小學(xué)西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xio s jio ch b to to yn mn ln zo yn ji mn tn xn 二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。薄霧（b bo） 洞穴（xu xu） 露面（l lu）將士（jing jing） 潰?。╣u ku） 欺騙（pin bin）三、 比一比，再組詞。頓（_）肢（_）珀（_）試（_）扔（_）鈍（_）枝（_）柏（_）拭（_）仍（_）四、 把下列的詞

2、語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。花（_）葉茂（_）然挺立不（_）向上 熱淚（_）眶多（_）多彩手不釋（_）不（_）思索 改天（_）地1描寫人物品質(zhì)的：_、_ 2描寫花木的：_、_五、 選詞填空。秘密 奧秘1、宇宙間充滿了（_），有待于人類去探索。2、她向我發(fā)誓不把我的（_）告訴任何人。敏銳 敏捷3、他年紀(jì)更老了，然而他的頭腦變得更加（_）了。4、哥哥縱身一躍，用力抓住竹竿，像（_）的猴子的一樣，迅速地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。六、 按要求寫句子。1錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。（改為反問(wèn)句）_2浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿照本句的修辭手法寫句子

3、）_3月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_4花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。（發(fā)揮想象，仿寫句子）花牛在草地里_七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1紀(jì)昌學(xué)射講的是紀(jì)昌拜_為師學(xué)射箭的故事，闡明了_的道理。2扁鵲治病這個(gè)故事主要講名醫(yī)_幾次給_治病都遭到了拒絕，結(jié)果_、_、無(wú)藥可醫(yī)。警示人們_。3西門豹治鄴一文的寫作順序用小標(biāo)題表示出來(lái)是：_。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。_五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（qng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中

4、是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lng）的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（w），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱（du）步覓食的黑頸鶴（h）我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂(lè)園吶！這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同時(shí)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（l）取島上剛剛孵（f）化

5、出來(lái)的幼雛（ch）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（h d），一只黑鷹俯（f）沖下來(lái)。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（l gun）群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去1給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚亂_A用花或花紋裝飾的。B顏色或種類錯(cuò)雜的。C模糊迷亂。2讀畫線的句子，回答問(wèn)題。這句話描寫景物的角度是

6、_（平視、仰視、俯視），從_（形狀、聲音、顏色）這方面來(lái)進(jìn)行描寫，運(yùn)用了_（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。3第自然段最后一句話主要是寫鳥_（大、多、美），句中的“_”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂(lè)家園。4第自然段在文中的作用是（ ）A引起下文 B承上啟下 C總結(jié)全文5請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。九、 習(xí)作表達(dá)。你有過(guò)哪些心兒怦怦跳的經(jīng)歷呢？請(qǐng)選擇一件寫下來(lái)。寫的時(shí)候，注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚，并表達(dá)出自己的真情實(shí)感。要求：題目自擬，敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)

7、真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350。_答案1、瀟灑 交叉 波濤 討厭 朦朧 遭殃 解悶 貪心2、b xu lu jing ku pin3、頓時(shí) 四肢 琥珀 考試 扔掉 遲鈍 樹枝 柏樹 拂拭 仍然 4、繁 巍 屈 盈 姿 卷 假 換 堅(jiān)貞不屈 傲然挺立 枝繁葉茂 草木蔥蘢5、奧秘 秘密 敏銳 敏捷6、錢塘江大潮，難道不是自古以來(lái)被稱為天下奇觀嗎？ 一陣風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 滿天的繁星是那樣璀璨，星光是那樣奪目。 跑步，花兒展開了笑顏。7、飛衛(wèi) 無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手 扁鵲 蔡桓侯 貽誤病情 病入膏肓 要善于聽取別人的正確意見，防微杜漸 摸清底細(xì)

8、懲治巫婆和官紳 興修水利8、1C2仰視 顏色 比喻3多 樂(lè)園4B5神奇的鳥島9、范文：我的心兒怦怦跳打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多小時(shí)候的我，膽小而懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的事情我也不會(huì)去管了。記得三年級(jí)的一天，我做好了作業(yè)，在家看書等媽媽回來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天也逐漸的黑了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我有些著急了，再等等吧！大約過(guò)了二十幾分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原來(lái)明亮的玻璃，馬上變得模模糊糊。我害怕了?！皬?qiáng)迫”自己認(rèn)真看書，可是腦海里還是浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)嚇人的女鬼形象，張牙舞爪，向我撲來(lái)，我越想越害怕，還打起了寒顫。我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來(lái)，外面大風(fēng)“呼呼”地狂吼著，時(shí)不時(shí)聽見樹枝攔腰折斷的聲音。我頭上冒出了豆大的汗珠，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，心也提到了嗓子眼，也沒(méi)心思看書了，我壯了狀膽子，向窗口張望著，突然，一道黑影從我眼前飄過(guò)，我嚇得大叫起來(lái)，良久，我才捂著胸口，大口大口地喘息著。眼淚也止不住地從眼眶里溢了出來(lái)，媽媽，你怎么還不回來(lái)呀！你現(xiàn)在在干嘛呀？我在臥室里來(lái)回踱著步，突然，我的腳不好動(dòng)了，好像有什么東西緊緊抓住了我的腳，我使勁掙扎，可還是掙脫不開那“魔爪”。我不敢向下看，心想，對(duì)不起呀，魔鬼大哥，我平