學(xué)期班級工作計劃錦集

1、Word 的學(xué)期班級工作計劃錦集 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開頭制定方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的有用的學(xué)期班級工作方案錦集，歡迎大家共享。 有用的學(xué)期班級工作方案錦集1 一、班級概況 本學(xué)期，我們班級又新進來了兩名女孩，所以班級人數(shù)由原先的36名增加為38名，其中男生20名，女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)受。經(jīng)過幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是非常的熟識了，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了，各個方面的本領(lǐng)都得到了比較有效的進展，在認清幼兒進展的同時，我們也同樣明白

2、不足的存在，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理： 提高： 1、進入大班后，有初步的驕傲感、職責(zé)感和榮譽感。 2、幼兒的身體進展?fàn)顩r良好，動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性也得到了不斷的提升。 3、幼兒園的各項活動，幼兒的參加熱忱比較的高，并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn)。 4、性格開朗，思維比較活躍，理解本領(lǐng)較強是我們班級幼兒的特點。 5、有較強的探究欲望，能初步的比較四周事物的不一樣特征，有必需的想象力和制造力。 6、同伴間有必需的合作意識。 不足： 1、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導(dǎo)。 2、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性，幼兒的決策本領(lǐng)等相比較較的欠缺。 3、語言表達的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培

3、育。 4、數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運算本領(lǐng)方面還需培育。 5、幼兒的社會交往本領(lǐng)的培育需要進一步的關(guān)注。 6、嬉戲水平還要進一步進行提高。 7、藝術(shù)表現(xiàn)力。觀賞本領(lǐng)也相對欠缺。 二、學(xué)期目標(biāo)： 本學(xué)期，我們二位班主任老師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足，結(jié)合園務(wù)方案和班級組方案，擬一份貼合本班實際的，具有較強可操作性的班級方案，并付諸于實踐，使我班能構(gòu)成敬重、關(guān)愛、禮貌、和諧的班級氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下： 1、良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的連續(xù)養(yǎng)成。 2、寧靜傾聽、主動探究、進取思索等學(xué)習(xí)習(xí)慣的連續(xù)培育。 3、關(guān)愛同伴、禮貌樂群等行為習(xí)慣的連續(xù)引導(dǎo)。 4、培育幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的本領(lǐng)，

4、構(gòu)成喜愛共同探討的氛圍。 5、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并留意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。 6、在生活中嬉戲中學(xué)數(shù)，培育幼兒數(shù)學(xué)規(guī)律智能，和推理運算的本領(lǐng)。 7、提升幼兒的社會交往本領(lǐng)。 8、嬉戲中能自主豐富嬉戲的情節(jié)，并進行有效的交往。 9、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和觀賞本領(lǐng)的不斷培育。 三、詳細措施 1、經(jīng)過個別化學(xué)習(xí)活動以及嬉戲等不一樣的途徑，進展和提升幼兒各個方面的生活技能。 2、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評比這樣的平臺，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評比活動，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性。 4、結(jié)合各種

5、節(jié)日，如“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩。 5、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負責(zé)的值日生”等活動提高幼兒的職責(zé)意識。 6、以制造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面進展的主題活動。 7、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性，注意將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選，充實主題的資料。 8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的仆人，并不斷依據(jù)主題開展的進程增加和更換環(huán)境的資料。 9、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒進取探究、發(fā)覺，并習(xí)得、積累相關(guān)的閱歷。 10、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日?；?/p>

6、動更有效的開展服務(wù)。 11、注意在日常生活中、在嬉戲活動中進行數(shù)的滲透，培育幼兒數(shù)學(xué)規(guī)律智能，和推理運算的本領(lǐng)。 12、經(jīng)過自主性嬉戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常老師的常常性引導(dǎo)，培育幼兒的語言表述本領(lǐng)。 13、經(jīng)過“將來之星”的評比等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和觀賞本領(lǐng)。 14、保證自主嬉戲活動的時間，嬉戲資料的設(shè)置以老師依據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注意嬉戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；嬉戲情節(jié)能向縱深進展；交往本領(lǐng)得到不斷提升。 15、保證戶外活動的時間，并經(jīng)過早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富，資料多樣的體鍛活動進展幼兒各種動作和技能。 16、家長工作連續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式

7、引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育，并能進行科學(xué)的育兒。 有用的學(xué)期班級工作方案錦集2 新的學(xué)期迎著春天里的第一縷陽光悄然而至，新的一年，新的學(xué)期，新的啟程！開學(xué)在即，很多工作也在緊急有序的綻開了，回顧上學(xué)期的工作，有高興也有圓滿，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時間，好好的為他們這短短幾個月的學(xué)習(xí)生活做合理的支配，具體的方案。 一、常規(guī)工作 堅持一貫的主見，排隊仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始終認為，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活，嚴格排隊的秩序，可以避開許多平安隱患；更是給孩子將來的人生積累一貫好習(xí)慣，公共場合，排隊，是一種美德，更是一種修養(yǎng)。日常生活中，培育孩子講文明、懂禮貌的思想品

8、德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名老師，平常工作生活，時時留意自己的言行舉止，多參與思想品德教育的學(xué)習(xí)，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當(dāng)今生活水平提高的同時，我們的飲食也有越來越多的負面新聞，為了確保師生的平安，學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作是嚴嚴謹謹?shù)?！但是我們也不能松懈，在就餐前，嚴格要求孩子們正確洗手，嚴防細菌的侵入；就餐時，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培育。孩子們的臥房，每天都清掃，準(zhǔn)時為孩子們更洗被褥。 二、班級工作 學(xué)前班的其次個學(xué)期已經(jīng)開頭了，孩子們過完年來，明顯的長高了！

9、我很欣喜，長大當(dāng)然是美妙的！但隨著新學(xué)期的到來，孩子們又要開頭學(xué)習(xí)新的學(xué)問了，還是不忍心，讓小小的肩膀擔(dān)當(dāng)學(xué)問的重量，所以，讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)！依舊是我的主見！在平日的常規(guī)教學(xué)中，預(yù)備充分的教具，樂觀搜集相關(guān)學(xué)習(xí)教材，豐富課堂內(nèi)容，讓每個孩子都有機會參加到課堂。除了課堂學(xué)習(xí)外，學(xué)齡前的幼兒更注意戶外活動的參加，本學(xué)期，我們學(xué)前組為孩子們預(yù)備了豐富的主題活動，樂觀調(diào)動孩子們的熱忱，從主題活動中感受活動的意義，從而達到學(xué)習(xí)的效果。以下是班級工作的重點： 1、按時批改作業(yè)，引導(dǎo)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2、班級圖書屋，為孩子們開拓另一個課堂。 3、樂觀與各科任老師協(xié)作好工作。 4、保持班級衛(wèi)生，按時做好消

10、毒工作。 5、關(guān)注幼兒的身心進展。 6、與家長保持良好的溝通。 新學(xué)期開頭了，我已做好預(yù)備，與孩子們一起歡樂的學(xué)習(xí)！健康的成長！信任在我們的努力，能為孩子的美妙將來，添光加彩！ 有用的學(xué)期班級工作方案錦集3 xx中學(xué)20 xx級xx班現(xiàn)有同學(xué)48人，分為8個情義小組，每組6人，實施小組一體化建設(shè)一年以來，同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍深厚，良好的各類習(xí)慣已初步養(yǎng)成，在此基礎(chǔ)上，新的學(xué)期我們會有新的目標(biāo)：努力打造情義小組，建設(shè)優(yōu)秀班級。 一、開拓思路創(chuàng)新工作。 新學(xué)期，我會在寫字競賽的基礎(chǔ)上，努力鞏固競賽成果，讓同學(xué)寫字再上一臺階。爭取在八班級下學(xué)期，把寫字層次提高至?xí)▽哟巍?連續(xù)推行雙周班長制，完善其運行機制

11、，讓更多的同學(xué)參加進來。進一步激發(fā)全員管理班級的熱忱。在情義小組規(guī)范、扎實運行的基礎(chǔ)上，加強各部委建設(shè)。各情義小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制，通過組內(nèi)建立有效機制，樂觀推動，讓組內(nèi)每個同學(xué)都能得到充分展現(xiàn)的機會。 另外，教室文化將準(zhǔn)時更新，各項班級制度將進一步完善，各項工作將連續(xù)扎實推動。 二、專心搞好小組建設(shè)。 新學(xué)期，我要努力為同學(xué)供應(yīng)合作溝通的空間，提高小組合作的有效性。小組分工進一步明確，各司其職，每個同學(xué)都有事干，讓同學(xué)成為小組的仆人。使每人在小組中都有表現(xiàn)自己的機會。 建立機制，促進合作習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化情義小組的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整

12、組的學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會傾聽別人的述說，敬重別人的看法，樂觀參加，學(xué)會思索。修改、完善部重量化嘉獎措施，為了同學(xué)而轉(zhuǎn)變。 引導(dǎo)科任老師融入小組中來，學(xué)會使用小組，通過小組合作構(gòu)建有效課堂。 三、努力加強自身建設(shè)。 新的學(xué)期，我將努力加強自身建設(shè)，力爭做到以下幾點： 1、自強素養(yǎng)，樹立形象作為班主任，我將以專業(yè)學(xué)問豐富自己，以文化素養(yǎng)充實自己，以情趣滋潤自己，在同學(xué)面前樹立一個良好的形象，增加教育的親和力、感染力與影響力。 2、勤于反思，擅長總結(jié)班主任工作不會一帆風(fēng)順，總是在各種化解沖突、解決沖突的過程中曲折前進，有迷茫，有失敗，有困惑。 3、新學(xué)期，我要學(xué)會積累各種教育案例，擁有了珍貴的第一

13、手資料、活生生的教育故事，才能進一步總結(jié)和討論積累豐富的素材。 新的一年，我會努力做一個反思型班主任，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，長期堅持，不懈追求。在平凡中用愛和真情去暖和同學(xué)的心靈，去塑造同學(xué)的靈魂，也在悄悄中實現(xiàn)自身的價值！ 有用的學(xué)期班級工作方案錦集4 一、狀況分析 班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟識，正在適應(yīng)階段。面對這種狀況，我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變

14、化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 (一)主要表現(xiàn) 1、優(yōu)勢表現(xiàn) (1)孩子的自我服務(wù)力量不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。 (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的語言表達力量有了很大的提高，能較清楚、完整地表達自己的想法，敘述自己的發(fā)覺。 (4)有肯定的任務(wù)意識，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的規(guī)章意識差，自控力量仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

15、 (3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當(dāng)開展。 (4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試 (二)家長狀況 1、我們的家長仍特別重視孩子學(xué)問技能的把握，他們盼望孩子多學(xué)會一些學(xué)問性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的培育，不利于孩子今后的全面進展。 2、班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。 二、班級經(jīng)營目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。 3、連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 經(jīng)營目標(biāo) (1)營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任。 (2)為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會