個人工作總結(jié)-2020班主任個人年度工作總結(jié)

1、個人工作參考總結(jié)-2021班主任個人年度工作參考總結(jié)2021班主任個人年度工作總結(jié)一本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進(jìn)展開展：一、思想政治教育方面學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生平安、學(xué)院的開展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅(jiān)決，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機(jī)對大家進(jìn)展恪守法紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良質(zhì)量的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對本人的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定本人的將來目的來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時地理解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特別學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中不明白

2、并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。二、班級治理方面一個好的集體離不開一個好的班級干部團(tuán)體，班干是治理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開場對班級中表現(xiàn)突出、才能優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展了摸排，并讓有競選辦法的同學(xué)能夠找我來談，做好前期的預(yù)備工作。在軍訓(xùn)完畢之后，立即進(jìn)展了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能理解本人的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶著班委召開一次班委例會，各班委對本人近期工作進(jìn)展述職，對接下來要開展的工作進(jìn)展交流，對班級存在的咨詢題，共同商討處理方案。同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等

3、內(nèi)容對大家進(jìn)展教育，讓學(xué)生恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，留意本人財(cái)產(chǎn)人生平安，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)展批判教育，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓舞，鼓舞大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動，利用各種平臺來鍛煉本人的各項(xiàng)才能。在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致理解，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善，對出現(xiàn)咨詢題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)絡(luò)。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，建立了班級飛信群、群，積極地深化學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把本人的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)展一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展非常重要，為此，我對3個班

4、的班委都事先進(jìn)展了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進(jìn)展了指導(dǎo)籌劃。在以后的各項(xiàng)班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。三、工作缺乏及存在咨詢題作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生治理方面還有非常多缺乏之處，如在活動籌劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理理解方面缺乏經(jīng)歷，關(guān)于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進(jìn)一步改善，與此同時，也要加強(qiáng)本人個人的學(xué)習(xí)，使本人和所帶的班級能一起共同成長。2021班主任個人年度工作總結(jié)二在本學(xué)期本人接著擔(dān)任四年級的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面非常大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生根底特別差

5、、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他能夠幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常抓常規(guī)治理，初步養(yǎng)成良好適應(yīng)在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依照班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)展總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，把他們的名字寫到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。二、關(guān)懷保護(hù)每個學(xué)生用愛心

6、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位歡樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為適應(yīng)自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為適應(yīng)自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得教師非常在乎他們、非常看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)展表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹

7、立起他們的自決心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)覺別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我一直深信，以情動人、以理服人是最有效地班級治理方法。本學(xué)期，我一直愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有非常大提高。三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)平安、行規(guī)的教育。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多，因而班主任的一舉一動，都將對學(xué)消費(fèi)生較大的妨礙。俗話說：“身教重于言教?！币蚨以诮虒W(xué)中，修改作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，字跡端正清晰，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求本人，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。關(guān)于四年級的小孩來說，正是接受各方面教育的最正確時機(jī)，除