué)才藝技能展現(xiàn)，呈現(xiàn)_幼兒園老師隊(duì)伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體老師對(duì)家長(zhǎng)的感謝。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月10日上午 三、活動(dòng)地點(diǎn)： _幼兒園 四、活動(dòng)預(yù)備： (一)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置 1、門(mén)前拱形門(mén)及慶祝老師節(jié)標(biāo)語(yǔ) 2、紅地毯 3、長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè) 4、鮮花300400盆 5、音響(租用) 6、室內(nèi)外衛(wèi)生(保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂 (二)老師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品 (三)幼師成長(zhǎng)冊(cè)和家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)(文本) (四)幼兒園教學(xué)成果展

26、現(xiàn) (五)_幼兒園幼兒區(qū)域作品展現(xiàn)(文本)(班長(zhǎng)) 五、活動(dòng)支配及程序 (一)主持：主持人串詞 活動(dòng)時(shí)間：30-40分 活動(dòng)指導(dǎo)組：_、_、_ 活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組：_、_ 活動(dòng)接待組：_、_ (二)程序 幼兒園派2名老師身披彩帶帶10名小伴侶在大門(mén)口迎接家長(zhǎng)入園就坐。 1、介紹幼兒園。 2、請(qǐng)觀賞老師自編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話(huà)劇愛(ài)護(hù)國(guó)王表演者：幼兒園全體師生。 3、請(qǐng)觀賞老師自編自導(dǎo)自演的情景劇幼兒園的一天表演者：全體老師。 4、請(qǐng)園長(zhǎng)上臺(tái)致辭。 5、由園長(zhǎng)向老師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言)。 6、幼兒園全體師生與家長(zhǎng)合影留念。 7、參觀試驗(yàn)幼兒園老師自制教玩具制作展。 開(kāi)展老師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案篇10 一、活動(dòng)目標(biāo) (1)能夠制訂方案并執(zhí)行。 (2)情愿與人溝通。 (3)了解