四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第5課　節(jié)奏的美感5-人教版

1、節(jié)奏的美感教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中、建筑中、美術(shù)作品中的節(jié)奏。了解美術(shù)作品中節(jié)奏感產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、通過欣賞感受學(xué)習(xí)，小組交流討論學(xué)習(xí)了解二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)表現(xiàn)的形式。3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受生活中的節(jié)奏美的元素現(xiàn)象，關(guān)注美與生活的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)生活中、藝術(shù)作品中節(jié)奏現(xiàn)象的排列規(guī)律。2、運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)有節(jié)奏美感的二方連續(xù)紋樣作品。三、教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)出藝術(shù)作品中節(jié)奏的規(guī)律，學(xué)會(huì)有條理的參與表現(xiàn)美術(shù)作品中節(jié)奏的造型與表現(xiàn)。四、教學(xué)過程：（一）引導(dǎo)階段教師播放倆種不同節(jié)奏的鼓點(diǎn)音樂，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在音樂中，鼓點(diǎn)節(jié)奏不同，表達(dá)的感情不同。在美術(shù)

2、中也有這樣的節(jié)奏，揭示課題節(jié)奏的美感（二）欣賞感知1.欣賞森林圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？（樹）這些樹有什么變化？（樹干粗細(xì)不一致）。粗細(xì)不一有變化的樹，就是森林的節(jié)奏。板書（粗細(xì)）2.欣賞梯田和斑馬，你找到節(jié)奏了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條的疏密變化）板書（疏密）3.欣賞水滴照片，你找到節(jié)奏了嗎？（大小不一的水滴就是它的節(jié)奏）板書（大?。┛偨Y(jié)：節(jié)奏不光在音樂中有，在大自然中也有。美術(shù)課程就是需要我們發(fā)現(xiàn)這些節(jié)奏，并把他們表現(xiàn)出來，那么我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)呢？（三）示范探究1.教師示范利用疏密的變化，讓小女孩跳的更有節(jié)奏2.學(xué)生動(dòng)手，讓蛋糕的變化更有節(jié)奏。3.教授二方連續(xù)的知識(shí)學(xué)生齊讀定義找一找四幅圖中哪些是二方連續(xù)欣賞二方連續(xù)的各種骨式4.探究圖片中的節(jié)奏（四）布置作業(yè)1.欣賞學(xué)生作品，感受作業(yè)樂趣2.明確作業(yè)要求（五）學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)（六）展示評(píng)價(jià)自評(píng)，互評(píng)，教師