2022幼兒園開學(xué)的教案

1、Word - 13 -2022幼兒園開學(xué)的教案 幼兒園(英文/德文:kindergarten)，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。下面是給大家整理的2022幼兒園開學(xué)教案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 2022幼兒園開學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)畫出任務(wù)的表情與正確的比例。 2、學(xué)習(xí)較合理的布局畫面。 活動(dòng)預(yù)備 蠟筆、彩色水筆、白紙 活動(dòng)過程 讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌我是大班小伴侶，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的愛好及供應(yīng)繪畫的內(nèi)容。 老師提問，小伴侶想畫些什么?你們覺得要怎樣畫開學(xué)了? 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論回憶開學(xué)小伴侶在幼兒園里做了什么? 林非小伴侶說，我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路?，還有送

2、玩具。 文姚小伴侶說，老師，我想畫我們學(xué)作操，可我不會(huì)畫! 老師指導(dǎo)幼兒從側(cè)面、正面、背面觀看人物，引導(dǎo)幼兒說說有什么不同，同時(shí)進(jìn)行部分的講解和示范。 老師又問，除了要畫小伴侶，還要畫什么地方?小伴侶的臉上怎樣? 幼兒作畫，老師鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，繪畫出不同的場(chǎng)景和內(nèi)容，讓幼兒留意畫面的布局。 最終，展現(xiàn)全部的幼兒作品，幼兒相互觀摩，并選出自己最喜愛的畫，并說一說為什么喜愛。 2022幼兒園開學(xué)教案篇2 活動(dòng)內(nèi)容： 我該怎么辦 活動(dòng)背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上

3、才能保證其身心健康進(jìn)展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動(dòng)預(yù)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安愛護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?

4、想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié)： 小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張

5、失措有關(guān)心嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。 4、老師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 2022幼兒園開學(xué)教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3.在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 交通平安標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、 音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫) 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解基

6、本的交通規(guī)章。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好 師：小伴侶你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認(rèn)真。 二、活動(dòng)綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索 (留意提示：又發(fā)生了一件事情) (表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交 通規(guī)章。 (二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志 1、

7、熟悉信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來個(gè)做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。 三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這 是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做? 歸納： 指

8、示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不 能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急! 2022幼兒園開學(xué)教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能針對(duì)提問有重點(diǎn)地?cái)⑹鰞?nèi)容; 2、制作姓名卡片，熟識(shí)教室的生活環(huán)境; 3、享受音樂律動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兒歌，標(biāo)示幼兒姓名的姓名卡片; 2、各式小動(dòng)物的

9、圖案紙卡; 油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。 活動(dòng)過程： (一)我們開學(xué)了，小動(dòng)物們也開學(xué)了!我們一起來看一看，小動(dòng)物們開學(xué)時(shí)在做什么呢? 1、提問：我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩嬉戲? 2、小伴侶選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行制造)，加入開學(xué)的行列。 3、請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢? 4、提問：猜一猜，你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨? (二)老師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，協(xié)作兒歌磁帶，進(jìn)行上學(xué)真快樂的帶動(dòng)唱。 1、老師以“說哈羅”的曲調(diào)，教唱兒歌歌曲上學(xué)真快樂。 2、老師：與幼兒爭(zhēng)論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)

10、作。 (三)老師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作，引發(fā)趣味性，并鼓舞大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。 (四)請(qǐng)小伴侶圍坐成半圓形(老師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請(qǐng)小伴侶坐在臉上)。老師拿出預(yù)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案)，請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己。 1、老師：小伴侶們，老師今日預(yù)備了好多可愛的動(dòng)物圖案，看一看、想一想，選擇一個(gè)代表自己! 2、老師提問：告知老師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢? 3、老師：假如都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)! (五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。 (六)請(qǐng)幼兒展現(xiàn)并介紹自己的姓

11、名卡片。 等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號(hào)。提問：這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么? (七)老師將多種角落物品放在幼兒面前，請(qǐng)幼兒幫助整理。提問： 1、這些玩具迷路了，請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒? 2、(在幼兒答對(duì)之后，則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來的位置。當(dāng)幼兒回座位后，老師可接著問)這個(gè)地方可以做些什么?玩什么嬉戲呢? 3、在角落嬉戲結(jié)束后，還要記得做什么呢?老師此時(shí)即可提示幼兒要將玩具放回家。 (八)字詞句教學(xué)。 1、老師引導(dǎo)幼兒熟悉自己的名字。 2、老師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名;并提示幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并

12、提示幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是友愛的爸爸媽媽送給孩子的。 活動(dòng)反思： 這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸，幼兒很快就把握了，幼兒依據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。 2022幼兒園開學(xué)教案篇5 一、活動(dòng)來源： 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。我班不少家長特殊是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的平安意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的可能性，我班開展主題

13、活動(dòng)平安我知道，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些平安常識(shí)，愛護(hù)自己。 二、主題目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。 2、培育幼兒嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的力量。 3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要留意的平安學(xué)問。 4、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害 5、關(guān)心幼兒了解在陽臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。 三、家園共育： 1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)。 2、為孩子預(yù)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不帶孩子吃街頭不潔凈的食品，防止病從口入。 4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提示幼兒遵守交通規(guī)章，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)

14、。 5、將家里存在平安隱患的全部物品全部存放在孩子接觸不到的地方。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、將全部對(duì)幼兒存在平安隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒供應(yīng)操作材料時(shí)，不要供應(yīng)過小的珠子、豆子。 2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動(dòng)物)或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。 3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等 4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新奇的空間環(huán)境、問題狀況，供應(yīng)豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。(如：創(chuàng)設(shè)平安我知道的主題環(huán)境墻飾、張貼平安方面的兒歌

15、等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是平安的) 五、區(qū)域活動(dòng)： 在認(rèn)知區(qū)，可供應(yīng)一些推斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒預(yù)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商議，采納他們商議好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò))，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。 六、活動(dòng)支配： 活動(dòng)名稱：室內(nèi)的平安 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒在室內(nèi)玩的平安意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。 活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要留意的平安常識(shí) 活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出擔(dān)心全的因素 活動(dòng)預(yù)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象 課前反思： 老師事先錄好小伴侶自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特殊留意有擔(dān)心全的因素，讓幼兒自己觀看，找出怎樣玩才平安，這樣會(huì)加深幼兒的理解。 活動(dòng)過程：

16、 1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。 2、幼兒有規(guī)律的坐好。 老師說：小伴侶剛才玩的高不興奮?老師已經(jīng)把小伴侶玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小伴侶在干些什么? 3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。 老師提問： 這段錄像是在什么地方錄的? 被錄像的這幾個(gè)小伴侶做的好不好? 哪些地方做的不好? 他這樣做會(huì)發(fā)生什么事? 應(yīng)當(dāng)怎么做? 從幼兒應(yīng)當(dāng)怎么做?這個(gè)問題的回答狀況引到下一個(gè)環(huán)節(jié) 4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提示和前一段進(jìn)行比較。 老師提問： 看了這段錄像，你感覺怎么樣? 小伴侶應(yīng)當(dāng)向哪些小伴侶學(xué)習(xí)呢? 5、爭(zhēng)論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要留意的平安事項(xiàng) 走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會(huì)摔倒; 洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒; 上廁所要排隊(duì)，