人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試試卷(九)D卷

1、第 頁(yè) 共 8 頁(yè)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試試卷 （ 九 ）D 卷姓名 : 班級(jí):成績(jī) :定是最棒的！小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一、 積累運(yùn)用 （ 共 10 題；共 100 分）（8 分）讀拼音寫(xiě)漢字qi ng sh ngy（ 9 分）寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。笑瞇瞇、蹭來(lái)蹭去、（ 6.0 分）比一比，再組詞。（9 分）選詞填空。震動(dòng) 震驚這一篇論文的發(fā)表，在學(xué)術(shù)界造成了很大的 了世界。這套編鐘恢弘的氣勢(shì)、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂(lè)效果以及內(nèi)容豐富的樂(lè)律銘文第 頁(yè)共 8 頁(yè)熱烈熱情觀眾們的 點(diǎn)燃了演員表演的欲望，舞會(huì)非常成功。停頓數(shù)秒后，大家才

2、回過(guò)神來(lái)報(bào)以 的掌聲。（9 分）根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。 遵照。 水流奔騰而不停止。 （6 分）語(yǔ)言實(shí)踐。（1）人生中的問(wèn)題是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？改為陳述句： （2）廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼?？s句： （3）他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”改為轉(zhuǎn)述句： （10.0 分）精彩回放。走得快 （1）家鄉(xiāng)有一句“ ”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，（2）少年易學(xué)老難成， 。（3）莫等閑， 空悲切。（4）多少事， ,天地轉(zhuǎn) ，只爭(zhēng)朝夕。（7.0 分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。大

3、象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論： “象這么大，到底有多重呢？曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)： “有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少， 就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后 稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重?！保?）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)例：又高又大 、例：直搖頭 、 、 、（2）先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫(xiě)句子。曹操的兒

4、子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè) _字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)仿寫(xiě)： 象這么大，有多重呢？象這么大，到底有多重呢？第二句比第一句多了一個(gè) _詞，突出了 仿寫(xiě)： （11.0 分）閱讀短文 , 完成練習(xí)。一天, 森林里的鳥(niǎo)兒們?cè)谧h論 , 世界上的飛禽走獸數(shù) （sh sh）不清,究竟誰(shuí)心腸最好。恰巧牙簽鳥(niǎo)打頭頂飛過(guò) ,湊上去說(shuō): “依我看吧 , 要數(shù)鱷魚(yú)的心最善?！彼€說(shuō) ,可以給大家引薦。 牙簽鳥(niǎo)領(lǐng)著眾鳥(niǎo)來(lái)到河邊 , 只見(jiàn)鱷魚(yú)像條大壁虎似的趴在沙灘上, 樣子非常嚇人 ,誰(shuí)都不敢上前。第 頁(yè) 共 8 頁(yè)牙簽鳥(niǎo)勸道 : “別看鱷魚(yú) （外表 表面）長(zhǎng)得丑 ,心腸可好著呢?！毖篮烒B(niǎo)說(shuō)完 ,

5、輕快地鈷進(jìn)了鱷魚(yú)的大嘴巴里。突然 , 鱷魚(yú)的嘴巴閉上了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們嚇得驚叫起來(lái)。就在鳥(niǎo)兒們驚慌的時(shí)候, 鱷魚(yú)張開(kāi)嘴巴 ,牙簽鳥(niǎo) （不慌不忙 慌慌張張）地飛了出來(lái)。鳥(niǎo)兒們立即國(guó)上去 , 七嘴八舌地問(wèn)牙簽鳥(niǎo)是怎樣脫險(xiǎn)的。牙簽鳥(niǎo)嘿嘿一笑 , 說(shuō): “這有什么大驚小怪的 , 我在他的嘴里剔食吃 ,鱷魚(yú)感到怪自在的 ,不在意 打了一個(gè)盹兒 ,把我關(guān)在了嘴里 ,我張開(kāi)翅膀拍拍他的上腭 ,喚醒他 ,他就讓我出去了?！闭f(shuō)著 ,牙簽鳥(niǎo)抖抖身 子給大家看 :“喏 , 他沒(méi)有傷我一片羽毛這不會(huì)假吧 !”這一下 , 鳥(niǎo)兒們都相信了牙簽鳥(niǎo)的話 ,認(rèn)為鱷魚(yú)是最善良的。于是 , 鳥(niǎo)兒們懷著崇敬的心情 ,爭(zhēng)著上前拜 訪。貪

6、婪、兇殘的鱷魚(yú)張大嘴巴等著這群天真爛漫的來(lái)訪者 , 一只小花崔剛飛到魚(yú)的嘴邊 , 就被他“叭”的 一口吞進(jìn)了肚子里, 小 花凄厲的慘叫 聲, 鱷魚(yú)得 意的狂笑聲, 使得 逃生的鳥(niǎo)兒們醒悟 了: ！（ 1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目 :（2）選出括號(hào)中正確的拼音和詞語(yǔ)。（3）給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。 TOC o 1-5 h z A. 牙簽鳥(niǎo)打頭頂飛過(guò)。 （）撞擊物體 舉 做 從B. 鱷魚(yú)感到怪自在的。 （）奇怪很 , 非常怪物 責(zé)備（4）讀了文章內(nèi)容 , 請(qǐng)你在文尾寫(xiě)上一句合適的話。（ 5）本文主要說(shuō)明了（）。A . 鱷魚(yú)是貪婪、兇殘的動(dòng)物B . 牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇C . 群鳥(niǎo)的頭腦很簡(jiǎn)單D . 不要輕信別人的一面之詞（6）讀短文中劃線的句子 , 想想為什么“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嚇得驚叫起來(lái)” ?（25 分）口語(yǔ)交際。某小學(xué)為資助貧困山區(qū)學(xué)生讀書(shū)，在全校組織一次愛(ài)心捐款活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。參考答案一、 積累運(yùn)用 （ 共