明確表達(dá)觀點(diǎn) 著力錘煉語言

1、明確表達(dá)觀點(diǎn)著力錘煉語言作者簡介 馬本盛，高級(jí)教師，江蘇省南京市學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任南京市 第二十九中學(xué)語文教研組組長。演講稿把演講者的觀點(diǎn)與情感傳達(dá)給聽眾和讀者，從而產(chǎn)生 共鳴，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用。所以，撰寫演 講稿除了可以借鑒一般的寫作手法外，還要充分表達(dá)以下特 征：首先，觀點(diǎn)明確，思路清晰。聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀， 慢慢思考，因此，寫演講稿更要明確觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí) 度”。其次，語言精練，增強(qiáng)感染力。演講稿的語言或幽默幽默, 或嚴(yán)肅莊重，或慷慨激昂；同時(shí)盡可能口語化、群眾化；也可 以適當(dāng)?shù)赜靡恍┨厥饩涫剑ㄈ绶磸?fù)、排比、反問等），增強(qiáng) 語言的表達(dá)效果，給聽眾留下深刻印象。再次

2、，有針對性。寫演講稿要充分考慮聽眾的年齡、身份、 文化程度、心理需求等，以此確定演講主題和語言風(fēng)格，做 到有的放矢。原文呈現(xiàn)書香伴我成長親愛的同學(xué)們：大家好！今天我給大家演講的題目是“書香伴我成長”。記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班上有位同學(xué)在作文里是這樣描寫自家 書櫥的：“書櫥是黑木的。其中的書十分多，像要將書櫥壓 垮。書大多是古籍，頁角都卷了，有些泛著黃。陽光斜射進(jìn) 書櫥，便可清晰地看見灰塵和蜘蛛網(wǎng)?！拔壹依锏臅?、舌L、 雜，倒是確鑿的，以至于在每個(gè)角落都能看見成摞的書。西 漢劉向云：“書猶藥也?！安诲e(cuò)，在我很小的時(shí)候，書和藥 在我心中就并存了。我小時(shí)候只因多病，吃的藥又多又苦， 實(shí)在吃不下去，就一

3、邊吃藥一邊看書。所以，最初的書香總 是伴著“蒲地藍(lán)”或“藍(lán)苓口服液”的味道。后來，藥吃得少了，書卻看得越來越多。我變得嗜書。在三 四年級(jí)，我放學(xué)回家，做的第一件事就是看書。以下場景時(shí) 常出現(xiàn)一一我窩在沙發(fā)里聚精會(huì)神地看書，代菜的香氣從廚 房溢出。爺爺在廚房里高喊一聲：“開倪了?！蔽覒?yīng)了一聲：“來了！”然后我繼續(xù)窩在沙發(fā)里看書。過了幾分鐘，爺爺 定會(huì)再喊一聲：“吃飯！”我再回一聲：“馬上！”再低下 頭看書總要等到板菜都上齊了，爺爺點(diǎn)名讓我吃晚飯了, 我才會(huì)戀戀不舍地把書放下，從沙發(fā)上挪下來，走向餐廳。 在離家前，媽媽幫我梳頭時(shí)，我喊一聲：“等一下！ ”而后 騰云駕霧般找來一本書，再讓老媽梳頭。就

4、這樣，我讀完了西游記三國演義白話史記等。這時(shí)的書香，是伴 著晚飯的紅燒肉或木梳的香味的。別急，嗜書的事還沒說完。我看完一本書，常會(huì)一段時(shí)間陷 入書中的情節(jié)而無法自拔。因此，家里有一間“兵器庫”， 存放著關(guān)羽的青龍偃月刀、哈利波特的魔杖、孫行者的金 箍棒等，以供我“入戲”時(shí)使用。一次，語文課上三顧茅 廬，講到諸葛孔明的故事，同學(xué)們說得正來勁，我卻跳起 來一一反駁，并補(bǔ)充了許多歷史常識(shí)。從此以后，同學(xué)們都 知道我讀了許多古籍，“老戴”的名號(hào)也愈叫愈盛。步入小學(xué)高年級(jí)，讀書的時(shí)間變少了，但讀書已成為我的興 趣及習(xí)慣。于是，每逢空暇，我都要躲進(jìn)書吧一一從書架上 覓得一本好書，尋一個(gè)好位子，點(diǎn)上一杯咖啡

5、，看熱氣從杯 口飄出來，飄進(jìn)午后的陽光里。這時(shí)的書香是帶著淡淡的咖 啡味的。書香伴我成長！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！綜合點(diǎn)評小作者想以自己的讀書經(jīng)歷來說明觀點(diǎn)，但沒有寫出讀書帶 來的好處。觀點(diǎn)不夠明確，更像一篇記敘文。演講語言沒有 力度，缺少感染力。升格指津L演講者必須明確說明觀點(diǎn)?？梢栽陂_篇處擺出觀點(diǎn)，也可 以在最后總結(jié)歸納出觀點(diǎn)。表達(dá)觀點(diǎn)的常用句式包括： “是” ”需要（應(yīng)當(dāng)、必須）” ”能夠（將會(huì)）”等。2.演講稿的語言要有感染力。語言或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑, 或幽默幽默等；表達(dá)口語化、群眾化的特點(diǎn)；還可選用比喻、 設(shè)問、反問、排比等修辭手法或特殊句式，增強(qiáng)表達(dá)效果。 佳作出爐書香伴我

6、成長親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要給大家演講的題目是“書香伴我成長”。同學(xué)們，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們的成長導(dǎo)航。 讀一本好書就像在寒冷的冬日遇到了炭火，它會(huì)讓我們感受 到生活的溫暖，燃起生活的激情；讀一本好書就像在酷熱的 夏天遇到了濃蔭，它給我們躁動(dòng)的心靈送來清爽的涼風(fēng)，驅(qū) 除心中的煩惱；讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈, 讓我們高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！在我成長的道路 上，一路書香相伴。西漢劉向云：“書猶藥也?！痹谖倚r(shí)候，書和藥真的是并 存的一一只因體弱多病，我吃的藥又多又苦，有時(shí)實(shí)在吃不 下去，就一邊吃藥一邊看書。書讀完了，藥也就進(jìn)了肚子。 所以，最初的書香總是伴

7、著“蒲地藍(lán)”或是“藍(lán)苓口服液” 的味道。再后來，藥吃得少了，書卻看得多了。到了三四年級(jí)，我簡 直嗜書如命。放學(xué)回家，我做的第一件事就是看書。以下場 景時(shí)常出現(xiàn)一一我窩在沙發(fā)里聚精會(huì)神地看書，飯菜的香氣 從廚房溢出。爺爺在廚房里高喊一聲：“開飯了。”我應(yīng)了 一聲：“來了！ ”然后我繼續(xù)窩在沙發(fā)里看書。直到爺爺生 氣了，我才戀不舍地把書放下。媽媽幫我梳頭時(shí)，我會(huì)喊 一聲：“等一下！”而后迅速找來一本書，再讓老媽梳頭。 就這樣，我讀完了西游記三國演義白話史記等。 那時(shí)的書香，是伴著晚假的紅燒肉或木梳的香味的。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”確實(shí)如此，這些 書無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，激發(fā)著 我的潛能。在縷縷迷人的書香中，我茁壯成長。步入小學(xué)高年級(jí)，讀書的時(shí)間變少了，但讀書已成為我的習(xí) 慣。于是，每逢空暇，我都要躲進(jìn)書吧一一從書架上覓得一 本好書，尋一個(gè)好位子，點(diǎn)上一杯咖啡，看熱氣從杯口飄出 來，飄進(jìn)午后的陽光里。這時(shí)的書香是帶著淡淡的咖啡味的。書香伴我成長，以前如此，現(xiàn)在如此，未來也一定會(huì)如此。 讀書豐富了我的知識(shí)，純潔著我的心靈，拓寬了我的視野, 提高著我的修養(yǎng)！同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入書的海洋，盡情 地暢游吧！ 我的演講到此結(jié)束。感謝大家!綜合點(diǎn)評 經(jīng)過修改