13《詩詞三首》：《水調(diào)歌頭.明月幾時有》同步練習（原卷+解析卷）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 13詩詞三首：水調(diào)歌頭.明月幾時有同步練習（原卷+解析卷）中小學教育資源及組卷應用平臺13詩詞三首水調(diào)歌頭?明月幾時有同步練習（原卷）一、積累與運用1.給下列加點字注音。宮闕（）瓊（）樓朱閣（）綺（）戶嬋（）娟不勝（）寒2.借助課下解釋或工具書解釋下列詞語的意思。（1）把酒：_（2）天上宮闕：_（3）歸去：_（4）不勝：_（5）起舞弄清影：_（6）何似：_（7）何事：_（8）別時圓：_（9）此事：_（10）嬋娟：_3.本詞有一段詞前小序，其作用是。其中說的“子由”是的，其名為，他和蘇軾及并稱文壇“三蘇”。4.“明月幾時有？把酒問青天。”化用李白把酒問月詩中的“？

2、”。5.詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是、一個是。6.理解性默寫（1）詞人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思：？。（2）隱含了棄絕人間，另覓家園的心曲：。（3）暗示中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了對人間終不忍棄絕的復雜心情：，。（4）蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有一詞中，借明月對遠隔千里的胞弟表達思念和祝愿的句子是：?，。（5）在水調(diào)歌頭明月幾時有中，詞人表達美好祝愿、道盡千載離人心愿的句子是：?，。（6）蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有中“此事古難全”里的“此事”是指“，”。7.“不應有恨，何事長向別時圓”運用了什么修辭手

3、法？有什么作用？8這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化?(2分)9試分析這首詞流傳千古的原因。(提示：可從思想內(nèi)容或藝術(shù)構(gòu)思方面簡要分析)(2分)二、課內(nèi)詩歌鑒賞(中考題匯編)（一）古詩鑒賞（4分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。10.請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。（2分）上片：_下片：_11.宋代胡仔若溪漁隱叢話評價本詞：“中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出

4、，余詞盡廢?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或表現(xiàn)的情懷作出分析。（2分）（二）閱讀下面這首詞，回答56題。(6分)水調(diào)歌頭明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。5.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項（）(3分)A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑感。也表達了對明月的贊關(guān)和向往。C.訶人在“我欲”

5、“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。D.“不應有恨，何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。6.這首詞中加線的句子為什么歷來為人們所稱道?(3分)（三）閱讀下面一首詞，完成第1題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.下列對這首詞的解讀，有誤的一項是（）（3分）A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支

6、紀年法的丙辰年，“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，“但愿”是“只希望”之意.B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情，但他最終不愿“歸去”，是因為在“天上宮闕”里，自己會有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。C.詞的下片由月寫到人，由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對生活的無奈到對生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達樂觀的精神境界。D.中秋與明月是美好的時節(jié)和事物，離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨，如同張九齡在望月懷遠中說的“海上生明月，天涯共此時”一樣，“但愿人

7、長久，千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。（四）閱讀下面的宋詞，選出賞析有誤的一項。（3分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.下列對這首詞的解讀，有誤的一項是（）（3分）A.這是一首望月壞人之作，全詞情理交融，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。B.“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語，寫出了詞人那

8、種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避。C.“何事長向別時圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表達了美好祝愿，表現(xiàn)了的曠達和智慧。（五）水調(diào)歌頭（4分）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。（2分）23這首

9、詞表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度？（2分）（六）閱讀下面宋詞，完成78題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨,何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7.天上宮闕如此美好，但畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過渡？答：_8“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指，說說你對這個名句的理解。(3分）答：_三、課外詩歌鑒賞（一）閱讀下面宋詞，完成小題。漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，

10、長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12下列對這首詞的賞析和理解不正確的一項是（）A這首詞是詞人邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)的愁苦之情。B這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。C“衡陽雁去無留意”一句中的“衡陽雁去”即“雁去衡陽”，是為符合格律而倒置。D“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和將士們的矛盾心理。13請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。（二）詩歌賞析。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城

11、隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9詞的上闋描寫了_的壯觀場面；下闋抒寫了詞人_的豪情壯志。10“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么深刻含義？在寫法上有什么特點？13詩詞三首水調(diào)歌頭?明月幾時有同步練習（解析卷）一、積累與運用1.給下列加點字注音。宮闕（）瓊（）樓朱閣（）綺（）戶嬋（）娟不勝（）寒quqinggqchnshng考查學生對拼音的掌握情況。平時注意拼音的正確書寫，注意積累。2.借助課下解釋或工具書解釋下列詞語的意思。（1）把酒：（2）天上宮闕：（3）歸去：（4）不勝：（5）起舞弄清影：（6）何似：（7）何事：

12、（8）別時圓：（9）此事：（10）嬋娟：（1）端起酒杯。把，執(zhí)、持。（2）指月中宮殿，闕，古代城墻后的石臺。（3）回到天上去。（4）勝，承擔、承受。經(jīng)受不住。（5）意思是在月光下起舞，身影也跟著舞動。（6）哪里比得上。（7）為什么。（8）在人們分別時圓。（9）指人的“歡”和“合”和月的“晴”和“圓”。（10）指月亮。考查學生對古詩文實詞的理解。平時學習時注意背記課下解釋。3.本詞有一段詞前小序，其作用是。其中說的“子由”是的，其名為，他和蘇軾及并稱文壇“三蘇”。交代作詞的時間和緣由弟弟蘇轍蘇洵考查與蘇軾及本詞相關(guān)的文學常識。平時要注意積累。4.“明月幾時有？把酒問青天?！被美畎装丫茊栐略娭械?/p>

13、“？”。青天有月來幾時？我今停杯一問之考查與蘇軾及本詞相關(guān)的文學常識。平時要注意積累。5.詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是、一個是。又恐何似考查與蘇軾及本詞相關(guān)的文學常識。平時要注意積累。6.理解性默寫（1）詞人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思：？。（2）隱含了棄絕人間，另覓家園的心曲：。（3）暗示中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了對人間終不忍棄絕的復雜心情：，。（4）蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有一詞中，借明月對遠隔千里的胞弟表達思念和祝愿的句子是：?，。（5）在水調(diào)歌頭明月幾時有中，詞人表達美好祝愿、道盡千載離

14、人心愿的句子是：?，。（6）蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有中“此事古難全”里的“此事”是指“，”。（1）明月幾時有把酒問青天。（2）我欲乘風歸去（3）又恐瓊樓玉宇高處不勝寒（4）但愿人長久千里共嬋娟（5）但愿人長久千里共嬋娟（6）人有悲歡離合月有陰晴圓缺考查古詩詞默寫能力。同學們平時除了要背記默寫古詩詞，還要能理解古詩詞的內(nèi)容。注意“瓊”“嬋娟”“陰晴”等字詞的正確書寫。7.“不應有恨，何事長向別時圓”運用了什么修辭手法？有什么作用？運用了擬人、反問。這一問似乎是對月亮的埋怨，責怪月亮故意作弄人，給人增添離愁，其實是寫不能與親人團聚的愁帳，抒發(fā)了詞人對親人的懷戀之情，含蓄地表達了對不幸的分離者的同情。

15、本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達了什么感情。8這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化?(2分)上闋中表現(xiàn)了厭倦塵世生活的傾向，我欲乘風歸去，但思慮過后，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。轉(zhuǎn)而放達開闊?；颍母星閺囊钟翥皭澋綐酚^豁達。9試分析這首詞流傳千古的原因。(提示：可從思想內(nèi)容或藝術(shù)構(gòu)思方面簡要分析)(2分)示例：思想內(nèi)容上：作品情感曲折變化，對人生別離的思考，激起各類讀者的共鳴；詞中對美好生活的祝愿成為一切熱愛幸福生活的人的共同希望，情懷樂觀、豁達。藝術(shù)構(gòu)思上：結(jié)構(gòu)精巧，

16、想象奇特。融寫景敘事議論抒情為一體，天上人間虛實并述，以自然的深遠澄凈映襯自己胸懷的超脫開朗，并將抽象的人生哲理具體化、形象化。二、課內(nèi)詩歌鑒賞(中考題匯編)（一）古詩鑒賞（4分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。10.請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。（2分）上片：_下片：_上片：望月下片：懷人考查學生對本詞內(nèi)容的概括能力。上片寫景，詞人把酒問月；下片

17、主要抒情，詞人望月懷人。11.宋代胡仔若溪漁隱叢話評價本詞：“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或表現(xiàn)的情懷作出分析。（2分）以詠月為中心表達了游仙“歸去”與直舞“人間”、離世與入世的矛盾和困惑，以及曠達自適，人生長久的美好愿望，極富哲理與人情。立意高遠，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。此題考查對古代詩歌的內(nèi)容、表達技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。首先從“本詞蘊含的人生哲理”和“表現(xiàn)的情懷”中任選一個中心點，再圍繞這個中心點展開分析。言之有理即可。

18、（二）閱讀下面這首詞，回答56題。(6分)水調(diào)歌頭明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。5.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項（）(3分)A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑感。也表達了對明月的贊關(guān)和向往。C.訶人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。D.“

19、不應有恨，何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。C考查學生對本詞主題的理解。自比神仙，一個“欲”，一個“恐”字，表示他想去月中宮殿，但終因害怕那兒的寒舍，一進一退，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。這里天上和人間，幻想和現(xiàn)實，出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾之中?！昂嗡圃谌碎g”體現(xiàn)了詞人對人間的眷戀。結(jié)合本詞主題來看，本詞總體上是積極樂觀的，“含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄”，這一說法欠妥當。A選項中，談到小序的作用。宋詞小序，本為詞之附庸，用于補充說明詞的內(nèi)容，如交待背景、點明時序、說明原委等。一般認為，宋詞較多出現(xiàn)題序，始于張先；而蘇軾主張“以詩為詞”，小序承載的

20、功用越發(fā)明顯，也由此開始轉(zhuǎn)向繁復；到南宋小序甚至不再是詞的依附，甚至有了一定的獨立性。由此看，A選項的說法沒有問題。B選項中，把酒問天見于首句，“明月幾時有，把酒問青天”，開篇陡然發(fā)問，把對宇宙和人生的疑惑端了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。因此沒有問題。C選項中，“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”這句詞情感波瀾起伏。首先，接續(xù)上文對明月的贊美向往之情，更向深遠發(fā)展，傾心于天上宮闕，產(chǎn)生乘風歸去的念頭。上天而說“歸去”，因為在看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。然而“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，真要棄絕人世，飄然仙去，詞人又有些猶豫了，終不忍

21、棄絕人間。由此可以看出，選項中說“對人間生活的厭棄”是不正確的。D選項中，字面意思是“明月不該對人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時才圓呢？”看起來是在埋怨月亮，實際上借景抒情，表達了因親人不能團聚產(chǎn)生的惆悵之情。6.這首詞中加線的句子為什么歷來為人們所稱道?(3分)“但愿人長久，千里共嬋娟”（1）這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。（2）體現(xiàn)了不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。（3）想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而

22、曠達。對于“句子為什么有名氣”這樣的問題，實際上就是對句子的賞析。通常我們說，賞析要包含詩句原意，運用的手法，表達的深層含義以及的情感幾個方面。這里我們就可以從原意入手，然后寫出詩句的深層含義，由于沒有復雜的意向和典故，最后分析一下詩句的寫作手法即可。（三）閱讀下面一首詞，完成第1題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.下列對這首詞的解讀，有誤的

23、一項是（）（3分）A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支紀年法的丙辰年，“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，“但愿”是“只希望”之意.B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情，但他最終不愿“歸去”，是因為在“天上宮闕”里，自己會有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。C.詞的下片由月寫到人，由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對生活的無奈到對生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達樂觀的精神境界。D.中秋與明月是美好的時節(jié)和事物，離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨，如同張九

24、齡在望月懷遠中說的“海上生明月，天涯共此時”一樣，“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。B考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。賞析本詞需要在整體上分析作答。詞的上片有對明月的贊美和向往，更包含了詞人對人間生活的熱愛，所以“詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情”說法欠妥。故答案為B。（四）閱讀下面的宋詞，選出賞析有誤的一項。（3分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月

25、有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.下列對這首詞的解讀，有誤的一項是（）（3分）A.這是一首望月壞人之作，全詞情理交融，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。B.“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避。C.“何事長向別時圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表達了美好祝愿，表現(xiàn)了的曠達和智慧。B本題考查對古詩文的賞析能力。水調(diào)歌頭一詞圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的

26、哲理性追尋之中，反映了復雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出熱愛生活與積極向上的樂觀精神。詞中詞人用“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語，寫出既留戀人間又向往天上的矛盾心理，這種矛盾能夠更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠的志向，因此為歌詞帶來一種曠達的作風。而B項中的“表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避”的說法是錯誤的。（五）水調(diào)歌頭（4分）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事

27、古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。（2分）“清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分）考查重點詞語在詩文中的表達效果。首先解釋該詞在詞句中的意思，在回答它的作用，寫出了什么內(nèi)容，表達了什么情感。23這首詞表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度？（2分）表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。（2分）此題考查學生對古代詩歌思想情感的感悟能力。水調(diào)歌頭上闋寫對月飲酒，下闋寫對月懷人。既反映了宦海失意時的思想苦悶，也反映了對美好生活的向往，以豁達的胸襟表達對天下人的美好祝愿。（六）閱讀下面宋詞，完成78題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾

28、明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨,何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7.天上宮闕如此美好，但畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過渡？答：_起舞弄清影，何似在人間?！拔矣孙L歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！弊员壬裣?，一個“欲”，一個“恐”字，表示他想去月中宮殿，但終因害怕那兒的寒舍，一進一退，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。這里天上和人間，幻想和現(xiàn)實，出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾之中。但他最終不愿“歸去”，

29、是因為在“天上宮闕”里，自己會有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。所以由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過渡是“起舞弄清影，何似在人間”。8“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指，說說你對這個名句的理解。(3分）答：_月亮（1分）唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠隔千里，也能共享這美好的月光。(言之有理即可）（2分）本題考查學生對文言古詩文重點字詞的掌握情況。嬋娟在這里指月亮。第二小題考查了對詩歌語句的理解能力，需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和思想情感的基礎(chǔ)上作答。在這里可以簡單的翻譯一下，再談?wù)劚磉_了詞人什么情感即可。三、課外詩歌鑒賞（一）閱讀下面宋詞，完成小題。漁家傲范仲淹塞下秋來風景

30、異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12下列對這首詞的賞析和理解不正確的一項是（）A這首詞是詞人邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)的愁苦之情。B這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。C“衡陽雁去無留意”一句中的“衡陽雁去”即“雁去衡陽”，是為符合格律而倒置。D“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和將士們的矛盾心理。AA項理解有誤。這首詞是邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。13請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。示例：選景典型生動，邊聲噪雜，號角嗚咽，千嶂、長煙、落日、孤城，展現(xiàn)了邊塞特異風光。渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闕的抒情蓄勢。本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！八拿孢吢曔B角起”。起謂“邊聲”，總指一切帶有邊地特色的聲響。這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢?！扒п掷铮L煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉。突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。（二）詩歌