六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練1全國(guó)通用(含答案)

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練1（含答案）（一）刷子李刷子李專干粉刷這一行。 他給自己立下一個(gè)規(guī)矩， 只要身上有白點(diǎn)， 白刷 不要錢。這一年，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在 屁股后邊提東西。 曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活， 一直半信半疑， 這回非 要親眼瞧瞧。那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活， 到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房 刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的 規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲， 一雙黑布鞋。一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。

2、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜 溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸（zhn）漿。只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一 擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道 道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)？他借著給師傅倒水點(diǎn) 煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連 一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來(lái)， 曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)， 竟然看見(jiàn)刷子李褲 子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)， 黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。 完

3、了，師傅露餡兒了， 他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也 不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話： “小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你 以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧”說(shuō)著， 刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)， 奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊 的白襯褲打小洞透出來(lái)， 看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！ 刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道： “好好學(xué)本事吧！曹小三學(xué)徒的頭一天， 見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢（1）刷子李的絕

4、活是什么？ （ 2）判斷正誤，正確的畫(huà)“” ，錯(cuò)誤的畫(huà)“” 刷子李干活前特意換上一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋，是為了方便。 （ ） 刷子李褲子上的白點(diǎn)不是刷墻的粉漿。 （ ）課文從第三自然段開(kāi)始寫(xiě)曹小三學(xué)徒頭一天見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的。 （ ） （3）讀一讀文中描寫(xiě)刷子李粉刷動(dòng)作的句子，把這些句子摘錄下來(lái)，并寫(xiě)一些 讀后的感受。摘錄： 感受： （4）歸納短文的主要內(nèi)容。5）這篇短文的作者是馮驥才，你還讀過(guò)他的哪些文章？請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩篇 答案：刷子李專干粉刷這一行的；他干活最讓人叫絕的是刷完了墻，身上絕沒(méi)有一 個(gè)白點(diǎn)。 只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)， 悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)， 和著琴音，每一擺刷， 那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的

5、毛刷便在墻面啪地清脆一響， 極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿， 銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障?！八⑦^(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。 ”生動(dòng)地寫(xiě)出了粉刷過(guò) 后的墻面平整而雪白， 刷子李刷墻給人感覺(jué)不是在干又臟又累的活， 而是在進(jìn) 行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，他的技藝嫻熟得已經(jīng)進(jìn)入一種出神入化的境界！刷子李有一身絕活， 所有人都不相信，一個(gè)叫曹小三的新徒弟隨師傅來(lái)到了一 位姓李人家中，親眼目睹了刷子李是怎么讓自己的衣服一點(diǎn)也沒(méi)變白的。高女人和她的矮丈夫 、珍珠鳥(niǎo)（二）輕輕地彎下腰住所的對(duì)面是個(gè)很大的菜市場(chǎng)，一向喜歡安靜的我有時(shí)會(huì)過(guò)去湊湊熱鬧， 站在路邊看來(lái)來(lái)往往的人

6、，聽(tīng)小商小販們南腔北調(diào)的吆喝。一個(gè)星期天的早晨，我又溜達(dá)了出去。習(xí)慣地走到那個(gè)我經(jīng)常去的地方， 卻忽然發(fā)現(xiàn)有些異樣， 仔細(xì)觀察了一番， 才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)攤位中間的空地上多出了一 個(gè)賣黃瓜的攤子， 一個(gè)衣著樸素的中年婦女正從身后的三輪車上大把大把地往攤 子上擺黃瓜。 這肯定是從鄉(xiāng)下趕來(lái)的， 我的腦子里閃過(guò)這樣的念頭。 不一會(huì)兒工 夫，她的黃瓜就整齊地?cái)[在簡(jiǎn)易的地?cái)偵狭?，那些黃瓜頂著小花，又細(xì)又長(zhǎng)，渾 身帶刺，與附近的幾份相比，真算得上佼佼者了。“黃瓜多少錢一斤”，一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕婦女問(wèn)。“一塊錢一斤”，中年婦女回答道。怎么和別人一個(gè)價(jià)， 我有些不可思議， 她明明可以多賣錢的?！澳欠Q兩斤吧”年輕婦女拿

7、起黃瓜， 往地上丟了兩元錢， 大搖大擺地走了。 這種付錢方式 太不禮貌了吧，我下意識(shí)地感覺(jué)到。她的生意很好， 沒(méi)出半個(gè)小時(shí)， 她就賣出去了四五份。 那些買黃瓜的有年 輕的，有年長(zhǎng)的，個(gè)個(gè)穿著體面，但令我吃驚的是，他們付錢的方式如出一轍： 從錢包里掏出錢， 漫不經(jīng)心地?cái)?shù)一數(shù)， 丟在黃瓜攤子上， 有的甚至還丟到了攤子 外面。再看看其他的攤點(diǎn)，他們都有高高的攤位，賣主都是從買主手中接過(guò)錢， 或許是她的攤位太低了吧，他們還不習(xí)慣這種買菜方式。那個(gè)拄雙拐的年輕人來(lái)了， 我對(duì)他的印象很深刻， 因?yàn)樗挥凶笸龋?借助 雙拐來(lái)走路，搖搖晃晃的。他的籃子掛在右拐上，每次里面的菜都不多，他瘦弱 的身體大概實(shí)在承受

8、不了太多的重量。走到黃瓜攤前，他停了下來(lái)，問(wèn)明價(jià)格后要了兩斤。 “這黃瓜真嫩，好久 沒(méi)買到這么好的了?！八哪樕涎笠缰鴿M意的笑容。? “自家種的，又吃不了，就拿來(lái)賣了。 ”中年婦女一邊回答，一邊把黃瓜 給他裝進(jìn)右拐上的籃子里，然后低頭收拾攤子。? 年輕人掏出兩元錢， 并沒(méi)急著丟出去， 他挪動(dòng)一下右拐， 用手臂夾緊， 身 子向右微傾，然后把左拐拿到右邊， 又挪動(dòng)幾下左腳， 站穩(wěn)身子。過(guò)了好一會(huì)兒， 他用右手握住雙拐的中間， 很吃力地彎下身子， 用左手把錢遞了過(guò)去。 中年婦女 正聚精會(huì)神地在地上擺黃瓜，他的身子至少?gòu)澾^(guò) 90 度角才輕輕地把錢放到她的 手上。? 看到這一幕， 我的眼淚快流出來(lái)了，

9、為他的這一彎腰。 這一彎腰需要費(fèi)盡 他多少力氣呀， 這一彎腰體現(xiàn)了他怎樣的精神境界呀！ 對(duì)于一個(gè)人的尊重， 對(duì)于 一個(gè)普通農(nóng)民的尊重， 這一彎腰， 使多少豪言壯語(yǔ)失去了意義， 讓多少表面文章 變得蒼白無(wú)力。? 輕輕地彎下腰， 這對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)平常得再也無(wú)法平常了。 但有時(shí)，輕 輕地彎下腰是一種境界、一種修養(yǎng)、一種美德。? 輕輕地彎下腰吧！1）小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀選文內(nèi)容，填寫(xiě)下面的表格。買菜人付錢的方式對(duì)賣菜人的態(tài)度身著體面的買菜人（1）（2）（3）（4）禮貌（尊重）2）品析劃線的句子，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)句中“這一幕”指代的內(nèi)容3）小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？簡(jiǎn)要分析作者是如何塑造這個(gè)人物的？（

10、4）小說(shuō)最后一段。作者僅僅用“輕輕地彎下腰吧！一句話結(jié)束全文，請(qǐng)你分 析一下這句話表達(dá)了作者怎樣的思想與情感。答案：漫不經(jīng)心地掏錢丟給賣菜的婦女；看不起（不尊重） ；年輕的殘疾人；費(fèi)力地 彎下腰將錢放到賣菜的中年婦女的手上殘疾年輕人彎腰艱難地把錢遞給賣黃瓜的中年婦女。年輕的殘疾人。 作者在塑造這個(gè)人物時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的手法， 通過(guò)他和那些 “穿 著體面”而無(wú)禮貌的人的對(duì)比，突出了他高尚的品質(zhì)，作者還運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)， 通過(guò)他為了彎腰遞錢的艱難的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)出他的人格魅力。作者用一個(gè)感嘆句， 一方面表達(dá)了他對(duì)賣菜人的尊重之情； 另一方面也表達(dá)了 他對(duì)整個(gè)社會(huì)提升自身修養(yǎng)，尊重殘疾人的真切渴望。（三）

11、善待生靈 有時(shí)，動(dòng)物界也會(huì)發(fā)生令人難以置信的故事。 有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。約摸半小時(shí)后，羚 羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活?，年輕羚羊?yàn)橐活?。一只老羚羊走出?lái)，朝年輕 羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊。 年輕羚羊后退了幾步， 突然朝前奔向懸崖對(duì)面； 緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。 當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)， 奇跡出現(xiàn)了： 老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的 蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下， 下墜的身子又突然升高， 并輕巧地落 在對(duì)面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜入了山澗。試跳成功，緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起。 沒(méi)有

12、擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然， 快速飛躍。 頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線， 那弧線是一座以 老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆， 不由自主地放下了獵槍。動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)， 令人肅然起敬。 它留給人類的思考是什么呢？“當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃诹种型絼诘貙で笈渑紩r(shí)， 當(dāng)最末一只未留后代的 雄鷹從高空墜向大地時(shí)， 當(dāng)鱷魚(yú)的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時(shí)人類， 從某種意義上也已看到了自己的結(jié)局。 ”這是人類對(duì)動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對(duì)人 類的警示。人類只有一個(gè)地球， 人和動(dòng)物都是大地之子。 本是同根生， 相煎何太急？保 護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己；善

13、待生靈，也就是善待我們自己（1）解釋詞語(yǔ)：肅然起敬： 難以置信： （ 2“）動(dòng)物在生命危急時(shí)的舉動(dòng)” 指3）“獵人們不由自主地放下了獵槍” 的原因是 4）用自己的話概括一下這個(gè)故事的主要內(nèi)容5）表示本文中心的語(yǔ)句是： （6）請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為主題擬一條公益廣告語(yǔ)。答案：產(chǎn)生敬佩的心情，形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情；很難讓人相信。老羚羊?yàn)榱讼乱淮屗麄儾冗^(guò)自己的身體跳過(guò)晨產(chǎn)對(duì)面。這是人美對(duì)動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對(duì)人類的警示。獵人追捕羚羊看到羚羊?yàn)榫群蟠奚约鹤詈螳C人放下了獵槍。保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人美自己：善待生靈，也就是善待我們自己。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。（四）小蔥青青白的雪，青的蔥，紅紅的是她

14、的小手。她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底 藍(lán)花的棉襖、棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋紅紅的，那雙小手也 是紅紅的。看不到那雙眼。那眼睛一定很美、很清澈白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的爹，還管園子。爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！說(shuō)不清什么時(shí)候起，這小集市里有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像 她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣的蔥，一定會(huì)扯開(kāi)嗓子吆 喝出：“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說(shuō)話，說(shuō)，也是輕聲細(xì) 語(yǔ)的幾個(gè)字?！耙嗌佟?、“幾斤幾兩”、“幾角幾分”。只有在說(shuō)話的時(shí)候，她才偶 爾看對(duì)方一眼。啊，這眼睛真美

15、！它不光清澈，還蘊(yùn)含一絲憂傷，但憂傷中分明 顯露出善良和期望。小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。 沒(méi)有人跟她討價(jià)還價(jià)， 連老太太都如此。 姑娘太 小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛(ài)護(hù)她。菜主們常對(duì)鎮(zhèn)上人說(shuō)， 他們的蔥不如小妹妹的， 買她的吧。鎮(zhèn)上哪有這么好的蔥？沒(méi)有人一下子買好多。 大家都知道，她的蔥天天都有，一年四季不斷，價(jià)格也好。啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。然后，給一位大姐姐稱 蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說(shuō)話，朝下看。地上的雪真白，只是沒(méi)有太 陽(yáng)，要不，它會(huì)耀眼的?！靶∶妹?，給錢?！贝蠼憬惆彦X遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭?！盀樯?？”大姐姐一怔。 “大姐姐，俺”她抬起頭，目

16、光在大姐姐的臉 上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)”的?；丈希曇粲行┘?dòng)， 也帶有幾分憧憬，“俺娘說(shuō)，等過(guò)兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)。 ”“大姐姐，俺不要錢，俺知道你是老師， 常來(lái)買蔥，俺想求你幫俺看看本子， 這是俺看弟弟的書(shū)做的作業(yè)。 ”說(shuō)著，她迅速?gòu)牟撕t底下拿出兩個(gè)用塑料布包著 的本子，遞給老師。女教師接過(guò)本子， 一下子驚呆了。 本子上工工整整地寫(xiě)著初中作業(yè)。 她不知 道說(shuō)什么才好?！靶∶妹?，多大啦？你是哪村的？”“俺今年 15 啦。住在杏樹(shù)灣，俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中 呢！”“爹娘呢？”“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來(lái)，跌到溝里，腿斷了。娘在家里侍候

17、女教師嘴唇動(dòng)了幾下，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她 一下子將小妹妹摟在懷里， 緊緊地握住那兩只小手。 冰涼的小手。 她想把它們暖 熱，永遠(yuǎn)的熱下去?！昂妹妹?，你到我班里來(lái)上學(xué)吧！ ” “不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說(shuō)” 太陽(yáng)出來(lái)了。那雪更白，那蔥更青。兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得 真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！她倆沒(méi)有說(shuō)話，都哭了啊，小蔥青青（1）本文敘述了一個(gè)輟學(xué)小姑娘的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。賣蔥（ ）考中（ ）（ 2）閱讀文中畫(huà)橫線句子， 聯(lián)系上下文想一想， 小

18、姑娘“憂傷”的原因是什么？ 她的期望是什么？（ 3）文中畫(huà)波浪線的句子是 描寫(xiě)，其中的“太陽(yáng)出來(lái)了”預(yù)示了。（結(jié)合上下文體會(huì)）（4）本文從多方面對(duì)小姑娘進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)小姑娘具有 怎樣的品質(zhì)？答案：求救 送蔥為自己輟學(xué)而憂傷，為家庭的不幸而憂傷 她的期望是能上學(xué)和家庭盡快擺脫不幸。景物 既襯托出小姑娘的純真，又預(yù)示著小姑娘光明的未來(lái)只要結(jié)合善良、自強(qiáng)不息的精神 （或勇敢面對(duì)厄運(yùn) ） ，言之成理即可。（五）難忘的訪問(wèn)前不久，我應(yīng)邀來(lái)到英國(guó)倫敦某學(xué)校訪問(wèn)， 校長(zhǎng)熱情地接待了我， 并把跟在 她身后的一位十一、二歲的男生推到我面前，和藹地說(shuō)： “你向中國(guó)客人做個(gè)自 我介紹吧?！边@位男生難為情地說(shuō)： “我叫愛(ài)德華， 剛才我把低年級(jí)男孩打得鼻青 臉腫，被校長(zhǎng)懲罰，為您參觀校園做臨時(shí)講解員。 ”我驚訝地看看愛(ài)德華，又 看看校長(zhǎng)那意味深長(zhǎng)的微笑，便心領(lǐng)神會(huì)地鼓起掌來(lái)。愛(ài)德華推開(kāi)體育館大門， 指著陳列品， 滔滔不絕地告訴我哪個(gè)獎(jiǎng)杯是哪次比 賽得來(lái)的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過(guò)的我問(wèn)他： “你怎么對(duì)這 些信息掌握得如此清楚？”他自豪地說(shuō)： “