2022年幼兒園小班主題活動方案5篇

1、2022幼兒園小班主題活動方案5篇 活動方案是對詳細(xì)將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃，對每個步驟的詳細(xì)分析，討論，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。以下是我為大家收集的關(guān)于2022幼兒園小班主題活動方案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，希望對大家有所幫助! 2022幼兒園小班主題活動方案 篇1 設(shè)計(jì)意圖 在主題活動開展過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)出現(xiàn)了交往意愿，但卻不擅長交往的?！罢埱蠹尤胍黄鹩螒颉?，是小班幼兒需要學(xué)會的一項(xiàng)基本的交往技能。我選擇這個活動，目的就是想讓幼兒能運(yùn)用簡潔的交往語言學(xué)習(xí)與同伴和諧地交往，進(jìn)展幼兒的交往能力。 活動目標(biāo) 1、初步把握請求加入一起玩的技能。 2、感受與同伴一起游戲的快樂。 活動

2、打算 1、邀請中班兩位幼兒，事先排練好情景表演。 2、布娃娃一個，各種玩具等。 活動過程 一、交代任務(wù)，引起愛好。 師：小伴侶快看，今日老師請誰來我們班做客?今日阿巧姐姐和亦星哥哥要給小伴侶表演一個節(jié)目，我們一起來看看阿巧和亦星他們做了什么事? 二、情景表演“一起玩” 師：阿巧姐姐和亦星哥哥他們做了什么?他們說了什么話?(有許多幼兒舉手，作答者不多) 幼：玩娃娃。 幼：我們一起玩吧。 師：亦星哥哥你剛才說了什么?再說一遍，好嗎?(幼兒活動前沒有觀看情境的閱歷，因此對老師的提問未能理解。為了讓孩子能較好地理解表演內(nèi)容，我利用小客人來示范并講評幼兒回答情況來引導(dǎo)幼兒理解。) 亦星：阿巧，我和你一起

3、玩好嗎? 師：哦，亦星哥哥說了什么? 幼：我和你一去玩，好嗎? 師：姐姐說了什么? 幼：姐姐說，好的，我們一起玩。 師：我們一起來學(xué)哥哥說的話，好嗎? 幼(全體)：阿巧，我和你一起玩好嗎? 師：我們一起來學(xué)姐姐說的話，好嗎? 幼：(全體)好的，我們一起玩。 三、小結(jié)情境敘述結(jié)果，利用榜樣來教育孩子。 師：在玩玩具中，看到別人有好玩的玩具時，不能用搶的，應(yīng)該用有禮貌的話說：我和你一起玩，好嗎?當(dāng)自己有好玩的玩具時，應(yīng)懂得和小伙伴一起玩。 四、以游戲形式，引導(dǎo)個別幼兒練習(xí)說話。 師：下面我們做個游戲，誰說得對，聲音洪亮，我就把娃娃給誰玩。 幼：我想玩布娃娃，給我玩一下好嗎? 師：你在跟誰說話? 幼

4、：老師，給我玩一下，好嗎? 師：給你玩，我就沒玩具可以玩了，怎么辦?(啟發(fā)幼兒共享) 幼：我們一起玩。 師：好的，我們一起玩。 五、幼兒實(shí)踐活動，活動結(jié)束。 師：今日，林老師還打算一些玩具，可是老師打算的這些玩具不夠，怎么辦? 幼：一起玩。 幼：我玩一下，他玩一下。 幼：大家一起玩。 老師分發(fā)玩具(每組46人，玩具23個)，幼兒玩玩具，老師來回巡視引導(dǎo)。部分幼兒能與同伴一起玩玩具，如佳莉和希垣，至淳和飛洋等也出現(xiàn)了搶玩具現(xiàn)象如澤專、偉銘等也有幾個幼兒向老師尋求幫助還有像小涵還能利用今日所學(xué)知識跟同伴一起玩玩具，也出現(xiàn)了一些打抱不平的小伴侶，會說“他沒有一起玩玩具要一起玩”甚至出現(xiàn)剛才在小伴侶面

5、前說玩具要一起玩的幼兒在搶玩具(這說明孩子們雖然已有了共享與謙讓的意識，但只停留在口頭上。) 2022幼兒園小班主題活動方案篇2 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。 2.激勵幼兒與伙伴們共享食物的快樂，增進(jìn)友誼充分感受節(jié)日的快樂。 3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4.讓家長樂觀參加，為孩子們做榜樣。 5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 6.愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動對象： 小班全體幼兒 活動時間： 20_年12月31日上午 活動打算： 1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。 2.每名幼兒打算一句祝福的話。 3.幼兒打算

6、好自己喜歡吃的食物(34樣) 4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物 活動過程： 一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?” 幼兒：“快過年了!” 老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們在新的一年里有什么打算?” 幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通) 二、文娛活動開頭請來全班幼兒演節(jié)目。 1.請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。 2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。 3.幼兒對自己的好伴侶說一句祝福的話。 4.各班孩子共享食物。 教學(xué)反思： 元旦即將到來，小班幼兒將迎來

7、在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和共享活動融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。 2022幼兒園小班主題活動方案篇3 活動目標(biāo) 1、使幼兒人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操在游園中獵取知識在游園中培育學(xué)生的能力，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實(shí)施。 2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。 3、讓幼兒

8、感受新年的歡快和喜悅。 活動打算 1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。 2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)章、位置、示意圖張等。 3、各個游戲打算游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。 4、打算游戲獎品和小紀(jì)念品若干。 5、擬定家長邀請函、游戲卡。 活動過程 1、8：309：00全部幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動詳細(xì)安排和游戲玩法等。 2、9：009：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。 3、9：3011：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼

9、兒持游戲卡任意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動，并由組織游戲的老師蓋獎?wù)?，不得重?fù)玩一個游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處，獲得1-4個獎?wù)聻槿泉?不限額)，5-7個獎?wù)聻槎泉?不限額)，獲得8-10個獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。 游園項(xiàng)目： 1、大嘴娃娃 游戲規(guī)章：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎?wù)隆?2、小貓釣魚 游戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎?wù)轮邪噌?條獲獎?wù)滦“噌?條獲獎?wù)隆?3、蓋瓶蓋 游戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各

10、類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。 學(xué)前班、大班：蓋10個獲獎?wù)轮邪啵荷w7個獲獎?wù)滦“啵荷w5個獲獎?wù)隆?4、快樂圈圈圈 游戲規(guī)章：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?5、足球射門 游戲規(guī)章：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?6、壘壘樂 游戲規(guī)章：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩

11、組獲得獎?wù)隆?7、猜猜猜 游戲規(guī)章：數(shù)字小10個，幼兒抽其中1個，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個幼兒有三次機(jī)會，翻中即獲得獎?wù)隆?8、螃蟹夾球 游戲規(guī)章：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?9、你追我趕 游戲規(guī)章：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行競賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?2022幼兒園小班主題活動方案篇4 活動目標(biāo)： 1、教幼兒正確扣紐扣的方法。 2、熬煉幼兒小肌肉動作及手眼協(xié)調(diào)能力，培育幼兒的自理能力。 活動打算： 1、小動物布絨玩具若干個、衣服若干。幼兒每人穿有紐扣的外套。 2、情景創(chuàng)設(shè)：動物園。 活動

12、過程： 一、情景：開著火車去玩。 1、寶寶們，今日老師帶大家到外面玩，好嗎?怎么去呢?開著火車去吧。(放音樂“火車快飛”)帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊開火車邊唱歌，問：“寶寶們想開著火車去哪玩?”(南昌、贛州)贛州有個動物園，里面有很多小動物，我們開著小火車一起去看看吧。 2、來到動物園，看看有哪些動物?(小兔、大老虎)我們來學(xué)學(xué)小動物走路吧。(帶領(lǐng)幼兒做仿照動作) 3、寶定們累了嗎?我們坐下來休息一下吧。剛才我們開著火車到動物園玩，還學(xué)了小動物走路，寶寶們真能干。喲，現(xiàn)在老師有點(diǎn)熱了，寶寶們熱嗎?我們把外套脫下來吧。(帶領(lǐng)幼兒脫外套，老師幫助幼兒一起脫) 4、我們在這里息，誰來給大家表演節(jié)目?(選23個

13、寶寶給大家表演節(jié)目) 5、有點(diǎn)冷了，我們把衣服穿起來吧，不然會感冒的。 二、學(xué)習(xí)扣紐扣。 1、寶寶們都把衣服穿起來了，可是我看到許多小伴侶都沒扣紐扣，你們會扣紐扣嗎?看看老師是怎么扣紐扣的?老師在自己身上示范扣紐扣，邊扣邊說：首先要把衣服的下端對齊，然后找到扣眼和紐扣。把扣眼放在扣子上面，一只手拿扣眼，一只手拿紐扣，再把扣子從里到外送到扣眼里，最后從外面把扣子拉出來，這樣紐扣就扣好了。 2、寶寶們，你看清晰老師是怎么扣的嗎?誰學(xué)會了，到前面來試一試，請個別示范，老師根據(jù)幼兒存在的問題進(jìn)行點(diǎn)評，并進(jìn)行著重講解。 3、現(xiàn)在請定寶們把紐扣都扣起來吧，看誰扣得雙快又好。幼兒集體操作。 4、老師巡回指導(dǎo)

14、，并帶領(lǐng)幼兒邊扣邊念兒歌：一個眼一個扣，我?guī)退鼈兪掷?，結(jié)成一對好伴侶。 5、檢查幼兒是否扣整齊。 6、“鈴”動物園的小動物午睡起床了，我們看，它們都不會扣紐扣，都等著爸爸媽媽幫它們扣呢，扣好了衣服的寶寶來幫助它們好不好?讓先扣完的寶寶幫助小動物扣紐扣。 三、總結(jié)活動情況 寶寶們真能干，都學(xué)會了扣紐扣，小動物也說感謝我們小伴侶，以后它們也要向我們小伴侶學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，我們寶寶以后在家里、在幼兒園也要自己扣紐扣，好嗎? 四、活動延長。 把小動物放到娃娃家區(qū)角里，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)扣紐扣。 2022幼兒園小班主題活動方案篇5 活動目標(biāo)： 1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的愉快心情

15、。 2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 3、通過參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。 活動打算： 1、物質(zhì)打算：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人打算一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。 2、知識閱歷打算：豐富有關(guān)過新年的知識閱歷，如：讓幼兒觀察家里為過新年而勞碌的大人介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。 3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動過程： (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 師：發(fā)現(xiàn)

16、活動室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新奇、舒適、吵鬧、喜慶、高興等) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來? 2、新年倒計(jì)時。 師：離“新年”還有幾天? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、激勵幼兒大膽敘述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的? (2)師：小動物是怎樣迎接新年的? (二)出示新年老人的禮物，激勵幼兒大膽敘述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴

17、侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“ 2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲? 啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。 師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎

18、我呢?(引出下一環(huán)節(jié)) (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢? 幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動延長： 請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析 (一)選材 豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，