第學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、第學(xué)期德育工作計(jì)劃第二學(xué)期德育工作計(jì)劃1本學(xué)期，我將以的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以德育處的主要工作為中心，以自己的工作為切入點(diǎn)，以提的素養(yǎng)為目標(biāo)，增強(qiáng)履職意識(shí)，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地去開展各項(xiàng)工作，緊個(gè)人的業(yè)務(wù)，提德育工作的實(shí)效。二、主要工作1、班級(jí)衛(wèi)生。繼續(xù)推行班級(jí)衛(wèi)生制和“衛(wèi)生星級(jí)班級(jí)”評(píng)定，鞏固提升班級(jí)的衛(wèi)生狀況；開學(xué)前根據(jù)同一教學(xué)單元兩個(gè)班互換的原則，對(duì)各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進(jìn)行調(diào)整，并在開學(xué)報(bào)到時(shí)發(fā)到各年級(jí)各班；堅(jiān)持每天對(duì)各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進(jìn)行巡查，每至少兩次不定期深入各班對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各年級(jí)各班；指導(dǎo)各年級(jí)在陽光體育期間好本年級(jí)的衛(wèi)生，署衛(wèi)生月擦洗和開學(xué)大及每次的迎檢迎賓

2、衛(wèi)生大擦洗；擇機(jī)對(duì)各年級(jí)值生和各班生活進(jìn)行一次培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)衛(wèi)生檢查工作的指導(dǎo)；通過國旗下和展板等形式，對(duì)全校生進(jìn)行校園衛(wèi)生保潔的宣講和，提廣大生校園環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。2、疾控防疫。提防疫的警惕性和開展防疫工作的主動(dòng)性，時(shí)要留心和上級(jí)衛(wèi)生防疫門對(duì)季節(jié)性流行病的預(yù)警，做好的預(yù)防；開學(xué)給各年級(jí)各班印發(fā)優(yōu)化后的校園疾控防疫工作流程和應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)決杜絕的發(fā)生和擴(kuò)散；想法設(shè)法提年級(jí)主任和班主任的疾控防疫意識(shí)，按嚴(yán)格落實(shí)好晨午檢工作，做好缺勤追蹤統(tǒng)計(jì)工作；指導(dǎo)校衛(wèi)生室和校醫(yī)開展好校園疾病和預(yù)防的各項(xiàng)工作，努力做到疾病防控和的主題系列化和工作常規(guī)化，增強(qiáng)的效果；按參加上級(jí)門召開的疾控防疫工作方面的專題，落

3、實(shí)上級(jí)門在疾控防疫方面的，完成上級(jí)門布置的任務(wù)。3、。認(rèn)真上好課，普及衛(wèi)生知識(shí)，提的自我保健。針對(duì)進(jìn)行有針對(duì)的，提生的保健意識(shí)，提生身心水。根據(jù)不同季節(jié)定期開展衛(wèi)生知識(shí)講座、舉辦，做好預(yù)防傳染病、多發(fā)病的工作。積極開展好主題日活動(dòng)，重點(diǎn)好本學(xué)期的“防近”、“愛衛(wèi)月活動(dòng)”、“結(jié)核病日”等時(shí)機(jī)，對(duì)全體生進(jìn)行多種形式的。要把心理貫穿在的教學(xué)活動(dòng)中，上好心理課，開設(shè)心理活動(dòng)課和專題講座，幫助良好的心理素質(zhì)。4、德育建設(shè)。班級(jí)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)班級(jí)建設(shè)工作，把開學(xué)報(bào)道前的教室布置納入本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，在省級(jí)示性中復(fù)驗(yàn)迎檢前，一次班級(jí)建設(shè)檢查評(píng)比，并進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。主題班會(huì)公開課活動(dòng)。研討制定出主題班

4、會(huì)公開課的實(shí)施和考評(píng)，給予主題班會(huì)公開的班級(jí)或班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，最度地調(diào)動(dòng)年級(jí)組班主任的積極性，推動(dòng)此項(xiàng)工作持續(xù)向前發(fā)展。班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開好年級(jí)班主任工作例會(huì)和班主任階段性工作會(huì)，精心策劃暑期培訓(xùn)期間的德育論壇，發(fā)揮校內(nèi)同伴專家的引領(lǐng)作用。5、專項(xiàng)工作。主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合xx市開展的“煙頭不落地，古都更美麗”環(huán)境大活動(dòng)，開展好我?！安宦涞?環(huán)境更美麗 爭做文明人 我們?cè)凇敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)好環(huán)境衛(wèi)生和在校吸煙治理這兩大常規(guī)，提升全體生的文明素養(yǎng)。評(píng)優(yōu)。開學(xué)，通過制作和展板的方式，對(duì)在開學(xué)典禮上接受表彰的各類優(yōu)秀進(jìn)行，以最度地發(fā)揮評(píng)優(yōu)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)的激勵(lì)作用；并按照上級(jí)文件，開展好區(qū)級(jí)以上三

5、好和優(yōu)秀干的評(píng)選工作；學(xué)期末，按照的評(píng)優(yōu)辦法開展好期末評(píng)優(yōu)工作。迎檢工作。繼續(xù)做好省級(jí)示性中復(fù)驗(yàn)迎檢的準(zhǔn)備工作，持續(xù)開展“創(chuàng)食”后續(xù)迎檢準(zhǔn)備工作，保質(zhì)保量完成和德育主任臨時(shí)的各項(xiàng)工作。6、鉆研。每要擠出至少兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行德育理論，通過、德育報(bào)、教博覽上的，來提自己的德育理論修養(yǎng)。密切關(guān)注校長貴等名家的，從他們的中感悟他們的，吸取他們的智慧，開闊自己的視野，陶冶自己的情懷，提升自己的。經(jīng)常性地深入到班主任和中取，聽取他們的意見和建議，不斷進(jìn)工作方式；有意識(shí)地對(duì)自己日常的德育工作進(jìn)行深入反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中進(jìn)步提。要增強(qiáng)課題意識(shí)，自覺開展課題，做好自己參與的兩個(gè)德育課題的工作，通過課題德育實(shí)

6、踐中的突，提升自己的業(yè)務(wù)水。三、重點(diǎn)工作月歷表2月：完成班級(jí)清潔區(qū)的調(diào)整印發(fā)工作；對(duì)各年級(jí)的值生和各班生活進(jìn)行一次工作培訓(xùn)。3月：做好開學(xué)典禮表彰后各類優(yōu)秀的工作；推進(jìn)班級(jí)建設(shè)并擇機(jī)檢查評(píng)比。4月：按文件做好區(qū)級(jí)以上三好、優(yōu)干、先進(jìn)的評(píng)選工作；策劃開展好本年度“愛衛(wèi)月”活動(dòng)。5月：完成主題班會(huì)公開課的工作；舉辦一次針對(duì)的知識(shí)講座。：好期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)工作；策劃暑期校本培訓(xùn)期間的德育論壇。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)的，依據(jù)xx區(qū)中德育工作指南，圍繞立德樹人深入開展德育工作。結(jié)合我校實(shí)際，以提升我校德育素養(yǎng)為目標(biāo)，良好行為慣為基，從班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理兩方面入手，細(xì)化管理

7、內(nèi)容，以活動(dòng)為載體，評(píng)比為途徑，提升張澤德育工作實(shí)效。二、總體目標(biāo)提升德育工作實(shí)效三、具體目標(biāo)1、提升“人人都是德育工作者”工作意識(shí)，形成德育工作人人參與的良好氛圍。2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化管理內(nèi)容，使班主任工作落到實(shí)處。3、重視行規(guī)養(yǎng)成、強(qiáng)化檢查反饋，打造良好校風(fēng)校貌。4、以活動(dòng)為載體，使德育內(nèi)容其中，形成積極的校園。四、具體工作1、常規(guī)工作（1）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)德育力量認(rèn)真做好德育隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)工作。以校為德育，以班主任為德育工作中心，任課教為德育工作輔助，強(qiáng)調(diào)德育工作人人參與，人人有責(zé)，提全員育人的德育意識(shí)。以課堂教學(xué)為基，好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)入手，使教學(xué)并行，從規(guī)的課堂行為慣養(yǎng)成做起，做

8、到舉手規(guī)、坐姿規(guī)，以顯性的強(qiáng)化養(yǎng)成行規(guī)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)行規(guī)養(yǎng)成。（2）細(xì)化班主任工作，落實(shí)管理內(nèi)容本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)考勤，定期召開班主任例會(huì)，及時(shí)反饋德育工作。通過、交流、溝通，提升班主任的管理。做好05年、新上崗、見班主任的傳、幫、帶工作，優(yōu)秀班主任參加市、區(qū)級(jí)班主任研修室、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比等活動(dòng)，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，提班主任的育人。（3）強(qiáng)化日常巡查促規(guī)養(yǎng)成本學(xué)期，各方力量，加強(qiáng)對(duì)校園、年級(jí)、班級(jí)日常巡視檢查力度，發(fā)現(xiàn)及時(shí)指出并記錄反饋；同時(shí)明確崗位職責(zé)，采取誰的地盤誰原則，強(qiáng)化年級(jí)組長管理職責(zé)，以此來切實(shí)做好常規(guī)。（4）重視安全、強(qiáng)化安全意識(shí)校園安全工作是的重點(diǎn)工作，切實(shí)做好校園安全工

9、作，保障工作有序開展。充分專題、班會(huì)課對(duì)進(jìn)行安全主題，提遇危時(shí)的逃生，遠(yuǎn)離水、電、消防造成的，通過告家長書、互聯(lián)網(wǎng)等形式提升家長的安全防意識(shí)。切實(shí)做好特異體質(zhì)的摸工作；加強(qiáng)晨檢，細(xì)化請(qǐng)假，對(duì)照體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，做好各類疾病防控和知識(shí)的工作；遇突發(fā)、偶發(fā)，實(shí)行，及時(shí)相關(guān)及門。（5）重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)建良好校園環(huán)境良好的校園環(huán)境是德育工作的無形。新校園啟用以來，的環(huán)境得到了很大的善，對(duì)愛校護(hù)校，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，是一個(gè)良好的契機(jī)。為此，本學(xué)期，將加大對(duì)班級(jí)衛(wèi)生和校園環(huán)境的創(chuàng)建工作，對(duì)班級(jí)、校園衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的辦公進(jìn)行及時(shí)反饋，養(yǎng)成及時(shí)傾倒，紙片隨手撿拾的好慣。另外，對(duì)于校園墻面建設(shè)，也將進(jìn)

10、一步完善，在校園環(huán)境的同時(shí)，成為德育的有效載體。（6）做好家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共贏重視發(fā)揮家長對(duì)德育工作的輔助作用。家長是的任，家庭對(duì)于的起到了至關(guān)重要的作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展落實(shí)三級(jí)家委會(huì)，完善家長志愿者隊(duì)伍，辦好家長，定期召開家長會(huì)，通過微、QQ等，加強(qiáng)家校之間的溝通，問卷等形式了解家庭方面的數(shù)據(jù)，有針對(duì)性的開展德育工作，實(shí)現(xiàn)家校共贏。2、特色工作（1）發(fā)揮示引領(lǐng)作用“之星”繼續(xù)發(fā)揮“之星”評(píng)比表彰的引領(lǐng)、示、輻射作用，在校園中造“樂學(xué)好思共筑，揚(yáng)長補(bǔ)短齊爭星”的積極向上的氛圍。之星評(píng)比是我校德育特色內(nèi)容之一，為了能夠?qū)⒅堑挠斯δ艿靡猿浞职l(fā)揮，體現(xiàn)人人參與評(píng)選和被評(píng)選原則，在每月一

11、次主題活動(dòng)中，之星的相關(guān)評(píng)比內(nèi)容，作為班級(jí)內(nèi)評(píng)選的依據(jù)，同時(shí)起到激勵(lì)的作用，使有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，促進(jìn)多方位發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長。（2）完善校本德育課程“飲水思源”“飲水思源”是我校校本德育課程化的一次嘗試，對(duì)于提升的意識(shí)和實(shí)踐有很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期我校將進(jìn)一步完善“飲水思源”課程，嘗試在形式和內(nèi)容上進(jìn)行突破，在不同年級(jí)以不同的形式接觸這一校本課程，使之序列化、系統(tǒng)化，成為德育課程的又一特色。（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程化發(fā)展發(fā)揮實(shí)踐體驗(yàn)課程的育人功能。社會(huì)實(shí)踐是們非常喜歡的活動(dòng)，成為們每學(xué)期的一種期盼。由于九年一貫制的年齡跨度較大，的實(shí)踐不一，為了避免這一現(xiàn)狀對(duì)社會(huì)實(shí)踐效果的，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐

12、其真正的作用，我校將采取根據(jù)年級(jí)實(shí)際自主選擇實(shí)踐線路的。并且對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行課程化設(shè)計(jì)，有目的的進(jìn)行參觀，并根據(jù)參觀地的實(shí)際，進(jìn)行實(shí)踐反饋。積極提倡“重實(shí)踐、重體驗(yàn)、重感悟”的實(shí)踐理念，豐富活動(dòng)載體和形式，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目的、有過程、有實(shí)效，提的社會(huì)實(shí)踐。（4）“之星”暑期夏令暑期夏令是之星評(píng)比的延續(xù)，是對(duì)之星獲獎(jiǎng)的一種鼓勵(lì)，更是對(duì)全體的一種激勵(lì)。通過有主題、有目的的暑期下令活動(dòng)，建立積極向上的人生態(tài)度，開拓眼界，提升的綜合素養(yǎng)。（5）特色校園活動(dòng)美麗校園我呵護(hù)為了打造良好的校園，本學(xué)期我校將開展“美麗校園我呵護(hù)”德育系列活動(dòng)，通過班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建評(píng)比、“彎腰”、“我為班級(jí)”等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境

13、和校園的進(jìn)一步提升。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)根據(jù)、關(guān)于加強(qiáng)和進(jìn)未成年德建設(shè)若干意見的，以“搶機(jī)遇，加快發(fā)展，追求卓越，爭創(chuàng)一流”為工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”為工作原則，以“明禮、誠、求是、競先”為工作主線，以德育大課表為統(tǒng)領(lǐng)，以過“十關(guān)”為著力點(diǎn)，以“做一個(gè)有道德的人”和校園環(huán)境建設(shè)為，以成長手冊(cè)和班主任手冊(cè)為工作手，堅(jiān)持健全,發(fā)展個(gè)性特長,為的發(fā)展奠基，全面提道德素質(zhì)，促進(jìn)全面、的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1以為主旋律，以為動(dòng)力，以養(yǎng)成為手，構(gòu)建校園、校園，造、生、生生，生的德育大環(huán)境。品德合格率100%；養(yǎng)成達(dá)標(biāo)率100%；社會(huì)實(shí)踐參加率98%；體質(zhì)與合格率達(dá)95%以上。2以

14、“自、自主、自律”為主題，強(qiáng)化“全員德育”的育人意識(shí)，形成常規(guī)扎實(shí)、特色鮮明和成效顯著并合發(fā)展實(shí)際的德育工作機(jī)制。3加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，探索新時(shí)期班主任工作的管理和培訓(xùn)模式，打造一支德尚、業(yè)務(wù)、管理精細(xì)、富于創(chuàng)新和奉獻(xiàn)的專業(yè)化德育管理隊(duì)伍。4深化普法，達(dá)到生違法率為零；事故率為零。5創(chuàng)新家長辦學(xué)模式、積極主動(dòng)協(xié)調(diào)家協(xié)、街道和共建單位的力量，進(jìn)一步完善、家庭、社會(huì)三位一體的未成年德建設(shè)的，構(gòu)建新型德育協(xié)作機(jī)制。三、工作舉措（一）、以常規(guī)管理為起點(diǎn)，規(guī)的行為慣以中守則、中學(xué)常行為規(guī)和“五講十無”、“十不準(zhǔn)”為手，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。首先加強(qiáng)對(duì)“五講十無”的，充分廣播、長廊等媒介來引導(dǎo)，堅(jiān)持正確

15、的輿論導(dǎo)向。其次強(qiáng)化對(duì)“五講十無”、“十不準(zhǔn)”貫徹，本學(xué)期重點(diǎn)帶、上網(wǎng)和著裝；再者，狠行為慣的，強(qiáng)化對(duì)升旗儀式、課間廣播和環(huán)境衛(wèi)生等督查力度，力促達(dá)到“五講十無”的。（二）、以活動(dòng)為載體，創(chuàng)建文明校園、校園、校園1開展安全。安全要做到：每天一分鐘，一月一主題，活動(dòng)有記錄，要到人，要到位，查要及時(shí)，層層有書；住關(guān)鍵時(shí)段的安全管理，如上、放學(xué)，六、等；及時(shí)化解，防止升級(jí)引發(fā)導(dǎo)致。此外還將通過安全、安全手冊(cè)、放錄像、講座等形式，對(duì)進(jìn)行安全，提自我意識(shí)，保證生。2為豐富校園生活，發(fā)現(xiàn)和體育特長人才；推動(dòng)各種社團(tuán)建設(shè)，為有特長的搭建展示的，的綜合素質(zhì)。（三）、以為切入點(diǎn)，提意識(shí)1以四月份為普法活動(dòng)月，積

16、極落實(shí)“六五”普法規(guī)劃內(nèi)容，做到、內(nèi)容、時(shí)間和考核四落實(shí)，確保普法活動(dòng)取得實(shí)效。2開展普法專題講座，約請(qǐng)干警和法律專家來校開展普法1至2次或其它形式的活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。3家長對(duì)家長進(jìn)行普法。的內(nèi)容有、未成年人法、預(yù)防未成年人法等，通過對(duì)家長的普法，提家長依法教子的水。（四）、以強(qiáng)化檢查為著力點(diǎn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)1以班主任工作手冊(cè)為手，按照班主任事故認(rèn)定及處理暫行辦法，進(jìn)一步規(guī)班主任行為、和，及時(shí)矯正班主任工作中存在的。在具體工作過程中，做好指導(dǎo)、檢查、反饋工作。2加強(qiáng)班會(huì)課管理，著力提班會(huì)課的質(zhì)量。繼續(xù)開展班主任示班會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期德育處將三次示班會(huì)，切實(shí)提班會(huì)課的實(shí)效性。3加強(qiáng)與的溝通。班主任做

17、好細(xì)致的工作，引導(dǎo)他們知法、守法，自覺遵守校紀(jì)、校規(guī)和法律、法規(guī)，積極與家長溝通，爭取家長的與配合，達(dá)到共同的目的，使得到更多的關(guān)愛，能樂觀向上，成長。4加大對(duì)班主任工作手冊(cè)的檢查的力度。在班級(jí)管理中，班主任通過各種途徑、各種把握的動(dòng)態(tài)，及時(shí)記錄和家長所的情況以及的。5加強(qiáng)校園建設(shè)的檢查力度，指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)有特色的環(huán)境；繼續(xù)完善校園建設(shè)，做到用積極雅的校園來濕潤的心田，以人，以德育人。（五）、以家校聯(lián)系為支撐點(diǎn)，健全、家庭和社會(huì)三結(jié)合的。加強(qiáng)班主任家訪的督查，對(duì)每位的家長電訪或家訪至少一次。加強(qiáng)班主任對(duì)家長的指導(dǎo)，的和，提家長的，努力發(fā)動(dòng)家長和社會(huì)力量來的教學(xué)工作。（六）開展安全，提防意識(shí)，確保

18、校園安全校園安全無小事、安全重泰山。牢記“安全于一切、安全就是質(zhì)量、安全就是效益”的理念、堅(jiān)持“安全，預(yù)防為主”的，充分認(rèn)識(shí)安全工作的緊迫性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性，加強(qiáng)對(duì)的常規(guī)、安全和安全管理。新學(xué)期，我們將堅(jiān)持依校，做到“到位，到位，管理到位，檢查到位，激勵(lì)機(jī)制到位”，實(shí)行安全制，完善，落實(shí)。繼續(xù)落實(shí)日常安全檢查和監(jiān)管的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善安全和各種應(yīng)急預(yù)案，消除管理中的角和空白。全體教職員工要了解和各種安全事故的應(yīng)急預(yù)案。班主任應(yīng)該對(duì)有特殊疾病的建檔備案、并德育處和體育組，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考勤管理的各項(xiàng)，體育要杜絕事故的發(fā)生。德育處、年級(jí)要有計(jì)劃、班會(huì)、板報(bào)、校訊通等對(duì)生進(jìn)行安全，定期開展安

19、全演練，提突發(fā)的快速反應(yīng)和應(yīng)對(duì)。爭取校園安全工作更上一層樓。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)：進(jìn)一步貫徹落實(shí)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)未成年德建設(shè)的若干意見及、辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)中德育工作的意見，緊緊圍繞全市教學(xué)工作中心，牢固樹立“德育就是生產(chǎn)力”的理念，以德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以行為規(guī)養(yǎng)成為基，切實(shí)把德育放在教學(xué)工作的首要。進(jìn)行“昆山特色價(jià)值觀”，進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)容、強(qiáng)化德育管理、培育德育特色、豐富德育內(nèi)涵，促進(jìn)我校德育工作的新形勢下再上一個(gè)新。二、主要工作及：1、加強(qiáng)管理，配合到位，提德育工作水。德育是生產(chǎn)力，是更好的開展工作的前提，在德育工作管理上做到到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位的基

20、上，根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)整分德育工作的及方向，使德育工作能與時(shí)俱進(jìn)，提德育工作的有效性。建立公、公正、公開的工作原則，為班主任提供公競爭的舞臺(tái)，努力調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)，努力提升凝聚力。校園是校園的體現(xiàn)，是環(huán)境育人的重要載體。我校要重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)境、班級(jí)和校本的建設(shè)。具體1、可以選擇我校生的自勉格言，成長語絲，黑板報(bào)，來我校生的先進(jìn)事跡來激勵(lì).2、可以開展快樂校園、書香校園等活動(dòng)來造校園積極向上的氣氛。3、可以開展評(píng)選文明班級(jí)、文明的方式來樹立榜樣激勵(lì)其他同學(xué)，提升的面貌。促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。3、深化養(yǎng)成，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理。德育是德育的基，繼續(xù)檢查開展養(yǎng)成，常不懈

21、，的良好的行為慣。，建立養(yǎng)成的長效機(jī)制。1、通過各種途徑繼續(xù)守則和一日常規(guī)等，各種對(duì)深化養(yǎng)成。升旗儀式、入團(tuán)儀式、開學(xué)典禮、典禮等方式對(duì)進(jìn)行。2、加強(qiáng)對(duì)的日常行為規(guī)的檢查，引導(dǎo)自覺做到講衛(wèi)生、愛公物、守紀(jì)律、懂禮貌，進(jìn)一步的榮譽(yù)感，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。3、其他如安全、開展豐富的德育活動(dòng)以及辦干等。4、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體：1、除了掘自身的，讓身邊的班主任現(xiàn)身說法對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)外，我校將不定期的請(qǐng)水較的來給我們傳經(jīng)送寶，加強(qiáng)班主任的理論水，促進(jìn)班主任的班級(jí)管理水。2、加強(qiáng)對(duì)班主任的考核力度。硬件上我們要繼續(xù)加強(qiáng)的常規(guī)考核管理，為此我們制定了婁實(shí)驗(yàn)班主任工作考核。以來管理人，

22、按照做事。上我們要采取、家長和任課來對(duì)班主任評(píng)價(jià)的方式，促使班主任管理的精細(xì)化，努力提管理水。5、加強(qiáng)安全，做好幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法。充分4月的主題月為契機(jī)，大力未成年人法，預(yù)防未成年人法等法律，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行文明，板報(bào)、廣播、講座等形式，增強(qiáng)的觀念，提自我約束、自我，預(yù)防和減少違法。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。已建立的德育制，班主任、副班主任、分任課教等作為德育注意幫教不良行為，建立、健全不良行為檔案，落實(shí)幫教措施，及時(shí)了解不良行為的動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的、生活。同時(shí)要重視對(duì)異常行為的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理，及時(shí)進(jìn)行心理溝通。各方力量積極主動(dòng)爭

23、取家庭和社會(huì)的進(jìn)行幫教。6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)辦出自己的特色。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中的榮譽(yù)感、感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的參與的機(jī)會(huì)，的感和主人翁意識(shí)。7、加強(qiáng)干隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)積極參與校園管理。繼續(xù)加大對(duì)干工作指導(dǎo)的力度，引導(dǎo)積極參與校園管理，本學(xué)期加大對(duì)干的培訓(xùn)力度，使其明確班干的職責(zé)，提班干的管理水，真正成為的得力助手。8、完善主題月活動(dòng)，精選

24、德育內(nèi)容，優(yōu)化德育方式。以主題月為線索，細(xì)化德育內(nèi)容。根據(jù)我校實(shí)際情況，認(rèn)真制定一些可行且效果好的活動(dòng)，精選合適的德育內(nèi)容，優(yōu)化德育方式，扎扎實(shí)實(shí)開展各主題月活動(dòng)。9、XX市家長，加強(qiáng)家校交流。充分XX市家長，通過現(xiàn)代化，保持家長與、專家的及時(shí)溝通，以此推進(jìn)家庭工作，不斷提家長素質(zhì)。班主任家校路路通把在校的生活情況及時(shí)與家長交流，建立以為中心、家庭為基點(diǎn)、社會(huì)為依托的三位一體的德育管理。10、開展有益身心的課余活動(dòng)，的觀念。為提效率，的觀念，根據(jù)的年齡和心理特點(diǎn)，開展一些期短，喜愛的文體活動(dòng)。11、加強(qiáng)心理，健全。貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)中心理的若干意見和中心理指導(dǎo)綱要，積極倡導(dǎo)廣大教結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，熱

25、情做好的心理咨詢工作，引導(dǎo)逐步提自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的，完善、健全的。并舉辦心理咨詢講座。三、主要活動(dòng)：二月份：常規(guī)月全市德育主任，制訂德育處工作計(jì)劃新學(xué)期常規(guī)準(zhǔn)備工作全校班主任（布置開學(xué)工作）開學(xué)典禮三月份：文明禮儀月出期黑板報(bào)（主題：文明禮儀）文明主題活動(dòng)以“暢想青春，勵(lì)志成材”為主題的勵(lì)志衛(wèi)生大全校班主任迎接市局德育制落實(shí)情況評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)四月份：月、廉潔、安全系列活動(dòng)召開行為不良座談會(huì)做好期中動(dòng)員工作，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)班主任參與局召開的心理咨詢培訓(xùn)班評(píng)選XX市三好、優(yōu)秀干和先進(jìn)出好第二期黑板報(bào)（主題：）評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班五月份：生命月開展生命月系列活動(dòng)“紅五月”節(jié)出好第三期黑

26、板報(bào)（主題：生命）禁毒系列活動(dòng)、心理推進(jìn)活動(dòng)校園開放日活動(dòng)評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班份：環(huán)保月評(píng)選XX市德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任出好第四期黑板報(bào)（主題：環(huán)保）開展環(huán)保月系列活動(dòng)做好期末動(dòng)員工作，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)參加“我的故事”比賽學(xué)期結(jié)束工作，撰寫評(píng)語，評(píng)優(yōu)評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)七八月份：暑期社區(qū)活動(dòng)工作的管理，積極開展“教家訪”活動(dòng)，所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班進(jìn)行六次家訪。2. 造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)中校心理的若干意見，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)心理課，加強(qiáng)心理。， 加強(qiáng)教對(duì)心理知識(shí)的、了解，掌握一定的心理知識(shí)，具備基的心理咨詢，能從行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第充分家長會(huì)、開

27、放活動(dòng)等，讓家長認(rèn)識(shí)心理對(duì)的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)的心理發(fā)展，對(duì)出現(xiàn)的心理能正確面對(duì)，不、不漠視。我校將關(guān)注的心理，對(duì)進(jìn)行心理方面的輔導(dǎo)，這是、家庭義不容辭的，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和，才能逐步少年的心理，才能促進(jìn)少年發(fā)展。第三，加強(qiáng)對(duì)邊環(huán)境的綜合治理，努力造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)門的和關(guān)心，加大校園邊環(huán)境的，形成齊共管、共同培育一代新人的局面。(五)好安全1.大力加強(qiáng)對(duì)的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷

28、擊、防溺水、防)安全，每天全校緊急疏散演練強(qiáng)化的安全意識(shí)和自我防，積極做好事前的防工作2.加強(qiáng)教的護(hù)導(dǎo)，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;3.嚴(yán)格管理，建立來客登記，嚴(yán)防社會(huì)閑雜、不法分子進(jìn)入校園，滋擾。四、月份工作九月份1.制定德育工作計(jì)劃。2.召開期家長會(huì)。3.20個(gè)教節(jié)。4.開展“17個(gè)普”系列活。5.開展“好慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。6.參加安海鎮(zhèn)田徑會(huì)。十月份1.節(jié)系列活動(dòng)。2.開展建隊(duì)節(jié)65活。3.重陽節(jié)敬老活動(dòng)月1.繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。2.開展讀書活動(dòng)。3.舉行寫字比賽活動(dòng)。十二月份1.中守則和中日常行為規(guī)情況檢查。2.開展“感恩、奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。3.結(jié)合“1

29、2.9日，開展及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。xx年一月份1.元旦活動(dòng)。2.總結(jié)xx年秋季德育工作，制定xx年春季工作思路。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃5一、工作目標(biāo)加強(qiáng)德建設(shè)，提教的綜合素質(zhì)，樹立良好的德形象，建設(shè)一支品德尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。1、建立一支管理過硬，深受家長、社會(huì)歡迎的班主任工作隊(duì)伍。2、，良好的行為慣，讓告別不文明行為。3、注重心理，及時(shí)矯正不的心理，不斷提的心理素質(zhì)。二、具體措施1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章，用來約束生的行為，以保證群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、加強(qiáng)建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)職能門的作用，實(shí)行包學(xué)年、班主任包班、班干包，做到分工合作，到位，確保德育工作的進(jìn)行。3、發(fā)揮班主任的職能作用

30、班主任要認(rèn)真分析班級(jí)情況，制定出合班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)出學(xué)業(yè)目標(biāo)、目標(biāo)、目標(biāo)、情感目標(biāo)。4、定期召開家長座談會(huì)。讓家長了解的教學(xué)情況，了解的情況，與家長一起的，力爭家長理解，的各項(xiàng)工作。5、以班隊(duì)活動(dòng)為載體，樹班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。各班根據(jù)實(shí)際情況召開形式多樣 的主題班會(huì)，讓在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與人交往、與人為善、如何樹立自心、怎樣面對(duì)挫折、正視別人的和自己的不足，以適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動(dòng)。為使在輕松愉快的中讀書，做到勞逸結(jié)合，舉辦文藝活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。7、以“第二課堂”為主渠道，法律法規(guī)，

31、強(qiáng)化法律意識(shí)。8、大力加強(qiáng)校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)依據(jù)區(qū)與發(fā)展五年規(guī)劃和德育“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以“綠色指標(biāo)”為指導(dǎo)，以節(jié)慶、活動(dòng)為手。網(wǎng)聚全校生、家庭、社區(qū)的育德力量，運(yùn)用生活化、體驗(yàn)式的育德模式，推進(jìn)與優(yōu)化“促進(jìn)、劇課程、傳統(tǒng)民俗”等德育創(chuàng)新課程和德育探究。生合力造“積極的心理體驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)的家庭、實(shí)效的德育模式、實(shí)干的德育隊(duì)伍”的育德氛圍，為新一輪發(fā)展奠定基。二、工作目標(biāo)1、基行規(guī)提升自主管理的意識(shí)和，促進(jìn)自律意識(shí)和自我的提升。2、德育探究型加強(qiáng)傳統(tǒng)，分級(jí)逐步形成市區(qū)有力的傳統(tǒng)民俗精品課程。3、優(yōu)化“三位一體”德育建設(shè)

32、，力爭獲得區(qū)家庭指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。4、 提升教團(tuán)隊(duì)的育德，形成班主任的激勵(lì)機(jī)制。三、工作要點(diǎn)1、以微型主題入手，加強(qiáng)生基行為規(guī)、促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)員、干的表率作用。2、繼續(xù)推進(jìn)與優(yōu)化心理工作，培育的積極人生觀；加強(qiáng)安全，杜絕未成年人。3、以“經(jīng)典，豐厚生命”為主題，開展德育探究。以“民俗節(jié)慶”實(shí)踐為載體，凸顯與提升德育探究型與實(shí)踐。4、 整合，發(fā)揮家庭、社會(huì)合力育人的優(yōu)勢。扎實(shí)推進(jìn)富有區(qū)域特點(diǎn)的“民俗與修養(yǎng)”等德育課程以及“行游”等社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。5、 加強(qiáng)德育隊(duì)伍育德的，開展專題實(shí)務(wù)培訓(xùn)。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示、引領(lǐng)作用，共享育德。6、以爭創(chuàng)規(guī)化示?；顒?dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)校園建設(shè)，深入、細(xì)致、有

33、序地推進(jìn)工作的開展。努力將工作與的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，納入到各項(xiàng)規(guī)章、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，于各個(gè)層面、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，完善檔案管理，使我校工作在原有基上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園品位。四、工作舉措1、 行為規(guī)（1）分年級(jí)修訂班級(jí)、年級(jí)文明公約。以激勵(lì)、生動(dòng)精妙的，形象概括生的共同價(jià)值取向。（2）落實(shí)各項(xiàng)行規(guī)評(píng)督工作，尤其要和教務(wù)門共同關(guān)注好好慣的養(yǎng)成與鞏固。做好行為規(guī)“日反饋，小結(jié)，月總結(jié)”。（3）繼續(xù)推進(jìn)行規(guī)項(xiàng)目：“誠試場”、中華美文誦讀活動(dòng)、影視。（4）以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，志愿者、雛鷹假日小隊(duì)開展孝親敬老、弘揚(yáng)中華美德活動(dòng)。以儀式、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)行為規(guī)的內(nèi)化與

34、優(yōu)化。2、 德育探究（1）在性、拓展性課程中，融合“促進(jìn)”等德育課程。（2）鼓勵(lì)自主管理和探究，以節(jié)慶、日活動(dòng)為載體，微型班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)展示、志愿者、雛鷹假日小隊(duì)多種形式，形成學(xué)期成果匯編。（3） 積極推進(jìn)新“三進(jìn)”德育探究，指導(dǎo)走進(jìn)、走進(jìn)場館、走進(jìn)社區(qū)，通過社會(huì)實(shí)踐落實(shí)“兩綱”。（4）進(jìn)一步關(guān)注德育活動(dòng)在成長評(píng)價(jià)手冊(cè)中的評(píng)測。在評(píng)優(yōu)中加強(qiáng)班級(jí)德育探究的指標(biāo)權(quán)重。3、 合力育人（1）繼續(xù)加強(qiáng)與關(guān)工委合作，做好“小升、升”兩個(gè)銜接的家庭問卷和分析。以家長為，做好心理在家庭指導(dǎo)中的。優(yōu)化家?；?dòng)工作，做好、三年級(jí)的家長心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。（2）在“班級(jí)、年級(jí)、”三級(jí)制的家委會(huì)組建完成的基上。分年級(jí)召開家

35、委會(huì)，收集家長對(duì)教學(xué)工作的提案。開展“親子溝通、共同約定”的主題活動(dòng)。（3）加強(qiáng)與五角場鎮(zhèn)街道的聯(lián)系，鼓勵(lì)與家長積極參與型社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。4、 德育隊(duì)伍建設(shè)（1）以案例宣講、班主任經(jīng)驗(yàn)分享等形式加強(qiáng)班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注育德的。做好班主任帶教、徒結(jié)對(duì)工作。（2）繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)班主任班的研修工作，激勵(lì)德育共享與合作。力爭在區(qū)域德育中心組成員中有本校教的一席之地。（3）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，以年級(jí)組為單位確立子課題，分階段開展德育課題。（4） 關(guān)注全員育德觀的落實(shí)。進(jìn)一步提升教的育德和德育科研。在各類考評(píng)中給予教“育德指標(biāo)”評(píng)測。五、工作2月：開學(xué)工作；行為規(guī)；個(gè)人、評(píng)優(yōu)。3月：一年級(jí)國防社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；德育校本課

36、程開設(shè)；感恩孝親敬老活動(dòng)；微型主題4月：誠；春季社會(huì)活動(dòng);班主任研訓(xùn)；家長、家庭研討；微型主題5月：紅五月主題月：經(jīng)典課本劇大賽；微型主題：誠；、三人生導(dǎo)航（典禮）；微型主題第二學(xué)期德育工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)：以關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)未成年德建設(shè)的若干意見和 “勤奮、快樂生活、全面發(fā)展”重要為指導(dǎo)，堅(jiān)持發(fā)展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、”為，實(shí)踐“一切為了”的宗旨，以為保證，以管理為手段，以活動(dòng)為載體，以發(fā)展“愛心、誠、遵紀(jì)、勤學(xué)”為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)德育工作，全面實(shí)施素質(zhì)。二主要目標(biāo)1進(jìn)一步細(xì)化德育常規(guī)，推進(jìn)自主德育。2強(qiáng)化紀(jì)律和衛(wèi)生，讓養(yǎng)成良好的行為慣。3提的安全意識(shí)，樹立安全的理念。4加強(qiáng)

37、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提班主任的管理水。5、扎實(shí)做好留守工作。三具體措施(一)加強(qiáng)德育干、班主任和干隊(duì)伍建設(shè)，提德育管理實(shí)效。1加強(qiáng)監(jiān)督各門的自身建設(shè)，保障德育工作效運(yùn)行，確保監(jiān)督各門工作有計(jì)劃有秩序地開展。增強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力度，提工作效率。2班主任隊(duì)伍建設(shè)。努力造就一支有“三心”（愛心、精心、），能“三勤”（勤深入班級(jí)、勤和談心、勤反思進(jìn)?。┑陌嘀魅侮?duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。培訓(xùn)以“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合、班主任交流、反思為主，提班主任的管理水和。開好班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。采用、匯報(bào)、交流、研討等多種掘工作經(jīng)驗(yàn)，提班主任的業(yè)務(wù)水，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。德育，開設(shè)“班主任風(fēng)采”欄目，及

38、時(shí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3.落實(shí)行政值班。以“教好每一個(gè)”為目標(biāo)，為創(chuàng)建“全員參與與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系，動(dòng)員全體教和熱衷的社會(huì)人士參與德育工作，充分整合校內(nèi)外德育，有效“德育教”對(duì)上、品行上、生活上、心理上存在和困難的提供具體幫助，對(duì)學(xué)有所長的提供具體指導(dǎo)。4德育干、班主任積極參與相關(guān)德育課題，參加德育評(píng)比。鼓勵(lì)班主任及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，勤寫德育案例、。5強(qiáng)化干培訓(xùn)、管理工作措施，一支強(qiáng)、素質(zhì)的干隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诠芾砑鞍嗉?jí)管理中的作用。對(duì)工作積極、認(rèn)真的干事跡及時(shí)在校園表彰。（二）提實(shí)效，開展主題鮮明的系列德育活動(dòng)。1養(yǎng)成。加強(qiáng)對(duì)的文明行為，各班要結(jié)合中守則、中學(xué)常行為規(guī)和宣城八中一日常規(guī)

39、有關(guān)，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開活動(dòng)。開學(xué)各班出好一期黑板報(bào)，開好一次班會(huì)課，以規(guī)行為慣。每個(gè)會(huì)唱國歌、校歌，熟記校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、愛國。進(jìn)行、愛國。開展“在我心中”五一系列活動(dòng)：看一，寫一篇，開一次主題班會(huì)，舉辦一次知識(shí)競賽等。3安全。形成以行政、具體人、思品課教、班主任、副校長和校外輔導(dǎo)員為的，加強(qiáng)對(duì)的、禁毒、紀(jì)律、安全。以交通安全和季節(jié)安全為，切實(shí)好其他各項(xiàng)安全，提實(shí)效。在安全工作中的主人翁，共建安全、的校園。重點(diǎn)加強(qiáng)弱方面的專項(xiàng)。各種大力開展、安全專題活動(dòng)。要充分會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國旗下等進(jìn)行普法、安全，增強(qiáng)法律意識(shí)和安全意識(shí)，使懂得自我。按照校園相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，

40、一次安全應(yīng)急演練。辦好一期安全的櫥窗。4心理。注重“心育”，針對(duì)不同年齡階段的展開心理咨詢和心理幫助，促進(jìn)的發(fā)展。發(fā)揮“心靈港灣”的功能。心理咨詢要面向全體，關(guān)注個(gè)別差異。充分發(fā)揮本校心理教和班主任的作用，分年級(jí)、分男進(jìn)行專題講座，保證接受時(shí)間。正面引導(dǎo)，積極疏導(dǎo)。五月份開展一次大型心理活動(dòng)，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)。班主任要深入了解心理狀況，對(duì)心理異常的要及時(shí)聯(lián)系家長，建立檔案。關(guān)注“特殊生”群體，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。5愛心。繼續(xù)以實(shí)施愛心，構(gòu)建校園的實(shí)踐的課題為指導(dǎo)，全面實(shí)施愛心，用愛心暖，用愛心構(gòu)建校園。(三)細(xì)化常規(guī)管理，提德育實(shí)效。1以“突出重點(diǎn)，常不懈”為工作思路，做

41、好檢查督促工作，形成處、年級(jí)、班主任齊共管的管理系統(tǒng)，強(qiáng)化年級(jí)工作，過程、反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)化，常規(guī)化。2、將對(duì)升旗儀式、課間、等各項(xiàng)加強(qiáng)規(guī)性訓(xùn)練及檢查；對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作、課間進(jìn)退場、到教室隊(duì)等常規(guī)工作加強(qiáng)督查；對(duì)中存在的損壞公物、零食、亂扔、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進(jìn)行并納入班級(jí)考核。加大文明衛(wèi)生的督查力度。文明衛(wèi)生崗要增強(qiáng)對(duì)各班的日常檢查同時(shí)增強(qiáng)檢查的公性；行政加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)管理督查。文明監(jiān)督崗將對(duì)各班級(jí)情況進(jìn)行通報(bào)，以促進(jìn)班級(jí)文明衛(wèi)生工作的長效性。3班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)的自覺性。加強(qiáng)對(duì)各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)考核，各班在培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面下功夫。班主任要更多地關(guān)注后進(jìn)、，力爭轉(zhuǎn)差促優(yōu)“長善救失”，推動(dòng)班級(jí)

42、整體進(jìn)步。通過開展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，造良好的環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”，提升校園品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各陣地，為新學(xué)年開好局。5、加強(qiáng)養(yǎng)成，促進(jìn)成長。以中守則和中日常行為規(guī)為，充分國旗下、文明示班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)“愛國、誠、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成，強(qiáng)化的行為慣、文明、規(guī)儀表，使做到“文明守紀(jì)、尊敬長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、兩、安全、衛(wèi)生活動(dòng)。養(yǎng)成良好的行為慣，良好的情和自我素質(zhì)與的提。6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、日中蘊(yùn)藏著的道德，開展各類主題活動(dòng)，讓的道德水、行為慣在日積月累的熏陶中不斷提。要以團(tuán)隊(duì)

43、工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族月”與“教節(jié)”、“節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、開展第十七屆校運(yùn)會(huì)和第二十五屆廣播體比賽。7、加強(qiáng)對(duì)的安全。以的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患查，召開安全知識(shí)講座，安全專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)的安全和自我意識(shí)，確保校園的整體安全。8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善、家庭、社會(huì)三位一體的，共同關(guān)注外來和特殊，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “家校錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與的交流時(shí)間和空間，拉近生距離，對(duì)在上需要幫助的，要多一些表揚(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不

44、斷進(jìn)步。9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)，去嘗試自己的社會(huì)，成為課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中勞動(dòng)的，月份將年段前往XX市中社會(huì)實(shí)踐參加社會(huì)實(shí)踐?？傊?，本學(xué)期政教處將在的正確下，在各職能門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把德育工作提升到一個(gè)新的。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃8一工作目標(biāo)努力把加強(qiáng)和進(jìn)未成年德建設(shè)的若干意見落到實(shí)處。針對(duì)中學(xué)德育工作的實(shí)際和道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用、激勵(lì)引導(dǎo)等方式，通過全體教的共同努力

45、、家長的配合和的參與，力爭在原有德育成效的基上，使教的育人和的成長達(dá)到一個(gè)新的層次。二工作內(nèi)容1常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評(píng)，努力使之成為良好生活慣和慣的動(dòng)力。重點(diǎn)好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。2安全繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的，力爭不“亡羊”，堅(jiān)決杜絕重故的發(fā)生，確保“校園”建設(shè)獲得預(yù)期成效。繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)安全二十條”；各班每班會(huì)、樓層例會(huì)必須對(duì)進(jìn)行安全并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。加大對(duì)容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行的力度，出臺(tái)“早戀專項(xiàng)”附下：中學(xué)“早戀”專項(xiàng)主題活動(dòng)一活動(dòng)目的1鼓勵(lì)同學(xué)之間的正常交

46、往，凈化優(yōu)化校園環(huán)境。2向上的志趣和遠(yuǎn)大的，引導(dǎo)確立正確的人生觀、價(jià)值觀。二活動(dòng)1防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治。“點(diǎn)與面”結(jié)合，重在“點(diǎn)”，全體。2態(tài)度堅(jiān)決，措施得當(dāng)，堅(jiān)決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。三活動(dòng)時(shí)間20 xx年3月，并自然延伸至本學(xué)期四作要點(diǎn)1主題班會(huì)兩次；2專題黑板報(bào)兩期；3標(biāo)語；4廣播（團(tuán)委會(huì)）；5專欄?？ǜ鞫尾簧儆谝黄冢?；6所有書面自查，有則立即正，無則加勉。7座談會(huì)（查本班情況，提出）；8各班建立群防群治小組；9對(duì)，應(yīng)強(qiáng)化家校聯(lián)系，包括簽訂，；10針對(duì)性談話、。由楊麗梅談話，男生由德育處談話；11邀請(qǐng)家長參與（每班不少于兩位家長來班級(jí)參與本次主題）；12所有任課

47、全員參與對(duì)早戀或有早戀傾向的管理，其效果納入考評(píng)；13建立長效預(yù)防機(jī)制。五總結(jié)評(píng)比1轉(zhuǎn)化報(bào)表；2班主任評(píng)估；3班情感整體發(fā)展評(píng)估；4年段長策劃主題全過程評(píng)估；5專項(xiàng)制（人）的確定。3家校聯(lián)系。強(qiáng)化“中學(xué)家校聯(lián)系暫行”，定期對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查評(píng)比，使此項(xiàng)工作經(jīng)常化、化，堅(jiān)決變以往或表面應(yīng)付式的局面。4年段建設(shè)進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和圍，強(qiáng)化年段職能意識(shí)和意識(shí)，放手讓他們工作，盡快把六個(gè)段長都成為智勇雙全，管理一流，超群的中堅(jiān)力量，并做好段長后備力量的。盡可能年段對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，變以往評(píng)價(jià)的隨意性和盲目性。5特長通過九天湖文學(xué)社，努力一批文學(xué)和寫作愛好者；通過社團(tuán)，一批有個(gè)人愛好和發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

48、；通過各類競賽，促進(jìn)在德智體諸方面都獲得發(fā)展。6主題本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市局的德育工作，主要好未成年德建設(shè)中出現(xiàn)的一些，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠、頹廢等等。在微觀上主要是針對(duì)學(xué)長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過細(xì)的工作。在做好常規(guī)的同時(shí)，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下：3月份：早戀專項(xiàng)4月份：誠主題5月份：紅讀活動(dòng)與份：與7考核評(píng)估擬對(duì)原來的班級(jí)月考評(píng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。原來進(jìn)行的班級(jí)常規(guī)考評(píng)不變，同時(shí)，增加對(duì)正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評(píng)表（一）（二）（三）（四）考評(píng)表（一）為班級(jí)工作常規(guī)管理評(píng)比。考評(píng)表（二）既是常規(guī)管理的補(bǔ)充，又是常規(guī)管理的深化和提。分別從“管理難度

49、系數(shù)、關(guān)愛”等方面，對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評(píng)估，以期從根本上變過去少數(shù)班主任滿足于做表面，滿足于暫時(shí)的的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和化評(píng)估，使考核真正起到激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機(jī)制促發(fā)展的良性作用。表（三）為年段長工作月考評(píng)。這是對(duì)以往考核年段長工作的進(jìn)。以往每到月底或期末，對(duì)段長的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評(píng)出年段工作的優(yōu)劣，同時(shí)，也使段長們對(duì)工作目的工作方向和工作重點(diǎn)有了確切的把握。表（四）為副班主任月考評(píng)。這是對(duì)以往副班主任常規(guī)管理月考評(píng)的軟性補(bǔ)充。通過此表的評(píng)估，可以使副班主任明確努力方向，加快提自身的素養(yǎng)

50、，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)的提。另外，表（二）至表（四）都增加了評(píng)比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評(píng)、互評(píng)、段長或樓長和德育處評(píng)等幾個(gè)方面?？赡軙?huì)增加復(fù)雜程度，不妨一試，如果過于繁瑣而效果，可以在實(shí)施過程中?，F(xiàn)就表（二）的作略作解釋。（1）管理難度系數(shù)?？紤]到各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在分班或某個(gè)班主任接手該班時(shí)，本身的底子就相對(duì)弱，后進(jìn)生相對(duì)集中，轉(zhuǎn)化難度大，對(duì)這類班級(jí)的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認(rèn)，肯定他們的辛勞，承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)。（2）關(guān)愛。這是一個(gè)很“虛”又很實(shí)在、很迫切的。說它“虛”是因?yàn)閷倮砟?、情感的和倫理疇，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實(shí)在和迫切，是因?yàn)樗堑谋举|(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)懷，就不能成為真正

51、意義上的。（3）方式。人性化管理、友善。激勵(lì)引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，和簡單，更不能打、苦、譏笑（4）家校聯(lián)系。嚴(yán)格遵守學(xué)對(duì)家校聯(lián)系方式、途徑、時(shí)間、次數(shù)等項(xiàng)具體，切實(shí)進(jìn)態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同。（5）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班內(nèi)弘揚(yáng)正氣，確立正確的輿論導(dǎo)向，建立公正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強(qiáng)班的凝聚力。（6）崗位。保質(zhì)保量完成學(xué)、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反應(yīng)敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，庸，準(zhǔn)時(shí)到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛生如子。（7）團(tuán)隊(duì)。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊共管，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，共享。（

52、8）安全意識(shí)。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防不，細(xì)致扎實(shí)，生存，生命。（9）主題。充分班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀、專刊板報(bào)、征文等各種形式，對(duì)進(jìn)行道德。（10）后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行診斷，對(duì)癥下藥，救人救心。堅(jiān)持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，對(duì)的，對(duì)家庭，對(duì)的發(fā)展。（11）特長。積極鼓勵(lì)參加各級(jí)各類的競賽、活動(dòng)、興趣小組、性、校本課程、社會(huì)實(shí)踐等等，拓展視野、感受生活、情趣，而不僅僅是讀書，讀書。（12）班干。這是班建設(shè)的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干的選拔、使用上，既要大膽、又要。這項(xiàng)工作做好了，的自主管理、自我覺醒、自我提才能真正落到

53、實(shí)處。（13）自主。必須堅(jiān)定地確立是德育主體的意識(shí)。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“”為“群言堂”，讓真正成為班級(jí)的主人。（14）招生鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡最大努力，把“一個(gè)也不能少”落到工作的全過程。（15）生。融洽、親密無間、和、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開。（16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時(shí)了解的情況。（17）理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有寶貴的現(xiàn)代育人理念需要，不努力提自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)為，身正為。名出徒。強(qiáng)將無弱兵。（18）個(gè)德。德是無聲的教材，

54、是言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。教身體力行對(duì)的正面和感召，可能會(huì)對(duì)的都起至關(guān)重要的作用。者不能成為良。8校本培訓(xùn)德育關(guān)鍵是人的。要提班主任工作的質(zhì)量和效率，必須和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室，推出諸如“未成年德建設(shè)中的及對(duì)策”“中慣和生活慣養(yǎng)成中的心理”“課與德育校本課程建設(shè)”等一系列專家講座。通過培訓(xùn)，切實(shí)提班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。9月報(bào)在總結(jié)上一學(xué)期品德表現(xiàn)月報(bào)的成敗得失的基上，進(jìn)時(shí)檔案的記載。必須為每個(gè)建立一份的檔案，細(xì)致詳實(shí)地將在校在家和社會(huì)的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點(diǎn)而不記的優(yōu)點(diǎn)，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點(diǎn)，努力從看似淡的表現(xiàn)中

55、發(fā)現(xiàn)的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄缺點(diǎn)的目的決不是為了填寫月報(bào)表，而是為了隨時(shí)針對(duì)的而采取行之有效的辦法，以矯正行為和上的偏向。10音體美工作必須好課堂教學(xué)，這是基。皮之不存，將焉附。必須從根本上變課堂效率低下的。同時(shí)，要在隊(duì)的、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色項(xiàng)目上進(jìn)一步出成果。還要在市級(jí)以上相關(guān)競賽中多獲獎(jiǎng)拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十校慶的校園建設(shè)中發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。11衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在變的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重了校園整潔，必須治理。如果零食能從根本上得到，那么污染的源頭就會(huì)枯竭。生活區(qū)的衛(wèi)生要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)會(huì)

56、根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費(fèi)和副作用。防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，多出?？瘜?，多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請(qǐng)校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。12心理輔導(dǎo)本學(xué)期專職心理教缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項(xiàng)工作上的優(yōu)勢外，要重點(diǎn)一批生活能夠具備心理輔導(dǎo)的，把心理輔導(dǎo)由向主動(dòng)、由點(diǎn)向面擴(kuò)展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無旁貸。千方百計(jì)提班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的也經(jīng)常有，這對(duì)成長大為不利，必須采取強(qiáng)有力措施加以嚴(yán)控。13后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項(xiàng)長期的的工作，必須有度的自覺性和力。要充分班級(jí)德育

57、工作小組的力量；要充分發(fā)揮的自主作用，始終堅(jiān)持以人為本，以為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會(huì)力量的作用，讓家長參與班級(jí)管理和道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報(bào)表”和成長袋的作用，使之真正成為自我意識(shí)覺醒，自我紀(jì)律觀念增強(qiáng)的鏡子。14傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)重新熱起來。重點(diǎn)好孝心、感恩、良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德規(guī)確立（在傳統(tǒng)美德的基上）等等。使未成年人的道德建設(shè)承前啟后，繼往開來。第二學(xué)期德育工作計(jì)劃9一、豐實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)德育的主體是，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊(duì)活動(dòng)是喜愛的，因此可以說，少先隊(duì)活動(dòng)是德育工作的重要陣

58、地。我校除了根據(jù)上級(jí)開展各類主題活動(dòng)之外，還應(yīng)結(jié)合節(jié)慶日、重要日開展活動(dòng)。本學(xué)期，要繼續(xù)以“標(biāo)兵在”為，推進(jìn)“標(biāo)兵進(jìn)課堂”，“標(biāo)兵進(jìn)社區(qū)”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，并策劃第四屆“文明小標(biāo)兵”評(píng)比、展示。另外，繼續(xù)加強(qiáng)校廣播站、電視臺(tái)等的陣地的建設(shè)。注重各項(xiàng)活動(dòng)的，為擴(kuò)大活動(dòng)，提活動(dòng)效率，發(fā)揮重要作用；注重典型的報(bào)道，為樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，造積極氛圍。希望通過這些少先隊(duì)活動(dòng)，在身邊樹立一些先進(jìn)的典型，并創(chuàng)造條件讓在活動(dòng)中得到更好的鍛煉和發(fā)展。二、加強(qiáng)班建設(shè)良好的班，有凝聚力，有榮譽(yù)感，積極向上，對(duì)個(gè)體發(fā)展具有積極的意義。本學(xué)期，我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進(jìn)”作為重要目標(biāo)。尤其要關(guān)注五項(xiàng)評(píng)比中的衛(wèi)生保潔

59、、就餐秩序、標(biāo)志佩戴。德育處、少先隊(duì)及時(shí)將檢查情況公示，各班每天到檢查公示處看一看，了解班的各項(xiàng)表現(xiàn)，以便于結(jié)合晨會(huì)、班會(huì)等途徑，對(duì)班進(jìn)行有針對(duì)性的。另外，德育處在校長室的帶領(lǐng)下，與各條線密切配合，對(duì)晨會(huì)、黑板報(bào)、兩、班主任工作手冊(cè)等進(jìn)行檢查，記錄于班級(jí)工作月查表，并積極向教反饋，全心全意幫助班主任（輔導(dǎo)員）開展好班級(jí)管理工作。三、關(guān)注班主任（輔導(dǎo)員）要開展好少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)班的建設(shè)，輔導(dǎo)員、班主任業(yè)務(wù)的，是十分重要的。我們一方面，好教參加上級(jí)的各級(jí)各類培訓(xùn)，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)做好校內(nèi)業(yè)務(wù)。依托每月的班主任工作例會(huì)，有計(jì)劃地優(yōu)秀教交流經(jīng)驗(yàn)，觀看班主任工作專題講座，閱讀班級(jí)管理專業(yè)書籍，不

60、斷推動(dòng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍業(yè)務(wù)的提升。為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一也可以成為教間傳遞優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的途徑。同時(shí)，中班主任積極撰寫班級(jí)管理。四、完善三結(jié)合的道德，離不開家庭與社會(huì)的。三年來，我校不斷加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結(jié)合”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力完善這一。一方面，聘請(qǐng)社區(qū)里的熱心人士成為我們的校外輔導(dǎo)員，給做講座，帶領(lǐng)開展活動(dòng)，積極配合的德育工作。我們則優(yōu)秀的資，配合社區(qū)的未成年德建設(shè)工作。另一方面，我們豐富家長活動(dòng)，讓家長全面走進(jìn)大門，全方面地了解的教學(xué)工作，理解我們的教，從而更加密切地配合我們的工作；向家長們傳播先進(jìn)的理念，幫助、指導(dǎo)他們更好地開展家庭。