一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-2 拉拉手交朋友13-部編版

1、拉拉手交朋友【學(xué)情分析】 當(dāng)兒童懷著忐忑的心情跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，他們將面臨許多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，其中第一件碰到的是如何熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，體驗(yàn)學(xué)校生活的愉悅。所以本課 HYPERLINK /Health/ 教學(xué)活動(dòng)要圍繞營(yíng)造寬松和諧的人際交往的環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生積極的交往情感和態(tài)度來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生在這一過(guò)程中習(xí)得交往的方法、技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。【教學(xué)目標(biāo)】 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往，初步體驗(yàn)朋友之間的快樂(lè)。 行為與習(xí)慣：了解朋友交往中的規(guī)則，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 知識(shí)與技能：使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。過(guò)程與方法：引

2、導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。【教學(xué)重點(diǎn)】了解人際交往的基本知識(shí)與技能，在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】愿意與同伴交往，克服與同伴交往的膽怯心理，獲得與同伴交往的積極情感體驗(yàn)【信息技術(shù)支持】制作PPT課件、制作flash動(dòng)畫(huà)、下載網(wǎng)絡(luò)視頻【課前調(diào)查】運(yùn)用興趣調(diào)查表調(diào)查學(xué)生興趣愛(ài)好，并根據(jù)共同的興趣愛(ài)好進(jìn)行分組?！窘虒W(xué)流程】一、說(shuō)說(shuō)你的好朋友 師：小朋友們，大家好，還認(rèn)識(shí)我嗎？生：紀(jì)老師。師：看來(lái)你記性很好，那誰(shuí)能自我介紹一下，讓我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你呢？生答【評(píng)價(jià)：你說(shuō)出了自己的愛(ài)好和生日、你說(shuō)出了自己的興趣。認(rèn)識(shí)你很高興

3、、老師很喜歡你?！繋煟和瑢W(xué)們，你們說(shuō)的真詳細(xì)。那你能介紹一下你的好朋友嗎？生介紹【評(píng)價(jià)：你了解朋友的情況真多。你真是關(guān)心朋友的人?！繋煟和瑢W(xué)們都有自己的好朋友，真為你們高興。那這節(jié)課你們想交幾個(gè)新朋友嗎？生：想師：那我們今天就來(lái)一起交朋友（貼交朋友+小孩）。二、共同愛(ài)好交新朋友師：在我們這個(gè)新的大家庭中有許多同學(xué)和你有相同點(diǎn)，誰(shuí)能來(lái)找找你和其他同學(xué)的相同點(diǎn)？生答（如果沒(méi)有學(xué)生回答今天穿紅衣服的同學(xué)，請(qǐng)起立。下課后一起踢足球的同學(xué)有哪些？哪些人看過(guò)熊出沒(méi)？） 。（學(xué)生根據(jù)老師提問(wèn)回答）師：原來(lái)同學(xué)們有這么多相同點(diǎn)。如果能和自己興趣相近的人成為好朋友，相信你們會(huì)更快樂(lè)。課前老師調(diào)查了同學(xué)們的興趣愛(ài)

4、好，并分成了愛(ài)唱歌、愛(ài)做手工、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)四個(gè)小組，現(xiàn)在大家可以圍繞小組內(nèi)你們共同的愛(ài)好聊聊天，也可以聊聊生活中的事情，加深彼此之間的了解,希望你們成為好朋友。開(kāi)始。生討論，教師指導(dǎo)師：大家剛才非常開(kāi)心，誰(shuí)來(lái)介紹你新認(rèn)識(shí)的好朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的了解。生：（介紹交流）師：共同的興趣，讓我們有了共同的話題。三、朋友之間如何相處分享師：那好朋友之間應(yīng)該如何相處呢？生(預(yù)設(shè)）：有什么好玩的，好吃的我應(yīng)該分給她。師：這叫什么呀？生：分享師：有些同學(xué)說(shuō)了，朋友之間應(yīng)該互相分享（貼分享）。我們能和朋友分享什么呢？生（預(yù)設(shè)）：玩具、食物師：除了玩具、食物，還可以分享什么？生（預(yù)設(shè)1）：還可以分享笑話。有一次我

5、的一個(gè)朋友很不開(kāi)心，我就給他講了一個(gè)笑話，他聽(tīng)了后我們倆都笑了。（你把你這個(gè)笑話分享給別人了，你的朋友原本很傷心，聽(tīng)了你這個(gè)笑話，他怎么樣了？）（預(yù)設(shè)2）：還可以分享有趣的故事，有一次。（你把你這個(gè)有趣的故事分享給朋友了，你的朋友原本很傷心，聽(tīng)了你這個(gè)故事，他怎么樣了？）生：他變得很開(kāi)心師：你不僅自己快樂(lè)，而且把快樂(lè)分享給了別人，使別人也高興快樂(lè)。就像書(shū)中兒歌中唱的（齊讀課件），當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，好朋友會(huì)跟著我一起快樂(lè)，那當(dāng)好朋友傷心難過(guò)的時(shí)候，我們想辦法來(lái)哄她開(kāi)心。我們和朋友之間不僅可以分享我們喜歡的物品，還可以分享我們的快樂(lè)。幫助師：那好朋友之間除了分享還應(yīng)該怎樣相處呢？生：還應(yīng)該互相幫助

6、。師：奧，還要互相幫助（貼幫助），真好。那你們和朋友之間有哪些互相幫助的事情呢？生（預(yù)設(shè)1）：我們班有人受傷了，我就帶他去醫(yī)務(wù)室。評(píng)價(jià)：趕緊就醫(yī)，方法很正確。生（預(yù)設(shè)2）：假如別人沒(méi)帶橡皮，我?guī)Я讼鹌そ杞o他。評(píng)價(jià)：知道借給同學(xué)學(xué)具。生(預(yù)設(shè)3）：運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我們會(huì)給朋友加油助威。評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)也是對(duì)朋友的幫助。真好。生（預(yù)設(shè)4）：爺爺夠不著東西，我?guī)退谩＃▽W(xué)生可能會(huì)說(shuō)自己的親人，在這里要點(diǎn)出朋友之間互相幫助的事情。）師：看來(lái)你們和朋友之間互相幫助的事情真不少，當(dāng)我們有困難的時(shí)候朋友的幫助會(huì)讓我們感覺(jué)到特別溫暖、很幸福，有時(shí)候還能讓我們信心倍增。師：可是朋友之間是什么事情都能幫助嗎？生：不是師：我

7、們一起來(lái)看看這件事，（繪本課件）小明和小強(qiáng)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，他就向朋友小王借作業(yè)來(lái)抄，你們覺(jué)得這件事能幫嗎？生：不能師：為什么不能?。可A(yù)設(shè)1）：因?yàn)檫@樣的話就不是自己付出的，而是別人付出的。生（預(yù)設(shè)2）：這樣就是欺騙，就是騙自己。生（預(yù)設(shè)3）：要自己的事情自己做。師：看來(lái)啊，借別人的作業(yè)抄肯定是不行，那你有其他的方式來(lái)幫幫他嗎？生（預(yù)設(shè)）：我會(huì)教他的師：教給他是可以的。還可以怎么做呢？生（預(yù)設(shè)）：會(huì)借給他輔導(dǎo)書(shū)查資料師：好朋友之間不是什么事情都能幫助，我們應(yīng)該幫助好朋友做正確的事情，并且犯了錯(cuò)誤還要幫他們及時(shí)改正。四、創(chuàng)設(shè)情境，朋友之間有了矛盾怎么辦？師：好了，同學(xué)們，你們來(lái)看一看，這兩位同

8、學(xué)怎么了？（FLASH動(dòng)畫(huà)）生：吵架了。（活動(dòng)表演）師：有時(shí)候朋友之間也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)玩具熊特別好玩，就因?yàn)闋?zhēng)搶誰(shuí)先玩這個(gè)小熊，出現(xiàn)了點(diǎn)小矛盾誰(shuí)也不理誰(shuí)了，這可怎么辦呀？來(lái)，看看老師的活動(dòng)要求（課件），兩個(gè)同學(xué)一組先討論你應(yīng)該怎么解決？然后，兩個(gè)人再分配好角色演一演，我們還要自覺(jué)遵守活動(dòng)的規(guī)則，大家表演的時(shí)候要輕一點(diǎn)，注意安全，好，開(kāi)始?？梢哉酒饋?lái)演一演，沒(méi)關(guān)系，動(dòng)作要輕一點(diǎn)，重點(diǎn)是解決問(wèn)題的辦法。（學(xué)生小組內(nèi)表演）師：我們請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)給我們表演一下，大家要坐住認(rèn)真看。在這里。生表演師：我想問(wèn)你們兩個(gè)，如果好朋友之間如果出現(xiàn)這種問(wèn)題應(yīng)在該怎樣處理？生（預(yù)設(shè)）：一起玩，或者另一個(gè)人謙

9、讓另一個(gè)人。師：有一個(gè)人可以謙讓（貼謙讓）另一個(gè)好朋友。真好，請(qǐng)回。這是他們小組想到的辦法，還有其他的辦法嗎？你說(shuō)說(shuō)生：我們的解決辦法就是可以輪流玩，一個(gè)人玩完了再交給另一個(gè)人玩。師：輪流玩，好辦法。看來(lái)大家都有好辦法來(lái)解決這樣的問(wèn)題。那你和好朋友之間出現(xiàn)過(guò)這種問(wèn)題嗎？生答師：那你的解決方法是什么？生（預(yù)設(shè)）：我的解決方法是互相諒解，謙讓。師：是啊，同學(xué)之間有些時(shí)候出現(xiàn)一些小矛盾，很正常。那我們只要彼此謙讓，不斤斤計(jì)較，寬容同學(xué)，有的時(shí)候我們還應(yīng)該有勇氣先說(shuō)對(duì)不起，還有的時(shí)候我們還可以學(xué)會(huì)忘掉那些不愉快的事情，和好朋友拉拉手一切都會(huì)和好如初的。五、視頻故事，朋友之間講誠(chéng)信。師：好了，同學(xué)們，我

10、們來(lái)看看這些小朋友之間發(fā)生了什么事呢？（看視頻）師：你們覺(jué)得豬小胖做的對(duì)嗎？生：不對(duì)師：你覺(jué)得豬小胖應(yīng)該怎樣做呢？生：不告訴別人師：要記住答應(yīng)別人的事情。還有嗎？生（預(yù)設(shè)）：要改掉這個(gè)壞毛病。師：應(yīng)該彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤，挽回我們的友誼。師：看看，我們不僅知道怎么做，還有了解決的辦法。那你覺(jué)得當(dāng)你答應(yīng)了別人事情了，那我們應(yīng)該怎么做?。可A(yù)設(shè)）：答應(yīng)別人的事情就要做到。師：答應(yīng)別人的事情就要做到這叫什么呀？生：信用師：是啊，這就叫守誠(chéng)信（貼守信）。這可是朋友之間相處很重要的一點(diǎn)。六：拓展勇敢的和老師交朋友師：通過(guò)和大家上課我覺(jué)得你們特別的熱情，那老師也想和你們交個(gè)朋友，行嗎？生：行師：那誰(shuí)愿意和老師

11、交朋友呢？【找一個(gè)靦腆的小姑娘交朋友，請(qǐng)他介紹自己，不敢說(shuō)話，老師主動(dòng)和她交朋友，我想和你交朋友，還有誰(shuí)想和她交朋友？能說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)嗎？你看，這么多同學(xué)都喜歡你，你愿意和他們交朋友嗎？愿意。你看，只要我們勇敢（貼勇敢）走出第一步，就會(huì)交到好朋友。希望你能加油，也希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友?！繋煟赫l(shuí)還想跟老師交朋友？為什么愿意跟我交朋友？生答師：那我們就交個(gè)朋友吧，（拉手）你好我是紀(jì)老師。生：你好，我是。師：拉拉手，希望我們成為（好朋友）齊讀。那作為朋友就應(yīng)該互相了解，你想了解我什么呀？你可以問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。生：老師您幾歲了？師：謝謝你這么關(guān)心老師。老師今年32歲，我想問(wèn)問(wèn)你今年多大了？生：7歲師：老師比你大多少歲啊？希望能和你做好朋友。還有誰(shuí)愿意跟我交朋友？你為什么愿意跟我交朋友啊？生答師：好了，孩子們，今天我們通過(guò)拉拉手（貼拉拉手）成為了好朋友，拉拉手只是交朋友很簡(jiǎn)單的一種方式，隨著你們慢慢長(zhǎng)大，我相信你們還會(huì)有其他的方式能夠交到新朋友。七、方法總結(jié)、推薦繪本