組織行為學(xué)講稿知人知面知心

1、知人知面知心黃步琪 29 八月 2022黃步琪2知人知面知心六大挫折體驗(yàn)六大典型人才29 八月 20223何謂挫折由于主客觀因素主導(dǎo)動(dòng)機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)化為行為特殊心理狀態(tài)29 八月 20224挫折的積極意義吃一塹，長(zhǎng)一智百煉成鋼29 八月 20225挫折的不良體驗(yàn)攻擊力冷漠退化固執(zhí)稚樣化軀體化29 八月 20226攻擊力攻擊對(duì)方攻擊無(wú)故的人和物攻擊自身29 八月 20227攻擊對(duì)方誰(shuí)讓我受挫折，我就攻擊誰(shuí)攻擊意圖明確、公開回避轉(zhuǎn)移29 八月 20228攻擊無(wú)故的物和人對(duì)方無(wú)法攻擊攻擊無(wú)故的物攻擊無(wú)故的人29 八月 20229攻擊自身內(nèi)向、抑郁不良情緒波動(dòng)幅度大29 八月 202210情緒波動(dòng)曲線29

2、八月 202211冷漠表面上：冷內(nèi)心深處：熱29 八月 202212退化邏輯思維削弱感情用事能力減弱29 八月 202213固執(zhí)心理自我調(diào)整力削弱以偏概全先入為主29 八月 202214稚樣化心理年齡跟不上生理年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)幼年心理29 八月 202215軀體化心理障礙轉(zhuǎn)變?yōu)樯碚系K臨時(shí)僵化終身僵化29 八月 2022黃步琪16何謂人才具有較高的專業(yè)技術(shù)和知識(shí)具有較高的創(chuàng)造性勞動(dòng)能力具有較高的道德修養(yǎng)水平29 八月 2022黃步琪17人才分類典型人才復(fù)合型人才29 八月 202218六大類典型人才社會(huì)型現(xiàn)實(shí)型常規(guī)型創(chuàng)新型研究型藝術(shù)型29 八月 2022黃步琪19社會(huì)型人才對(duì)社會(huì)事務(wù)十分熱情熱衷于

3、社會(huì)發(fā)展的預(yù)測(cè)信息靈通組織性、紀(jì)律性差虛職及時(shí)匯報(bào)所獲取的信息29 八月 2022黃步琪20現(xiàn)實(shí)型人才利弊關(guān)系十分敏感實(shí)事求是不唯上，不唯書，只唯實(shí)斤斤計(jì)較自私自利士為知己者而死春秋.馮諼齊相孟嘗君有三千食客，分上中下三等智囊團(tuán)成員29 八月 2022黃步琪21常規(guī)型人才忠厚可嘉一言既出，駟馬難追保密意識(shí)強(qiáng)服從意識(shí)強(qiáng)用其忠厚，不嫌其呆貼身用29 八月 2022黃步琪22創(chuàng)新型人才勇于開拓，敢于冒險(xiǎn)傲氣自說(shuō)自話遠(yuǎn)距離遙控實(shí)職工作目標(biāo)期限29 八月 2022黃步琪23研究型人才專業(yè)內(nèi)超人數(shù)等專業(yè)外知之甚少特別寬容不管人新技術(shù)、新產(chǎn)品、專利開發(fā)29 八月 2022黃步琪24藝術(shù)型人才精益求精同事關(guān)系差同類匹配單獨(dú)使用祝朋友們?nèi)f事如意黃步琪全國(guó)高等學(xué)?！皟烧n”百名優(yōu)秀教師浙江大學(xué)管理培訓(xùn)中心主講教授上海交通大學(xué)EMBA培訓(xùn)中心主講教