關(guān)于感恩老師的作文400字精選

1、關(guān)于感恩老師的作文400字 篇一：感激老師的作文400字 感激老師的作文400字 感激老師的作文400字（一） 在生活中，我最仰慕的人確實是老師，她就像一本書，一本千變?nèi)f化、內(nèi)容豐富的書。 學(xué)習(xí)時，老師是一本百科全書。他把知識像海水一樣灌進我的心中，讓我在知識的海洋中，自由巡游、乘風(fēng)破浪。上課時，把重點難點一一講解明晰，下課不明白還能夠去征詢她，老師就會孜孜不倦地給你講解。 老師是一本思想品德，從上小學(xué)一年級就開場教，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個明白事、明白禮貌的青年。 老師仍然一本笑話大全。每當(dāng)我們沒精神、特別疲乏的時候，是您給我們講笑話，全班頓時捧腹大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣

2、，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最愛聽老師講笑話了。但一上課，我們就立即變得嚴(yán)謹(jǐn)了。 老師，您是一本變化多端的書，在不同時間，不同地點，不同事情里您能夠變成許多“書”。讓我學(xué)會知識、品德和歡樂。通過您這本好書，我吸收養(yǎng)分，健康歡樂地成長。 感激老師的作文400字（二） 我們的陳老師，不高的個頭，微胖的身體，一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大，但卻十明晰亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。 陳老師有一項讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那確實是罰試卷，可千萬別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進教室。剛剛還無精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的

3、試卷會從天而降。不過，陳老師仍然十分諒解學(xué)生的，只有萬不得已時，陳老師才會使用這一“必殺技”。 不但如此，陳老師敬業(yè)，愛學(xué)生的精神也令我仰慕。為了給成績不好的學(xué)生講標(biāo)題，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績提高更快，陳老師往往連早餐都來不及吃。當(dāng)我們不爭氣時，陳老師又會大發(fā)雷霆。 陳老師是讓調(diào)皮包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師，陳老師是讓我們尊親愛戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛又恨呀！ 感激老師的作文400字（三） 老師，我想對你說：你太累了，你教明白了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你從來都沒有好好休息，每天

4、都在繁忙，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識，你不知付出了多少汗水，而卻不求報答。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，細心心細地修正，不放過一絲一毫的錯誤。 老師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位特別嚴(yán)峻的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙亮堂的眼睛。在課外的時候你又特別親切，像媽媽一樣保護我們。 如今老師節(jié)快到了，我送給老師最好的禮物確實是我的進步。只有如此，老師才會感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝愿！老師，我愛你！篇二：感恩老師(400字)作文 精選作文:感恩老師(400字)作文 有人

5、說過學(xué)校是第二個家，那么老師確實是第二個媽媽。 是啊，除了放假，和 我們呆的最久確實實是老師了。早上，他們要比我們來得早，晚上，他們比我們走得晚。我們 每人只做一份作業(yè)，而老師卻要修正幾十份作業(yè)，最辛苦的，是老師?。∥覀兓氐郊?，可能 會抱怨老師留這么多作業(yè)，甚至?xí)趦?nèi)心罵老師的嚴(yán)峻，但是我們可曾想過，成績單上的分 數(shù)，都是老師讓我們漸漸積累起來的啊！ 蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考總分值老師不會多 領(lǐng)一分錢，我們考零蛋老師也不會扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)峻的老師才是真正關(guān)懷我 們的老師，那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。 新班主任王 老師是一個嚴(yán)峻又特別關(guān)懷我們的老師。姥姥

6、向老師反映了我如今懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師 就細心的找我來談話；每天檢查作業(yè)，王老師也是一個人一個人的查看，一點也不大意；運 動會的時候，王老師也是挨個兒的詢征詢我們的方法。 老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣，我們也 應(yīng)該把老師當(dāng)媽媽，努力學(xué)習(xí)，今后報答我們的老師。六年級:宣怡凡 篇一：感恩老師作文600字 感恩老師作文600字 “春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜愛用這句話來贊頌我們的人民老師。那不是空 口說來，而是我們的老師確實擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，因此這個比喻并不過 分。 親愛的老師，在那落 葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的小孩，走進了校園，當(dāng)我們篇二：小學(xué)生感恩

7、老師作文 感恩老師 我是一棵茁壯成長 的小樹，您確實是培育我的辛勤園??；我是盛開的花朵，您確實是滋養(yǎng)我的雨露.您確實是我 最最親愛的老師。 在剛?cè)雽W(xué)的時候，我 仍然一個不明白事的小孩。當(dāng)我懷著害怕的心 篇三：感恩老師作文 老師我愛你 社坡鎮(zhèn)加惠小學(xué) 五 年級 黃海霞 人們都說眼睛是心 靈的窗戶，老師您的眼睛是我永遠的牽掛，我總走不出您那慈祥的目光，是你的眼睛告訴我 要如何樣學(xué)習(xí)，如何樣做人;您的呼喚是我永久的平和，每當(dāng)我迷失方向時，耳朵里總響起你 熟悉的聲音;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。 每當(dāng)上課的時候，您 的眼睛總是凝視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，您總

8、是最后一個離開教 室;不管刮風(fēng)下雨仍然炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛破舊的電車，在學(xué)校到家的路上來來回回; 但是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，不管是在學(xué)校、家里，您生 怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧，去村里的大河游泳。您就像我們的爺爺， 每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，您總是耐心腸教育他們，從不隨意交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。 每天早上、中午上課 前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠處看我們， 盡管我沒看見您，但是，我感受得到您就在我們四周。每到放晚學(xué)，您總是忘不了到催促我們回家的路上留意交通平安；提示我們回家認(rèn)真完成作業(yè)；還特別交待我們晚上要早點休息，

9、 說：“我們要早睡早起，以免阻礙學(xué)習(xí)。”有時候我剛想入睡還聽到你打電詢征詢我在家的情況。 老師，您的每一天都在為我們勞累，卻沒有給本人留一點的空間和時間? 老師，您像路燈，照 我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡 過險灘急流。老 師，我們想您，我們愛你，更由衷地感激您! 難忘師恩 社坡鎮(zhèn)加惠小學(xué) 五 年級 薛桂蘭 滴水之恩,當(dāng)以涌泉 相報.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.老師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的.我想感恩老師, 以優(yōu)良的成績和秀美的字跡來報答老師的一片真心教導(dǎo). 記得三年級時,我的 鋼筆字寫得特別難看,作業(yè)總是得良,但是有一次,我的語文寫字作業(yè)忽然得了個優(yōu).那天語文課 上,薛老師笑容

10、滿面地走進老師,讓昨天抄寫作業(yè)得優(yōu)的人站起來,我明白本人得優(yōu)是老師鼓 勵我打的.我有點慚愧地站了起來,老師立即掏出一支鋼筆,對我說:這是老師獎給你的,希望 你再接再厲.我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理. 從這件小事發(fā)生以 后,我開場更加認(rèn)真地對待寫鋼筆字了,只要一拿起這支筆寫字,眼前就會出現(xiàn)出薛老師那充 滿鼓舞的笑臉，我就會認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字.因此我的字越寫越好,本子上再也看不到 那暗淡無光的良,而是大紅色的優(yōu)字.一個學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進步,但是筆畫的筆鋒還 沒有出來,我在這個學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn).學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時,同學(xué)們總是毫不猶豫地推 薦我.期末特別快就要到了,我一定不辜負(fù)大

11、家的期望,爭取都得更好的成績,來報答老師的 信任和厚愛. 我們都在爸爸媽媽 和老師的精心呵護下茁壯成長,這么好的條件 我們更應(yīng)該刻 苦學(xué)習(xí).俗話說:滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報.同學(xué)們,讓我們行動起來,以優(yōu)良的成績來感恩爸爸 媽媽和老師吧! 感恩老師 社坡鎮(zhèn)加惠小學(xué) 五 年級 黃小敏 有一首歌是我最想 唱的，我要唱給我最親愛的老師聽：“感恩的心,感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我本人。” 對?。∈抢蠋煆奈覀冏哌M校園開場傳授我們知識，從我們無知開場，老師就一天一天不停的 教我們做人。 老師是辛勤的園丁 為我們這祖國的日夜勞累，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該報答一下他們嗎？尊敬老

12、師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱辛細致的腦力勞 動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié) 課，細心修正每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要理解諒解老師工作的特點和 辛苦，尊重老師的勞動。 記的有一次,您已經(jīng) 發(fā)不出聲音了,看到你費勁地咽口水，明白你的咽喉炎這老缺點又復(fù)發(fā)了。但是您卻不在家里 好好的養(yǎng)病,卻跑到來為我們上課.老師，您的愛，太陽一般平和，春風(fēng)一般平和，清泉 一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私， 最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼.頓時,我 不爭

13、氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的征詢:小雨,如何了,如何哭了, 是不是哪里不 溫馨?我為了讓老師不要在為我留意,說:老師我沒事,您不要留意,你要保護好本人的身子,別 累壞了.老師可能是被我感動了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，榮耀的，是無私的， 您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲驕傲 ！ 老師是我們成長道路上的引路人。老師教我 們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆； 當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當(dāng)我們因獲得成績而驕傲?xí)r，老師的及 時點撥讓我們清醒。 老師您們是偉大的， 我還想唱起我心中的歌：感恩的心，感激有你，讓

14、我有勇氣做我本人? 感激您，我親愛的老 師！ 篇四：感恩老師作文 感恩老師的一封信 親愛的王老師： 您好！能夠成為您的 學(xué)生，我是多么的幸運啊！ 三年來，您對我的諄諄教導(dǎo)，不只是一個老師對學(xué)生的 良苦用心，更飽含著一個母親對女兒的無限期待。您的這份溫情，讓我牢牢地記在內(nèi)心。 記得我剛上一年級 的時候，什么都不明白，什么都不會做，連上課都猶猶豫豫，不敢舉手發(fā)言。是您手把手地教 我寫字，教我做人，做事。在您的不斷鼓舞下，我有了勇氣和自信，發(fā)言越來越積極了。 在學(xué)習(xí)上，您是我們 的引路人，您對我們要求嚴(yán)格，并以本人的行動為典范。明白嗎？同學(xué)們最喜愛您上課了， 您像變戲法似的，把單調(diào)無味的課上得有聲有

15、色，讓我們聽得津津有味。您還經(jīng)常把生字編 成謎語給我們猜，讓我們在歡樂中學(xué)得扎實。每當(dāng)我考得特別好時，您并不是當(dāng)著全班同學(xué)的 面表揚我，而是鼓舞我不要驕傲；每當(dāng)我考差時，我內(nèi)心特別傷心，并不是我的成績不好，而 是怕您對我失去決心。這時的您不僅不批判我，還耐心腸開導(dǎo)我，讓我在學(xué)習(xí)上，有了特別大 的自信，讓我越來越喜愛語文了。 在生活中，您更像一 位媽媽，無微不至地照顧我們，對我們和氣可親。記得這次期末考試的前一天， 我打完掃除，關(guān) 好門窗，下樓梯的時候，正好碰見您，您微笑著走過來，緊握著我的手，親切地對我說：“明天期末考試，可要細心點，老師相信你一定能考好?！蔽衣犃?，內(nèi)心暖暖的，暗下決心，一定

16、要考出好成績，不辜負(fù)您對我的期望。 老師，您是我們頭頂 上的一片天，讓我們茁壯成長；老師，是您給了我決心，給了我積極向前的力量，讓我改掉 本身的缺點，努力成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會接著努力，爭取各方面更上一層樓！ 此致 敬禮！ 您的學(xué)生：xxx x年x月x日 老師，感激您 三尺講臺，三寸舌， 三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。這，確實是您的一生。 題記有如此一群人，他們桃李滿天下，一生中培養(yǎng)了無數(shù)人才，默默地付出卻無怨無 悔；有如此一種精神，如蠟燭一樣燃燒本人奉獻別人，如春蠶一樣只講奉獻不講索??；有這 樣一種情，沒有父母的愛那么偉大，沒有祖國的愛那么感人。但它卻有它的特

17、點，有它的動 人之處。這群人，叫老師；這種精神，叫奉獻；這種情，叫師愛。正是這群人用這種精神、 這種情讓我難忘，畢竟，插柳之恩，終生難忘。 您只是一個一般的 人，在平凡的崗位上做著本人平平常常的工作，然而，您對我的阻礙卻是宏大的。記得有一 次，在課堂上，我左顧右盼，大聲喧嘩，您看到后向我提征詢，我吞吞吐吐半天說不出一句話， 你生氣地狠狠罵了我，并說：“放學(xué)后到我的辦公室”，老師的這通話，讓我顏面盡失，確實， 我那時有點恨您，放學(xué)后，當(dāng)我邁著沉重的步伐到您的辦公室時，您卻語重心長地說：“我知 道你的自尊心特別強，但你 也不能明目張 膽地大聲說話呀，這會阻礙別的同學(xué)學(xué)習(xí)，也會讓本人的成績下滑，損人

18、不利己，對你沒有 一點好處，完全得不償失”。老師您的幾句話對我的鞭策是宏大的，它將時時刻刻烙在我的心 中，以后，每當(dāng)我想要違犯課堂紀(jì)律時，您的話就會從我心中跳出來，老師，您的話將跟隨 我一生。 老師，滴水之恩當(dāng)涌 泉相報，況且您對我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老師，中學(xué)光陰里，有您真好， 您塑造了我的陽光性格，讓我不管何時，眼眸里就只有陽光燦爛，您還教會了我不放棄，讓 我學(xué)會永不言敗，愈挫愈勇，這讓我終生受益，我會感激您一生。 感激有你 感激有你，使我明白 寬容；感激有你，使我明白 珍惜；感激有你，使我明白學(xué)生的使命。過去的光陰雖如煙花，轉(zhuǎn)眼即逝，回憶卻也最最漂亮。 還記得，您是在初一

19、下半年調(diào)來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來。您微笑著邁上講臺，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。 日子久了，我們愈發(fā)地喜愛您，喜愛您的寬容大度。 我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班里，我對這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白，您悄悄拍了一下我的手，我立即縮回來，同學(xué)們捧腹大笑。看著您似笑非笑的臉頰，卻沒有一絲生氣，我的臉“唰”地一下紅了，您卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中明白了如此做對您甚不禮貌，

20、您卻沒有當(dāng)眾呵斥我。明白嗎，老師？那個時候您在我心中的形象一下子高大了起 下頁 余下全文篇三：感恩老師作文500字 感恩老師作文500字 篇一：感恩老師作文500字 每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。 是老師讓我們明白得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師協(xié)助我們拿到知識寶庫的金鑰匙?因此，讓我們學(xué)會感恩吧！ 大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們仰慕；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是

21、我們感到平和；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路? 讓我們感激老師的恩德和教導(dǎo)，師恩在我們心中是神圣而不可進犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如寶貴的珍寶不可進犯。老師是伴隨我們的。老師的批判，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們接著努力；老師的鼓舞是讓我們發(fā)奮向上。讓我們感激老師吧！ 感激老師，常常汗顏。感激老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓舞，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們立即凍僵的“心靈”感到一絲平和，不斷蔓延到心田。 我們應(yīng)該感激老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭?

22、讓我們永遠感激我們心中最值得仰慕的老師吧！ 篇二：感恩老師作文500字 是誰把懵明白無知的我們帶入知識的殿堂？是誰在深夜微弱的燈光下伏案修正？是誰一次次包容我們的過錯？又是誰悉心教導(dǎo)我們做人的道理？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而本人卻在默默地燃燒。 我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，過完暑假就要進入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和氣的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當(dāng)我歡樂是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時您，您默默的撫慰我。當(dāng)我成功時您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您

23、的語言讓我充滿決心和勇氣。老師您奉獻了本人的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠簦捎谟辛四愕墓廨x，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？ 在這里我想對您表達最誠摯的祝愿和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會不記得您對我的恩情。等我長大了一定會來報答您的，這確實是一個六年級學(xué)生的心聲。 篇三：感恩老師500字 我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我特別幸運，能在我最喜愛的兩個老師帶的班級里上課孫老師和張老師。這兩個老師對我的關(guān)懷簡直是無微不至，和本人的親媽媽一樣。 由于我的體制比擬弱，在太陽下暴曬身體會不溫馨。這時老師會征詢我：“是不是不溫馨？要不要歇一會兒？”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，本人去治理班級了。我望著老師離去時的背影，感遭到無比的平和。 還有一件事，讓我無法忘懷。 那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢征詢了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細心腸給我講上課的內(nèi)容，假