《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)課件

1、16 一分鐘一分鐘能干什么？可以閱讀一篇二三百字的文章做20多個(gè)仰臥起坐可以吃一個(gè)蘋果可以寫一道數(shù)學(xué)題可以唱一首歌可以跑100米可以新課導(dǎo)入第一課時(shí) 魯兵（19242006），浙江金華人。兒童文學(xué)作家、編輯。 主要作品：童話魯兵童話集唱的是山歌老虎外婆，詩(shī)集神奇的旅行，專著教育兒童的文學(xué)等。作者簡(jiǎn)介 細(xì)讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)，說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？初讀課文123456初讀課文 本文講的是主人公元元晚起床_，卻遲到了_的事。一分鐘二十分鐘初讀課文鐘 丁 元 遲 洗 背剛 共 汽 決 定 已 經(jīng)zhn dn yun ch x bin n q ju dn y jn

2、分鐘丁零零元旦遲到洗臉剛剛公共汽車決定一定已經(jīng)背包經(jīng)過(guò)鐘 丁 元 遲 洗 背剛 共 汽 決 定 已 經(jīng)后鼻音初讀課文1.熟字加偏旁。钅+中=（ ） 辶+尺=（ ）氵+氣=（ ） 北+月=（ ） 氵+先=（ ）鐘遲汽背洗2.部件換一換。決快塊 鐘種 經(jīng)輕初讀課文定已經(jīng)剛丁共汽決鐘元遲洗背初讀課文鐘丁元共已經(jīng)坐初讀課文要和 “己”區(qū)別變捺為點(diǎn) 朗讀課文第1自然段，思考：當(dāng)鬧鐘響起，元元是怎么做的？品讀課文 丁 零 零，鬧 鐘 響 了。元 元 打了個(gè)哈欠，翻 了個(gè)身，心 想：再 睡 一 分 鐘 吧，就 睡 一分 鐘，不 會(huì) 遲 到 的。dn ln ln no zhn xin le yun yun d

3、 le h qin fn le shn xn xin zi shu y fn zhnb ji shu y fn zhn b hu ch do de 品讀課文元元為多睡一分鐘而沒(méi)及時(shí)起床。 再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。心理描寫 李老 師 看了 看 手 表，說(shuō)：“元 元，今 天 你 遲到 了二 十 分 鐘?！眑 lo sh kn le kn shu bio shu yun yun jn tin n ch do le r sh fn zhn 元元到學(xué)校后李老師對(duì)他說(shuō)了什么？品讀課文多睡一分鐘遲到二十分鐘 朗讀課文第24自然段，看看這期間都發(fā)生了什么。品讀課文在十字路口被紅燈所阻 do le

4、 sh z l ku t kn jin qin min sh l dn n xin zu u q hn dn lin le 到了 十字 路口，他看 見 前 面 是綠燈，剛 想 走 過(guò)去，紅 燈 亮 了。品讀課文元元為什么這么說(shuō)？把下面的句子補(bǔ)充完整。 要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘，元元就_。不會(huì)遇到紅燈了嘆氣品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右钅左窄右寬，左短右長(zhǎng)。金字旁的三橫長(zhǎng)短不一，但是距離勻稱。zhn鐘重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字一上寬下窄，左右平衡。第一筆橫左低右高，第二筆豎鉤從橫筆的中點(diǎn)起筆，豎段在豎中線上。dn丁重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下一上面兩橫

5、長(zhǎng)短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。yun元重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)分鐘 元元 遲到 洗臉 背包剛剛 公共汽車 決定 已經(jīng) 坐下 丁零零第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入多睡一分鐘遲到二十分鐘 朗讀課文第34自然段，看看元元錯(cuò)過(guò)綠燈后又發(fā)生了什么。品讀課文錯(cuò)過(guò)公共汽車 t xin tn zi ch zhn de n n q ch po q yn kn ji yo do le ch zi ki le 他 向 停 在 車 站 的 公 共 汽 車 跑去，眼 看 就 要 到了，車子 開了。馬上、很快品讀課文 元元為什么第二次這么說(shuō)？把下面的句子補(bǔ)充完整。 要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘，元元就_

6、。能趕上公共汽車了品讀課文步行上學(xué) t dn dn y zh b jin n n q ch de yn zi yun yun ju dn zu do xu xio q 他 等啊 等，一直 不 見 公 共 汽 車的 影子，元 元 決 定 走 到學(xué) 校 去。著急 他 等啊 等，動(dòng)作持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)品讀課文多睡一分鐘遲到二十分鐘 元元只是多睡了一分鐘，為什么會(huì)遲到二十分鐘呢？品讀課文結(jié)果遲到二十分鐘元元因貪睡一分鐘，在十字路口被紅燈所阻。元元因等紅燈沒(méi)有趕上公共汽車。元元久等不見車來(lái)，只好走到學(xué)校去。懊悔：事后懊悔。 第6自然段中，“后悔”是什么意思？此時(shí)的元元心里會(huì)怎么想？ 我今天真不應(yīng)該貪睡那一分鐘，

7、不然也不會(huì)遲到，以后我要珍惜每一分鐘。品讀課文 “一分鐘”在文中出現(xiàn)了幾次？為什么多次出現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)呢？ “一分鐘”在課文中出現(xiàn)了五次。說(shuō)明了“一分鐘”也很重要。品讀課文讀完課文，你明白了什么？ 我明白了一分鐘也有很大的用處，所以我們要合理規(guī)劃時(shí)間，珍惜時(shí)間。品讀課文起因 多睡一分鐘經(jīng)過(guò)結(jié)果 非常后悔遇到了紅燈沒(méi)有趕上車遲到二十分鐘一分鐘時(shí)間寶貴分秒必爭(zhēng)結(jié)構(gòu)梳理 本文講的是元元因?yàn)橥砥鸫惨环昼?，結(jié)果上課遲到了二十分鐘的故事，告訴我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命，我們要珍惜時(shí)間，合理地安排自己的時(shí)間，利用好每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在開始，做時(shí)間的主人吧！ 課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下八第二筆豎較短，

8、第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。第四筆橫是主筆，左右伸展，位置居橫中線下，略微向右上方傾斜。下面部分八字底長(zhǎng)短和諧，位置穩(wěn)當(dāng)。n共重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字已第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。y已重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右纟左窄右寬，左右兩邊高度一致。第四筆橫撇起筆位置略低于第一筆撇折，最后一筆長(zhǎng)橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。jn經(jīng)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：框架土“坐”字先寫“兩個(gè)小人”，位于橫中線上方、分列于豎中線兩邊。第六筆豎的起筆高于“兩個(gè)小人”的撇，最后一筆較舒展。zu坐重難點(diǎn)字

9、書寫指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。拓展一返回拓展延伸兒歌欣賞時(shí)鐘在說(shuō)話拓展二返回拓展延伸一、連一連。zhn dn yun n丁 元 鐘 共隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就_。 要是能及時(shí)通過(guò)路口，就_。 要是能趕上公共汽車，就不會(huì)遲到了。能及時(shí)通過(guò)路口了能趕上公共汽車了隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。隨堂練習(xí)朗讀示例：他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子/開了。他又嘆了口氣，說(shuō)：“要是/早一分鐘/就好了。”（著急、沮喪、后悔）朗讀課文。課后習(xí)題參考答案根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕