《李時(shí)珍夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住課文重點(diǎn)，在前后聯(lián)系中品詞析句，培養(yǎng)學(xué)生感受語(yǔ)言、理解語(yǔ)言、積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3、深刻理解李時(shí)珍所宿古寺環(huán)境之破敗、察訪藥材過(guò)程之艱辛，體會(huì)李時(shí)珍為了修訂本草而甘于吃苦、不怕冒險(xiǎn)的偉大精神，激發(fā)學(xué)生由衷地產(chǎn)生對(duì)李時(shí)珍的敬佩之情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、在說(shuō)勤奮一課中，我們認(rèn)識(shí)了兩位可敬的人，從他們身上，我們認(rèn)識(shí)到，古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是（生接著背：他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。）2、李時(shí)珍手中的鮮花是什么？真的是用汗水和心血澆灌出來(lái)的嗎？今天，我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。二、品讀句子，體會(huì)

2、辛苦1、在這座古寺里，李時(shí)珍和弟子龐憲的生活怎樣呢？（苦）2、李時(shí)珍深深地知道他們生活特別艱苦，可是他卻說(shuō) 出示：我們修訂好本草綱目，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。吃點(diǎn)苦就是吃了一點(diǎn)點(diǎn)苦，他真的只吃了一點(diǎn)苦嗎？他到底吃了多少苦呢？請(qǐng)大家打開書，用心默讀17小節(jié)，用橫線畫一畫最能讓你感受李時(shí)珍生活之苦的句子。3、交流：同學(xué)們學(xué)習(xí)是專注的神情讓我非常感動(dòng)。說(shuō)說(shuō)看，從文中的哪些地方感受到他的生活之苦？ = 1 * GB3 第一自然段這段話中有兩個(gè)四字詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)陧懥恋刈x一遍。讀得真好，老師還聽(tīng)出了詞語(yǔ)的意思，你聽(tīng)出了什么？ = 2 * GB3 第四自然段這段話中，哪些詞句體現(xiàn)了苦？出示：只見(jiàn)里面到處是灰

3、塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。你感覺(jué)古寺怎么樣？（破?。┠男┰~語(yǔ)讓我們看到古寺的破??？“到處是灰塵”說(shuō)明 讀著“斷垣殘壁”你仿佛看到了什么？其實(shí)，古寺的破敗不僅這里體現(xiàn)，課文中還有語(yǔ)句能夠看出寺廟環(huán)境的惡劣，你注意了嗎？（第八小節(jié)：露天的屋頂，第九小節(jié)：搬來(lái)幾塊磚壘成桌子。）假如讓你在這兒住下，你愿意嗎？為什么？（室內(nèi)很臟；四處都沒(méi)有人，讓人害怕；房子很破了，很危險(xiǎn)） 可李時(shí)珍為什么愿意住進(jìn)這個(gè)荒涼甚至危險(xiǎn)的古寺呢？請(qǐng)快速讀讀課文2、3小節(jié)，找找原因。(交流：因?yàn)橐恍内s路，錯(cuò)過(guò)了客店。)這里的“一心”可以換成哪些詞？（專心、認(rèn)真）“一心趕路”是為了什么？（察訪藥材）師

4、小結(jié)：原來(lái)，為了尋訪藥材，李時(shí)珍一心趕路；又因?yàn)橐婚T心思都撲在了修好本草上，所以面對(duì)這樣的古寺，他毫不猶豫地對(duì)龐憲說(shuō)：“我們就在這兒住一夜吧。”（出示，齊讀）一個(gè)“就”字，你讀出了什么？（隨便；對(duì)住哪兒沒(méi)有過(guò)多的要求）李時(shí)珍在荒郊野嶺奔波了一天，晚上就睡在如此破敗的古寺里，多么辛苦呀，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？ = 3 * GB3 第五自然段李時(shí)珍住的地方環(huán)境惡劣，那么他吃什么呀？出示：龐憲用陶碗舀來(lái)泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。讓我們把目光集中到這個(gè)“啃”字上。在日常生活中，你們啃過(guò)哪些東西？為什么要用啃？“啃”都是硬的東西，李時(shí)珍啃的是什么呀？是已經(jīng)放了很久的干糧。抓住這個(gè)字，

5、誰(shuí)能讀好這個(gè)句子？4、這樣的生活是一天，一個(gè)月，一年嗎？文中有一個(gè)詞長(zhǎng)年累月。為了修訂好本草綱目，李時(shí)珍不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了出產(chǎn)藥材的名山。他有時(shí)好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了就在山上過(guò)夜。除了吃住行的苦，他還可能面對(duì)哪些困境，又會(huì)怎么做？5、面對(duì)著這樣的困境，李時(shí)珍卻說(shuō)：出示：長(zhǎng)年累月地奔波，在破廟里過(guò)夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好本草綱目，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。指名讀。在家里的生活會(huì)是什么樣的？可是在破廟里齊讀這句話。從中我們可以看出李時(shí)珍不怕苦。（板書：不怕苦）三、品讀句子，體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真1、既然李時(shí)珍一心想的是本草綱目，那就讓我們走進(jìn)本草綱目。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽

6、課文813小節(jié)，找一找文中介紹的幾種藥方。忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解暑消熱。胭脂草搗爛了，可以治蟲咬傷。 刀豆子燒成渣子吃下去，能治呃逆。 雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎 2、交流： 齊讀藥方。3、出示圖片：（雞腸草，鵝腸草）你區(qū)分的過(guò)來(lái)嗎？文中有一段描寫李時(shí)珍區(qū)分它們的文字，誰(shuí)來(lái)讀讀？李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎”出示： = 1 * GB3 “端詳”是什么意思？為什么要仔細(xì)看？ = 2 * GB3 李時(shí)珍為什么還要扯下一點(diǎn)，放在嘴里嚼嚼？從中你品位到什么？（板書：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真） =

7、3 * GB3 同學(xué)們，品嘗藥草是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)楹芏嘀参锸怯卸镜?，李時(shí)珍作為醫(yī)生不懂嗎？那他為什么還要親自去嘗藥草？有一次，李時(shí)珍為了試一試曼佗羅的藥性，因?yàn)槁樽硇蕴珡?qiáng)，幾天昏迷不醒，家人焦急萬(wàn)分。他曾經(jīng)這樣對(duì)兒子說(shuō)：“不通過(guò)親自嘗試，怎么能驗(yàn)證藥性？你爹冒了一回險(xiǎn)，就可以免去許多病人再冒一回險(xiǎn)?！?= 4 * GB3 出示補(bǔ)充： 聽(tīng)到這兒，你有什么感想？（這就是李時(shí)珍，為了萬(wàn)民得福，吃苦受罪甚至冒著生命的危險(xiǎn)品嘗草藥，他的心中只裝著天下百姓，惟獨(dú)沒(méi)有他自己?。ò鍟喝f(wàn)民得福）四、此時(shí)，出示：寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。夜已經(jīng)很深了，李時(shí)珍還在干什么？文章

8、的結(jié)尾不是寫寺內(nèi)的人，而是寫風(fēng)嘯鷹叫，這樣寫讓你有什么感覺(jué)？（夜宿荒野的艱苦生活）而此時(shí)，皓月當(dāng)空，說(shuō)明夜已深，李時(shí)珍師徒還在整理白天的尋訪所得，表現(xiàn)了他忘我的精神。五、總結(jié)拓展 1、李時(shí)珍用了將近30年的時(shí)間，修訂好本草綱目。當(dāng)他最終編完定稿時(shí)，已從一個(gè)生機(jī)勃勃的青年，變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人了。雖然這樣，但李時(shí)珍依然說(shuō)出示：我們修訂好本草綱目，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。齊讀。2、真的值得嗎？老師找到了一些數(shù)據(jù)和后人的評(píng)價(jià)，一起來(lái)看一看。本草綱目共收錄了1892種藥物，收集醫(yī)方11096個(gè)，書中還繪制了1111幅精美的插圖，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的一份珍貴遺產(chǎn)。李時(shí)珍的本草綱目是中國(guó)的百科全書。 達(dá)爾