全套2021沖刺高分湖北專版語文寶典：pdf版

1、Word文檔，下載后可任意編輯 全套2021沖刺高分湖北專版語文寶典：pdf版學(xué)生用書答案精析題復(fù)習(xí)第二段是從反而概括時(shí)可抓住“地下水運(yùn)第語言文字運(yùn)用度上能影響區(qū)城氣候眾多現(xiàn)場(chǎng)粉絲捧腹連連縮語段:從粉絲傳播,發(fā)帖后30分帖或轉(zhuǎn)發(fā),“三環(huán)傳解析息、隱含信息較多全球化視野追求卓越的意識(shí)傳播環(huán)、傳播超越了所方面考慮不能集中筆課后精難題;減少對(duì)抗,重視溝通和諧發(fā)展要求:場(chǎng)景描解析該語段越了給定滿分答案小的木橋斜感/情感投入,等角度闡釋兩句“要點(diǎn)”很流水潺潺;溪邊有農(nóng)舍分句說的是地形特點(diǎn),第向交流”的限制,提取內(nèi)容均包含“雙向”的意思候特點(diǎn)。該答案忽略了第二個(gè)分第點(diǎn)只對(duì)材料中列舉的各種解釋從現(xiàn)形式上進(jìn)行

2、了歸滿現(xiàn)代氣飲食文化、酒文該答案雖然答案要點(diǎn)齊經(jīng)濟(jì)理念”進(jìn)行補(bǔ))老成都的風(fēng)俗生活場(chǎng)景和結(jié)尾又落到“作為具有廣泛礻的系敘述,這里應(yīng)該采表演題顏色、圖案,紋樣生:該答案雖然要點(diǎn)齊和“領(lǐng)域”搭配正確勾畫的用來表性格等特籠統(tǒng),沒有指明具領(lǐng)短語該放在是語序材料里各個(gè)引號(hào)中所陳述的內(nèi)容,不難獨(dú)立的卡放區(qū)域不題,實(shí)則是對(duì)語段信息理解的不領(lǐng)域和數(shù)量的城市生:該答案看似要點(diǎn)很全,但存分答案沒市準(zhǔn)確”的問題。其泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域超大地區(qū)”的核變化原子核的過程,不探究活動(dòng)括如下三個(gè)要素:一是組成元素程;其二,個(gè)別相當(dāng)數(shù)量的不同類型和規(guī)模的城市,二是不能隨意簡略,像成關(guān)系文中“新的質(zhì)組成水共同構(gòu)成佛它是被風(fēng)刮緊了

3、的咪篷輕原子核熔解析有許多考生不知道此題擴(kuò)寫的對(duì)成較重的原子核并思索、判斷筑嚎的聲音”,本質(zhì)的特行簡單的展開(或萬家解析結(jié)從(或作品)和讀者兩探究題。究其是未讀懂語段及和“參與”類致。該語段共息點(diǎn)集例:流水在奔流的過美,因?yàn)檫h(yuǎn)處的風(fēng)景更美!這與”也可表述為“讀者散思維)”等話表述這種“精神寫照的意思也算對(duì)例:紗帳被風(fēng)吹起上翻轉(zhuǎn)讀者自我思考、抒發(fā)見解的探究活動(dòng)詩人身邊不愿離開我國大學(xué)生就業(yè)問題嚴(yán)重度,要贏軟實(shí)力就必際化推廣,這也是一項(xiàng)案2擴(kuò)展語句:擴(kuò)展內(nèi)容把詩句的意豐富的想象,不要拘泥于詩句本身,而要數(shù)過多探究活設(shè)定情景應(yīng)和諧例:深秋時(shí)節(jié),層林盡染。一枚統(tǒng)根探下了身子,悄然下落。她想對(duì)區(qū)域氣候變

4、化的親樹根該多么需要我拎著水桶.踏著解析這是從婆娑的竹林姿,飄過一根根樹枝做遞進(jìn)關(guān)系的語的呼喚。于是展真紛學(xué)生用書答案精專題復(fù)習(xí)篇語言文字運(yùn)用學(xué)案1壓縮語段:從閱讀到概括決“壓縮”過程中的信息點(diǎn)不準(zhǔn)不全的問題。2.強(qiáng)化對(duì)設(shè)定角度式壓縮(動(dòng)態(tài)壓縮鍵詞、新聞?lì)悏嚎s等重點(diǎn)題型的向題驅(qū)動(dòng)找準(zhǔn)板真題引路考常出現(xiàn)的題閱讀下面的材料,概括要什么”。不超題。多位大學(xué)校長接者采訪時(shí)表中國頂尖大學(xué)在吸納擁有國際學(xué)術(shù)背景語段較方位地緊盯世界一流水平內(nèi)獲獎(jiǎng)物上發(fā)表叉,政府主管部門要扮演的角色,為學(xué)校營逵出寬松的發(fā)展環(huán)境;全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)述類均有涉及有平和的題型主要有設(shè)角度式壓縮(動(dòng)態(tài)壓縮范點(diǎn)撥解要學(xué)會(huì)逐句分析,把

5、握重點(diǎn)句及重點(diǎn)詞,然后進(jìn)行歸納整詞、新的字?jǐn)?shù)。文段從度來談中國建設(shè)世界一流大學(xué)缺少的東西類壓縮、概學(xué)的現(xiàn)點(diǎn),就好歸納段文字后選項(xiàng)中,能準(zhǔn)容2012年的命琴聲漸起。我仿佛看滴滴飽滿待放的尋求變另擇落下來,猶如舌潑的條奔酶不息的大河,它裹挾著泥滾著向前奔去,撞擊著河且擋它擊。那河上還有勇敢的艄在學(xué)常識(shí)結(jié)合,或被其他惡浪持斗考點(diǎn)取代靜靜地綻琴聲悠揚(yáng)D規(guī)范點(diǎn)撥琴聲漸起”外,這段材料共五句項(xiàng)“琴音似水”不能概括第和第的內(nèi)容。C項(xiàng)“琴聲悠揚(yáng)揚(yáng)”一詞與第格琴聲如風(fēng)”只能括第內(nèi)容,B項(xiàng)“琴音所有比喻和想象的內(nèi)容輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中,發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的碳反應(yīng)。當(dāng)水流要求、做

6、法禾吸碳過程就開始接著,在表面自淌掌性水流攜帶著大量碳酸氫根然界的水專奔向江河湖游植物體內(nèi)少問題在急切地讀”語段上多下工夫?qū)λ械奶妓釟涓奥允┠Хù趸?就唾概括時(shí)信息大量陵波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳生生物體壓縮語段題撥提取關(guān)鍵詞,說到底就息”。這料的紹科學(xué)家發(fā)很多,但題型意識(shí)現(xiàn)的“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程,分次(從標(biāo)志性詞語“開始”“接著強(qiáng),未能對(duì)重點(diǎn)題型作強(qiáng)缺少的核心詞語得出答案述問題亟待在二輪復(fù)習(xí)中解決我診斷文字,概括說明美國龍卷風(fēng)的形成和哪些因素有關(guān)。(不超過30個(gè)字)(4分被稱為“龍卷風(fēng)之美國,東瀕大西靠太平有墨西哥灣,大量的水汽流向美國大陸雷雨要抓龍卷鳳。美貫穿類似“U西邊有科迪勒拉山系,

7、東部由阿巴拄層、明度高原構(gòu)成從中部“走廊”長驅(qū)直入并直接產(chǎn)生強(qiáng)大的氣旋敗壓縮語段題,要抓核(去分層、明度、懂法第一章語言基礎(chǔ)再強(qiáng)化考高頻b.流怨自艾f肉干或肉脯桃脯或使胸部胸脯不順拗及“和好”義和平頂從執(zhí)拗著別人唱或說隨聲附和粉狀物中加液體攪拌或揉黏性和xi棲棲不安(專用炮羊肉炮huo把物摻和在和藥和弄和稀炮制炮煉和角將和了(專b.炮烙:古代的、形狀pdo能發(fā)射炮彈的重型身像角的東西或位角墻角號(hào)角角落口角(嘴貨幣單名詞,“湖澤”及的“像湖澤樣的東西”等獨(dú)角戲(專用湖泊梁血泊演員角角a.君主復(fù)競(jìng)賽角b.排除邪開辟開天辟地解頤解b.排除辟謠b.說明解釋解答透徹精辟透送犯人或財(cái)物押解起解解差制、忍住

8、屏息屏氣屏住元:明清兩代稱鄉(xiāng)名的人屏除屏棄屏退武術(shù)雜技表演的各種技解數(shù)跑馬賣解屏藩屏風(fēng)屏姓解差錯(cuò)差價(jià)差池差額一念名纖夫WxIa維慰斷,掉摔折本折耗差差役zhe翻轉(zhuǎn)折騰折跟頭除折折服損兵折將動(dòng)詞數(shù)落數(shù)參參商(兩星宿名cen參差(屢次頻數(shù)數(shù)見不鮮容詞,專指不好的氣味及其類別及其種屬實(shí)a.連續(xù),連綴前后相屬名屬意協(xié)和、均勻等義調(diào)劑si觀察,等待伺機(jī)窺挑逗調(diào)侃度名詞著絕著b.動(dòng)詞,經(jīng)過某段來的“感受起計(jì)揣度忖度度德量力家著風(fēng)著壞,惡或否極泰來黻否人物4著”,也表放”等hang名詞行業(yè)陸不著邊際著手成春僧道修行的功本領(lǐng)道行(專動(dòng)詞,減去,節(jié)約考前38名政區(qū)劃單b.探魄著落淪落沒伍落選容易讀錯(cuò)的呼天搶地大

9、方落井下石水落石落枕落忍落余勇可賈(q安步當(dāng)車落下落在后安土重遷別物( chang天露骨露水露宿雨露嶄露頭不塞不流(se營拋頭露藏頭露尾量體裁衣( liang含英頭底露臉露簞食壺漿繁文縟風(fēng)塵亻禪參禪禪房禪林禪杖禪寺禪封妻師禪橫征暴斂明(集興高采烈采訪稂(lang)莠(you)不分滅此朝食(zha前倨后恭chan顫動(dòng)顫抖顫音顫巍巍顫寒顫傾軋軋棉子舍向的(di)衣錦還振聾發(fā)聵(kui)殺一做百(jing)識(shí)(zhi暴虎馮河(p暴bao暴動(dòng)暴怒暴躁暴殄天物暴兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守(ke補(bǔ)給配給給水給養(yǎng)供給家裨bi大有裨益卑于事翹首回望拈花惹草偏裨裨將逢場(chǎng)作噤9順蔓摸瓜卷帙浩繁騾勇驃騎)練一練:熟悉考點(diǎn)和答

10、題技tang米湯赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸q浩浩湯湯河水湯列讀音都不相同的一組是給力/家金蟬脫落枕落股實(shí)股切殷臭/臭名昭著著C.處置/設(shè)身處紕繆/未雨綢繆明錯(cuò)陽差模板模具模子模樣大模大描行云流水測(cè)度模型模模仿模點(diǎn)撥辨析多要注意“據(jù)義定音、音隨意堵塞塞語塞搪塞塞敷衍塞責(zé)閉目塞聽來辨析性辯青口)活塞塞車耳塞瓶塞邊塞塞外塞北塞翁失窈窕(tdo)戲謔(xue)愀然(吁請(qǐng)呼吁吁求賒插科打諢(鐘靈毓秀(蟬脫殼地鋼珍饈蜉撼樹(pi)咬文嚼點(diǎn)撥一般形聲字賣青”的正確性為“不同聲旁讀正確性大我意命勒緊故意以聲旁形旁的字的常勒馬音注音;另面要摒棄讀半精誤茲詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組索/蠅營狗茍脈搏/一傅眾卓/風(fēng)

11、姿綽約此薄彼素/形容枯陶冶/貽害無窮搐/兼收并C.敦促淳厚屋檐/譫妄客浩然稻田/韜光養(yǎng)晦貶謫/嫡系后裔微瑕層見疊點(diǎn)撥辨析因形辨音”,形圖窮匕要對(duì)“形旁”仔鈿第是一個(gè)復(fù)雜的單句,提取主干,發(fā)現(xiàn)“是是判斷詞,全句缺夕賓語,句因果關(guān)置,改為“因?yàn)檫@是金秋的最后安靜”。掉“不”。出早餐店,手捧著真正的“免重復(fù),刪句中點(diǎn)評(píng)】這篇敘事真實(shí)而的手法版物”包含“報(bào)于“免費(fèi)”的難能可貴的指代不清,是指上文這故用懸念(或者誤會(huì)法)說”,還是“采取果斷措施事情的波瀾:“免費(fèi)”的背后全是父母B須察願(yuàn)觀察言觀色。C項(xiàng)句前面說“全體機(jī)關(guān)干部聚集在市孩子濃濃的愛!我的體門旺族族。D項(xiàng)陰謀鬼后面說”基本上沒留極盡心恩的愛就在

12、這曲折、跌盾。句關(guān)聯(lián)詞在句中位置感人至深,饒主語不同。句不可”雙重否定不用倍數(shù)表第一章語言基礎(chǔ)再強(qiáng)化為正確或確實(shí)而不懷疑改為“提高自已的多用于比喻思想水平,改進(jìn)工作作風(fēng)”。“這樣良的境地(多指生活習(xí)慣方代不明?！耙缑馈北旧淼囊馑季椭?多比喻處于某D本題考查對(duì)多音多義字的辨析。解界或思想活動(dòng)中。沉迷:(對(duì)某種事物)深復(fù)。句關(guān)聯(lián)詞誤用無論”后面不能接并答本題,考生有讀音相同的詞語然”一般與“就接選擇性連詞“還是”、“或是解答“每對(duì)讀音都搭配,表示因果關(guān)系成的短語,“黨員干部和普通群眾”應(yīng)改相同的一組”類試題捷的方法表示假設(shè)關(guān)系還是普通群轉(zhuǎn)折的意味處”讀音然但是”要輕。頂禮膜拜:虔誠地跪重否定,全項(xiàng)

13、、B項(xiàng)、C項(xiàng)排除即到了極點(diǎn),多用于貶義得出答案項(xiàng)分別讀誡意:形容十分真是凈增數(shù),應(yīng)項(xiàng)分別讀走三步就叩拜一次,比啥畢恭關(guān)于”改為“對(duì)”。句0;C項(xiàng)分別讀敬:形容敬有禮貌不管”應(yīng)D項(xiàng)分別讀鐘愛:特輩配。“盡管”略等于表達(dá)的是某喜愛:對(duì)人或事物有關(guān)系,后面應(yīng);“不形聲字的辨析?？忌诟谢蚋忻贰笔俏?此處應(yīng)選要注意,有一部分形聲字是讀其聲愛”。洋洋酒酒:形容文章或談話內(nèi)容表示全范圖的詞賒”、“泅”、“馕富,連續(xù)不斷;形容規(guī)?；驓鈩?shì)盛大分形聲字是不讀其聲旁的讀音紛紛揚(yáng)揚(yáng):(雪、花、葉等)飄酒得多而雜是成句子表意不處應(yīng)逸“紛紛揚(yáng)揚(yáng)當(dāng)?！敖?jīng)過詞語“劇組全體勢(shì)于其體事物,也外,二者應(yīng)顛下位置項(xiàng)物;“飄動(dòng)”多具

14、體事物。此處選“浮“十幾個(gè)”有歧義動(dòng)”更好?！蔼q如”與“好像”比,書面色彩un/ch騷、搔”均讀s符合此句的語言特點(diǎn)項(xiàng)成分殘缺決”的賓然”表示承認(rèn)某起下文轉(zhuǎn)加“的問題”。C項(xiàng)成折,表定?！安椒ァ迸c“保守”搭配恰當(dāng)形今天的”黨爭”環(huán)境不藐視:輕視2)纂湎(4)合為藐轟然不當(dāng),“豐富了景區(qū)的旅游真的態(tài)度對(duì)待,不躲質(zhì)”不當(dāng)。C項(xiàng)搭路員”不搭項(xiàng)搭配不當(dāng),將“塑物。修建:土木工程施工。從來造的”改為“望造是有”等帶有否C項(xiàng)“雖然”位置歷來:一般后面不帶當(dāng),應(yīng)故在開采”“勘探”語序意思的詞語。s上加霜:比喻接連遺受位置應(yīng)互釜底抽薪:比喻為主題”改為造成”句式雜糅有歧義47)券(48)瘙項(xiàng)不合邏句子全是錯(cuò)誤

15、的井列不當(dāng),“服裝”不屬產(chǎn)搭配不當(dāng)提代“歌昱、影星”。學(xué)生用書答案精基礎(chǔ)練+題型練”使用建議歷年高考語文都以內(nèi)容多、強(qiáng)度大而著稱,考試時(shí)用時(shí)建議生知競(jìng)爭,在某種意是考生應(yīng)考心理、應(yīng)則,結(jié)量考生的案例,我們制時(shí)建變能力、應(yīng)試策略的競(jìng)爭有兩個(gè)因素顯得尤為重供大家參考。當(dāng)然,也可以根據(jù)試題難易程度和自要,一是時(shí)間分配,二是答題規(guī)范。我們堅(jiān)持認(rèn)為,考場(chǎng)的實(shí)際情況,適當(dāng)增減時(shí)上合理的時(shí)間分配,科學(xué)的答題規(guī)范是以平時(shí)扎實(shí)二、規(guī)范建議的訓(xùn)練為基礎(chǔ)和支撐的!而且必須從二輪開始就要步入高考語文實(shí)行網(wǎng)上閱卷,考生在答主觀題時(shí)一定要有“合理用時(shí)、規(guī)范答題”的正軌!因此,我們安排這個(gè)專題:強(qiáng)烈的規(guī)范意識(shí)。一是書寫規(guī)范

16、,卷面訓(xùn)練,就是要改變考生平日做題沒有時(shí)間意識(shí),答題只是許書寫潦草,亂涂亂畫。二是對(duì)號(hào)入座,按題號(hào)在規(guī)定的區(qū)使考生養(yǎng)成合規(guī)范答題域內(nèi)作答。絕對(duì)不能張冠李戴動(dòng)題的良好習(xí)慣。我們堅(jiān)信:習(xí)慣決定分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)決定表述規(guī)范。四是一題多問,答案之間要區(qū)分清晰語言文字運(yùn)用(一)存45分鐘鐘(25分鐘(語言表有語病是北組詞加部門強(qiáng)調(diào),嚴(yán)禁任何單位食品生產(chǎn)經(jīng)使用食品添加劑以外的化學(xué)物質(zhì),嚴(yán)禁在農(nóng)產(chǎn)腋成裘種植、加購、運(yùn)輸中使用違禁藥物或其他可能危人體健康的物試金石好慕愛成為世界一流將目光從論費(fèi)這些指標(biāo),轉(zhuǎn)向全面理順教學(xué)和科研的關(guān)系,解決沒有錯(cuò)設(shè),切實(shí)重視人才培養(yǎng)A.嬗變灰灰想著投資移窮人盡快擺脫貧窺測(cè)慷慨激昂提要鉤

17、玄迅雷不及掩耳困,讓全國的百姓真正走向“共同富?！?這顯然寡味慘有志者事竟成家從宏觀政策隨著藥家鑫一案在法院更多現(xiàn)出了對(duì)展走向的疑慮和松柏蒼翠,鮮花盛開,少先隊(duì)在巍然說,藥家鑫的成長道路沒有污點(diǎn),且有自首情節(jié),希前,向烈士致哀法庭從寬量刑點(diǎn)符號(hào)的使用不符反帝示威和來的抵制英貨貨運(yùn)動(dòng),在的大地上蓬勃展開這種說法誤導(dǎo)京成了“首堵”,連武漢這樣的二線城常堵到半輕人走向城市癱瘓。我感慨B.依靠引進(jìn)促進(jìn)發(fā)展的“拿和企業(yè)滋長創(chuàng)新能力,形進(jìn)、落后;再引進(jìn)、再落后”的怪圈名班學(xué)易被誤讀的古詩部分被調(diào)梨花開遍認(rèn)為這在一定程度上反映了被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)這樣的誤讀這需要政府有效的政有文采” 比如李白喜歡喝酒,杜實(shí)現(xiàn)有政策

18、的力度;同時(shí)需要色,變成“太白好酒,子美如提高管理水平以及信用度等度的“感動(dòng)物都會(huì)有一段精彩的頒獎(jiǎng)詞名句名篇鐵生在華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)卜寫出下列名句名篇中的空缺部段精彩的頒獎(jiǎng)詞總角之宴010“感動(dòng)中國”人物瘦弱風(fēng)氓疲憊的肩膀善良,讓她身上有圣詩人常以樂景寫是嘆息,是不滅鐵生春易往取酒還傾”;李煺在虞美知多少”;姜夔在揚(yáng)州慢中悵惋表達(dá)悵給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求:感情連貫得體使用一種修辭手法,不出現(xiàn)真實(shí)姓年慶典,打響辛亥革命武漢充分發(fā)掘、利用資源優(yōu)勢(shì),投巨資建設(shè)首據(jù)武漢市紹,從2005年開漢在辛亥首義文化區(qū)建設(shè)。文化區(qū)規(guī)劃面積況,補(bǔ)充段中橫線處空缺以首義文化(不得出現(xiàn)數(shù)字),使意連貫態(tài)景觀融資

19、環(huán)境預(yù)測(cè)問卷統(tǒng)計(jì)表有變份基礎(chǔ)練十題型練答案精析語言文字運(yùn)用(一)個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào);C項(xiàng)去的逗號(hào)挪的外面,把“似曾掉省略號(hào)或“等”字;D項(xiàng)把第逗號(hào)改歸來。”里面的愛因斯坦說為讀音均為C項(xiàng)“欽”讀乞人不屑取之盡錙銖從師而問焉不思其反憂讒畏譏(BA項(xiàng)“粟”應(yīng)為“栗”,“灰灰”應(yīng)為“恢恢”盒一族”的出現(xiàn),說明大學(xué)應(yīng)為”寰”D項(xiàng)“貫”應(yīng)為“慣環(huán)保意識(shí)其他學(xué)校中廣泛開展類似活寥廓:(視高遠(yuǎn)空闊闊。意氣:意以恒,但愿“飯鮮花祝你詩指由于私人關(guān)系而甘于承族”不是曇花一現(xiàn)治違規(guī)招聘不能全依賴“媒體的氣概裂為兩半的邊緣不齊力量是有項(xiàng)語序不當(dāng),“加工蛋殼;右邊督只能作為制度的補(bǔ)充后。B項(xiàng)句糅,去校建嘴巴的斜上方寫著“破玩建項(xiàng)強(qiáng)加轉(zhuǎn)折,“且有自首情節(jié)”缺刺了那些羽翼未豐就忘本(忘絕違規(guī)花秋