幼兒園春季大班教師個人工作計劃

1、幼兒園春季大班教師個人工作計劃幼兒園春季大班教個人工作計劃 篇一、班級情況分析我們班現(xiàn)有名幼兒，通過上學(xué)期的，各方面都有很大的提，自理強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力他們養(yǎng)成良好的慣和課堂注意力，為打好堅實的基。二、教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹幼兒園綱要，根據(jù)課，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班的年齡特點，興趣愛好，以及本土和時事息，開展生成課程，以豐富的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)即將升入的需要，可適當(dāng)?shù)慕桃恍┥?，書寫簡單的字以及，并加強到的加減法運算，使能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，

2、還要加強的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提的口語表達(dá)。在日常生活中注意愛心和分享意識與幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。三、教專業(yè)成長方面教的一言一行到，因此，只有提自身的素質(zhì)才能好，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力專業(yè)知識，提專業(yè)水，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班受到最良好的。繼續(xù)辦好“家長”，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提家長教養(yǎng)水。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為創(chuàng)造可貴的環(huán)境，為提供與

3、主題相關(guān)的，到活動區(qū)活動和日常生活中，讓不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事等傳授社會息，使了解社會，進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的社會，更應(yīng)該關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點的小事做起。為創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。班級情況分析：本學(xué)期我們班在原來的基上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與，的常規(guī)有了很大提，在及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的：比如做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚 因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點。五、家長工作方面本學(xué)期是我們幼兒園成立年的一個階段，也是借助這

4、樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學(xué)期我們英語組以“提和幼兒英語表達(dá)”為總目標(biāo)，有計劃有性的開展本學(xué)期工作，對幼兒英語做更多的思考。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時和整理區(qū)域。繼續(xù)配合本園的做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防、中班幼兒的自我保健意識和要加強、為幼兒提供自我的機會，形成良好的衛(wèi)生保健慣、父母是的任，好離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以，書，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探子經(jīng)驗，及時幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題，豐富

5、相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促完成作業(yè)，增進(jìn)親子。良好的慣和生活慣。以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。幼兒園春季大班教個人工作計劃 篇時間過得真快，新學(xué)期又開始了，我在文博幼兒園任教了大半年了，這大半年里我?guī)Т蟀?。那么本學(xué)期我也會隨中班升上來的進(jìn)入大班，擔(dān)任大班的教學(xué)工作。班主任是張，我和是配班，新的學(xué)期，新的計劃。作為一名世紀(jì)的幼教工作者，我在認(rèn)真了本園發(fā)展規(guī)劃和各門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際，作了以下計劃。一、教學(xué)、繼續(xù)好一日活動常規(guī)，良好的慣和生活衛(wèi)生慣。形成有序的生活、的氛圍。、依據(jù)綱要的，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的，同時本園的場地優(yōu)勢，開展好

6、體育活動和戶外活動。、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與。、認(rèn)真?zhèn)湔n，在前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，好每一次的教學(xué)活動。、結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的功能。、幼兒做好值日生工作，餐后的桌面，的性和自覺性。、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水上獲得較大的提。、時時刻刻把安全放，結(jié)合安全月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到。二、衛(wèi)生保健、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的和生活環(huán)境。、幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，幼兒少到人多的地方。、保證進(jìn)

7、餐、午睡質(zhì)量，好生活護(hù)理，時多注意幼兒喝水。提出勤率。、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。三、家園工作、每認(rèn)真督促家長完成家長作業(yè)，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長交流和書面幫助家長疑難。、對生病的及時打，關(guān)心的身體。、時多關(guān)注幼兒，讓幼兒的成長。、根據(jù)幼兒在園情況，早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，幼兒在園情況，力爭做到家園同步。新學(xué)期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的，禰補上學(xué)期的不足，多，多向老員工虛心請教，加油！幼兒園春季大班教個人工作計劃 篇新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓

8、每一個、愉快地生活，全面發(fā)展成為會、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代。一、班級情況分析由于本班是大班，再過幾個月就要上，意味著他們將正式跨入以為主要任務(wù)階段。在這一階段，的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是還是家長，心中都會有一些緊張和。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)慣、自理及自我、慣等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以幼兒良好的常規(guī)慣，增強幼兒的、生活自理及幼兒的社會交往和音樂素質(zhì)的。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容方面：、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的慣，提生活。、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要及功能

9、作用并懂得簡單的，致意用眼衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成進(jìn)步的慣。、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，步的應(yīng)付事故的常識，具有粗淺的求生技能。、喜愛體育，逐步養(yǎng)成的慣，加強合作與競爭意識。、會繞物進(jìn)行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動。方面：、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。、講述方面，能有重點地講述事物和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。、聽說中，運用反義詞、量詞、詞，并能說完整句。、欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，理解文學(xué)作品、情節(jié)或畫面情景的基上，理解作品的主題。、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的，提。方面：、情感幼

10、兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)，提，尋求。使幼兒主動參與探索和制作活動。、使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展力，會使用各種工具，如測量方面的能用完整的與同伴進(jìn)行，交流和分享，會進(jìn)行制作活動。、幫助幼兒步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互。向幼兒介紹圍生活中的環(huán)境污染和人們生態(tài)的活動，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。社會方面：、在活動中，評價自己和同伴。、理解并遵守生活的各向規(guī)則，增強規(guī)則意識。、了解、祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛的情感，步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和特點。、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活

11、動。、步了解活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。方面：、能大膽地用繪畫，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗，表現(xiàn)物體的基本分和主要特征，喜歡欣賞作品。、能有目的地畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，進(jìn)行制作和拼裝。、能完整地唱好，用多種形式，積極創(chuàng)編和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用和身體動作來表現(xiàn)力度。、懂得活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與活動，享受活動的快樂。三、著重幼兒的、幼兒的自理，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認(rèn)真傾聽別人的好慣。、遵守規(guī)則，能認(rèn)真聽講課，細(xì)心聽講，認(rèn)真思考。、開展“小桌長”活動，為同伴，督促同伴安靜地做作業(yè)。、開展“今日我”

12、活動，內(nèi)容包括（兒歌謎語、小故事等），提供幼兒發(fā)展表達(dá)的機會。四、家長工作、主動向家長匯報在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)及時，共同幫助進(jìn)步。、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。、通過、QQ、BLOG等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。、充分家長接送時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園能協(xié)調(diào)一致。、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的，了解教工作情況，增進(jìn)與教的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的意見。建議，并合理進(jìn)。五、班級特色經(jīng)過上個學(xué)年剪紙?zhí)厣顒雍?，班級幼兒小手運用剪刀的水有了很大的提，強的

13、幼兒能剪如小貓須等細(xì)致的案。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙興趣很，這個學(xué)期我們將繼續(xù)開展剪紙活動，并將活動細(xì)致化、生動化，讓活動更加有趣。在折法上將補充：續(xù)紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。可用于掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。幼兒園春季大班教個人工作計劃 篇一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名，孩名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強。大分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、衡等技能。本班有分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強。幼兒

14、已步形成了良好的生活慣，幼兒的自我意識、辨別是非明顯增強。大分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大分的幼兒能自覺積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，、缺乏同情心。對此進(jìn)行個別。、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的常規(guī)、常規(guī)有待加強。對的積極性不，坐姿不正確要加以。、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進(jìn)行個別指導(dǎo)。、分幼兒、不合群，不喜歡與同

15、伴交往、。如：佳佳、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。、個別幼兒自私、，活動中禮讓、協(xié)作的不夠，得與人分享。這些有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。、班上幼兒自理有所提，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上出現(xiàn)的，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下：二、主要工作任務(wù)與措施：、積極發(fā)展幼兒的動作，加強戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)走、跑、跳、衡、投擲等技能，進(jìn)一步本班幼兒對體育活動的興趣。、進(jìn)一步圍繞目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、作。

16、、采用多種形式注重幼兒的情感，幼兒分辨是非、團結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，愿意好榜樣。、幼兒的勞動慣，整理自己的儀表和自己的用品，當(dāng)值日生和小組長，養(yǎng)成步的任務(wù)意識，愿意為和同伴，并感到愉快，有較強的榮譽感。、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不別人、的好慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生慣，幼兒養(yǎng)成良好的行為慣。、變換教學(xué)，提幼兒興趣，有意識地幼兒積極性，克服注意力分散的缺點，幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的面貌。在教學(xué)中注意面向全體，注重個別。、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)

17、象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提幼兒運用感觀感知事物的，具有步的分析、比較、判斷、綜合的。、喜歡活動，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的興趣，幼兒表現(xiàn)美、感受美的，提幼兒的表現(xiàn)力。提幼兒的編織技能，能掌握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到活動中。幼兒園春季小班班主任工作計劃時光流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們跨越到了xx年，這一年開始我們遇上了很多的事情?，F(xiàn)在在此開放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個全新的一年里教導(dǎo)，好這些同學(xué)們！為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對自己個人的工作做了計劃和準(zhǔn)備，希望自己能不斷的進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來歡

18、樂和。以下是我的春季工作計劃：一、個人的根據(jù)過去的經(jīng)驗和自檢，我認(rèn)識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，正自己的。我在這個學(xué)期里要嚴(yán)格的自己，正自己在過去的缺點。多向院長和其他請教經(jīng)驗。當(dāng)然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個班級。二、工作目標(biāo)教導(dǎo)小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時刻注意他們的和安全。在班級的管理上，我要和其他一起做好工作準(zhǔn)備，對校園的安全工作做好防。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和方面的防線。對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)

19、去，帶領(lǐng)他們生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活慣。三、家長方面幼兒園是和娛樂的地方，作為，我們要通過娛樂和活動去引導(dǎo)，但是畢竟家長才是幼兒的任，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進(jìn)行，一起分享。并且，也要加強家長和的來往，積極的節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。四、結(jié)束語一個學(xué)期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。

20、幼兒園春季小班班主任工作計劃一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒名，其中男生名，名，新學(xué)期又增加了插班新生名。大分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和友好相處，但也有些比較調(diào)皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)我們的工作重點是幼兒情緒，幼兒一日生活常規(guī)。二、保教工作目標(biāo)：、保教并重，加強對幼兒生活及常規(guī)的。、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。、重視安全工作，加強幼兒自我意識，確保無安全事故發(fā)生。、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。、重視家長工作，增強意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。三、工作措施：(一)、保教并重，加強對幼兒生活及常規(guī)的。、幼兒穿衣服、

21、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服，并在日常生活中不斷練鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”作區(qū)，使幼兒在活動中掌握扣扣子的。、加強禮貌，幼兒早上來園時要向、問好，離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具，并按放到固定。(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。：、適應(yīng)幼兒園的生活，情緒基本。、學(xué)會進(jìn)餐和入廁，洗臉、刷牙、練穿脫簡單的衣褲、鞋，坐、站、行的正確姿勢。、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等方面。：、安靜的聽他人。按調(diào)節(jié)自身行為。、樂意與人交流。能用簡單的回答別人的，表達(dá)自己的意愿和需要。、喜歡念兒歌、聽故事，看等

22、，步了解內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。社會：、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為慣。、圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。：、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)圍環(huán)境中有趣的事物。、喜歡作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。、親近大自然，喜歡并愛護(hù)圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。、用正確的姿勢和聲音。(三) 重視安全工作，加強幼兒自我意識。(四) 家長工作：、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)的意識。、向家

23、長有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份目標(biāo)等。、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機 會，增進(jìn)教與家長之間的交流。幼兒園春季小班班主任工作計劃新學(xué)期到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活慣、慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)坏暮亲o(hù)下茁壯成長。一、班級概況：經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，并且愛上了幼兒園的生活，在進(jìn)餐、自理方面都有了較大幅度的提，尤其是班級所的各項活動都受到幼兒的深深喜愛。二、本班特點及主要表現(xiàn)：我班大分幼兒經(jīng)過一年多的生活體驗，漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，所以，在很多

24、時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為慣起，全面提幼兒的興趣。三、工作任務(wù)：.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為慣的，如注意活動前后及時增減衣服，按時進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中幼兒良好的生活衛(wèi)生行為慣，進(jìn)行安全，如進(jìn)餐

25、慣、入廁慣、清潔慣等。.幼兒生活管理目標(biāo)：幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不品，整理床鋪。.幼兒安全管理與：幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們應(yīng)該充分住每一個契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機地到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境等多種生動有趣的互動形式實施安全活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻幼兒注意安全。在方面，也要注意加

26、強安全，引導(dǎo)幼兒在中增強自我意識。.教學(xué)工作目標(biāo)：在教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，等地對待幼兒。樹立度的意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面幼兒興趣。：能喜歡運用與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有步的閱讀;良好的傾聽?wèi)T和相應(yīng)的理解。：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;模仿及簡單徒手，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，鉆、爬、攀登等動作;用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大

27、型器械，桌面玩具及簡單器械。社會：認(rèn)識最熟悉的生活及環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡和;愛家庭、父母及親人，情緒，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起。：喜歡自然界，飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并變它們的形態(tài)。：喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作、玩色彩、捏泥，辨認(rèn)種顏色;喜歡、聽音樂，隨音樂表現(xiàn)，用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，正確的使用;大膽學(xué)過的或，

28、大膽地涂涂畫畫。.德育工作目標(biāo)：在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀形式進(jìn)行各項活動，以幼兒對的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步幼兒的求知欲望。要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的表達(dá)自己的請愿望，喜歡與教、同伴交談，發(fā)展幼兒的表達(dá)，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請幫忙時，要會說：“請幫幫忙”，不小心撞到其他，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“早”，離園時會說：“再見”等。而作為要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。.家長工作方面：()合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流，保

29、證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。()家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。()在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長家教知識、指導(dǎo)家長正確幼兒的方式、。以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，暖的愛。幼兒園春季小班班主任工作計劃一、情況分析：（一）幼兒情況：、概況：本班共有名幼兒，這名幼兒中有名是新生，其余是老生。、幼兒情況分析：由于我們向家長家教的重要性，使家長對我們的工作更加和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼

30、兒在原有的基上有了明顯的提，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的，在三位的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：、喜歡上幼兒園開學(xué)幼兒來園時總是有不少要哭鬧，至不肯上幼兒園，經(jīng)過和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)?，把?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為是兇的了。現(xiàn)在，全班都喜歡上幼兒園了，這對于我們開展正常的教學(xué)活動幫助很大。、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己吃飯。開始三位除了哄自己吃以外，也幫助一些進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能

31、使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的幫助，幼兒不僅會自己進(jìn)餐，還至做到了不挑食，午餐慣有了進(jìn)步。、參加體育類活動年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班都會圍著興地跑、跳、做，體育活動效果很好。在做方面我們班也比開學(xué)有了進(jìn)步。、團結(jié)同伴獨生之的大多差不多，幼兒剛來時都要和搶玩具，而且動就要推，咬。至搶，于是，我們故事、兒歌中可愛的動物形象來他們

32、團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)現(xiàn)象，同搶玩具等，但在少許的下就有了馬上正，這點很好。（二）弱環(huán)節(jié)分析：、自己穿脫衣褲由于努年齡小，差，再加上父母的寵愛，不讓自己做事，因此在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)相比，進(jìn)步了很多，大分會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的。、整理玩具用具，做值日生首先是不愿意勞動，在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做

33、，不能很好地領(lǐng)會的，這也是幼兒在活動中不會整理玩具的原因。二：家長工作（一）家長園地、每兩出一期家教，向家長介紹先進(jìn)的、每公布一次計劃及課程情況。（二）家長工作、發(fā)放家教，家教中出現(xiàn)的。、接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實在園情況，了解在家情況，爭取家長的和理解，從而在方面達(dá)成共識。三、大活動：月份：一家人，慶“三八”活動月份：美麗的春天春游活動月份：愛勞動的好月份：快樂的“”幼兒園春季小班班主任工作計劃伴著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。本學(xué)期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上的幾件：省一級幼兒園評估、建園十系列展示活動、幼兒園人事的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅

34、持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做面的工作。對于我班，省一級幼兒園評估和建園十的系列活動是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。一、班級情況分析本學(xué)期我班老生名、新生名（原大二班幼兒名、新入園幼兒名）復(fù)讀生名、共計名幼兒。通過與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運用數(shù)學(xué)知識生活中的簡單，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)；幼兒的意識、任務(wù)意識較強。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓快樂、幸福、發(fā)展”，攝取瞻課程的精華，落實新綱要，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重

35、“讀、寫、算”的引導(dǎo)與。二、教學(xué)工作（一）重點工作：、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動于幼兒的一日生活中”的課題工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實驗探索的工作。、為幼兒入做好前期準(zhǔn)備。幼兒從幼兒園進(jìn)入，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運用瞻課程的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控。在幼兒的一日生活中良好的生活慣和慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的工具，有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與，提幼兒的度，增強任務(wù)意識、意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段。、進(jìn)行建園十年系列展示活動。精心編節(jié)目晉南花鼓，力爭使每一位

36、幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。（二）基本工作：、加強雙語教度。（）班級教善于運用雙語教學(xué)。（）專業(yè)教的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。、繼續(xù)主題探究活動的。（）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。（）主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關(guān)心邊的人、有意識、學(xué)會融入群體、禮讓等）不斷發(fā)展。（）主題的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教的成長。、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)。（）有序的環(huán)境（）有序的生活（）有序的（）有序的、注重日常生活中的文學(xué)活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的

37、性，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的練穿插到活動中，合理有效時間和。、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案進(jìn)行分類、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、記錄，使記錄能夠全面、真實的發(fā)展水。提教的評價分析，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。三、衛(wèi)生保健工作、近期是非典型性的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認(rèn)真，大力，盡力避免疾病隱患。、注重幼兒在一日活動中的自我意識的，提自我的，確保幼兒的安全。、針對幼小銜接，加強自我的，自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。、注意幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，視

38、力，促進(jìn)幼兒骨骼、的成長。、關(guān)注幼兒換齒，相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起次換齒的緊張感。、定期進(jìn)行睡具的暴曬、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。四、家長工作本學(xué)期，由于并班，我班教采取約訪、家訪、等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解的現(xiàn)狀，印發(fā)家庭聯(lián)系表，使并班的決策順利實施，得到家長的任與。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、到的。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。、積極發(fā)揮家長的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教、

39、家長進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭活動，并詳細(xì)記錄活動過程、展示。、進(jìn)一步完善班級教與家長的了解、溝通渠道，提約訪效率，增加的人數(shù)。幼兒園春季小班班主任工作計劃一、本月工作重點.幼兒在一日常規(guī)中的良好慣，加強幼兒常規(guī)意識.迎接園的小班常規(guī)。.午間、音樂活動時間幼兒練、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準(zhǔn)備。.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉.幼兒參加園內(nèi)舉行的幼兒親子冬季會。.加強與家長的溝通和聯(lián)系,提家長的積極性，促進(jìn)家園共育工作。.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉。.并參與園的角色觀摩活動。.做好手足口病、流感等常見傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格午睡室、活動室的空氣消毒。.填好成長記錄并按時

40、發(fā)放。.做好學(xué)期結(jié)束工作。(綜合素質(zhì)評估、寫好匯、寫好總結(jié)、歸檔等).整理好班級物品，搞好衛(wèi)生。.對幼兒進(jìn)行假期安全衛(wèi)生的。二、保育工作、注意幼兒前后的自我，如知道熱了要_服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到處擦汗等。、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿_服，自己用勺吃飯，幼兒的生活。、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下或。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。、布置一組幼兒從小到大的成長變化的，使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到身上。四、家園共育、針對冬天天氣干燥的特點，讓幼兒注意護(hù)膚，多飲開水

41、。、請家長帶去公園走走，秋天的樹葉。、搜集有關(guān)葉子的書籍、影碟等，和一起。、帶到馬路邊來來往往的汽車、三輪車、等，感受的作用。、在日常生活中注意引導(dǎo)遵守交通規(guī)則。幼兒園春季學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)，以愛為的基，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為動力，好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使質(zhì)量上一個新。讓我園成為的樂園，家長的放心園，的收獲園。二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩三、主要工作（一）、把打造成門的根基。、以“”為主題，以“”為根基，倡導(dǎo)多讀書，們以某本書為中心，在讀書中生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提工作效率，提幸福指數(shù)。四教到園上班，于分發(fā)

42、，教領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。、每例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給，使做事有的放矢。每由一位把自己收獲的一些感受分享給（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識）教研組組長帶值班檢查衛(wèi)生角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、的帶給評分記錄。、二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每例會中和分享“我在班級管理中學(xué)到了？”進(jìn)一步提升“教”的！小班以說唱為主導(dǎo)，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。（二）、在的引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們的收獲

43、，努力提“品質(zhì)”。、教研活動：教研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，積累到位，一學(xué)期中每位教自己上一節(jié)“好課?！?、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位可以成功開展一次“半日活動展示?！标P(guān)注組內(nèi)的積累。、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提保育員“教”的，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員幼兒點心環(huán)節(jié)等。（三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提教學(xué)質(zhì)量。、根據(jù)發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，步分為、音樂、體育等方面，由專計出適合各年齡段的活動，在尊重年齡特點的前提下對各方面的發(fā)展給予一個的評估。、全心班繼續(xù)，堅持上學(xué)期班中兩大主題“”和“計

44、算”。一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色今年年，我園幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘名教職工不足，卻又因自聘跳槽造成教職工隊伍不；社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從？我園教職工就此展開，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊幼兒園存在，我們就不能使送來莊幼兒園就讀的家長失望，不能使在他們各項發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。（一）積極開展課程，促進(jìn)幼兒園、教、幼兒共同獲得發(fā)展以年活動為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提圍繞

45、目標(biāo)，積極開展課程，打造幼兒園特色開學(xué)，我園就教職工認(rèn)真、領(lǐng)會和幼兒園的工作計劃，使在對我園提出的“以創(chuàng)新為主題，以發(fā)展和的為突破口”的形成共識，并在此基上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程。在課程中，我園著重了以下幾項工作：、好新教材的和分析，并以主題的形式開展教學(xué)活動。教們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個，所涉及的各項內(nèi)容，大分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教們?yōu)榈挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量

46、的機會，如設(shè)置活動區(qū)，幼兒根據(jù)主題布置墻飾、布置教學(xué)活動展版，生共同收集與主題活動相關(guān)的息、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有價值及隱藏一定目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往的知識接受，為如今主動的作、探索和。再次，發(fā)動家長參與我們的教學(xué)活動。在開展主題活動時，教們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。幼兒園工作計劃如：（）建議家長帶探討、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)收集有關(guān)的材料、，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、。（）把的認(rèn)識、看法、感想用記錄下來，讓交給。（）鼓勵把自己收集到的材料、和自己獲得的息拿出來與幼兒園里的們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒中來，幼兒也獲得了更多的機會。、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力等大中型玩具外，又制作了滑板車、衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同以及不同興趣的開展活動的需要。晨間活動的，是我園教貫徹幼兒園指導(dǎo)綱