三年級下冊美術(shù)教案第18課彩墨畫贛美版

1、彩墨畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課由彩墨畫作品導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對彩墨畫的興趣。在聽取教師介紹、觀看示范后初步了解彩墨畫的材料和工具，掌握中國畫顏料的特點(diǎn)和調(diào)色方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了積彩發(fā)等彩墨畫技法后通過聯(lián)想的方法完成一幅彩墨畫作品，教師要給予學(xué)生一定的啟發(fā)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中描繪出彩墨作品。教學(xué)目標(biāo)1、了解彩墨畫的材料、工具等基本知識，欣賞具有代表性的彩墨畫作品，感受彩墨畫獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。2、掌握中國畫顏料的特性和調(diào)色方法，體驗(yàn)彩墨畫的多種表現(xiàn)技法，學(xué)習(xí)創(chuàng)作一幅彩墨畫作品。3、感受現(xiàn)代藝術(shù)形式的多元化，培養(yǎng)學(xué)生對中國畫的喜愛之情，提升民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解彩墨畫的材料、工

2、具的基本知識。難點(diǎn)：掌握中國畫顏料的特性和調(diào)色方法，體驗(yàn)彩墨畫的多種表現(xiàn)技法。課前準(zhǔn)備搜集彩墨畫素材，在PowerPoint平臺制作多媒體課件。課時(shí)分配3課時(shí)教學(xué)策略1根據(jù)低年級學(xué)生好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，我主要采用了欣賞發(fā)法、比較法、發(fā)現(xiàn)法、聯(lián)想法。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，經(jīng)歷創(chuàng)作過程，體驗(yàn)成功的樂趣。學(xué)生分析三年級的學(xué)生年紀(jì)較小，上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了趣味水墨，對水墨畫有一定了解。學(xué)習(xí)熱情也非常高，想象力和創(chuàng)造力很棒！在本課的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，自由地在宣紙上進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)1、欣賞彩墨畫，了解彩墨畫產(chǎn)生的歷史背景和特點(diǎn)。2、了解林風(fēng)眠及其藝術(shù)主張。3、談?wù)勛约合矚g的彩墨畫。4、課后搜集彩

3、墨畫相關(guān)資料。第二課時(shí)2教學(xué)程序教師活動(dòng)1、繪畫導(dǎo)入(彩墨西瓜)2、復(fù)習(xí)前課知識3、導(dǎo)入新課、板書課題導(dǎo)入1、彩墨畫：在中國畫里，以“水墨畫”為基底，在學(xué)生活動(dòng)1、觀看示范2、回憶彩墨大師：林風(fēng)眠1、回憶“文房四寶”，說說宣紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖1、觀看簡單的彩墨畫創(chuàng)作過程。2、復(fù)習(xí)前課，為新課學(xué)習(xí)激發(fā)興趣中國畫的特點(diǎn)很大一部分教學(xué)反饋大部分同學(xué)能反饋上節(jié)課內(nèi)容。文房四寶是三年級上一、其上敷色、點(diǎn)彩，使畫面較之水墨畫在色彩上較的特點(diǎn)。來源于工具的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解冊趣味水墨內(nèi)容，同彩墨為豐富、明快、鮮亮。2、工具“文房四寶”和中國畫顏料2、學(xué)習(xí)中國畫顏料知識生宣的特點(diǎn)非常重要。學(xué)們大多能掌握，并能理解生宣的

4、特點(diǎn)。畫工學(xué)具習(xí)新知3、中國畫顏料的特點(diǎn)礦物質(zhì)顏料（石色）、植物顏料（水色）的特點(diǎn)。1、教師示范調(diào)色方法1、觀察學(xué)習(xí)通過直觀學(xué)習(xí)了解中國畫有部分同學(xué)提前了解2、注意事項(xiàng)（水的加入、色彩搭配）2、思考想象顏料的特點(diǎn)，了解對比色和相似了色彩知識，對對比色和二、3、一筆二色的示范4、多種表現(xiàn)技法的講解（積彩法、拓印法、揉紙法、撒鹽法、漂印法）色。了解水對色產(chǎn)生的作用。相似色有一定了解。31、學(xué)生單獨(dú)練習(xí)調(diào)色。1、學(xué)生分組自由創(chuàng)作一幅彩2、展示有代表性的作品，學(xué)生、老師進(jìn)行評價(jià)，墨作品，看誰的作品表現(xiàn)出1、動(dòng)手練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)體會對水、墨、色的控制和運(yùn)用，充在這個(gè)階段要提醒學(xué)生注意衛(wèi)生情況，小組合三、

5、鞏固練習(xí)（鞏固變化的方法。請同學(xué)談?wù)勏矚g哪一副，墨點(diǎn)的趣味和新意，給人以為什么喜歡，解決“色彩搭配”的問題。相獨(dú)特的美感。似色和對比色）3、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)完成彩墨作品。（教師適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生，在本階段，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師給予學(xué)生充分的肯定、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使學(xué)生在較輕松的氛圍中完成作品。）分發(fā)揮想象力，自由地在宣紙上作時(shí)有一些爭議，但學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。都能自己解決。1、展示作品，請同學(xué)介紹自己的畫。2、談?wù)勛约夯蛲瑢W(xué)的作品有什么不足之處？1、請學(xué)生代表介紹自己的作品并自評。通過對彩墨畫技法的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對水墨的認(rèn)識。學(xué)生們對自己作品的介紹略顯靦腆，在找不足3、教師給予綜合評價(jià)，以鼓勵(lì)為主，有針對性地提2、請學(xué)生自己或同學(xué)的作品通過完成繪畫使學(xué)生產(chǎn)生的時(shí)段不太愿意找別人的互評師評出改進(jìn)意見。4、欣賞彩墨畫在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。有什么不足之處成就感與滿足感，通過鼓勵(lì)與建議促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)的熱愛并長期保持這種興趣！不足，但能找到自己的缺點(diǎn)。教師以鼓勵(lì)為主的評價(jià)能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣長效保持下去。1、水墨畫是中華民族特有的繪畫，也是中華民族藝術(shù)的結(jié)晶，我們要傳承，更要發(fā)展。我們可以水墨畫更繽紛，更絢麗。讓色彩和水墨交融，讓色激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作和探索的精神，為下節(jié)課的內(nèi)容做好鋪墊。結(jié)束語