一年級下冊數(shù)學知識點

1、一年級下冊知識點梳理第一單兀：位置1、上、下（1）在具體場景中理解上、下的含義及其相對性。（2）能比較準確地確定物體上下的方位，會用上、下描述物體的相對位置。（3）培養(yǎng)學生初步的空間觀念。2、前、后（1）在具體場景中理解前、后、最X的含義，以及前后的相對性。（2）能比較準確地確定物體前后的方位，會用前、后、最前、最后描述物體的相對位置。（3）培養(yǎng)學生初步的空間觀念。3、左、右（1）在具體場景中理解左、右的含義及其相對性。（2）能比較準確地確定物體左右的方位，會用左、右描述物體的位置。（3）培養(yǎng)學生初步的空間觀念。4、位置（1）明確“橫為行、豎為列”，并知道“第幾行第幾個”、“第幾組第幾個”的含

2、義。（2）在具體情境中，會用2個數(shù)據(jù)（2個維度）描述人或物體的具體位置。（3）在具體情境中，能依據(jù)2個維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。第二單元：20以內(nèi)的退位減法1、主題圖（10頁、11頁）（1）能從圖中搜集數(shù)學信息，并利用信息提出恰當?shù)臄?shù)學問題。（2）理解減法的兩個基本含義，并能利用此含義列出減法算式。2、12頁例1（1）能依據(jù)減法的含義看圖列式（已知總數(shù)和去掉的一部分，求還剩多少的運算）。（2）經(jīng)歷自主探究算法、交流優(yōu)化算法的過程。（3）能恰當選擇算法，正確計算十幾減9的減法算式。（4）能解決相關(guān)的實際問題，體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)應(yīng)用意識。3、15頁例2（1）在具體情境中進一步理解減法的含

3、義（已知總數(shù)和其中的一部分，求另一部分的運算）。（2）經(jīng)歷進一步優(yōu)化算法的過程，并進一步理解“破十法”和“想加算減”的算理。（3）能正確計算十幾減幾的退位減法，并能解決相關(guān)的實際問題。4、19頁例3（1）能準確的搜集情境中的數(shù)學信息，提出恰當?shù)臄?shù)學問題。（2）能依據(jù)加法和減法的含義，正確列式，解決相關(guān)的實際問題。（3）能選擇恰當?shù)姆椒ǎ炀毻瓿?0以內(nèi)的退位減法計算，培養(yǎng)學生思維的靈活性。5、整理與復(fù)習（1）引導(dǎo)學生自主發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。（2）正確掌握“一圖四式”的內(nèi)容。（3）涉及20以內(nèi)的退位減法的連加、連減、加減混合運算。（4）優(yōu)生能求“5根手指的中間一共有多少個縫隙”類型的

4、數(shù)學思考題。第三單元：圖形的拼組1、通過折紙活動，理解并掌握長方形和正方形的邊長特征。2、通過“拼、組、剪”等活動進一步掌握學過的各種平面圖形的特征及它們之間的關(guān)系。3、通過動手的“搭、組、卷”等活動，進一步掌握學過的各種立體圖形的特征，并初步掌握它們之間的關(guān)系。4、在學習活動中，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣及與同學交往、合作的意識。說明：練習六3題：能正確數(shù)出拼組的小正方體的個數(shù)。4題：知道長方體和正方體各個面的形狀，能連線。5題：能正確數(shù)出缺少的墻磚和地磚的塊數(shù)。6題：能給打亂的平面圖案重新拼組。7題：知道長方體和正方體對面的含義，并能判斷最簡單的正方體平面展開圖中的每一組對面。第四單元：100以

5、內(nèi)數(shù)的認識1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。2、能正確的數(shù)出、寫出、讀出100以內(nèi)的數(shù)，并知道100以內(nèi)的數(shù)的順序和組成，進一步體會基數(shù)與序數(shù)的不同含義。3、了解“十進制”，能估計100以內(nèi)的數(shù)量，能比較100以內(nèi)的數(shù)的大小，并能完成相關(guān)的模糊表述（多一些、多得多、少一些、少得多、差不多、最接近、更接近），逐步發(fā)展數(shù)感。4、知道三個數(shù)位的數(shù)位順序表，知道數(shù)位數(shù)位順序表中各個數(shù)位的意義，能看計數(shù)器寫數(shù)、讀數(shù)，并能根據(jù)給出的數(shù)在計數(shù)器上撥（或畫）珠。5、能熟練計算“整十數(shù)加一位數(shù)”的加法及相應(yīng)的減法，并能解決相關(guān)的實際問題。（滲透加法交換率）第五單元：認識人民幣1、在

6、具體情境中了解人民幣的作用與價值，知道人民幣的基本單位，并能認識各種面值的人民幣。2、正確掌握人民幣基本單位之間的進率，并能完成相關(guān)的清點與互換。3、能認識“小數(shù)記法”的商品單價，學會簡單的購物，并能利用給出的信息完成簡單的計算。4、對學生進行合理使用人民幣、愛護人民幣、勤儉節(jié)約等方面的教育。第六單元：100以內(nèi)的加法和減法（一）1、能在自主探索、合作交流的過程中理解整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)、兩位數(shù)加減整十數(shù)的算理，并能熟練掌握算法、正確計算。2、進一步理解加減法的含義（包括“多幾”、“少幾”的應(yīng)用），能利用給出的信息嘗試提出恰當?shù)臄?shù)學問題，解決相關(guān)的實際問題，感受計算與生活的聯(lián)系。

7、3、能熟練計算相關(guān)的連加、連減、加減混合，并能解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和能力。第七單元：認識時間1、通過觀察和操作，掌握鐘面上有12個大格和60個小格，并知道時針走1大格分針正好走1圈，艮L1時=60分。2、能認、讀、寫鐘面上的時刻，能寫出已知時刻“過幾分”或“過幾時”后的時刻。3、通過觀察、思考、交流等方式培養(yǎng)學生合理安排作息時間的好習慣，培養(yǎng)學生珍惜時間的意識。第八單元：找規(guī)律1、通過觀察和操作，讓學生準確掌握一組圖形中所包含的“11”、“111”、“1和幾”、“幾和1”、“幾和幾”的排列規(guī)律，并能完成下一組的選擇或填空。2、通過觀察和思考，讓學生準確掌握一組數(shù)列中所包含的遞

8、增或遞減規(guī)律，并能完成下一組的選擇或填空。3、能根據(jù)所學知識獨立設(shè)計有規(guī)律的一列圖形或一列數(shù)，發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造數(shù)學的美。4、培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力、推理能力、動手能力。第九單元：統(tǒng)計1、經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，初步學習搜集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，體會統(tǒng)計的作用與價值，形成初步的統(tǒng)計意識。2、能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能利用統(tǒng)計圖表得到的數(shù)學信息，提出恰當?shù)臄?shù)學問題，并且能夠解決，提高解決問題的能力。單元評價要點教學內(nèi)容（知識點）第一單元：生活中的數(shù)能熟練地數(shù)出100以內(nèi)地數(shù)；能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)；能比較100以內(nèi)數(shù)的大?。荒茉诰唧w情境中把握數(shù)的大小。數(shù)鉛筆：100以內(nèi)數(shù)的認識會數(shù)

9、、會讀百以內(nèi)的數(shù)；了解百以內(nèi)數(shù)的順序，熟悉整十數(shù)的順序；體會基數(shù)和序數(shù)的意義；認識記數(shù)單位“百”。數(shù)豆子：100以內(nèi)數(shù)的讀寫會用計數(shù)器表示數(shù)；會寫百以內(nèi)的數(shù)；體會位值制；能對100以內(nèi)的數(shù)進行估計。動物餐廳：100以內(nèi)數(shù)的大小比較能比較100以內(nèi)數(shù)的大?。荒苷页鲆唤M數(shù)中蘊涵的規(guī)律。小小養(yǎng)殖場：在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系理解“多一些”、“多得多”、“少一些”和“差不多”的含義；能在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系。猜數(shù)游戲中蘊涵的區(qū)間套的數(shù)學思想方法。第二單元：觀察第三單元：加與減（一）能正確熟練計算整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位不退位）、兩位數(shù)加減整十數(shù)，并能運用上述知識解決有

10、關(guān)的實際問題。注意：1.本單元結(jié)束時，要求每分鐘計算5題左右.2.計算與應(yīng)用并重.小兔請客：整十數(shù)的加減加減意義；能正確進行整十數(shù)的加減運算;了解加減法各部分的名稱。采松果：兩位數(shù)加減一位數(shù)一加減的意義；兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位不退位）的計算方法;體會加法交換律。青蛙吃害蟲：兩位數(shù)加減整十數(shù)加減意義；探索并掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。練習二從情境圖中獲取信息的能力；提出、解決數(shù)學問題的能力。拔蘿卜：兩位數(shù)加減兩位數(shù)一加減意義；兩位數(shù)加減兩位數(shù)的（不進位不退位）的計算方法;豎式的書寫格式；算法多樣化。回收廢品：解決簡單的實際問題一一建立實際情境與加減法意義的聯(lián)系；提出并解決數(shù)學問題。第四單元

11、：認識圖形能辨認長方形、正方形、三角形和圓；能在具體的活動中，將圖形進行分割和組合；會用七巧板拼圖。認識圖形：長方形、正方形、三角形和圓一認識圖形，體會面在體上動手做一：一體會一個圖形可以分成不同的圖形；滲透了“對稱”的思想。動手做二：一一了解七巧板的組成；初步認識平行四邊形（知道形狀和名稱）；能用七巧板擺出指定圖形，動手做三：培養(yǎng)學生從復(fù)雜的圖形中辨認出簡單圖形的能力第五單元：加與減（二）掌握100以內(nèi)進位加和退位減的計算方法；能正確計算；能根據(jù)問題情境提出一個或兩個有意義的簡單的實際問題；能根據(jù)要求運用所學的知識解決問題。注意：每分鐘能正確計算3-4題。圖書館：進位加法（一）加法意義；探索

12、并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法；借助直觀模型和計數(shù)器幫助學生理解“相同數(shù)位相加，個位滿十向十位進一；筆算豎式；在情境中提出、解決數(shù)學問題。注意題目中多余信息。發(fā)新書：進位加法（二）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法，能正確進行計算；發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力。用直觀模型和計數(shù)器來幫助學生理解兩位數(shù)加減兩位數(shù)進位加法的算理。小小圖書館：退位減法（一）一探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。幫助學生掌握退位的方法和減法豎式的寫法。引導(dǎo)學生看懂統(tǒng)計圖表，發(fā)展提出、解決問題的意識和能力。跳繩：退位減法（二）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法，體會計算方法多樣

13、化；發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力；幫助學生掌握豎式的寫法和“借一當十”的含義。第六單元：購物能辨認人民幣；能清點一定數(shù)量的人民幣；認識元、角、分及其相互關(guān)系；在具體情境中解決簡單的購物問題。注意：不要求抽象的算式。買文具：一認識小面額（5元以下）的人民幣；認識元、角、分之間的關(guān)系，了解不同面值人民幣之間的換算關(guān)系；能解決買1元以內(nèi)物品怎樣付錢和找錢的問題。買衣服：一認識大面額的人民幣及其換算關(guān)系；會解決簡單的購物問題；能清點一定數(shù)目人民幣的幣制。小小商店：購物活動體驗付款方式的多樣性，鞏固100以內(nèi)的加減計算。算錢、付錢、找錢。第七單元：加與減（三）能正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算；能解決相應(yīng)的簡單的實際問題；能在具體的情境中進行簡單的估算。套圈游戲：100以內(nèi)三個數(shù)的連加一一計算與應(yīng)用并重；探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計算方法；體驗算法多樣化;估算意識；提出和解決問題的能力；培養(yǎng)學生從表格中讀取信息的能力，逐步熟悉表格的呈現(xiàn)方法和含義。乘船：100以內(nèi)三個數(shù)的連減計算與應(yīng)用并重；探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連減的計算方法；發(fā)展初步的估算意識和能力；情境中多余條件的辨別；進一步熟悉表格呈現(xiàn)信息的方法。乘車：三個數(shù)的加減混合運算計算與應(yīng)用并重；探索并