2023年最新的說謊完整歌詞15篇

1、第 PAGE41 頁 共 NUMPAGES41 頁2023年最新的說謊完整歌詞15篇黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍 隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前 嘴里的歷史手里的漫畫心里初戀的童年 總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊 沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙 多少平日記憶總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆 就這么好奇就這么幻想

2、這么孤單的童年 陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹 什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉 盼望著假期盼望著明天盼望長(zhǎng)大的童年 一天又一天一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年 一天又一天一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年 童年 池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍 隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前 嘴里的歷史手里的漫畫心里初戀的童年 總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考

3、試后才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊 沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙 多少平日記憶總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆 就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年 陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹 什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉 盼望著假期盼望著明天盼望長(zhǎng)大的童年 一天又一天一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年 一天又一天一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年 說謊完整歌詞(2) 記憶像一片美麗的海灘，一件件往事就像一顆顆五彩繽紛的貝殼，我就拿一個(gè)給大家看看。 那是我第一次說謊。

4、有一天我在家里閑得無聊，便想起了玩火，我用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，看著它慢慢的燃。著，我想看看姥姥有沒有發(fā)現(xiàn)我在玩火，于是，我就把紙藏在身后，走進(jìn)了姥姥的房間，雖然紙沒有被姥姥發(fā)現(xiàn)，但是刺鼻的煙味讓她聞了出來，她問：你有沒有玩火？我急忙說：“沒有”。姥姥說：沒有就好。我急忙跑了回去。這是我發(fā)現(xiàn)快燒到手了，急忙扔掉，用腳踩滅了它，這張紙眨眼就變成了“黑海帶”。 一會(huì)兒，媽媽來了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“黑海帶，她問姐姐是不是她燒的，姐姐說：不是的，我連忙說：也不是我燒的。這是姐姐和媽媽疑惑的目光投向我，媽媽那往日慈祥的面孔變得嚴(yán)肅起來，她說：說謊可不是好孩子，本來就已經(jīng)犯錯(cuò)了，是不是還要錯(cuò)上加錯(cuò)？他又問是不是我燒的

5、。我勇敢地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽說：“對(duì)”，這才是好孩子。 我想，媽媽說的對(duì)，說謊像一個(gè)日本學(xué)者所說：“說謊猶如朝天空吐唾沫，最終還會(huì)落到自己臉上，”是啊，說謊躲得了一時(shí)，躲不過一世！ 篇二：撒謊 撒謊只會(huì)給人帶來壞處，不會(huì)給人帶來好處的。這是我撒謊后的感想。 我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，按理來說我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，不應(yīng)該讓爸爸媽媽操心了，可是我還是讓爸爸媽媽操碎了心。我一直有撒謊的壞毛病，爸爸媽媽采取了許多的辦法，如：讓我寫檢討，罰我抄課文，罰我打掃衛(wèi)生，來一頓“皮帶炒肉絲”，可對(duì)我一點(diǎn)用都沒有。每次在爸爸媽媽的“逼供”時(shí)，謊話就不由自主地說出口，每次被爸爸媽媽戳穿后，總會(huì)挨一頓重罰。 比如說今

6、天晚上，媽媽問我：“今天去書城了嘛？”謊話想都沒想就說出來了：“去了?！薄澳抢鵀槭裁礇]倒？”“我，我忘了?！眿寢屄犃撕螅敛涣羟榈拇链┝宋业闹e言，罰我跪了半個(gè)小時(shí)的搓衣板，跪得我膝蓋到現(xiàn)在還麻著呢！唉，知道現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？如果我剛剛說了實(shí)話，我就不會(huì)跪搓衣板了；如果我不跪搓衣板，我的膝蓋就不會(huì)麻了。 我的說謊毛病用我媽媽的話說，我的特長(zhǎng)就是撒謊。因?yàn)槲胰鲋e就跟說話一樣，面不改色，心不跳。我要好好地克制住自己，不能讓謊話再從我的嘴里溜出來了，我決定，今天晚上的懲罰也就是我最后的一次懲罰！ 篇三：說謊 我第一次說謊，是在我二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我的家里學(xué)校很遠(yuǎn)。媽媽每天都拿1元錢給我放學(xué)回家。 有

7、一天，放學(xué)了，學(xué)校門口擠滿了賣東西的人。有賣土豆絲的、有賣燒烤的、還有賣珍珠奶茶的。我看見了這些吃的，好像口水都流了三千尺，何況我的肚子也在咕咕叫了。我花了我的車錢賣了幾串燒烤吃，于是，我只有走路回家了。 回到家已經(jīng)很晚了，家里已經(jīng)在吃晚飯了。媽媽問我：“你怎么這么晚才回家？”我愣了一下，說道：“路上堵車了，所以現(xiàn)在才回來?！蔽覌寢寷]想什么，就以為真的路上堵車了。那天晚上我一直沒睡著，我一直在想：我是把實(shí)話告訴媽媽呢？還是就這樣瞞下去？我得心里就像十八個(gè)竹籃打水七上八下。我突然想到了老實(shí)說的話：“一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?！蔽覜Q定第二天早晨告訴媽媽實(shí)話。 第二天早晨，我鼓起膽量對(duì)媽媽說：“媽媽，

8、昨天我說慌了。其實(shí)其實(shí)昨天我是走路回來的，我把車前花了?！眿寢屄犃苏f：“這次媽媽不怪你，你就是應(yīng)該知錯(cuò)就改，下次別這樣了?！?從此，我在也沒說過慌。我會(huì)永遠(yuǎn)記著老師的那句話：“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。” 篇四：說謊 說謊是每個(gè)人會(huì)犯的錯(cuò)。只是有些人講的是善意的謊言，有些人講的是惡意的謊言，又或者是覺得說謊很好玩。 世界上每個(gè)人都會(huì)說謊。記得小時(shí)候我很喜歡拿著妹妹的東西到處跑來跑去，有次妹妹問我有沒有拿他的手表，我說沒有，但事實(shí)上我把妹妹的手表拿去藏起來了，妹妹到處東翻西找，卻還是找不到她的手表，最后她哭了，因?yàn)槟鞘菭敔斔徒o她最珍貴的禮物，我只好把手表拿出來還給妹妹并且告訴她是我拿的，妹妹看見手表終

9、于破涕為笑，原以為妹妹會(huì)很生氣的罵我，但是她沒有責(zé)怪我，而是告訴我勇于承認(rèn)是很好的。 說謊是要付出慘痛的代價(jià)。雖然我沒有被懲罰，可是我有看過別人說謊而付出的代價(jià)，不是被罵就是被打，更嚴(yán)重的話會(huì)失去自己的自由，說謊后一定要記得誠(chéng)實(shí)，否則會(huì)失去自己的友誼還有別人對(duì)你的信任。 不一定每個(gè)人做得到“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字，有人說：“誠(chéng)實(shí)是做人之本”，又有人說：“誠(chéng)實(shí)為上策”這兩句話我們一定要謹(jǐn)記在心，絕不可以忘記。記得，如果說謊了，要記得誠(chéng)實(shí)，不然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。 篇五：說謊 今天，爸爸媽媽都要上班，他們叫我去奶奶家，我不肯去，因?yàn)槲倚睦镌缇拖牒昧艘粋€(gè)“陰謀鬼計(jì)”。 早上爸爸媽媽上班去了，我睡眼蒙朧的醒來了

10、，第一件事就是叫一下媽媽，確認(rèn)她不在后就連滾帶爬的到了電視機(jī)前毫不猶豫的按下了電視機(jī)的開關(guān)，津津有味的看了起來，時(shí)間流逝一下子就到了中午了，媽媽突然打來一個(gè)電話讓我驚慌失措，我想看了這麼長(zhǎng)的電視，要是告訴媽媽，媽媽必定會(huì)大發(fā)雷霆的，我還是撒一個(gè)善意的謊言吧，因?yàn)閶寢屨f善意的謊言是可以原諒的，所以我就說我在做作業(yè)啊，你不用擔(dān)心的，順口問了一句，可以玩電腦嗎？媽媽想了一會(huì)說，可以，但是要少玩一會(huì)。 我喜出望外，掛掉電話后，我連忙搬出電腦，專心致志的玩了起來到晚上我一樣作業(yè)都沒做過，這才想起媽媽說今天把作業(yè)都做完，連忙關(guān)掉電腦做了起來，可是我后悔莫及還是被媽媽逮了個(gè)正著，原本還以為要挨皮肉之苦，可是

11、媽媽卻沒讓我挨反而讓我好好反省一下這時(shí)我的眼淚情不自禁的流了下來。 篇六：說謊 每個(gè)人都說過謊，我也不例外，每次說謊的時(shí)候心里就發(fā)慌，所以我不太喜歡說謊。 暑假的時(shí)候，媽媽每天都要讓我讀一些經(jīng)典如老子、易經(jīng)、大學(xué)、千字文。有一天，我讀的是老子，可不知為什么，那天我不想讀了，也就沒讀，我想反正老媽沒讓我背，我就說我讀過了不就行了嗎，她又不能到我這里來看著我讀。 可是想得好，做起來卻很難，下午，媽媽回來了，媽媽問我：“沙沙，今天老子有沒有讀？”“沒哦讀、讀過、過了”，我心里好像有一只毛毛蟲在爬。又好像有一只活潑的小兔子在我心里“砰、砰”地跳，我把手握得緊緊的，感到身上的汗毛孔都流出一滴一滴的汗水，

12、整個(gè)后背都濕了。我剛想說：“媽，對(duì)不起，我沒有讀。”，還沒開口，這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“我們到小林面店吃飯吧。”我一路上都一直低著頭，不敢看媽媽的眼睛，生怕也發(fā)現(xiàn)，說謊可真不好！ 這件事我還一直記在心上，我很后悔，以后我再也不說謊了，我覺得說謊可真不好。 篇七：說謊 我小時(shí)候說過一次謊，不過我已經(jīng)很久沒有說謊了。但上個(gè)星期四，我又說了一次謊。星期四那天，在操場(chǎng)上訓(xùn)練完之后，我高高興興地向教師走去，心想今晚一定能吃上一頓美味的飯菜，因?yàn)槲铱荚嚨昧藗€(gè)“A+”，97分。 回到教室，“停！”班主任老師鏗鏘有力地說，只見老師“啪”地一聲，像法官似的對(duì)我說：“你過來?！蔽夷涿畹刈吡诉^去。“你昨天是不是在大

13、院里走了？”那個(gè)“院子”是我們學(xué)校外面的貿(mào)易市場(chǎng)，里面很多好玩的東西，但我們學(xué)校規(guī)定上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，不許從“院子”那里走。那天我偷偷跑進(jìn)里面去買了一把玩具劍。我想，如果承認(rèn)了，老師一定會(huì)罵我一頓。如果不承認(rèn)，老師可能也不知道。于是我說：“沒有?！薄昂?，不承認(rèn)是不是？昨天誰看見他在那里走了？站起來！”老師對(duì)全班說。有幾個(gè)人站了起來?！澳愕酱笤鹤尤ジ墒裁?？”老師問我。“他去買東西了?！蔽疫€沒有回答，我的同學(xué)小明就告訴了老師。我真想走到小明面前狠狠地打他，讓他變成熊貓。 這件事使我得到了嚴(yán)重的懲罰：老師把我的星都摘掉了。 說謊完整歌詞(3) 論謊言 從功利主義視角淺析 摘要作為指稱個(gè)人德行或社會(huì)道

14、德的一個(gè)詞語，“謊言”在現(xiàn)代話語體系中使用廣泛。然而人們?yōu)槭裁匆f謊？人們可否說謊？說謊的目的又是什么？難道僅僅是生理的自然反應(yīng)？誠(chéng)然不是，人們說謊的理由自然是多種多樣，有善意的，如為了使某人或某些人免受巨大的損失、或免于承受的不幸等謊言；有惡意的，如一個(gè)人為了給自己或其他某個(gè)個(gè)體提供便利，破壞大眾的幸福，使之遭受不幸等謊言根據(jù)功利主義原則，在所有謊言的背后，我們可以看出人們說謊的真正意圖都是為了獲得他們想得到的最大幸?；蛘咦畲罂鞓?，也或是最大限度的減少痛苦。這也就是說謊者的真正目的。所以，只要遵循功利主義這一原則的謊言則是可以說的。 關(guān)鍵詞謊言、道德、功利主義原則 在現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)，到處充斥

15、著虛假的謊言。無論是在日常生活的公共場(chǎng)合，還是在審訊室、法庭等特殊場(chǎng)合，謊言的普遍性，似乎不必再多說。那么，是什么原因造成了這種現(xiàn)象？難道是人們沒有主見的、主觀臆斷的隨意說謊，又或者是人們與生俱來的自然反應(yīng)當(dāng)然不是，每一個(gè)謊言背后都是有其原因的，或是出于善意、或是出于惡意、或是出于其他。都是其經(jīng)過考慮后，權(quán)衡利弊，而作出自認(rèn)為“正確”的、“理性”的判斷。但是不管是出于什么原因，不管他是善意抑或惡意、正確抑或錯(cuò)誤，謊言畢竟是謊言，畢竟是對(duì)別人的欺騙，是一種不道德的行為。那么，謊言到底可否說呢？ 一、從屬性看說謊 說謊這一行為是屬于道德的范疇。那么怎樣從道德的范疇來理解說謊的行為？ 在目前的學(xué)術(shù)界

16、，學(xué)者大多是從規(guī)范性、約制性的角度來解讀道德。即把道德解讀為一種行為規(guī)范或倫理原則與道德規(guī)范的總和。而魏英敏教授認(rèn)為，道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的關(guān)于善與惡、公正與偏私、誠(chéng)實(shí)與虛偽等觀念、情感和行為習(xí)慣，并依靠社會(huì)輿論和良心指導(dǎo)的人格完善與調(diào)節(jié)人與人、人與自然關(guān)系的規(guī)范體系。且王海明教授又是這樣對(duì)道德概念的界定：即所謂道德，也就是關(guān)于有利或有害社會(huì)與他人以及自己的行為之應(yīng)該如何的規(guī)范。相較來說，我更贊同王海明教授的說法，亦即利害人己的行為應(yīng)該如何的規(guī)范。也可一這么說，行為的道德屬性與行為與人己利害相關(guān)。道德的基本內(nèi)容要求人們?cè)趦?nèi)心中規(guī)定善惡標(biāo)準(zhǔn)，從而在行動(dòng)中揚(yáng)善去惡。 根據(jù)魏英敏老師和王海明老

17、師對(duì)道德的界定，姑且粗略的把說謊的行為這樣劃分：一種是善意的謊言；一種是惡意的謊言；抑或一種是利他的謊言；一種是利己的謊言。那么一個(gè)人說不說謊我們是否可以視為有沒有道德呢？按照常人的思維模式，結(jié)論是明確的：只要說謊，都是不道德的。那么怎樣做說謊才是有道德的？我們是否還可以這樣理解：說善意的謊言是有道德的，說惡意的謊言是不道德的。 二、從功利主義看說謊 那么什么是善意的謊言？什么又是惡意的謊言？怎樣從功利主義來看謊言？ 邊沁認(rèn)為道德的最高標(biāo)準(zhǔn)，無論是個(gè)人道德還是政治道德，都是最大化公共福利，或者說是集體幸福感，或者說是權(quán)衡苦樂，讓幸福最大化，即一句話“功利最大化”。他覺得，人類的行為完全以快樂和

18、痛苦為動(dòng)機(jī)，苦樂是人們至高無上的主宰，因此任何道德體系都應(yīng)該考慮到它們，怎樣考慮呢？通過最大化，從而引出“為多數(shù)人謀求最大幸福”這一原則。如政府如何為多數(shù)人謀求最大幸福，用它的所有收益減去它付出的成本之后，選擇一個(gè)最大的幸福，即為幸福最大化，也即功利最大化。法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修深受邊沁的功利主義影響，他指出道德的出發(fā)點(diǎn)是人趨樂避苦的天性。幸福（也即快樂）和利益相連，二者支配著人的道德行為?！皞€(gè)人在任何地方都要受到趨樂避苦的心理命令的統(tǒng)治，以便實(shí)現(xiàn)總體幸福。 根據(jù)邊沁的功利主義原則，我認(rèn)為善意的謊言應(yīng)該是為了實(shí)現(xiàn)最大多數(shù)人的最大幸福的謊言；所謂惡意的謊言自然是與其相背的的謊言。愛爾維修還這樣說過，

19、所謂利益，是一切使人幸福的東西。道德要以人的利益為準(zhǔn)繩，“利益支配著我們的一切判斷”。那么按愛爾維修的說法，利益是一切使人幸福的東西。則又可把善意的謊言與惡意的謊言如此劃分：如果是為了實(shí)現(xiàn)最大多說人的最大利益的謊言就是善意的，是道德所允許說的；如果是為了實(shí)現(xiàn)私人的最大利益而忽視大眾利益的謊言則是惡意的，是與道德相悖的，是不可以說的。 我們?cè)賮砜垂髁x的終極目標(biāo)，它是其他一切渴望之事的參照點(diǎn)和歸宿（無論是考慮自身的善還是他人的善），就是讓生活盡可能遠(yuǎn)離痛苦、盡可能豐富快樂（不論是在量上還是在質(zhì)上）。而由那些親身經(jīng)歷者提出的快樂質(zhì)量的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以及衡量質(zhì)量與數(shù)量關(guān)系的準(zhǔn)則（其中必須添加了他們的自我

20、意識(shí)和自我判斷），通過“比照”這一途徑可得到最大程度的完滿。這一終極目標(biāo)在功利主義理論中被視為人類行為的目的，同時(shí)，他必然也是整個(gè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，故也可以將其定義為人類行為的準(zhǔn)則。人類的存在狀態(tài)就是對(duì)這一準(zhǔn)則的遵守。該準(zhǔn)則在最大程度上適用于全體人類，就其本質(zhì)而言，還同樣適用于世間一切有知覺的生靈。通過我們對(duì)功利主義如此更加深入地了解后，我們還可以根據(jù)功利主義原則這樣理解謊言，如果接受了功利主義原則（或最大幸福原則）為道德之根本，就需要堅(jiān)持旨在促進(jìn)幸福的行為即為“是”，就是善的、道德的；與幸福背道而馳的行為即為“非”，就是惡的、不道德的這一信條。再考慮了道德因素和后果這兩種情況后，我們就可以更深入的

21、了解到什么是善意的謊言，什么是惡意的謊言，什么謊言是可以說的，什么謊言是不可以說的。 讓我們通過下面幾個(gè)案例來深入的分析。案例一，捷克共和國(guó)有一個(gè)增加香煙消費(fèi)稅的提案，在這之前他們做了一個(gè)分析調(diào)查，分析結(jié)果顯示，如果讓捷克共和國(guó)的人民吸煙，能讓政府獲利，雖然吸煙會(huì)給人們?cè)斐杉膊?，隨之會(huì)增加醫(yī)療支出，但另一方面，銷售香煙則會(huì)給政府帶來各項(xiàng)稅收，并且因?yàn)槲鼰熢斐傻脑缡磐瑯涌梢越o政府節(jié)約醫(yī)療支出，減負(fù)養(yǎng)老金，減負(fù)老人們的住房開支，當(dāng)把總成本和各項(xiàng)收支分別匯總之后，得出的結(jié)果是捷克共和國(guó)的財(cái)政收入將獲得一億四千七百萬的凈收益。通過這樣的成本效益分析，我們可以看到人們的健康和生命被用數(shù)學(xué)上的金錢數(shù)字來精

22、確計(jì)算了。案例二，關(guān)于福特平托的案例，福特平托車是二十世紀(jì)七十年代風(fēng)靡一時(shí)的小型車，它的油箱裝在車的尾部，如果發(fā)生追尾時(shí)油箱就會(huì)發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重的傷亡，因此受害者就將福特告上了法庭，在法庭調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)福特公司早就發(fā)現(xiàn)了車子存在的這個(gè)缺陷，并且還進(jìn)行了成本效益分析，來決定是否值得裝上一面特殊的隔板來保護(hù)油箱以防止油箱的爆炸，他們算出每個(gè)這樣的隔板的成本是11美元，給1250輛車裝上這樣的隔板，共需花費(fèi)一億三千七百美元，接著也算出這些花費(fèi)來提高安全性所帶來的收益，預(yù)計(jì)是可以減少180例的死亡，因車禍死亡的每條人命是20萬美元，可減少180例傷殘，每例67000美元，加上車輛維修的費(fèi)用，算上各

23、項(xiàng)收益最后是4950萬美元，因此他們沒有安裝這樣的裝置。 在這兩個(gè)例子中，他們就是根據(jù)功利主義利益最大化原則，都是用金錢來計(jì)算了生命的價(jià)值，并沒有把事情真像告知大眾，他們向人們隱瞞了事情的真相，用人們的生命安全來換取公司獲得的更多利潤(rùn)。對(duì)于公司這樣一種用金錢來衡量生命的算法，很多人不可以理解，并且會(huì)反對(duì)這樣一種算法，認(rèn)為他們是在拿人們的生命作兒戲。從而反對(duì)政府的效益成本分析，反對(duì)福特汽車公司成本效益分析對(duì)生命的估價(jià)。認(rèn)為他們是對(duì)大眾的欺騙，損害了大眾的利益，是對(duì)大眾的極度不負(fù)責(zé)任的行為。從道德維度來看，他們就是惡意的。從另一方面，對(duì)政府和公司來說，根據(jù)功利主義利益最大化原則是有利的，他們雖然向

24、大眾隱瞞了事實(shí)，欺騙了大眾，更多的為政府和公司考慮，但是這樣一來卻能夠給政府帶來各項(xiàng)稅收，能夠給政府的財(cái)政減少很大一筆開支；能夠使企業(yè)獲得巨大的收益。我們來這樣看，如果這些汽車公司坦誠(chéng)地向人們公布他們的所有經(jīng)營(yíng)信息，不作任何隱瞞，并且都不用成本效益分析的話，則他們沒有經(jīng)過衡量收益和虧損來經(jīng)營(yíng)公司，則很可能會(huì)導(dǎo)致公司的倒閉，從而導(dǎo)致很多人都沒有車開，很多人得擠車上班，遲到或者另外一些輔助原因再導(dǎo)致他們失業(yè)，再養(yǎng)不起孩子，等等之類的，這樣的結(jié)果即是犧牲了大多數(shù)人的利益。因而從道德的維度來看，他們這樣的行為卻又是善意的。 這也就是說我們根據(jù)功利主義原則去計(jì)算一切利益，最后可能會(huì)犧牲一部分人的利益或幸

25、福，但是卻維護(hù)了更多人的利益或幸福。用邊沁的功利主義原則來計(jì)算看起來是有些殘酷、無情，但是只要是他們的目標(biāo)是意在減少那些社會(huì)功利的問題，并且是用來促進(jìn)社會(huì)整體的福利的增加抑或使更多的人獲得幸福。雖然是說謊，但卻是可以原諒的，是善意的謊言。反之，則是不可原諒的，是惡意的謊言。中國(guó)有句古老的話語 “犧牲小我，完成大我”，說的就是這個(gè)道理。 我們?cè)賮砜匆粋€(gè)例子。一個(gè)殺人犯在追殺一個(gè)無辜的人，而那個(gè)無辜的人跑到你的家中，并且在你的家中躲藏了起來。這時(shí)殺人犯趕到，向你逼問那位無辜者的下落，你會(huì)如何回答？如果你要愚昧的對(duì)殺人犯遵守誠(chéng)信（什么是誠(chéng)信？就是在與人打交道時(shí)，仿佛如此說：我要把我的真實(shí)想法告訴你，

26、并且一定會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)。這就是誠(chéng)實(shí)和守信用），你就需要把這位被追殺者的藏身之處告訴殺人犯，如若不說實(shí)話你可能也會(huì)成為殺人犯的傷害對(duì)象。所以，在這里出現(xiàn)了兩個(gè)問題，一是與他人利益的關(guān)系，一是與自我利益的關(guān)系。如果你說出了被追殺者的藏身之處，他就會(huì)被殺害，而你卻免于危險(xiǎn)。這樣你的行為雖然維護(hù)了自己的利益，保全了自己，但卻損害了別人的利益，并且背上不道德之名。長(zhǎng)期會(huì)受到世人的唾罵，以及自己內(nèi)心的自責(zé)。但是如果你不畏懼恐懼，勇敢的向殺人犯撒謊，將殺人犯指引到別處，或者干脆說不知。這樣你的行為就是道德的，既能保全了自己又能幫助這名被追殺者脫離危險(xiǎn)。所以，從這個(gè)例子中，我們?nèi)园凑展髁x原則來衡量是否可以說謊

27、，如果僅僅是為了保全自己，你就可以說謊，但是這樣一來卻是不道德。如果可以通過說謊來保全自己又可以拯救那位被殺者的生命。根據(jù)功利主義最大效益原則，經(jīng)過計(jì)算之后，我們自然要說謊了。 通過上文幾個(gè)案例的分析，已充分說明只要是符合功利主義原則，并據(jù)此計(jì)算出說謊的結(jié)果后而說出的謊言，就是合理的說謊，就是符合道德的范疇的行為，就是可以說的謊言。 參考文獻(xiàn)： 1 英邊沁.道德與立法原理導(dǎo)論M.商務(wù)印書館，2023. 2 魏英敏.倫理、道德問題再認(rèn)識(shí)M.北京大學(xué)出版社，1990， 3 王海明.新倫理學(xué)M.商務(wù)印書館，2023. 4 王潤(rùn)生.西方功利主義倫理學(xué)M.中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1986. 5 英約翰斯圖亞

28、特穆勒.功利主義.中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2023. 6 舒遠(yuǎn)招、朱俊林.系統(tǒng)功利主義的奠基人杰里米邊沁M(jìn).河北大學(xué)出版社，2023. 7 吳瓊.劉學(xué)義.黑格爾哲學(xué)思想詮釋M.人民出版社，2023. 8 美羅爾斯.正義論M.中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1988. 說謊完整歌詞(4) 母親啊 我聽見， 谷穗堆 風(fēng)在吹， 星星在 家的北， 弟弟們 已經(jīng)睡， 父親啊 我看見， 鷹在飛 狼在追， 我長(zhǎng)大了 會(huì)不會(huì)， 去遠(yuǎn)方 成為誰， 愛人啊 你的美， 像麥浪 的純粹， 請(qǐng)點(diǎn)頭 跟著我， 這一生 都珍貴， 布谷啊 輕聲吹， 有人在 山間睡， 阿普說著 人再遠(yuǎn)， 落幕時(shí) 魂要?dú)w， 孩子去吧 別太牽掛， 黎明和晚霞 母

29、親等你啊， 孩子去吧 別太牽掛， 牛羊已長(zhǎng)大 父親等你啊， 孩子， 愛人啊 你的美， 像麥浪 的純粹， 請(qǐng)點(diǎn)頭 跟著我， 這一生 都珍貴， 布谷啊 輕聲吹， 有人在 山間睡， 阿普說著 人再遠(yuǎn)， 落幕時(shí) 魂要?dú)w， 孩子孩子 別太牽掛， 黎明和晚霞 母親等你啊， 孩子去吧 不要再害怕， 孩子已長(zhǎng)大， 孩子孩子 別太牽掛 黎明和晚霞 母親等你啊 孩子 母親 說謊完整歌詞(5) 說謊 - 林宥嘉 為什么我不是林宥嘉詞曲：熊胡杰演唱：熊胡杰LRC編輯:瀟風(fēng)寒月我也沒有說謊沒耳朵發(fā)燙 沒眼色慌張你看那殘酷的月光為何一樣神秘的出場(chǎng)你懂我的擅長(zhǎng)那情歌越傷 更不覺難唱你看那早開的晚霞靠在我愛的人的肩膀歌唱為什

30、么我不是林宥嘉準(zhǔn)我牽你過美妙生活別讓愛單腳踩上艱險(xiǎn)的鋼索 帶著傷墜落懸崖為什么我不是林宥嘉準(zhǔn)我騙你到此人無查那些日子我們都傻就灌醉我吧 你愛我 愛我好嗎歌詞千尋 以上就是關(guān)于說謊 - 林宥嘉的歌詞，感謝您的閱讀！ 說謊完整歌詞(6) 談?wù)f謊教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：群文閱讀 議題：聊一聊說謊 何繼紅 一、導(dǎo)入 很小的時(shí)候，我們就聽過狼來了的故事，說謊會(huì)讓我們失去信用甚至生命的觀念牢牢地印在了我們的心里?？墒牵瑵u漸長(zhǎng)大以后，因?yàn)楹芏嘣?，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又聽到了許多“善意的謊言”。面對(duì)說謊，我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度呢？我們應(yīng)怎樣去選擇呢？下面，我們一起去讀一讀和謊言相關(guān)的一組文章，一 起來聊一聊說謊這個(gè)話題。

31、 （導(dǎo)入由大家非常熟悉的狼來了的故事說起，直接進(jìn)入了談話的主題，拉近了學(xué)生與話題之間的距離，為后邊的閱讀搭建好了橋梁。） 二、讀文。 （一）讀爸爸最值錢 1、自主默讀課文，邊讀邊思考： （1）、課文講了一件什么事？ （2）、故事當(dāng)中，是誰在說謊呢？他說謊的理由是什么？ （這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生通過閱讀，快速地了解故事內(nèi)容。只有熟悉了文本，才能找到與文本對(duì)話的路徑。） 2、用筆勾畫、批注：用“”畫出說謊的內(nèi)容；用“”畫出每個(gè)謊言的理由。根據(jù)勾畫的內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸納，填入表中。 （利用勾畫與批注進(jìn)行學(xué)習(xí)，一是給予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，二是讓學(xué)生能快速地獲得文本的信息，并能利用文本的信息進(jìn)行

32、下一步的學(xué)習(xí)。） 3、面對(duì)“兒子”的謊言，“我”有怎樣的感受？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的詞語。（愕然、吼叫）從這些詞語當(dāng)中，你感受到了“我”怎樣的心情？ （對(duì)文本的學(xué)習(xí)，除了了解內(nèi)容以外，更重要的是體會(huì)文本要傳達(dá)給我們的情感。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在通過找關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)方法，體會(huì)故事當(dāng)中人物的感受從而去感受作者想通過這樣的文章要讓我們體會(huì)到的情感。） 4、你同意文中的兒子的做法嗎？說說你的理由。 （對(duì)文本的學(xué)習(xí)，還體現(xiàn)在讀者與文本的對(duì)話，結(jié)合文本談自己的感受，正是與文本進(jìn)行對(duì)話的最質(zhì)樸的方法。） （二）讀謊言比竹子長(zhǎng)得快、不成功的采訪、謊言與音樂會(huì)謊言三葉草 自讀課文后，填寫下表。 （用填表的方式，能讓學(xué)生

33、快速地掌握文本內(nèi)容，更能訓(xùn)練學(xué)生的概括能力，合作能力。） 三、結(jié)合文本，交流感悟。 1、在小組內(nèi)交流： （1）、從每個(gè)故事的結(jié)果當(dāng)中，你能說說“說謊”的好處和壞處嗎？ （2）、謊言三葉草這篇文章當(dāng)中，作者心中有一棵怎樣的三葉草呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子。你同意作者的觀點(diǎn)嗎？為什么？ （3）、結(jié)合謊言三葉草，四個(gè)故事當(dāng)中，你會(huì)諒解誰？為什么？ （4）、你有過說謊的經(jīng)歷嗎？對(duì)于那些謊言，你現(xiàn)在怎樣看待？ （以小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行文本的交流，能更大程度地展現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。只有學(xué)生結(jié)合文本進(jìn)行深層次地交流與討論，才能有自己對(duì)文本真實(shí)的認(rèn)識(shí)，而不是老師思想的灌輸。） 2、小組交流后，在班上作交流。 四

34、、梳理文章，比較異同 1、這五篇文章的共同點(diǎn)是什么？ 2、圍繞“謊言”，這五篇文章有什么不同之處呢？ 文章的不同之處 （語文的學(xué)習(xí)，除了通過文本獲得情感上的陶冶以外，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的閱讀與寫作能力。通過對(duì)文章相同之處與不同之處的比較，幫助學(xué)生獲得寫作上的方法。） 五、小結(jié)。 謊言有時(shí)表達(dá)了一種愿望，折射出我們對(duì)事實(shí)的希望。通過這幾篇文章的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)說謊這樣的行為有了更為深刻與客觀的認(rèn)識(shí)，相信同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，能把握好自己做人的?zhǔn)則，在心中也種下一棵能指導(dǎo)我們走好人生之路的“謊言三葉草”。 六、拓展 續(xù)編故事：謊言比竹子長(zhǎng)得快里的馬蒂后面又會(huì)發(fā)生什么故事呢？

35、結(jié)合你對(duì)謊言的看法，續(xù)編這個(gè)故事。 （續(xù)編故事，是根據(jù)課后習(xí)題來的。不僅能讓學(xué)生將所獲得的情感價(jià)值觀得以表現(xiàn)，更能讓學(xué)生將本次學(xué)習(xí)所獲得的寫作上的方法進(jìn)行運(yùn)用。） 板書設(shè)計(jì)： 談?wù)f謊 爸爸最值錢 愕然、吼叫 謊言比竹子長(zhǎng)得快 連續(xù)撒謊，大堆麻煩 不成功的采訪 被愛呵護(hù)著的謊言 謊言與音樂會(huì) 說真話非常重要 謊言三葉草 善良、玩笑、維護(hù)自尊心 說謊完整歌詞(7) 完整 你說人畢竟不是草木最后還是變了心自己也很痛苦而雖然曾經(jīng)以為我就是你的全部他的出現(xiàn)卻讓你有了新的領(lǐng)悟你要我給你最后的全部只有我能成全你這份完整的幸福你在我面前表現(xiàn)得那樣的無助我連枯澀的笑仿佛都顯得殘酷你們的幸福很完整我的幸福卻被犧牲

36、傷我最深的人還在我面前說別太殘忍你們的愛情象星辰我的愛情化作煙塵我想我只能說成全你們不是我的責(zé)任你要我給你最后的全部只有我能成全你這份完整的幸福你在我面前表現(xiàn)得那樣的無助我連枯澀的笑仿佛都顯得殘酷哦 你們的幸福很完整我的幸福卻被犧牲傷我最深的人還在我面前說別太殘忍你們的愛情象星辰我的愛情化作煙塵我想我只能說成全你們不是我的責(zé)任你們的幸福很完整我的幸福卻被犧牲傷我最深的人還在我面前說別太殘忍你們的愛情象星辰我的愛情化作煙塵我想我只能說成全你們不是我的責(zé)任 以上就是關(guān)于完整的歌詞，感謝您的閱讀！ 說謊完整歌詞(8) 愛說謊好嗎_愛說謊的壞處 *導(dǎo)讀：愛說謊好嗎？有些人在別人拆穿他的謊言后言之鑿鑿地

37、說這是善意的謊言，并且絲毫沒有悔改之意。但是愛說謊好嗎？小編將與您共同探討這個(gè)問題。 瑞士心理學(xué)家說，撒謊的傾向是一種自然傾向，它是如此自發(fā)、如此普遍，我們可以將其當(dāng)作兒童自我中心思維的基本組成部分。德國(guó)兒童心理學(xué)家研究認(rèn)為，兒童直到七八歲，都不能完全陳述事實(shí)，他們并非要欺騙誰，他們甚至不知道自己在做什么，只是根據(jù)自己的需要而夸大或扭曲現(xiàn)實(shí)。謊是天生的，誠(chéng)實(shí)需要學(xué)習(xí)。我們天生愛說謊。說謊驅(qū)動(dòng)了人類的演化，善于說謊的人比其他人更為安定和諧。4歲的孩子已經(jīng)開始有預(yù)謀地說謊；每人每天至少說謊1.5次；在陌生的環(huán)境中，每10分鐘就會(huì)冒出一句謊話；80%的謊言是出于自身利益考慮謊是天生的，誠(chéng)實(shí)需要學(xué)習(xí)。

38、我們天生愛說謊。說謊驅(qū)動(dòng)了人類的演化，善于說謊的人比其他人更為安定和諧。4歲的孩子已經(jīng)開始有預(yù)謀地說謊；每人每天至少說謊1.5次；在陌生的環(huán)境中，每10分鐘就會(huì)冒出一句謊話；80%的謊言是出于自身利益考慮。 *一、最愛說謊的人 人擁有同常人不一樣的大腦，這使他們說起謊來若無其事，十分自然。從事相關(guān)研究的美國(guó)南加利福尼亞大學(xué)心理學(xué)家說，有些人的大腦結(jié)構(gòu)使他們比常人更善于說謊，這些人更長(zhǎng)于進(jìn)行與說謊有關(guān)的推敲和算計(jì)。 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，慣于說謊者的大腦前額皮層擁有更豐富的白質(zhì)。白質(zhì)是一種白色的神經(jīng)組織，說謊的時(shí)候，這些組織非?；钴S，而慣于說謊者大腦中的另一種物質(zhì)灰質(zhì)卻相對(duì)較少。他說，就是這兩種大腦物質(zhì)

39、的非同一般的配置：過多的白質(zhì)和較少的灰質(zhì)，使一些人成為出色的說謊者。這是科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)慣于說謊者和普通人之間存在著生物學(xué)上的不同。 心理學(xué)家在洛杉磯與108名自愿者接觸后，通過測(cè)試確定了12名慣于說謊者。使用核磁共振成像技術(shù)，他研究了他們大腦物質(zhì)的分布情況，他發(fā)現(xiàn)，和其他兩種實(shí)驗(yàn)類型的人群相比，慣于說謊者大腦中的白質(zhì)要分別高出26%和22%，而灰質(zhì)則比普通人少14%。 *二、 愛說謊的人多屬于自卑和自尊的混合體 對(duì)于很多人，謊言幾乎是脫口而出，張口就來，他們一遍遍地演繹著狼來了的故事，沒有絲毫悔意。他們到底是出于何種心理？謊言能給說謊者帶來什么？生活中，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)說謊不打草稿的人？或許，

40、專家能夠告訴我們答案。愛說謊的人是自卑和自尊的混合體。美國(guó)麻省理工大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家說，人是愛講大話的動(dòng)物，而且比自己所意識(shí)到的講得更多。若你問一般人說不說謊，他們通常會(huì)答：不，我從不講謊話，或者說只出于善意。但如果你找一天細(xì)心觀察自己的行為，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真相是另一回事。 *三、愛說謊其實(shí)是心理病，為謊語癖 我們小的時(shí)候都被父母教育不要說謊話，而且大家都知道說謊話是一種不良行為，但事實(shí)上，我們每個(gè)人都說過謊。有些謊言是善意的，也有的謊言是因?yàn)槠炔坏靡?，這些都無可厚非，可是有些人卻完全不能控制自己的說謊行為，甚至成了一種自然而然的行為。這些人只要不說謊心里就很難受，這時(shí)候，說謊就已經(jīng)不僅僅是一種掩飾或

41、者夸張的行為，而是一種心理疾病，在心理學(xué)上稱之為謊語癖。在此心理學(xué)專家、高級(jí)心理咨詢師為讀者詮釋謊語癖的成因以及表現(xiàn)。 （1）強(qiáng)烈的虛榮心驅(qū)使他們屢屢說謊 每個(gè)人都有向往更好生活，使別人羨慕自己的本能，而當(dāng)這種本能過于強(qiáng)烈的時(shí)候，我們就稱之為虛榮。虛榮心強(qiáng)的人不能接受自己有哪些方面比別人差，而是必須要樣樣比別人優(yōu)越才能接受自己。當(dāng)自己某些方面沒有優(yōu)越性的時(shí)候，就會(huì)想方設(shè)法地編造出謊言來抬高自己。需要強(qiáng)調(diào)的是，謊語癖的人在不停地說謊過程中滿足自己的心理需求，達(dá)到一種很強(qiáng)的快感，這與單純的說謊是不一樣的。而且他們會(huì)拼命地暗示自己，相信自己的謊言，久而久之，他們自己都分不清楚事實(shí)和謊言，而深信自己說

42、的就是現(xiàn)實(shí)。 （2）有些人說謊是為了逃避現(xiàn)實(shí) 在現(xiàn)實(shí)生活中，浪漫和驚喜并不多見，而煩惱和痛苦卻如影隨形。為了擺脫這些煩惱，人們就常常用幻想來安慰自己。當(dāng)壓力和痛苦超過人所能承受的極限時(shí)，就會(huì)選擇逃避。在現(xiàn)實(shí)中很難逃避的時(shí)候，就會(huì)在幻想中逃避。有一位23歲的學(xué)生，她在生活中一有不如意的時(shí)候，就讓自己沉浸在幻想中，想象自己已經(jīng)考上了名牌大學(xué)，找到了很體面的工作和很優(yōu)秀的男朋友。她說，開始這樣想，只是為了讓自己放松下來，得到暫時(shí)的心理滿足，而后來，卻漸漸分不清楚哪些是現(xiàn)實(shí)，哪些是幻想，經(jīng)常對(duì)別人說自己編造的事情，而且對(duì)自己所說的話深信不疑。這就是謊語癖。她因?yàn)閷?duì)自己的現(xiàn)狀很不滿意，又沒有能力去改變它

43、，心理上非常失落，為了安撫自己，達(dá)到心理平衡和快慰，就采取了用謊言，并且在說謊時(shí)，不斷地暗示自己一定要篤信自己所說的話，最終導(dǎo)致了謊語癖。 （3）謊語癖和夸大妄想不同 有的精神分裂癥患者會(huì)產(chǎn)生夸大妄想，夸大妄想和謊語癖在表現(xiàn)上有相似之處，就是喜歡吹噓自己，而且意識(shí)不到自己在說謊。但兩者又有著本質(zhì)的不同。夸大妄想的人通常伴有其他的精神癥狀，比如精神錯(cuò)亂、患聽、患視等?？梢赃@樣說，夸大妄想是一種精神疾病，而謊語癖是一種心理障礙。 偶爾甚至經(jīng)常說謊并不意味著患上了謊語癖。謊語癖患者并不真的是在說謊 !或者說，他們并不知道自己是在說謊。這是撒謊者和謊語癖患者的根本區(qū)別，即說謊者非常清楚自己說的哪些是真

44、的，哪些是假的，能夠明確區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，而謊語癖患者正是混淆了兩者的區(qū)別，他們對(duì)自己說的每句話都深信不疑。說謊的人是心虛的，而謊語癖的人說謊卻是鎮(zhèn)定自若，非常坦然。 （4）謊言并不能讓你輕松 每個(gè)說謊者都是抱著一種善良的態(tài)度，希望自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)?？芍e言畢竟不是事實(shí)，總會(huì)被戳穿，而那個(gè)時(shí)候，說謊者會(huì)更加無地自容，對(duì)環(huán)境更加懼怕和焦慮。要想將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須先要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立信心，堅(jiān)信通過不懈的努力，一定會(huì)離夢(mèng)想越來越近。 謊言的制造者同樣被自己的謊言所蒙蔽，而一個(gè)謊言，又往往需要更多的謊言去維持，它讓你付出的代價(jià)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你所獲得的暫時(shí)的安寧。所以，千萬小心，別讓自己掉入這個(gè)無望

45、的陷阱中。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，只有真實(shí)、勇敢地面對(duì)生活，你才能獲得真正的快樂。 *四、心理學(xué)家認(rèn)為愛說謊讓人早衰老 心理學(xué)家認(rèn)為，說謊不但會(huì)使一個(gè)人的內(nèi)心感到不安，而且還會(huì)使人的整個(gè)循環(huán)系統(tǒng)受到影響，造成血壓不穩(wěn)、呼吸與心率減慢、情緒低落、辦事效率低等現(xiàn)象。長(zhǎng)期下去，能誘發(fā)某些精神疾病或?qū)е律窠?jīng)性嘔吐、胃潰瘍等疾病。 說謊者為何能致病呢？現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，在人體下丘腦及其臨近部位存在著快樂與痛苦兩個(gè)情緒中樞，人一旦說謊就會(huì)刺激痛苦中樞，分泌出一種荷爾蒙，引起人體免疫機(jī)制紊亂，大腦功能失調(diào)，抵御疾病能力減弱，還會(huì)加速心臟跳動(dòng)，加快呼吸，使血壓上升，同時(shí)使腎上腺皮質(zhì)酮類激素分泌增加，血清素類化學(xué)物質(zhì)降低，導(dǎo)致整

46、個(gè)身體的抵抗能力降低。 說謊完整歌詞(9) /br經(jīng)了解,老師發(fā)現(xiàn)他們四人中,只有一人說的是真話,其余三人說的是假話.問誰說的是真話,是誰幫助老師打掃辦公室 說謊問題答案一、填空題1. 說實(shí)話是小胖,是小明打破了玻璃.為方便起見,用A,B,C,D分別表示四個(gè)孩子:小張、小強(qiáng)、小明、小胖.我們不妨用A,B,C,D表示四人分別說了真話,用表示四人分別說了謊話.(1)若A是肇事者,由條件可知,C,D.這與其中只有一個(gè)孩子說了真話矛盾;(2)若B是肇事者,由條件可知,A,C,D.這與其中只有一個(gè)孩子說了真話矛盾;(3)若C是肇事者,由條件可知,D.于是我們知道:D說了真話,C是肇事者.(4)若D是肇事

47、者,由條件可知,B,C,也與題意矛盾.所以,D說了真話,C是肇事者.因此,說實(shí)話的是小胖,是小明打破了玻璃.2. 好事應(yīng)該是C做的.假設(shè)A說的是實(shí)話,則C說的也屬實(shí)話,不符合題意,所以A說的是假話;假設(shè)B說的是實(shí)話,那么好事應(yīng)該是D做的,C說的應(yīng)該是實(shí)話,顯然這與“只有一個(gè)人講了實(shí)話”相矛盾,所以B說的是假話;假設(shè)C說的是實(shí)話,即好事不是C做的,也因、已分別說明B和D未做,則只剩下A做,那么D說的也是真話,這與題設(shè)相矛盾,所以C說的也是假話;假設(shè)D說的是實(shí)話,那好事應(yīng)該不是D做的,是C做的.符合題設(shè)條件.所以,好事應(yīng)該是C做的.3. 答:張斌是記者.假設(shè)李志明是記者.那么李志明、張斌兩人都說了

48、真話.而三人中只有一個(gè)人說了真話,此假設(shè)不成立.若李志明不是記者(李志明說了假話).也就是說,王大為說了真話.另一位說假話的是張斌.從而推知,張斌是一位記者.4. 小強(qiáng)一本書也沒有.因?yàn)槿齻€(gè)估計(jì)中只有一個(gè)是對(duì)的,所以以此為突破口,提出假設(shè),進(jìn)行推理,找出符合要求的結(jié)論.(1)假設(shè)甲說的話真,那么乙、丙二人說的話假.由甲話真,推出小強(qiáng)至少有1000本書.由丙話假,推出小強(qiáng)一本書也沒有.這兩個(gè)結(jié)論相互矛盾,所以假設(shè)錯(cuò)誤.(2)假設(shè)乙說的話真,那么甲、丙二人說的話假.由乙話真,推出小強(qiáng)的書不到1000本.由甲話假,也推出小強(qiáng)的書不到1000本.由丙話假,推出小強(qiáng)一本書也沒有.這三個(gè)結(jié)論沒有發(fā)生矛盾,

49、所以假設(shè)成立.(3)假設(shè)丙說的話真,那么甲、乙二人說的話假.由甲話假,推出小強(qiáng)的書不到1000本.由乙話假,推出小強(qiáng)的書超過1000本.這兩個(gè)結(jié)論相互矛盾,所以假設(shè)錯(cuò)誤.綜上所述,只有第(2)種假設(shè)成立,推出小強(qiáng)一本書也沒有.其實(shí)從甲、乙兩人的估計(jì)中可以直接看出,二者的話相互矛盾,不能同時(shí)成立(即不能同真或同假),其中必有一真一假(至于哪句為真可不必管它).因?yàn)槿渲兄挥幸痪錇檎?所以丙說的話定為假,推出小強(qiáng)一本書也沒有.5. 第二個(gè)人顯然說的是假話.如果第三個(gè)人說的是真話,那么第四個(gè)人說的也是真話,產(chǎn)生矛盾.所以第三個(gè)人說假話.如果第四個(gè)人說真話,那么第一個(gè)人也說真話.如果第四個(gè)人說假話,那

50、么只有第一個(gè)人說真話.所以可以確定第一個(gè)人說真話,第二、第三個(gè)人說假話,第四個(gè)人不能確定.6. 甲23歲;乙25歲;丙22歲.因?yàn)槊咳怂f的三句話中,有一句是假的,所以從條件中看出,甲說:“我22歲”與丙說“甲23歲”這兩個(gè)互相矛盾的結(jié)論中至少有一個(gè)是假的.假設(shè)丙說“甲23歲”為假,則丙說“我比甲年齡小,乙比甲大3歲”為真.由此推出甲說“我比乙小2歲”為假,而另兩句“我22歲,比丙大1歲”為真,由此推出25歲,丙21歲,這樣一來,乙所說的“丙和我差3歲,丙25歲”都不能成立,所以假設(shè)是錯(cuò)誤的.因此,丙說“甲23歲”為真,而甲說“我22歲”為假,另兩句“比乙小2歲,比丙大1歲”為真.由此推出,乙

51、25歲,丙22歲.7. 先講的是狼,這一天是星期天.狼只有在星期一和星期四才能說:“昨天是我說謊的日子.”因?yàn)槔窃谛瞧谝徽f謊話,而星期天說真話;而在星期四說真話,在星期三說謊話.狐貍只有在星期四和星期六才能說:“昨天是我說謊的日子.”綜合起來,今天是星期四.如果先說的是狼,它講的是真話,那么后說的就是狐貍,講的也是真話.同樣道理,先說的是狐貍,他講了假話,那么后說就是狼,講的也是假話.因此,它們都講真話,或者都講假話.沒有一天,狼和狐貍都講假話,只有星期天,狼和狐貍都講真話.這一天是星期天,先講的是狼.8. 答:小張23歲,小王25歲,小李22歲.假定小張說“我今年才22歲”為真,則小李說“小

52、張23歲”為假,依題意,小李說“我比小張小”和“小王比小張大3歲”為真,小王是25歲,小李應(yīng)小于22歲.這樣小王說“我和小李相差3歲”和“小李25歲了”都為假,不符合每人只有一句假話的題意.因此小張應(yīng)是23歲,由小張說的“我比小王還小兩歲”和“我比小李大1歲”為真知小王25歲,小李22歲.答:小張23歲,小王25歲,小李22歲.9. A沒有評(píng)上三好學(xué)生.由C說可推出D必被評(píng)上,否則如果D沒評(píng)上,則C也沒評(píng)上,與“只有一人沒有評(píng)上”矛盾.再由A、B所說可知:假設(shè)A被評(píng)上,則B被評(píng)上,由B被評(píng)上,則C被評(píng)上.這樣四人全被評(píng)上,矛盾.因此A沒有評(píng)上三好學(xué)生.10. 兩人說謊,一人說真話. 這問題的結(jié)

53、論有四種可能性:三人全說謊;兩人說謊,一人說真話;一人說謊,兩人說真話;三人全說真話. 現(xiàn)在情況錯(cuò)綜復(fù)雜,要作出正確的判斷,關(guān)鍵在于找出突破口是乙、丙兩人所說的話,乙說:我從來不說謊,而丙卻說:乙確是在說謊,兩人的話有矛盾,說明兩人中間是一人在說謊而另一人講的是真話,因此四種可能中的第一、四兩種結(jié)論即三人全說謊與三人全說真話,就可否定掉,現(xiàn)在的問題是在兩謊一真與一謊兩真中作出選擇,如前所述,我們已初步作出乙、丙兩人中是一謊一真,而甲卻說:乙、丙都是說謊的人,顯然,甲是在說謊,因此,一人說謊,兩人說真話,這一結(jié)論又應(yīng)排除,正確的結(jié)論應(yīng)是兩人說謊,一人說真話.二、解答題11. A中放著糖. 袋子B

54、和C上寫的內(nèi)容恰好是相反的,其中必定有一個(gè)是正確的.如果B是正確的,而其他兩只口袋上寫的都是錯(cuò)的,A中放的應(yīng)是糖.這樣就有B和A都放著糖,與條件“一只袋子放著糖”不符合. 因此,B是錯(cuò)的(C是對(duì)的),B中放著石子.C是對(duì)的,A必定是錯(cuò)的,A中放糖. 所以,A中放著糖.12. 答:三角板是小明釘好的. 假設(shè)三角板是小紅釘好的,那么小華和小明的回答符合實(shí)際,小紅和小娟的回答不符合實(shí)際,與題目中四人的回答“只有一人的話符合實(shí)際”矛盾. 用同樣的方法,假設(shè)是小華釘好的,則三人回答正確,一人的回答不符合實(shí)際;假設(shè)是小娟釘?shù)?則兩人對(duì)兩人錯(cuò),只有是小明釘?shù)?滿足題中三人回答錯(cuò)誤,一人回答符合實(shí)際的條件.因

55、此,三角板是小明釘?shù)? 注:本題再配合用列表打和法分析就更清楚了.(符合實(shí)際用“”表示，不符合實(shí)際用“”表示)做好事姓名 小紅做 小華做 小明做 小娟做小紅 小華 小明 小娟 合 計(jì) 對(duì) 2 3 1 2錯(cuò) 2 1 3 213. 第一位和尚有時(shí)講真話,有時(shí)講假話. 第二位和尚是“講假話的.” 第三位和尚是“講真話的.” 假設(shè)第一位和尚回答的是真話,即第二位和尚是“講真話的”和尚,但是第二位和尚卻說自己是“有時(shí)講真話,有時(shí)講假話”,這就引出了矛盾.所以第一位和尚回答的不是真話,即第二位和尚不是講真話的和尚,當(dāng)然他自己也不會(huì)是“講真話的和尚”,故只能第三位和尚是講真話的和尚.所以第三位和尚回答的是真

56、話,即第二位和尚是“講假話的”,由此可知,第一位和尚是有時(shí)講真話,有時(shí)講假話. 用假設(shè)法分析時(shí),選擇哪一個(gè)條件進(jìn)行假設(shè)有一定的技巧.假設(shè)的不好,可能是“無效勞動(dòng)”,甚至導(dǎo)致錯(cuò)誤.如例3中,只能假設(shè)“和一位和尚說的話是真話,”而不能假設(shè)“第一位和尚是講真話的和尚”.這是因?yàn)橐痪洹笆钦媸羌佟敝挥袃汕榍闆r,否定了一種,另一種一定成立.而第一位和尚是“講真話的和尚”,還是“講假話的和尚”,并不一定有一種成立.即使否定了其中之一,還是確定不了他是哪一個(gè),這就會(huì)給推理帶來麻煩,陷入僵局.14. 答:是甲打掃的. 乙與丁兩人說的話是對(duì)立的.其中必有一真一假. 如果乙是真話,甲說的也是真話,就有兩人說真說,與

57、題目條件不符. 由此推出,丁說真話.甲說假話,說明是他幫助老師打掃辦公室. 這里“只有一個(gè)人說真話”是上面推理的主要依據(jù). 15.小偷問題：A，B，C，D四個(gè)人，A說：我不是小偷；B說：C是小偷；C說：D是小偷；D說：C冤枉人。結(jié)果為C，C是小偷。 三、問題 在漆黑的夜里，四位旅行者來到了一座狹窄而且沒有護(hù)欄的橋邊。如果不借助手電筒的話，大家是無論如何也不敢過橋去的。不幸的是，四個(gè)人一共只帶了一只手電筒，而橋窄得只夠讓兩個(gè)人同時(shí)過。如果各自單獨(dú)過橋的話，四人所需要的時(shí)間分別是1、2、5、8分鐘；而如果兩人同時(shí)過橋，所需要的時(shí)間就是走得比較慢的那個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間。問題是，如何設(shè)計(jì)一個(gè)方案

58、，讓這四人盡快過橋。 假設(shè)這四人分別為A、B、C、D。很明顯，開始兩人拿著手電筒過橋后，手電筒就在橋的另一邊了，此時(shí)需要已經(jīng)過橋的那兩人中的一個(gè)再把手電筒送回橋這邊。送手電筒回來過橋也要化時(shí)間，所以要選一個(gè)跑得比較快的。一個(gè)很自然的想法就是，每次讓跑得最快的A陪著另一個(gè)過橋，然后A快速地跑回來，再陪下一位過去，最后所有人就都可以過橋了。 讓我們來算一下這要多長(zhǎng)時(shí)間。為了方便起見，我們把旅行者出發(fā)的橋的這一邊稱為“此岸”，而把旅行者想要到達(dá)的那邊叫“彼岸”。在表達(dá)一個(gè)過橋方案時(shí)，我們用“”來表示從彼岸到此岸的移動(dòng)，用“”表示從此岸到彼岸的移動(dòng)。前面“A護(hù)送大家過河”的方案就可以寫成：（右邊數(shù)字為

59、完成此步驟所需時(shí)間） A B 2 A 1 A C 5 A 1 A D 8一共就是2+1+5+1+8=17分鐘。 但其實(shí)有更快的辦法： A B 2 A 1 C D 8 B 2 A B 2一共是2+1+8+2+2=15分鐘。這個(gè)辦法的聰明之處在于讓兩個(gè)走得最慢的人同時(shí)過橋，這樣花去的時(shí)間只是走得最慢的那個(gè)人花的時(shí)間，而走得次慢的那位就不用另花時(shí)間過橋了。可以把所有可能的方案都列舉一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最快的方案了。 現(xiàn)在我們把這個(gè)問題推廣到N(N4)個(gè)人過橋的情況：如果有N個(gè)旅行者，假設(shè)他們有各自所需的過橋時(shí)間（正實(shí)數(shù)）。在只有一只手電筒的情況下，要過上述的一條橋，怎樣才能找到最快的過橋方案？ 假設(shè)最

60、快地把N個(gè)旅行者從此岸移動(dòng)到彼岸需要f分鐘時(shí)間，那么我們把所有在f分鐘時(shí)間內(nèi)把N個(gè)旅行者從此岸移動(dòng)到彼岸的方案稱為“最佳方案”。最佳方案很有可能不止一個(gè)，我們的目的是要找到一個(gè)最佳方案，但是并不需要把所有的最佳方案全都找出來。 說謊完整歌詞(10) 說謊 歌詞千尋 是愛情說謊 - 儲(chǔ)維 詞：儲(chǔ)維 曲：儲(chǔ)維 風(fēng)兒它輕輕吹 我在輕輕的追 愛是你和我之間的完美 風(fēng)兒它輕輕的吹 我在輕輕的追 愛是你和我之間的完美 到底是誰在說謊 不是我說謊 是不是愛情說謊 到底是誰在說謊 不是我說謊 是不是愛情在說謊 說謊 風(fēng)兒它輕輕吹 我在輕輕的追 愛是你和我之間的完美 風(fēng)兒它輕輕的吹 我在輕輕的追 愛是你和我之間