非常教育 三代同堂 如何教育好孩子

1、非常教育 三代同堂 如何教育好孩子1三代同堂，享受天倫之樂(lè)之時(shí)，也無(wú)法避免帶來(lái)了兩代人在管教孩子的方式上的差異。怎么辦呢？鏡頭一：彬彬離開(kāi)飯桌，端著沖鋒槍滿屋跑。媽媽暗蘊(yùn)怒氣地叫道：“彬彬，還有10分鐘我們就撤飯桌了，如果你不趕快洗手回到飯桌上，你就會(huì)挨餓”話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶已端著飯菜做和事佬來(lái)了：“乖，先吃一口，咱們一邊吃飯一邊打壞蛋?！庇谑牵虮蛟谇懊媾?，奶奶在后面追，彬彬半天才咽下一口飯。鏡頭二：彬彬最喜歡幫外婆做事。這天，他一邊幫外婆洗菜，一邊問(wèn)著他的十萬(wàn)個(gè)為什么：“茶樹(shù)菇是長(zhǎng)在茶葉樹(shù)上的蘑菇嗎？鵪鶉蛋殼上有花紋，鴿子蛋為什么沒(méi)有？”媽媽已多次對(duì)外婆表示不滿：“小孩子做家務(wù)，純粹是搗亂，

2、您還鼓勵(lì)他。有這個(gè)工夫，多彈一會(huì)琴多好?！蓖馄挪灰詾槿唬骸艾F(xiàn)在的孩子，都被慣得四體不勤、五谷不分，要我說(shuō)，孩子愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，才是正經(jīng)。你們姐弟幾個(gè)都沒(méi)彈過(guò)琴，如今不都很有出息？”2大人切勿當(dāng)著孩子的面夸大分歧。一方在管教孩子時(shí)，另一方就算有異議，也不能當(dāng)著孩子的面貶斥、指責(zé)對(duì)方。聰明的孩子會(huì)利用兩代管教者之間的分歧，來(lái)達(dá)到自己的目的。他知道什么樣的要求在哪一方那里容易得到通過(guò)；犯錯(cuò)誤想逃過(guò)懲罰可以搬誰(shuí)來(lái)做“保護(hù)神”這將助長(zhǎng)孩子投機(jī)取巧的習(xí)氣，也使得他的壞習(xí)慣難以扭轉(zhuǎn)；而相對(duì)本分的小孩則陷于父母和老人的爭(zhēng)執(zhí)中不知所措，對(duì)孩子自主性的形成，是一個(gè)很大的打擊。3即便兩代人有分歧，也不要貶低對(duì)方的權(quán)

3、威。年輕的父母切忌當(dāng)著孩子的面說(shuō)：奶奶懂什么，她那一套養(yǎng)小孩的經(jīng)驗(yàn)，都是幾十年前的老古董了。老人也不能說(shuō)：別聽(tīng)你媽的，有奶奶呢。須知，權(quán)威無(wú)論是從年輕父母身上消失，還是從老人身上消失，都是可怕的，在失去權(quán)威的家庭里，孩子身上的頑劣天性會(huì)變成一匹脫韁的野馬，到那時(shí)，要想扭轉(zhuǎn)孩子一個(gè)很小的壞習(xí)慣，難矣。孩子的勞動(dòng)觀念、禮貌、勤儉等，一般為老人所重視，卻是年輕父母看不上的“細(xì)枝末節(jié)”。然而，這正是當(dāng)代獨(dú)生子女最具軟肋的地方，也恰恰是由此而引申出來(lái)勤勉、團(tuán)隊(duì)精神、友善和誠(chéng)信等現(xiàn)代社會(huì)最需要的品質(zhì)。4分歧暫時(shí)無(wú)法消除，也不該以溺愛(ài)的方式拉攏孩子，慫恿孩子疏遠(yuǎn)對(duì)方。切勿如此啟發(fā)孩子：“瞧，你媽媽對(duì)你多狠心，寶寶說(shuō)，是你媽對(duì)你好，還是奶奶對(duì)你好？” 對(duì)于年輕父母而言，對(duì)上一代采取謙虛討教的態(tài)度，則有利于雙方心平氣和地消除分歧，很多樸素的經(jīng)驗(yàn)是通用的，也要留心孩子身心發(fā)展出現(xiàn)的新動(dòng)向，注意樸素的經(jīng)