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文檔簡介

1、部編版2017義務教育教科書 語文 二年級下冊10 沙灘上的童話林芝市第二小學 達娃玉珍壘起 城堡 插上 兇狠 補充 搶去 編織 魔窟 攻打 商量 駕駛 轟炸 火藥 贊賞 趴在 合力 轟塌 反駁 忘記 質量 海邊的沙灘是我們的快樂天地。我們是怎么壘城堡的？找出動詞，將其圈出來。 在沙灘上，我們壘起城堡筑起圍墻，圍墻外再插上了干樹枝，那就是我們的樹。 城堡 “這城堡里住著一個兇狠的魔王?！?“他搶去了美麗的公主！” “你們快聽，公主在城堡里哭呢！”兇狠 不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！?有人接著補充“他搶去了美麗的公主！” 第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”一個人

2、對另外一個人所提出的觀點進行說明和解釋。 轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。 魔窟 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！” 我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。 挖呀,挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。 哦，原來為了救公主，“我們”自己成了（ ），用（ ）方法，炸死了（ ），救出了（ ）。攻打魔窟的勇士挖地道的魔王公主 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。排比句 運用排比的修辭手法寫一個句子。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。排比句 我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。 真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！ 媽媽為什么會被我們當作是公主？一邊齊讀，一邊想一想。 我們太開心和激動了，已經完全沉浸在了自己所編織的童話故事中。根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。 在一片沙漠里，有

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