個人品德總結(jié)

1、個人品德總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝是XX最新發(fā)布的個人品德總結(jié) 的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯， 希望對您有幫助，這里給大家轉(zhuǎn)摘到 XX o篇一：思想品德個人工作總結(jié)思想品德教學(xué)工作總結(jié)我于2007年畢業(yè)于山西大同大學(xué)， 曾在懷仁工作兩年，2009年下半年至今 參加山西省組織的特崗教師”計劃，服 務(wù)于渾源縣大磁窯中學(xué)。時光飛逝，三年的特崗服務(wù)馬上就 要結(jié)束了。三年里，工作在大磁窯中學(xué)， 讓我感受到每位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予的最真 摯的幫助，讓我受益良多。下面針對三 年的工作我做一下幾個方面的總結(jié)：一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān) 心國家大事，擁護黨中

2、央的正確領(lǐng)導(dǎo)， 堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針 政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)向志，熱心 幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)， 關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。 嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在 待人接物、言語行動等等方面，處處都 以為人師表的形象要求自己。希望以自 己的實際行動來證明，自己是一個無愧于 社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。二、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認 真踏實地做好自己的本職工作。教學(xué)工 作，三年里本人擔(dān)任過八年級54班班主 任以及九年級55, 56,57班的思想品德教 學(xué)。為了教好

3、思想品德，本人系統(tǒng)地認 真研究了初中的思想品德教材和相關(guān)的 練習(xí)，并買來一些思想品德工具書籍。 同時加強與其他老師的交流，認真研讀 他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽 其他思想品德老師的課堂教學(xué)，三年總 計聽過40余節(jié)課，并認真、詳細地做好 聽課記錄。本人還大量查閱有關(guān)思想品 德教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一 些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄 下來做為教學(xué)備案。思想?yún)R報專題同時， 我還積極參加南三片思想品德業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)，將 學(xué)案教學(xué)”、我的設(shè)計”貫徹于具 體教學(xué)中，努力提高自己的政治水平和 業(yè)務(wù)素質(zhì)。服從學(xué)校的工作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭

4、 戲。對于后進生，我總是給予特殊的照 顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多 輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進 步給予大力的表揚，課后多找他們談心、 交朋友，使他們懂得老師沒有把他們”看 扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí) 思想品德的興趣。三、認真履行崗位職責(zé)作為一名科任教師我能夠嚴格遵守 學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗 位職責(zé)，做一名合格的人民教師。一學(xué) 期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相 反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度, 嚴謹?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作 和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始 自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默 的工作著、實踐著、奉

5、獻著。所授課程 受到老師和同學(xué)們的一致好評，取得了極好的教育教學(xué)效果。經(jīng)過三年努力, 我所教的班級成績不僅消滅了不及格, 明顯的感到學(xué)生對思想品德產(chǎn)生了濃厚 的學(xué)習(xí)興趣。在思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)方 面都有顯著提高。提高了平均分,而且優(yōu)秀率達；0%以上篇二：個人品德河北長征律師事務(wù)所稿紙個人品德個人品德是個人的道德品質(zhì)的簡 稱。范文TOP100是指個人依據(jù)一定的 道德原則規(guī)范行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)固 的傾向與特征，個人品德的含義可以有 幾方面的理解：其一，個人品德是表現(xiàn)在 個體處理一切問題時的行為活動具有比 較穩(wěn)定的、（轉(zhuǎn)載于：在點網(wǎng):個人品 德總結(jié)）形成了習(xí)慣的道德素質(zhì)，是行為 者個人的道德屬性。其

6、二，個人品德即 包括個人主觀上對一定的道德原則規(guī)范 的認識，也包括基于這種認識所產(chǎn)生的 具有穩(wěn)定性特征的行為習(xí)慣，是個人主 觀上道德認識和客觀上道德行為的統(tǒng) 一。其三，個人品德實際上也是社會上 存在的道德關(guān)系，道德原則規(guī)范在個體 思想和行為上的集中反映。其四，個人 品德是個人的穩(wěn)定的心理特征、內(nèi)心狀 態(tài)，是一個人在進行長期的一系列的道 德行為中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征。其 五，個人品德是有個人多種心理成分共 同構(gòu)成的一個復(fù)雜整體，包括個人的道 德認識、道德情感、意志、信念、行為 等方面。個人品德的表現(xiàn)特征有正直無私、是指為人處事公道正派， 廉潔奉公，不謀私利忠實守信意味著對國家與人民對理 想與事

7、業(yè)、對職務(wù)與工作忠貞不二，盡心盡職范文寫作友愛善良 是指對他人的 關(guān)愛和同情，喜人之所喜，憂人之所憂 勇敢進取 這是指為了真理和正義，無 所畏懼，一往無前。敬業(yè)好學(xué) 是指熱愛和崇敬自己的 職業(yè)，認真對待自己所從事的工作，不 斷的鉆研、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。勤勞節(jié)儉是指勤奮努力，不辭辛 苦的勞動和工作，不斷地創(chuàng)造財富合理 的使用能源和資源，珍惜勞動成果，愛 惜時間不懶惰不奢笑浪費。謙虛謹慎 謙虛意味著虛心好學(xué)，永不滿足，不盛 氣凌人不高傲自大，謹慎意味著認真仔 細，謹言慎行，合理的調(diào)控自己的欲望 情感情緒愛好習(xí)慣等。不浮躁 不草率, 不馬虎，不放縱。遵紀(jì)守法是指自己遵守和維護國 家法律、法規(guī)和規(guī)章，遵守

8、和維護所在 的黨團組織的章程和紀(jì)律，同時遵守和 維護自己生活所處空間各個場所的規(guī) 定。文明禮貌 是指個人的言行要合乎 科學(xué)的要求和禮節(jié)的規(guī)定，尊老愛幼， 孝親敬長，說話和氣，最全面的范文參 考寫作網(wǎng)站以禮待人，服飾樸素大方， 行為端正，舉止文雅，合乎道德規(guī)范。個人品德的形成過程包含多種心理 成分的相應(yīng)發(fā)展，個人品德的形成過程, 一般來說，都包含有心理上或行為習(xí)慣 上幾種基本成分的相應(yīng)河北長征律師事務(wù)所稿紙發(fā)展，如道德認識、道德情感、道 德意志、道德信念、道德行為、和道德 習(xí)慣等。道德認識是人們對于行為標(biāo)準(zhǔn)的是 非、善惡及其意義的認識，如以助人為 樂、誠實守信、大公無私是美德善行， 損人利己、弄

9、虛作假、損公肥私是恥辱 惡行，等等。一個人只有知道了應(yīng)當(dāng)怎 樣行動，以及了解為什么要這樣行動， 才能產(chǎn)生相應(yīng)的行動。道德情感是伴隨著道德認識所出現(xiàn) 的一種內(nèi)心體驗。一個人對自己做過的事，或者衷心喜悅、心安理得，或內(nèi)心 不安、悔恨自責(zé)都是運用一定的道德標(biāo) 準(zhǔn)衡量或評價自己的行動時所產(chǎn)生的情 緒體驗。例如有了助人為善的認識，在 實踐中助了人，心中產(chǎn)生愉悅感；見難 未助或有損于人，心中有慚愧感，就屬 于內(nèi)心體驗的情感。道德情感是道德行 為的動力，但一個人有了道德情感，要 想有相應(yīng)的道德行為還必須具有道德意 志 O道德意志是人們在抉擇道德行為時 的決心和毅力。道德意志能使個人在具 體的道德情境中，履行

10、一定的道德原則 和規(guī)范，表現(xiàn)出責(zé)任感和堅韌不拔、不 畏艱難的精神，作出道德抉擇，并付諸 實踐。個人正是憑借意志的力量審慎選 擇道德行為的。道德信念是人們把道德認識、道德 情感和道德意志變成個人行動的指南和 原則。一個具有道德信念的人才有持之 以恒的道德行為，XX無論是為人所知還 是無人知曉，是領(lǐng)導(dǎo)在場還是領(lǐng)導(dǎo)不在場，是處在熟悉的環(huán)境還是陌生的環(huán)境, 是有報償還是無報償，都能一以貫之。道德行為是人們遵守道德原則規(guī)范 而表現(xiàn)出的外在活動。道德行為是在一 定道德意識的指導(dǎo)和影響下進行的活 動，不只是停留在道德認識階段的思想 意識活動，而是具體履行道德義務(wù)的實 踐活動，表現(xiàn)為到的言論和道德行為。道德習(xí)

11、慣是指人們的道德實踐活動 持續(xù)不斷的重復(fù)某種道德行為，使之沉 淀與心理中，變成一種自覺的行為方式 一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會成為 一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為道德品質(zhì)。當(dāng)一個人的道德習(xí)慣進一步鞏固和 強化，轉(zhuǎn)化成個體的內(nèi)在需要，道德行 為完全成為其性格中的固有因素時，個 人品德就最終形成。因此說，個人品德 的形成標(biāo)志著外在道德要求已成為個體 內(nèi)在的道德信念和行為習(xí)慣，對某種原 則和規(guī)范的外在的認同已成為內(nèi)在自覺 自愿的舉動。個人道德修養(yǎng)河北長征律師事務(wù)所稿紙道德修養(yǎng)是個體在道德意識、道德 行為方面，自覺按照一定社會或階級的 道德要求進行的自我審度、自我教育、 自我鍛煉、自我革新、自我完善的活動

12、。道德修養(yǎng)的途徑與方法認真學(xué)習(xí)，提高道德認識勤于實踐，加強道德行為訓(xùn)練知行統(tǒng)一積善成德嚴格要求，完善道德品質(zhì)其一省察克治陶冶情操慎獨自 律篇三：個人品德建設(shè)方案總結(jié)個人品德建設(shè)活動方案一、指導(dǎo)思想和方針原則。高舉中國特色社會主義偉大旗幟， 以鄧小平理論、三個代表”重要思想和 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在縣委、縣政府的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步強化內(nèi)涵發(fā)展、城 鄉(xiāng)統(tǒng)籌理念和 發(fā)展、實干”的工作要求, 積極順應(yīng)時代新發(fā)展，以加強社會主義 核心價值體系建設(shè)為目標(biāo)，以全面提高 廣大師生道德素質(zhì)為目的，以 四德”工 程建設(shè)為總抓手，弘揚中華傳統(tǒng)美德， 弘揚時代新風(fēng)，引導(dǎo)師生從自身做起， 從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)

13、成良 好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，進一步優(yōu)化 人文環(huán)境，提升社會文明程度，為建設(shè) 更高水平、更高質(zhì)量的全面小康社會營 造良好的社會輿論氛圍。二、關(guān)于四德”教育活動的內(nèi)容及 要求。？（一）在政德教育方面：各部門成 員要深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于加強干部隊伍 政德建設(shè)的意見，堅持把政德教育列為 重要工作。對本單位干部、職工的人格、 品質(zhì)、思想、行為乃至正確的世界觀、 人生觀、價值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀等進 行教育和培樹，使之成為優(yōu)秀的人民教 師，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，形成上下一心、團 結(jié)奮進的和諧工作環(huán)境。？（二）在社會公德教育方面：一要 搞好文明職工培訓(xùn)。 講文明”首先要 知 文明”。要按照 城鎮(zhèn)面貌大變樣、市民素質(zhì)大提

14、高”工程的目標(biāo)要求？通過集體 授課、舉辦競賽、講演交流等多種形式 進行教育培訓(xùn)。進一步提升我校教職工 的文明素質(zhì)。二要組織開展道德實踐活 動。引導(dǎo)人們從自己做起、從身邊做起、 從具體事情做起、從日常交往做起，自 覺摒棄各種陋習(xí)和不良習(xí)慣。組織開展 好做文明市民、樹文明新風(fēng)、建文明西 寧”活動。要組織開展以文明乘車、文明 行車、文明走路、文明觀演、文明游園 為內(nèi)容的 五個文明”專題道德實踐活 動。三要發(fā)揮輿論宣傳的引導(dǎo)和監(jiān)督作 用。開設(shè)投訴熱線，引導(dǎo)社會熱點、批 評丑陋現(xiàn)象、曝光不文明行為、弘揚良 好的道德風(fēng)尚。（三）在職業(yè)道德教育方面：要重 點抓好職業(yè)道德規(guī)范和文明服務(wù)規(guī)范的 建立、健全和實行

15、。各處室根據(jù)自身特 點，制定標(biāo)準(zhǔn)，主題活動。樹立職業(yè)理 想、遵守職業(yè)道德、遵守職業(yè)紀(jì)律、增 強職業(yè)技能，糾正行業(yè)不正之風(fēng)。引導(dǎo) 廣大教職工認真履行崗位職責(zé)，勤奮敬業(yè)、真抓實干，把精力放在工作上，把 心思用在事業(yè)上，把功夫下到辦實事上， 搞好優(yōu)質(zhì)教育。（四）在家庭美德教育方面：要以 感恩、重孝、和善為主題，對教職工組 織開展鄰里節(jié)”活動，評選文明居民和 五星級文明家庭”、評選好教師、好鄰 居等。使人們常懷感恩之心，以實際行 動回報父母養(yǎng)育之恩。弘揚夫妻愛情、 長幼親情、鄰里友情，倡導(dǎo)恪守孝道、 孝敬父母、尊老愛幼、與人為善、勤儉 持家、鄰里互幫互助、謙和禮讓為 主要內(nèi)容的家庭美德。要通過這些文明

16、 創(chuàng)建活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社 會文明新風(fēng)，營造融洽和諧的工作關(guān)系、 社會關(guān)系、鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系。這四 大和諧關(guān)系是和諧保定的重要基礎(chǔ)。三、活動計劃。（一）組織發(fā)動階段（2014年3月 至4月）：按照局里的活動要求，結(jié)合工 作實際，詳細制定活動計劃和實施方案， 召開全校 四德”工程建設(shè)動員大會，下發(fā)計劃方案，廣泛宣傳四德”工程建設(shè) 的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，形 成濃厚的輿論氛圍。（二）教育實踐階段（2014年4月 至5月）：要把 四德工程”貫穿于全校工 作的每個環(huán)節(jié)，以職業(yè)道德”和乍人品 德”建設(shè)為重點，提高干部職工的道德修 養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)理想，顧全大局的 工作思路，牢記為民

17、服務(wù)的宗旨，實現(xiàn) 道德素質(zhì)和工作能力水平的雙提高。以 社會公德和家庭美德建設(shè)為主，鼓勵職 工廣泛參與助危扶困，釋放自身能量， 關(guān)愛老人，孝敬父母，教育子女，建設(shè) 和諧環(huán)境。（三）檢查提高階段（2014年6月）: 各科室要認真對照責(zé)任分工和目標(biāo)要 求，組織好各項任務(wù)落實，及時查找存 在的問題和不足，總結(jié)推廣先進典型和 好的做法。個人品德建設(shè)活動方案北劉莊小學(xué)個人品德建設(shè)活動總結(jié)黨的十八大報告指出，要推 四德” 動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須 大 力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義 思想，以增強誠信意識為重點，加強社 會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品 德建設(shè)”。把社會公德、職業(yè)道德、家庭 美德

18、、個人品德的 四德”建設(shè)提到事關(guān) 和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強的 針對性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明 了方向。學(xué)校一直在從社會公德、職業(yè) 道德、家庭美德、個人品德這四個道德 行為規(guī)范要求每一位老師及每一個學(xué) 生。在四德建設(shè)中，重視人的能動性及 個人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強社會 主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進 程，個人的修養(yǎng)特別是個人品德的修養(yǎng) 是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設(shè) 和諧家庭、模范地做好工作、維護社會 和諧的基礎(chǔ)?？梢哉f，教師個人品德修養(yǎng)猶如石 投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設(shè) 的波源和基點。實際上，學(xué)校要求我們每個人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身 品德修養(yǎng)為起點，首先向內(nèi)作工夫。社 會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品 德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個人品德是系 列之始，亦即個人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和 諧家庭、建設(shè)和諧社會有內(nèi)在的統(tǒng)一性， 個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴大，家庭 美德、職業(yè)道德、社會公德