政治師范生實習個人總結(jié)范文

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8政治師范生實習個人總結(jié)范文教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課， 下面就是帶來的，希望大家喜歡. 政治師范生實習個人總結(jié)一 經(jīng)過兩個月的實習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少.下方我將把我兩個月的實習生活分成五個局部進行總結(jié)：教學經(jīng)驗.班主任工作.做事態(tài)度.學生友誼.感恩的心. 教學經(jīng)驗：如何上好一個普通班的課?普通班的學生其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生.整個班的根底是參差不齊的.所以在設計一堂課的教學資料時，要思考到的問題很多.如一.課前：是否完全了解這個班大局部學生的真

2、實水平.二.課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠用心參與.配合.三.課后：是否到達這節(jié)課的教學目的，教學成果，即不一樣層面的學生是否掌握了他們就應要掌握的知識.對于一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明.要分層次去要求不一樣類型的學生.如：成績相對較好的學生，就要求他們能在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重.難點.成績中等的學生，要求他們至少要理解70%的教學資料. 成績較差的學生，只能要求他們理解40%的知識點.完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放下一切了.對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚!在普通

3、班上課，必須要鼓勵.肯定多于批評.否認.首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師必須要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語.讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了.還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活潑.作為老師，不僅僅要關(guān)注自我的教學，更要善于觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求.透過兩個月的實習，我也初步了解到為什么學生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大局部學生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學不進所以會發(fā)愣.一個班只要有一局部學生有以上狀況，那么

4、就會影響到整個班級的課堂氣氛，也會直接影響到教師的教學和教師的教學態(tài)度.這個問題細想，其實根源還在于老師如何教?一節(jié)課40分鐘，該如何把持?如何分配?應對學生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當?shù)恼{(diào)整，教師的應變潛力是否高明? 所以學生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當?shù)难?雖然兩個月的實習，自我也獲得了一點點的教學經(jīng)驗，但我明白，這還遠遠不夠呢.“經(jīng)驗這東西是要靠長時光的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多珍貴的財富.兩個月的實習所獲得的教學經(jīng)驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的.俗話說得好：“要給學生

5、一碗水，自我就要先有一桶水. 班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值.其實，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦，而且職責.義務.工作也很多.在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是373班的班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少.比方，如何與不一樣類型的學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作.雖然這些經(jīng)驗都是十分珍貴的，但是我也沒有完全照搬.是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不一樣.第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應當加以利用.因此，在

6、與學生平時的交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風格，又吸收了原班主任珍貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差.比方，我和我們班上的一位同學應對面聊天.談心時，她告訴我她上小學時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績都不均衡，數(shù)學較差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自我的強項英語有時也會有考不好的時候.當我問她其中_主要的原因時，她告訴我，此刻的她對學習失去了原有的興趣和信心，主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了.這多少對她的心理都會產(chǎn)生必須的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一.而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班

7、主任說起.我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件.學習的重要性以及她以后的前途.未來等方面和她分析了現(xiàn)實狀況.期望能漸漸地開導她，使她明白學習和戀愛之間誰輕誰重，并引導她自覺地把心思放到學習上來.透過每一天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善.進步中.也真心地期望她能繼續(xù)努力且堅持. 只要你用心地去觀察學生;真心.平等的對待每一位學生;主動地與學生交流，談心;多了解學生的興趣.愛好.想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題. 政治師范生實習個人總結(jié)二 為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕.在這段時光里，我

8、學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷.但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學方面的假設和猜測，取得了一些令自我滿意的成績.我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方應對自我的實習工作做一個簡要的總結(jié). 首先，在英語教學方面.按照實習之初的方案，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課.從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課.真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的.實習期間試講時，應對的也是自我的同學，每位同學都十分的e_ cellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識

9、的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣.而老師要應對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人.比方說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的.但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題.再加上自我此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學流程.往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導方式并適當?shù)睾喕晕业膯栴}. 雖然為了不打擊學生的學習用心性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自我在實習期間又犯了一個很極端的錯誤.初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們

10、的英語根底總體來說較低.在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生.結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅僅學生覺得煩，_后連自我都覺得枯燥無味了.真正的英語課堂是就應充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識.經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識.在緊之后的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果.這樣的

11、課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習興趣.從課堂的實際狀況來看，學生們都比擬喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步穩(wěn)固. 其次，在實習班主任工作方面.按照實習方案，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作.為了能夠有更多的時機與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作.我所在的實習班級是初一年級1班，共有六十一人.剛開始應對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自我的話.但是，這種想法在_天做班主任的時候就被否認掉了.我緊張得忘記了自我的身份實習老師.在學生們的眼中，老師都是很“神圣的，

12、只要我出此刻教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象.在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生清掃衛(wèi)生的狀況.在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的播送體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神.另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動的班會，對學生進行情感方面的教育.透過這一次的實習班主任工作，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導教育學生，不僅僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面. 為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕.在這段時光里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷.但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識

13、用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學方面的假設和猜測，取得了一些令自我滿意的成績.我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方應對自我的實習工作做一個簡要的總結(jié).首先，在英語教學方面.按照實習之初的方案，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課.從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課.真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的.實習期間試講時，應對的也是自我的同學，每位同學都十分的e_ cellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣.而老師要應對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人.比方說當老師提出問題學生答不上的時

14、候，老師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的.但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題.再加上自我此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學流程.往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加注意自我的引導方式并適當?shù)睾喕晕业膯栴}. 政治師范生實習個人總結(jié)三 教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際.提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定根底. _月_日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情.第二天下午與學校領(lǐng)導見面.下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些根本狀況，如學校的建校歷史.學校的地理位置.學校的學生

15、總體狀況.學生學習的時光安排等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明.再之后，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的_次交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的主角. 下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行總結(jié). 一.教學方面 聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主.在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時候重難點清楚，教學邏輯性

16、很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很用心地去聽課做筆記思考等.而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師.她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案.他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上.再到陳老師，他的教學經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了.我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊. 老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感慨，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多.聽不一樣老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法. 上課：聽課是一

17、個鋪墊，一個向他人學習.模仿的過程.關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西.國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學設計，制作多媒體課件. 我的第一次上課是講第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課.有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保存地指出了我這堂課的缺乏之處，切中要害地點評.從講課聲音與語速.講課方法.教學思路.課堂紀律的管理各個方面進行教誨.在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作確實是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富

18、的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源. 記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔憂學生會不懂，所以在課堂上不斷地說.但是，我們說的學生又會記住多少呢?所以我們還是就應放手讓學生自我多說，多做.胡老師的這些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的缺乏，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā).接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備.透過診斷提高這樣的過程，我的教學水平得到了必須的提高. 透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多.在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心.有了認真的

19、教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證.有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈. 一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的局部，總結(jié)出了以下教學方法： 1.創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣.情景再現(xiàn).傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受. 2.突出懸念，加強互動.懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學生很高的興趣. 3.比擬之中見真知.比擬的教學方法往往會使比擬雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論. 4.多媒體輔助教學.圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超多多媒

20、體實景資料，直觀生動. 二.班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀.晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育. 早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，學生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學生早讀，并多一些巡視. 晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7：00回到班級晚修的.高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課. 值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很屢次，但學生對此無動于衷.許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工

21、作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分.我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性. 主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些發(fā)動，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力. 三.實習推薦 1.同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備. 2.到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在

22、職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素. 3.實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生.如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備. 兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完美.深刻的回憶.對每個組員來說，這都是一個提高自我.檢驗所學的過程.兩個月里，同學們在教學認識.教學水平.教學技能.學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的根底.透過實習，同學們也增強了信心，堅決了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學習的東西還很多.只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功.實習，不僅僅是我人生中一段

23、珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好! 政治師范生實習個人總結(jié)四 教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合.這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多.一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵.比方在我從事教育教學活動時.在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過.沒想過的難題.即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語.學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣. 人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師

24、范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn).頗具誘惑的事情.20_年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到_中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴.酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛. 我很開心我有了這么一次實習的時機，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的時機，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西.不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方. 在實習學校有關(guān)領(lǐng)導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真

25、開展教學工作和班主任實習工作，認認真真.踏踏實實.勤勤懇懇.任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多.在整個實習階段，我從一個只會 “紙上談教的大學生到一個能在課堂上“講課自如的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲.下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié). 一.互相關(guān)心，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫助，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評.這一方面穩(wěn)固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了

26、很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等. 二.進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達實習學校_中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋.這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來.剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些根本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個

27、實習老師都能學到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范.這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障.晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項.有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利. 三.名師指導，虛心學習，全面提高教學水平 實習的第一.二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程.學習如何備課.備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合. 第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一

28、個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比擬短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材.詳細寫教案.做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講.我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài).語言.板書.提問技巧.與

29、學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定. 四.認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作 做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點.學生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好.每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們認真早讀.二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出

30、警告.三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作.我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用.在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶著學生參加學校的各項活動. 經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們. 在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作方案，學會怎樣開好主

31、題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照. 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者.興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件.興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力.那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢? 實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多.三個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回憶這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結(jié)束.這次支教實習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示. 政治師范生實習個人總結(jié)五 時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個半月的教育實習工作已經(jīng)結(jié)束了.這一段經(jīng)歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平

32、凡的一頁，經(jīng)歷了一個半月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任.實習中我收獲很多，收獲心中的那份經(jīng)歷.那份感受.那份回憶! 這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作.主要情況如下： 一.班主任工作 1在工作準備方面 首先我能較快的了解整個班級的情況特點.記得剛開始實習時，我和幾個實習的同學就主動去了解各班級情況.我們通過向各代課老師和班主任的詢問，以及對各班班委及較活潑同學的了解，為班主任工作打好了一個根底. 在熟悉和掌握學生的過程中，為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的時機和他們接觸交流.除了上課時間，我一直是跟班的.同學們非常

33、活潑可愛，還且很熱情，相比之下，開始的時候我反而顯得比擬拘束.慢慢地，我和學生們漸漸熟悉起來了，由于年紀相差不是很大，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情，為我的班主任工作的進行有很大的幫助. 2在班級日常管理方面 在班主任胡老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動.在這短短的一個半月，我更多的是監(jiān)督學生的學習.紀律以及衛(wèi)生.我們班的學生們的自我管理能力都很強，每個班級干部都各司其職，并且在同學們中威信都很高，同學們也都很自覺，積極配合各項工作.班級中的各項工作都進行的井井有條.胡老師告訴我，平時他的班主任工作都很輕松，因為同學們能做到：“事事有人做，人人有事做.我在日常監(jiān)督的同時，也試著給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育.比方班級中有一些比擬淘氣的同學，我發(fā)現(xiàn)他們對老師或班委的要求不能很好的完成.對于這些同學，我沒有對他們強硬