2022年人教版《中彩那天》小學(xué)四年級(jí)課文及教案

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)2022年人教版中彩那天小學(xué)四年級(jí)課文及教案人教版小學(xué)四年級(jí)中彩那天課文第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親常撫慰家里人：“一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！备赣H是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)城里最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來(lái)，一輛嶄新的奔馳牌汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)摺．?dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，說(shuō)明這輛車已屬于我家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親開(kāi)著車從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。只是，

2、他的神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來(lái)。我不明白父親為什么中了彩還不快樂(lè)，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛剛的情形。母親撫慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題。”難道我們中彩得到汽車是不道德嗎?”我迷惑不解地問(wèn)?！斑^(guò)來(lái)，孩子。”母親溫順地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細(xì)區(qū)分兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事?！痹瓉?lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)

3、。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮呀!”我沖動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥 號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄穑赣H顯得特別快樂(lè)，給我們講了許多有趣的事情。成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深化的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打 的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。人教版小學(xué)四年級(jí)中彩那天教案一、教學(xué)目的：1.知識(shí)技能目的用現(xiàn)有的識(shí)字方法，、聯(lián)絡(luò)上下文，學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解新詞;復(fù)述課文主要內(nèi)容，進(jìn)步口語(yǔ)表達(dá)才能;通過(guò)討論和想象，進(jìn)步認(rèn)識(shí)才能和思維才能

4、。2.過(guò)程方法目的聯(lián)絡(luò)上下文理解課文內(nèi)容，然后完成課后第二題;通過(guò)合作解疑，培養(yǎng)分析p 和解決問(wèn)題的才能。3.情感態(tài)度目的通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。二、教學(xué)策略：1.略讀復(fù)述、把握主要內(nèi)容。2.合作討論、相機(jī)點(diǎn)撥、打破難點(diǎn)。3.感情朗讀、激發(fā)想象、說(shuō)議結(jié)合。三、教學(xué)過(guò)程：(一)初讀課文，整體感知。1.學(xué)生略讀。自由讀課文，讀通語(yǔ)句。2.鼓勵(lì)好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，教師相機(jī)出示【關(guān)鍵詞】：p 】：。(教師范讀：考慮課文講了一件什幺事情?)3.請(qǐng)成績(jī)一般的同學(xué)根據(jù)提示復(fù)述主要內(nèi)容。對(duì)表達(dá)完好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，發(fā)放進(jìn)步星。4.請(qǐng)學(xué)困生根據(jù)提示復(fù)述其中的一部分內(nèi)容。只

5、要敢于起來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)，發(fā)放進(jìn)步星。5.識(shí)字教學(xué)：學(xué)生自主識(shí)字后出示幻燈片，請(qǐng)學(xué)生將課后的15個(gè)生字歸類，當(dāng)堂學(xué)習(xí)掌握。跟“手”有關(guān)的字：跟“心”有關(guān)的字：最容易記的字：最難寫的字：自己練習(xí)組詞寫兩遍，然后聽(tīng)寫，改錯(cuò)。(二)讓學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容改成問(wèn)題，向其它同學(xué)提問(wèn)。學(xué)生問(wèn)：“父親”正面臨的一個(gè)道德問(wèn)題是什幺?教師追問(wèn)：沒(méi)有道德的人會(huì)怎樣做?學(xué)生問(wèn)：為什幺“父親”打 的時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻?教師追問(wèn)：汽車難道不是財(cái)富嗎?教師幫助學(xué)生舉例：“父親”為什幺中了彩還不快樂(lè)?教師要引導(dǎo)學(xué)生全面充分地說(shuō)明理由和根據(jù)。(三)發(fā)揮想象，答復(fù)以下問(wèn)題。庫(kù)伯把汽車開(kāi)走后，“我們”一家的心情怎樣，體會(huì)人物

6、對(duì)話。“父親”不把汽車給庫(kù)伯，結(jié)果會(huì)怎樣?假設(shè)你是文中的某一個(gè)角色，又會(huì)怎樣做?將自己所說(shuō)的內(nèi)容寫一寫。人教版小學(xué)四年級(jí)中彩那天知識(shí)點(diǎn)精彩語(yǔ)句賞析：精彩語(yǔ)句1、一個(gè)人只要活得老實(shí)、有信譽(yù)，就等于有了一大筆財(cái)富。賞析：經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)算不得什么，只要精神上有了一定依托，對(duì)人老實(shí)、有信譽(yù)，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。精彩語(yǔ)句2、父親正面臨著一個(gè)道德難題。賞析：父親夢(mèng)寐以求自己有一輛車，但當(dāng)有了一輛車時(shí)，內(nèi)心卻充滿了矛盾：把車還給庫(kù)伯，做一個(gè)老實(shí)、守信的人，還是占為己有?父親左右彷徨，拿不準(zhǔn)主意，所以說(shuō)遇到了道德難題。精彩語(yǔ)句3、中彩那天父親打 的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)候。賞析：父親經(jīng)過(guò)考慮，把車還給了庫(kù)伯