我的“自畫(huà)像”作文批改評(píng)語(yǔ)

1、我的“自畫(huà)像”（眉批+總評(píng)）眉批1開(kāi)篇用俏皮的語(yǔ)言對(duì)自己的外貌做了特寫(xiě)，一下子就把讀者吸引住了。動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)、傳神，突出了 “我”活潑開(kāi)朗的性格特點(diǎn)?！皭?ài)臭美”是小女孩的天性，這次“臭美”竟然還為班級(jí)爭(zhēng)了光，多有意思??！ 回家看書(shū)，上學(xué)帶課外書(shū)、成為圖書(shū)館里的常客，這些都充分說(shuō)明了小作者愛(ài)看書(shū) 的特點(diǎn)。2文章開(kāi)篇抓住了 “我”的顯著特點(diǎn)一一 “小”，鼻子小，嘴巴小，耳朵小，就連 個(gè)子都是小的，這就給人留下了深刻的印象，外貌描寫(xiě)很成功。描寫(xiě)人物的外貌就 得抓住人物的著特點(diǎn)，大家在學(xué)寫(xiě)人物的文章時(shí)，一定要注意這點(diǎn)。“耳朵垂 到了腦后”“看上去非?？蓱z”，這兩個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)致地描寫(xiě)了小兔子受傷的神態(tài)

2、?！拔摇北幌x(chóng)子嚇得直嚇救命，爸爸媽媽卻哈哈大笑，這樣的場(chǎng)景再現(xiàn)了生活的原 貌，很真實(shí)。3以家人取名的緣由開(kāi)頭，能讓讀者印象深刻。呼應(yīng)“博聞強(qiáng)識(shí)”。作者將大眼睛、黑框眼鏡、嘴巴等有關(guān)外貌的描寫(xiě)，與第一 段中由名字延伸而出的博聞強(qiáng)識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)作結(jié)構(gòu)很精妙。同學(xué)的喊聲、“大戰(zhàn)”凸顯了熱愛(ài)。對(duì)打球的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)很具體，有點(diǎn)小小解說(shuō)員的味道。鎮(zhèn)定自假設(shè)是小作者取勝的關(guān)鍵，說(shuō)別人緊張，凸顯自己的信心。4從頭發(fā)到眉毛，再到眼睛、鼻子、嘴巴，小作者自上而下地描寫(xiě)自己的外貌，條 理非常清晰。42文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式，在開(kāi)篇先以另類的外貌描寫(xiě)概括“我”的 整體特征，再?gòu)奶詺?、好學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行舉例分述

3、，最后一段呼應(yīng)開(kāi)頭，并巧妙 總結(jié)，讓人一目了然。43先說(shuō)自己“特別喜歡車”，再具體寫(xiě)自己如何喜歡車。從“擦拭”“生怕” “自己 整理”等詞語(yǔ)可以看出“我”對(duì)車的喜歡。44小作者首先介紹了自己的整體形象，接下來(lái)介紹了自己喜歡穿的衣服的顏色、興 趣愛(ài)好。整段描寫(xiě)有條有理，井然有序。45結(jié)構(gòu)上，文章先引出對(duì)象，再具體刻畫(huà)，最后總結(jié)特點(diǎn)，“總一分一總”的結(jié)構(gòu) 一目了然。內(nèi)容上，小作者不僅刻畫(huà)了 “我”的外在形象，還通過(guò)具體的事例表 現(xiàn)了 “我”愛(ài)學(xué)和愛(ài)玩這兩個(gè)特點(diǎn)，使“我”的人物形象突出，個(gè)性鮮明。語(yǔ)言 上，小作者主要運(yùn)用引用的修辭手法，令文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有感染力?？偠?言之，這是一篇不錯(cuò)的寫(xiě)人文

4、章。46小作者開(kāi)門見(jiàn)ft,簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)明了主旨，引出下文。通過(guò)為叔叔的婚禮獻(xiàn)唱、參加學(xué)?！笆研「枋帧北荣愡@兩件與唱歌相關(guān)的具體事例，生動(dòng) 地刻畫(huà)出一個(gè)愛(ài)唱歌的小男孩兒形象。描寫(xiě)自己“在叔叔的婚禮上高歌一曲”時(shí) 的緊張，聽(tīng)到自己要參加歌手比賽時(shí)的驚訝，這些細(xì)膩的心理描寫(xiě)使文章更加生動(dòng) 真實(shí)。47小作者運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作手法，先寫(xiě)自己外貌上的“丑”，接著筆鋒一轉(zhuǎn), 重點(diǎn)介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，從而突出“我很優(yōu)秀”這一特點(diǎn)。結(jié)尾用一個(gè)省略句說(shuō)明 小作者的優(yōu)點(diǎn)不勝枚舉，最后用一個(gè)問(wèn)句加強(qiáng)了對(duì)自己的肯定，凝練而有力地突出 主題。48讀了這篇習(xí)作，一個(gè)梳著馬尾辮、愛(ài)穿漂亮裙子、活潑可愛(ài)、喜歡看書(shū)的小女孩 形象

5、就浮現(xiàn)在我們的腦海里，這和小作者極具特點(diǎn)的外貌描寫(xiě)和選取鮮活的事例來(lái) 表現(xiàn)人物的興趣愛(ài)好是分不開(kāi)的。習(xí)作語(yǔ)言幽默、活潑、簡(jiǎn)潔，具有童真童趣。49文章語(yǔ)言幽默生動(dòng)，不僅有小作者對(duì)自己外貌的調(diào)侃一一“小豬八”，還有修改 詩(shī)詞、課文的奇思妙想，除此之外，“靈丹妙藥” “專用秘方”等俏皮語(yǔ)言的使用， 也使文章具有了輕松幽默的氣氛。50這位小作者寫(xiě)作的最大特點(diǎn)是善于抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。瞧，外貌特點(diǎn)鮮明：高 個(gè)、黑、“馬尾巴”、濃眉大眼；凡事愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。因?yàn)檫x材典型，描寫(xiě)具體 生動(dòng)，更給人留下深刻的印象：興趣愛(ài)好廣泛，而且雖然毛病不少但卻樂(lè)于改正缺 點(diǎn)。另外，文章結(jié)構(gòu)安排詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾簡(jiǎn)潔

6、明快。51小作者細(xì)致入微、有條有理地描述了自己的外貌特征，讓人對(duì)其有了一個(gè)初步的 印象；接著通過(guò)一個(gè)具體的事例，詳細(xì)地介紹了自己愛(ài)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好。文章中的語(yǔ) 言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常突出。52小作者對(duì)自己的外貌描寫(xiě)非常出色，特點(diǎn)鮮明。在說(shuō)明自己性格“倔強(qiáng)”和愛(ài)好 讀書(shū)的特點(diǎn)時(shí)，小作者選取了 “學(xué)跳繩”和“看書(shū)”兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)，很有說(shuō)服力。53本文通過(guò)寫(xiě)“我”對(duì)著買來(lái)的杯子，從回到家一直畫(huà)到吃晚飯這件事，表現(xiàn)了 “我”的愛(ài)好一畫(huà)畫(huà)，十分典型，突出了 “我”的形象。54小作者把自己的形象刻畫(huà)得很鮮明。外貌描寫(xiě)，特別是對(duì)于“我”嘴角上的痣的 描寫(xiě)，抓住了人物的外在特征。而在刻畫(huà)人物內(nèi)在個(gè)性時(shí)，先是刻畫(huà)了 “

7、我”的 淘氣好動(dòng)與粗心大意，然后通過(guò)寫(xiě)一次下象棋的事例以及“我”提高自己棋藝的 努力和成果，突出地把“我”愛(ài)好象棋這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)了出來(lái)，人物形象鮮明而豐55選取典型事例，介紹自己的愛(ài)好。先說(shuō)自己是個(gè)車迷，然后再具體從收藏汽車書(shū)籍、 熟悉不同牌于的車、和一位叔叔進(jìn)行汽車知識(shí)比賽三個(gè)方面寫(xiě)自己對(duì)車著迷。56小作者先是刻畫(huà)自己的外貌，交代自己的特長(zhǎng)。然后，小作者通過(guò)列舉生活中的真實(shí)事例來(lái)刻畫(huà)“我”最突出的“三大”個(gè)性特點(diǎn)，如“膽子大”是幫媽媽打蜘蛛, “脾氣大”是捏說(shuō)“我”壞話的哥哥的臉，“強(qiáng)迫癥大”是寫(xiě)字力求完美，使得文章條理清晰，內(nèi)容豐富而具體。57奔跑的女孩很健康，奔跑的女孩很陽(yáng)光！陳瑞同學(xué)從“

8、奔跑”二字入手，寫(xiě)出了 自己積極向上的特點(diǎn)。這非常好！同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)要學(xué)著選擇一個(gè)小的切入點(diǎn)， 用具體事例去描述，這樣就很容易把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了。58“我”的特點(diǎn)很鮮明。首先，“小”是“我”的外在特征，也是最突出的特征。其次，“我”有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，性格很開(kāi)朗，大家叫“我幽默大王” “我”還很有愛(ài)心，小作者通過(guò)寫(xiě)“我”救助受傷的小兔子這件事突出地把“我”這一優(yōu) 點(diǎn)刻畫(huà)了出來(lái)。當(dāng)然，為了把“我”這個(gè)人物描寫(xiě)得更全面、真實(shí)，小作者還刻 畫(huà)了 “我”的缺點(diǎn)一一膽小。59文章寫(xiě)出了 “我”的特點(diǎn)一一身材瘦小、愛(ài)花錢、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)幻想。小作者用充 滿童趣的筆觸，描繪了一個(gè)活潑可愛(ài)的“我”的形象。文章首尾照應(yīng)，

9、結(jié)構(gòu)緊湊 而有條理。60從自己嬰兒時(shí)期、三四歲時(shí)、讀小學(xué)時(shí)三個(gè)階段來(lái)突出自己是一個(gè)安靜的女孩。 字字句句都圍繞“安靜”來(lái)寫(xiě)，真實(shí)地寫(xiě)出了對(duì)自己性格的評(píng)價(jià)，希望自己“做 一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的陽(yáng)光女孩”，真摯的情感打動(dòng)人心。61從三個(gè)方面詳細(xì)地介紹自己，三個(gè)段落屬于并列關(guān)系，都是選取典型事圍繞關(guān)鍵 句子來(lái)展開(kāi)的。62本文一共三個(gè)自然段。第一自然段抓住“會(huì)說(shuō)話的眼睛”介紹外貌。第二自然段 先總后分，國(guó)繞“她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)呐ⅰ边@一中心句，寫(xiě)了她在學(xué)騎自行 車的過(guò)程中遇到的一系列困難，但是她堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，最終， 在媽媽的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了騎自行車。第三自然段交代文中的“她”就是自己。全文

10、 層次清晰，第二自然段典型事例的描寫(xiě)非常具體，引人入勝。63淘氣、可愛(ài)是兒童的天性，小作者的文章也不例外，其特別之處有兩點(diǎn)：一是介 紹自己的方式奇特，直來(lái)直去，給人新鮮的感覺(jué)；二是生動(dòng)幽默，充滿童趣。64文章條理清晰，小作者從自己的姓名開(kāi)始講起，接著圍繞自己耳朵大的特點(diǎn)展開(kāi) 描寫(xiě)，繼而寫(xiě)出自己對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)以及擅長(zhǎng)玩悠悠球的特點(diǎn)，一個(gè)陽(yáng)光帥氣愛(ài)學(xué) 愛(ài)玩的男孩形象便躍然紙上。65本文通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)“我”在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新、不拘一格的個(gè)性。寫(xiě)法上采 取欲揚(yáng)先抑的手法，先說(shuō)自己性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話，然后由一個(gè)鮮活的事例來(lái)展現(xiàn) 自己的思維的與眾不同，最后點(diǎn)明中心，表達(dá)自己的志向我一定是那最亮的一顆星。

11、文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題突出。66一般來(lái)說(shuō)，人們?cè)诮榻B自己時(shí)，都主要介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，而本文的小作者卻反其道 而行之，介紹的主要是自己的缺點(diǎn)，如“愛(ài)睡懶覺(jué)”“粗心大意”“愛(ài)玩手機(jī)”等， 可謂構(gòu)思新穎，令讀者眼前一亮。小作者的語(yǔ)言幽默活潑，開(kāi)篇就給自己扣上一 頂“馬大哈”的“帽子”，接著用英語(yǔ)號(hào)召老師認(rèn)識(shí)自己，最后還不忘讓老師記住 她，令人印象深刻。67文段略寫(xiě)“我”其他的愛(ài)好，詳寫(xiě)“我”最大的愛(ài)好看書(shū)，并用生動(dòng)具體的事例 表達(dá)“我”愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)，使人物形象立體且生動(dòng)。68先介紹自己的特點(diǎn)：細(xì)心。然后再舉出典型事件來(lái)說(shuō)明自己的細(xì)心：“我”怎樣 巧妙地將廢棄的一次性紙杯做成一個(gè)漂亮的花瓶。69作者筆下的自

12、己特點(diǎn)突出，個(gè)性鮮明。無(wú)論是外貌，還是性格、愛(ài)好，作者都抓 住了自己的與眾不同之處。這要給作者點(diǎn)個(gè)贊。習(xí)作語(yǔ)言流暢靈動(dòng)，寫(xiě)得情真意切，一個(gè)可愛(ài)又聰明的“小呆瓜”形象躍然紙上。70“我”是一個(gè)怎樣的人？在文中，小作者主要表達(dá)了兩件事，一是“我”讀福 爾摩斯探案集入迷以至于聽(tīng)不到敲門聲，二是罵聽(tīng)不懂“我”的講解的妹妹。 前者表達(dá)了 “我”熱愛(ài)學(xué)習(xí)，后者寫(xiě)出了 “我”的性子急，這就把“我”的個(gè)性 特點(diǎn)鮮明地刻畫(huà)了出來(lái)。71小作者在描述自己“愛(ài)臭美”的例子時(shí)，利用“穿著那漂亮的裙子，快樂(lè)地在舞 臺(tái)上翩翩起舞”的特寫(xiě)鏡頭，一兩句話就把自己的這個(gè)特點(diǎn)展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)；而在 表現(xiàn)“喜歡看書(shū)”的特點(diǎn)時(shí)，能夠借助

13、圖書(shū)館徐老師的話從側(cè)面表達(dá)，這比正面描 寫(xiě)更有說(shuō)服力。這些寫(xiě)法都值得我們借鑒。72本文以第三人稱來(lái)敘，開(kāi)篇以鏡中人物引出下文，中同具體表達(dá)她的性格、愛(ài)好 及自信的特點(diǎn)，結(jié)尾以離開(kāi)鏡子收束全文，結(jié)構(gòu)緊湊。文章語(yǔ)言清新活潑，明快 自然。73開(kāi)篇就抓住了文章刻畫(huà)的重心一一小作者“不服輸”的性格征；在第二自然段運(yùn) 用大量的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“我”在比賽時(shí)的心理活動(dòng)，具體生動(dòng)；結(jié)尾 引用俗語(yǔ)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，使文章富含哲理，增強(qiáng)了作文的思想深度。整篇文章 很直觀地讓一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)男∨④S然紙上。本自然段第一句就是中心句，小作者圍繞這個(gè)中心句舉了上美術(shù)課的事例，突出了自己的愛(ài)好。運(yùn)用了擬人的修辭

14、手法，描寫(xiě)了 “我”的畫(huà)中兩個(gè)雪人的姿態(tài)，使得畫(huà)如同“活”了一般，突出了 “我”畫(huà)畫(huà)水平不錯(cuò)。小作者在結(jié)尾總結(jié)了自己的特點(diǎn)，又用充滿互動(dòng)感的語(yǔ)句拉近了與讀者的距離。5開(kāi)頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。通過(guò)一個(gè)具體的事例，生動(dòng)地表現(xiàn)自己“愛(ài)花錢”的特點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出“愛(ài)畫(huà)畫(huà)”的特點(diǎn)。簡(jiǎn)要列出心中各種奇妙的想法。結(jié)尾再次點(diǎn)出“小”，照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)。6問(wèn)句的形式別具一格，很有創(chuàng)意。對(duì)自己形象的描述很到位，“小書(shū)蟲(chóng)” “乖乖女”，語(yǔ)言詼諧。用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。敘事生動(dòng)豐富，很有感染力。說(shuō)明了 “乖乖女”的性格，也再次強(qiáng)調(diào)了發(fā)看書(shū)的習(xí)慣。完善性格，說(shuō)明自己情緒善變的一面。7外貌描寫(xiě)

15、非常成功，尤其是對(duì)頭發(fā)的描寫(xiě)：由感覺(jué)特好的馬尾辮到令“我”傷心 的齊耳短發(fā)，再到愛(ài)美的“小雞毛犍子”，描寫(xiě)生動(dòng)形象。用忘記帶課本，害得媽媽又走了個(gè)來(lái)回這件事，說(shuō)明自己的粗心大意，很能引發(fā) 讀者的笑聲，說(shuō)服力強(qiáng)。8外貌見(jiàn)精神。讀者過(guò)此處的動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)能感受到一個(gè)自信、樂(lè)觀的“她” o“不但而且”承上啟下，引出性格描寫(xiě)。通過(guò)具體事例寫(xiě)“她”的性格一一膽小。寫(xiě)“她”的愛(ài)好一一看書(shū)。寫(xiě)“她”的特點(diǎn)一一有自信心。照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)。9直接介紹自己的姓名、年齡、生肖、性格，直奔主題。一張“芝麻臉”破壞了帥哥形象，俏皮的語(yǔ)言顯出“我”天真的個(gè)性。文章善用四字詞語(yǔ)，如“爐火純青” “悲戚怨憤”等，語(yǔ)言凝

16、練，顯出小作者不 錯(cuò)的語(yǔ)言功底。小作者在揚(yáng)揚(yáng)自得地夸耀自己的同時(shí)，還不忘記提醒自己不能讓媽媽知道，很有 個(gè)性。10抓住了鵝蛋臉、眼睛有神以及耳朵大等特征來(lái)描寫(xiě)“我”的外貌，形象生動(dòng)。在刻畫(huà)“我喜歡讀詩(shī)”這一特點(diǎn)時(shí)，小作者引用了多句名詩(shī)，這既突出了人物的 特點(diǎn)，又增強(qiáng)了文章的可讀性。11抓住人物的嘴巴進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了比照的手法。12大方俏皮的開(kāi)場(chǎng)白，描述的是自己的性格。故事的描述具體生動(dòng)，很好地說(shuō)明了自己的淘氣性格。一動(dòng)一靜，巧妙轉(zhuǎn)折。媽媽的呼喊給了故事一個(gè)很好的收尾，讓本段有了一個(gè)很不錯(cuò)的結(jié)構(gòu)。13“吃遍天下美食” 一下子突出了小作者愛(ài)吃的特點(diǎn)，與后文寫(xiě)自己胖胖的體型相照應(yīng)。外貌描寫(xiě)先整體，后

17、局部，合理得當(dāng)。詼諧幽默的語(yǔ)言刻畫(huà)出小作者眼皮的不同之處。語(yǔ)言描寫(xiě)讓人有“聲”臨其境之感。14抓住人物突出的外貌特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，讀后給人留下深刻的印象。15小作者從整體到局部，對(duì)自己的外貌做細(xì)致入微地刻畫(huà)，構(gòu)思巧妙。無(wú)論是寫(xiě)口袋中不會(huì)逗留的零花錢還是媽媽的告誡，都充分說(shuō)明“我”是個(gè)十足 的吃貨。詼諧幽默的語(yǔ)言使得一個(gè)愛(ài)賴床又愛(ài)動(dòng)手的我躍然紙上?！翱耧L(fēng)暴雨”“狠劈猛 鑿”刻畫(huà)出媽媽生氣的模樣，但事后又立馬雨過(guò)天晴了，表達(dá)出媽媽可愛(ài)的個(gè)性。16以鏡子里的“我”開(kāi)頭，很有創(chuàng)意。外貌描寫(xiě)極具特點(diǎn)，讀后，小男孩的形象仿佛就出現(xiàn)在眼前。通過(guò)學(xué)跳繩這件事來(lái)說(shuō)明自己性格“倔強(qiáng)”，很棒！愛(ài)好很多，但小作者介紹時(shí)有詳有

18、略，重點(diǎn)寫(xiě)了自己愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。17外貌描寫(xiě)抓住了人物的特點(diǎn)，很形象。這兩個(gè)成語(yǔ)用得真好，生動(dòng)地表達(dá)出小作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。列舉了一個(gè)典型的事例來(lái)說(shuō)明小作者確實(shí)是個(gè)“看書(shū)迷”。這段話描寫(xiě)了小作者踢足球的幾個(gè)場(chǎng)面，讓我感受到足球帶給了小作者無(wú)窮的快 樂(lè)。18由“嘴巴小”引出“愛(ài)哭”的特點(diǎn)，過(guò)渡自然。運(yùn)用夸張的修辭方法，有趣地寫(xiě)出了 “我”“哭聲大”的特點(diǎn)。19小作者在文章的開(kāi)頭直接寫(xiě)要向新老師介紹自己，開(kāi)門見(jiàn)ft。小作者引用眾所周知的古今賢文里的名聯(lián)，既突出了 “我”讀書(shū)時(shí)的專心致 志，又豐富了文章的語(yǔ)言，增添了文采。大家在介紹自己的時(shí)候也可以引用名言喲。文末以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句總述“我”的個(gè)性特點(diǎn)，有力地

19、總結(jié)了全文。20此處，用排比的修辭手法刻畫(huà)出小作者生活中不同的性格特點(diǎn)。這里運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)出我是個(gè)十足的假小子。通過(guò)具體的事例寫(xiě)出我對(duì)學(xué)習(xí)的馬虎態(tài)度。運(yùn)用俗語(yǔ)開(kāi)啟下文，然后過(guò)渡到寫(xiě)自己的長(zhǎng)處。21抓住自己的頭發(fā)、眼睛、耳朵的特點(diǎn)，用“烏黑”“透亮靈活”“招風(fēng)”等詞語(yǔ)準(zhǔn) 確地寫(xiě)出了外貌特征，給人留下了深刻的印象。22開(kāi)門見(jiàn)ft的自畫(huà)像活靈活現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，是自畫(huà)像的重要因素。描述缺點(diǎn)，表達(dá)悔意。舉例說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)。再舉一例，充實(shí)內(nèi)容。歸納總結(jié)自畫(huà)像，表達(dá)了廣交朋友的意愿。23通過(guò)幽默幽默的語(yǔ)言，將“我”的外貌描寫(xiě)得細(xì)致而生動(dòng)，讓人仿佛親眼所見(jiàn)一 般。呼應(yīng)開(kāi)頭，使全文形成一個(gè)回環(huán)往復(fù)的

20、整體。24小作者在行文當(dāng)中夾雜著英語(yǔ)，令文章的語(yǔ)言活潑生動(dòng)，更具感染力。小作者表達(dá)了自己在考試時(shí)錯(cuò)寫(xiě)符號(hào)這一事情，突出了自己粗心的特點(diǎn)，選材真 實(shí)。介紹自己卻以第三人稱貫串全文，而只在文末揭示“她”就是自己，這就在一定 程度上制造了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，可謂十分巧妙。大家在進(jìn)行自我介紹時(shí) 也可以試著運(yùn)用第三人稱來(lái)表達(dá)。25外貌描寫(xiě)主要抓住眼晴的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！耙Ьo牙”表達(dá)了她不服輸?shù)木?。剛剛扶起?lái)的自行車就像“醉鬼” 一樣倒過(guò)來(lái)，比喻生動(dòng)貼切。“晃晃悠悠”用詞準(zhǔn)確，形象地刻畫(huà)了學(xué)習(xí)騎自行車的過(guò)程。26語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，囊括了家人的評(píng)價(jià)，凸顯性格特點(diǎn)。舉例證明自己是個(gè)勞動(dòng)小能手，與第一段爸爸媽媽的

21、評(píng)價(jià)呼應(yīng)。說(shuō)爺爺是老龜，淘氣卻又不失童心。與第一段爺爺奶奶的評(píng)價(jià)呼應(yīng)，生動(dòng)的語(yǔ)言讓表達(dá)變得妙趣橫生。結(jié)尾的發(fā)問(wèn)，結(jié)合上面對(duì)自己的描述，讓人不得不喜歡。27捂嘴、勾脖子、說(shuō)悄悄話，對(duì)語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)真是既生動(dòng)又傳神哪!28小作者先對(duì)鏡中女孩的外貌進(jìn)行介紹，再交代這個(gè)女孩就是自己，巧賣關(guān)子，使 得開(kāi)篇十分新穎。小作者用通順的語(yǔ)言先介紹自己的愛(ài)好，再介紹優(yōu)缺點(diǎn)，使得文章思路清斷，內(nèi) 容豐富。結(jié)尾向讀者發(fā)出交友邀請(qǐng)，互動(dòng)式的結(jié)尾拉近了與讀者的心理距離，設(shè)計(jì)十分巧 妙。29略寫(xiě)“我”的活潑開(kāi)朗、淘氣好動(dòng)，詳寫(xiě)“我”的粗心，材料安排有評(píng)有略。描寫(xiě)“我”手拿紙巾擦汗，寫(xiě)出了 “我”當(dāng)時(shí)的緊張；描寫(xiě)“我”暗暗

22、發(fā)笑，寫(xiě) 出了 “我”贏棋后的歡快。這里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分細(xì)膩。小作者以與老師進(jìn)行互動(dòng)的形式來(lái)結(jié)束全文，更加突出了 “我”活潑開(kāi)朗的性格 特點(diǎn)?？傇u(píng)30外貌描寫(xiě)非常成功，尤其是對(duì)頭發(fā)的描寫(xiě)：由感覺(jué)特好的馬尾辮到令“我”傷心 的齊耳短發(fā)，再到愛(ài)美的“小雞毛毯子”，描寫(xiě)生動(dòng)形象。用忘記帶課本，害得媽 媽又走了個(gè)來(lái)回這件事，說(shuō)明自己的粗心大意，很能引發(fā)讀者的笑聲。整篇作文描 寫(xiě)有序，先寫(xiě)外貌，再寫(xiě)缺點(diǎn)，接著寫(xiě)亮點(diǎn)，最后揭曉名字，思路特別清晰。31小作者先從總體上介紹自己，然后分述自己的兩大愛(ài)好以及優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。文章通 過(guò)分點(diǎn)介紹的方式行文，每介紹一個(gè)方面，都先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括，再用具 體事例來(lái)佐證，層

23、次清晰。雖然文章篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)容翔實(shí)，面面俱到。32文章在介紹“我”時(shí)，主要挑選了具有個(gè)人特色的方面來(lái)寫(xiě)，使人印象深刻。文 章先簡(jiǎn)單介紹了 “我”的外貌一一烏黑的大眼睛、眉毛很細(xì)、鼻子秀氣挺拔、嘴 角上翹、牙齒潔白，然后抓住“我”愛(ài)看書(shū)和擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)這兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)表達(dá)， 并用具體的生活事例來(lái)佐證，充分展現(xiàn)出了 “我”的個(gè)人特點(diǎn)。33小作者匠心獨(dú)運(yùn)，對(duì)文章選材進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，多處設(shè)置念，重視前后照應(yīng)，使 得全篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)耐人尋味。三個(gè)名字，代表了 “我”的三種角色和“我”的 三種特點(diǎn)，組合在一起，就形成了一個(gè)可愛(ài)極了的形象。34小作者通過(guò)寫(xiě)自己參加?jì)寢尩耐瑢W(xué)會(huì)這件事，突出地展現(xiàn)了自己的性格特點(diǎn)在陌 生場(chǎng)合膽大又活潑。35本文角度新穎，小作者毫不避諱自己的缺點(diǎn)，透過(guò)自嘲式的幽默語(yǔ)言，讓我們看到 了一個(gè)活潑開(kāi)朗、自信樂(lè)觀的女孩形象。小作者坦然接受自己的平凡和不完美，這 正是本文吸引我們的地方。36本文用詞生動(dòng)、準(zhǔn)確，富有幽默感?！鞍l(fā)福、大名鼎晶、如獲至寶、如饑似渴、研 究專家、絕招”等詞語(yǔ)，對(duì)突出小作者的特點(diǎn)起到了重要的作用。在寫(xiě)“愛(ài)看書(shū)” 的事例時(shí)