四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4.2.1小數(shù)的性質(zhì)17-人教版(共12張PPT)_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4.2.1小數(shù)的性質(zhì)17-人教版(共12張PPT)_第2頁(yè)
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1、小數(shù)的性質(zhì)例1學(xué)習(xí)提示:1、把1米平均分成10份,每份是()分米,用分?jǐn)?shù)表示是()米,也可以用小數(shù)表示成()米。2、把1米平均分成100份,每份是()厘米,用分?jǐn)?shù)表示是()米,也可以用小數(shù)表示成()米。10份是()厘米,用分?jǐn)?shù)表示是()米,也可以用小數(shù)表示成()米。3、把1米平均分成1000份,每份是()毫米,用分?jǐn)?shù)表示是()米,也可以用小數(shù)表示成()米。100份是()毫米,用分?jǐn)?shù)表示是()米,也可以用小數(shù)表示成()米。例2學(xué)習(xí)提示:1、在方格紙上涂一涂,然后比較0.3和0.30的大小。0.3 ()0.30 () ( )我發(fā)現(xiàn):方格紙大小(),涂色部分面積(),0.3與0.30大?。ǎ├?學(xué)習(xí)

2、提示:化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。0.70()105.0900()1、0.70()它們的大小相等,但意義相同嗎?2、105.0900小數(shù)里其他數(shù)位上的“0”可以去掉嗎?為什么?3、應(yīng)用反饋:下面的數(shù)中,哪些“0”可以去掉?2.0800.5002.80020003.6800.0020例4學(xué)習(xí)提示:不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.2()4.08()3()1、整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)在哪?2、運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)時(shí),要注意什么?一、填空。1、小數(shù)的()添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的()不變。2、6.500化簡(jiǎn)后是(),0.5改寫成三位小數(shù)是()。學(xué)以致用二、判斷。1、小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小聯(lián)變。()2、0.509化簡(jiǎn)后是0.59;4.0400化簡(jiǎn)后是4.04。 ()學(xué)以致用三、化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。0.502.509.007010.06060.00學(xué)以致用四、把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.900030.045.48.18141.02學(xué)以致用五、用3、3、0、0四個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成小數(shù)。1、寫出一個(gè)“0”都不能去掉的小數(shù)。2、寫出兩個(gè)“0”都可以去掉但大小不變的小數(shù)。3、寫出一個(gè)“0”能去掉,另一個(gè)“0”不能去掉的小數(shù)。學(xué)以致用牛頓說(shuō):“沒有大膽的猜想,就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?!弊屛覀?/p>

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