龍灣中學(xué)邵向映

1、漫步紅樓夢詩詞長廊1緣起課前&高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)“對學(xué)生課外閱讀的要求”。&高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)“關(guān)于課外讀物的建議”中紅樓夢的排名。2所屬類別：知識拓展類課程名稱：漫步紅樓夢詩詞長廊任教教師：邵向映開課時(shí)間：每周一下午第一節(jié)開課地點(diǎn)：高一（4）班課程學(xué)分：16分課程安排：初定16個(gè)課時(shí)，每周一節(jié)。授課方式：力求多元化，講座、視頻和交流體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。評價(jià)方式：“平時(shí)表現(xiàn)+課程結(jié)束時(shí)的上交作業(yè)”，給予學(xué)生綜合評價(jià)（優(yōu)秀、良好、需努力）。3課程設(shè)計(jì)理念與思路 在語文學(xué)習(xí)中，對古典詩詞的鑒賞是學(xué)生永遠(yuǎn)的痛：一是年代相去甚遠(yuǎn)，二是詩詞語言精煉難懂，三是情境隱約含蓄。李少紅版電視連續(xù)劇紅樓夢的熱播，引起了學(xué)

2、生們的極大關(guān)注與反響。趁著這股“東風(fēng)”，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞紅樓夢中的詩詞，努力提高學(xué)生對古典詩詞的閱讀興趣以及鑒賞水平。4課 程 目 標(biāo)（1）通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到古典詩詞鑒賞的重要性與必要性。（2）通過對“紅樓夢詩詞”的鑒賞，努力提高學(xué)生對古典詩詞的閱讀興趣以及鑒賞水平。（3）形成對古典詩詞鑒賞的整體認(rèn)識，發(fā)展個(gè)性特長，提高自信心。 5課 程 簡 介 精選紅樓夢書中的若干詩詞曲賦，分門別類編訂成漫步紅樓夢詩詞長廊教材：判詞12首、副歌10首、詠菊詩8首、酒令8支將它們作為一篇篇獨(dú)立的作品進(jìn)行賞評，作出美學(xué)的審美評價(jià)，并且聯(lián)系小說的前后情節(jié),聯(lián)系作者(曹雪芹所托的書中人物)在全書中的活動(dòng)，將它

3、們置于全書的整體藝術(shù)構(gòu)思之中加以分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與了解這些篇什在全書中所處的位置與作用。加深對紅樓夢偉大的思想、藝術(shù)價(jià)值的研究和理解，提高學(xué)生的古典詩詞鑒賞水平。 6（一）第一單元（第1周-第4周）：判詞十二 第一課時(shí)：黛玉寶釵湘云之判詞第二課時(shí)：“原應(yīng)嘆息”之判詞第三課時(shí)：李紈妙玉可卿之判詞第四課時(shí)：熙鳳巧姐之判詞（二）第二單元（第5周-第8周）：副歌十曲 第五課時(shí)：終身誤枉凝眉曲第六課時(shí)：恨無常分骨肉喜冤家虛花誤曲第七課時(shí)：樂中悲世難容曲第八課時(shí)：引子收尾曲7（三）第三單元（第9周-第12周）：花事一場 第九課時(shí)：蘅蕪君憶菊畫菊第十課時(shí)：瀟湘妃子詠菊問菊第十一課時(shí)：怡紅公子訪菊種菊第十二課時(shí)：枕霞舊友對菊供菊（四）第四單元（第13周-第16周）：酒令八支 第十三課時(shí)：牡丹春杏花第十四課時(shí)：老梅海棠花第十五課時(shí)：荼蘼并蒂花第十六課時(shí)：桃花芙蓉花8人手一冊紅樓夢。人手一個(gè)摘記本。課上你說我說他說一起賞析紅樓夢詩詞曲你唱我唱他唱學(xué)唱“永遠(yuǎn)的回響”（87版紅樓夢插曲）&緣定9讀完手里的那一冊紅樓夢。選定自己最喜歡的五首詩/詞/曲，背誦積累。選定自己最喜歡的一首插曲學(xué)唱。選定自己最喜歡的一首詩