初二人教版臺階教案

1、初二人教版臺階教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與才能目標(biāo)：1 整體感知課文內(nèi)容,明白故事情節(jié),體會(huì)作者的感情；2 把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn)；3 學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法；2、過程與方法目標(biāo)：1 復(fù)述課文,整體把握文章的故事情節(jié)；2 合作、爭論、探究父親的形象和文章組織材料的方法；3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1 培育同學(xué)喜愛父親,敬重父親的感情；2 感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,培育 對待人生的積極健康的心態(tài)；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：把握故事內(nèi)容,分析父親形象,懂得作品的思想感情；教學(xué)難點(diǎn)：懂得父親形象的意蘊(yùn)和環(huán)繞臺階組織材料表現(xiàn)主題的 寫法；課時(shí)支配 : 一課時(shí)教學(xué)過程：一激情

2、導(dǎo)入： 多媒體課件：觀賞劉和剛的父親音頻 PPT1 音樂快要終止的時(shí)候,老師激情導(dǎo)入：“ 想想您的背影 / 我感受 了堅(jiān)強(qiáng) / 觸摸您的雙手 / 我摸到了艱辛 / 不知不覺您鬢角露了白發(fā) / 不聲不響您眼角上添了皺紋” 透過歌聲和畫面,我們分明看到了困窘前行中的父輩的身影；今日學(xué)習(xí)李森祥的臺階將以小說的視角為我們呈現(xiàn)父輩們現(xiàn)實(shí)的生活畫卷和深沉的精神世界 呈現(xiàn)課題：PPT2；二整體感知： 老師傳授閱讀之境域：讀懂人物、讀懂作者、讀出自己、讀出問題； PPT3；1、速讀課文,要求同學(xué)勾畫誕生字詞,并結(jié)合課文說明一些詞語；PPT42、同學(xué)整體把握,要求復(fù)述故事情節(jié)；PPT5三小組爭論、合作探究1、第

3、一臺階：讀懂父親 父親是個(gè)什么樣的人 .PPT6勾畫出父親的模樣,找出最讓你感動(dòng)的描寫父親的語句,說說使你感動(dòng)的緣由；用“ 從 _可以看出,父親是一個(gè) _的人” 的句式進(jìn)行說話訓(xùn)練； PPT7老師聯(lián)系人物,總結(jié)全文結(jié)構(gòu)；PPT8老師用詩歌的形式給父親畫了一幅畫,并深情朗讀；PPT9說說你對這位父親形象的熟悉；PPT102、其次臺階：讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感 .作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示仰慕和稱贊; 對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)夫所特有的謙卑表示憐憫 ; 對轉(zhuǎn)變農(nóng)村的面貌寄予期望；就像作者自己所說的：“ 鄉(xiāng)土,永久是我創(chuàng)作的源泉,也是我情感的源泉；任何時(shí)候,任何地方,我都不會(huì)遺忘,我來自農(nóng)

4、村,我有責(zé)任把中國農(nóng)夫最本真的情感表達(dá)出來；”PPT11-123、第三臺階：讀出自己 想想你的父親,學(xué)完這篇文章,假如父親節(jié)到了,想想你的父親,學(xué)完這篇文章,你會(huì)送給你的父親什么禮物呢 4、第四臺階：讀出問題.為什么 .PPT13發(fā)覺問題比解決問題要難得多 . 讓我們都做文章的爭論者吧；思考在課文學(xué)習(xí)過程中,仍存在哪些疑問；提出來,大家共同溝通PPT14；老師可以示范：一問：這個(gè)“ 臺階” 文章標(biāo)題能不能換成“ 父親”.或者能不能換為“ 新屋”.PPT15二問：為了臺階,父親付出了 _為了臺階,父親付出了歲月為了臺階,父親付出了青春為了臺階,父親付出了健康 父親這樣做,你認(rèn)為值得嗎 .PPT1

5、6可結(jié)合同學(xué)的問題,簡介美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論P(yáng)PT17；接著可引發(fā)同學(xué)的摸索：你是否也想獲得別人的敬重 .為了達(dá)到這一目的,你付出了什么 PPT18四老師總結(jié).是否有所收成 .與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?；小結(jié)：文中寫了一個(gè)父親,可現(xiàn)實(shí)生活中像這樣的父親又何止他 一個(gè)呢,他們耗盡一生的心血只是為了蓋一座新居,給兒女成家立 業(yè)；可能,他們的愿望、追求在兒子們看來不是刺眼的,出色的,但卻是實(shí)實(shí)在在的；他們血管中流淌著的那份堅(jiān)忍不拔、拼命硬干 的生命因子,恰是撐起我們事業(yè)輝煌的砥柱,讓我們從心底祈愿造好了新屋,砌成了九級臺階的勞累的父輩們能盡享這份收成和歡樂,感謝父親 . 父親的一生是典型的中

6、國農(nóng)夫奮斗不止的一生,他的生命 是卑微的,但絕不是失敗的；以父親為代表的這些一無全部但照舊 艱苦創(chuàng)業(yè)的草根階層,正是中國的筋骨和脊梁,中華民族也正是在 這樣的堅(jiān)強(qiáng)的精神的支撐下才繁殖不息的；父親就算有些“ 可悲” ,但他的宏大也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的可悲；這就是我們的父老鄉(xiāng) 親.PPT19 ；觀賞視頻音樂父老鄉(xiāng)親；PPT20五布置作業(yè)課外查找關(guān)于“ 父親” 的文章、詩歌進(jìn)行自主閱讀；寫篇周記,呈現(xiàn)自己眼中的父親,表達(dá)自己對父親的敬重和懂得；我不追求課堂氣氛的表面富強(qiáng),而是給同學(xué)充分的時(shí)間來自主閱 讀和感悟；聽了很多的公開課,我感受最深的一點(diǎn)是表演的成分太 多,很多老師的語文課幾乎沒有了同學(xué)閱讀的環(huán)節(jié),

7、仍開脫地說“ 同學(xué)們課下已經(jīng)充分的預(yù)習(xí)了” 或者走過場似的讓同學(xué)讀個(gè)一兩 分鐘就開頭集體爭論；每當(dāng)我看到這樣的課成了優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,我 就真的覺得我們的同學(xué)會(huì)不會(huì)在我們的一手導(dǎo)演下變成浮躁和虛偽 的一群呢 . 不能靜下心來閱讀 ; 將別人寫在書本上的現(xiàn)成的感受拿來 表演； 我覺得同學(xué)閱讀課文的過程就是學(xué)會(huì)與文本作者進(jìn)行情感溝 通與溝通的過程,是同學(xué)學(xué)習(xí)語文的主要途徑,是任何花樣繁多的 學(xué)習(xí)方法都無法替代的；我們語文老師沒有任何理由剝奪同學(xué)在課堂上的閱讀時(shí)間和閱讀權(quán)益； 新課標(biāo)指出：閱讀是同學(xué)的個(gè)性化行為,不應(yīng)以老師的分析來代替學(xué)會(huì)的閱讀時(shí)間；應(yīng)讓同學(xué)在主動(dòng)積 極的思維和情感活動(dòng)中,加深懂得和體驗(yàn)

8、,有所感悟和摸索,受到 情感熏陶,獲得思想汽笛,享受審美樂趣；父親總覺得我們家的臺階低；我們家的臺階有三級,用三塊青石板鋪成；那石板多年前由父親 從山上背下來,每塊大約有三百來斤重；那個(gè)石匠笑著為父親托在 肩膀上,說是能一口氣背到家,不收石料錢；結(jié)果父親一下子背了三趟,仍沒覺得花了太大的力氣；只是那一來一去的很多山路,磨 破了他一雙麻筋草鞋,父親感到太惋惜；那石板沒經(jīng)石匠光面,就鋪在家門口；多年來,風(fēng)吹雨淋,人踩牛踏,最終光滑了些,但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹；臺階上積 了水時(shí),從堂里望出去,有很多小亮點(diǎn)；天如放晴,穿堂風(fēng)一吹,青石板比泥地干得快,父親又用竹絲掃把掃了,石板上青幽幽的,寬闊陰涼

9、,由不得人不去坐一坐,躺一躺；母親坐在門檻上干活,我就被安置在青石板上；母親說我那時(shí)好 乖,我乖得坐坐就知道趴下來,用手指抓青石板,劃出細(xì)細(xì)的沙沙 聲,我就癡癡地笑；我流著一大串涎水,張嘴在青石板上啃,結(jié)果 啃了一嘴泥沫子；再大些,我就喜愛站在那條青石門檻上往臺階上跳；先是跳一級臺階,蹦、蹦、蹦. 后來,我就跳二級臺階,蹦、蹦.再后來,我跳三級臺階,蹦. 又覺得從上往下跳沒意思,便調(diào)了個(gè)頭,從下往上跳,啪、啪、啪. 后來,又跳二級,啪、啪. 再后來,又跳三級,啪 . 我想一步跳到門檻上,但摔了一大跤；父親拍拍我后腦勺 說,這樣是會(huì)吃苦頭的 .父親的個(gè)子高,他覺得坐在臺階上很舒適；父親把屁股坐在

10、最高 的一級上,兩只腳板就擱在最低的一級；他的腳板寬大,裂著很多 干溝,溝里嵌著沙子和泥土；父親的這雙腳是洗不潔凈的,他一般 都去里洗,拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來；大致到了過年,父親才在家里洗一次腳；那天,母親就特殊興奮,親自為他端了一 大木盆水；盆水冒著熱氣,父親就坐在臺階上很耐心地洗；由于沙 子多的緣故,父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷；后來父親的腳最終洗 好了,最終洗出了腳的本色,卻也是黃幾幾的,是泥土的顏色；我 為他倒水,倒出的是一盆泥漿,木盆底上仍積了一層沙；父親說洗 了一次潔凈的腳,覺得這腳輕飄飄的沒著落,踏在最硬實(shí)的青石板 上也像踩在棉花上似的；我們家的臺階低 .父親又像是對我

11、,又像是自言自語地感嘆；這句話他不知說了多 少遍；在我們家鄉(xiāng),住家門口總有臺階,高低不盡相同,從二三級到十 幾級的都有；家鄉(xiāng)地勢低,屋基做高些,不大簡單進(jìn)水；另外仍有 一說,臺階高,屋主人的位置就相應(yīng)高；鄉(xiāng)鄰們在一起經(jīng)常戲稱：你們家的臺階高 . 言外之意,就是你們家有位置??；父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有位置,父親也 從沒覺得自己有位置；但他日夜盼著,預(yù)備著要造一棟有高臺階的 新屋；父親的預(yù)備是非常漫長的；他今日從地里撿回一塊磚,明天可能 又撿進(jìn)一片瓦,再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票；雖然這些都很微不 足道,但他做得很仔細(xì)；于是,一年中他七個(gè)月種田,四個(gè)月去山里砍柴,半個(gè)月在大溪 灘

12、上撿屋基卵石,剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋；大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來,身上著一片大汗,顧不得揩一把,就往門口的臺階上一坐；他開頭“ 磨刀” ；“ 磨刀” 就是過煙癮；煙吃飽了,“ 刀” 快,活做得去；臺階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺階遮出一片綠陰；父親坐在綠陰 里,能觀察別人家高高的臺階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖 來搖去,卻搖不散父親那專心的目光；這時(shí),一片片旱煙霧在父親 頭上飄來飄去；父親磨好了“ 刀” ；去煙灰時(shí),把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地 敲一敲,就匆忙地下田去；冬天,晚稻收倉了,春花也種下地,父親穿著草鞋去山里砍柴；他砍柴一為家燒,二為賣錢,一元一擔(dān)；父親一天砍一擔(dān)半,得一 元五角；

13、那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn),只知道雞叫三遍時(shí)父親動(dòng)身,黃 昏貼近家門口時(shí)歸來,把柴靠在墻根上,很疲憊地坐在臺階上,把 已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來,壘在門墻邊；一個(gè)冬天下來,破草鞋 堆得超過了臺階；父親就是這樣預(yù)備了大半輩子；塞角票的瓦罐滿了幾次,門口空 地上鵝卵石堆得小山般高；他最終覺得可以造屋了,便選定一個(gè)日 子,破土動(dòng)工；造屋的那些日子,父親很興奮；白天,他陪請來的匠人一起干,晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料,干到半夜；睡下三四個(gè)鐘 頭,他又起床支配其次天的活；我擔(dān)憂父親有一天會(huì)垮下來；然而,父親的精力卻很旺盛,臉上總是掛著笑容,在屋場上從這頭走到那 頭,給這個(gè)遞一支煙,又為那個(gè)送一杯茶；最終,

14、屋頂?shù)淖罱K一片 瓦也蓋上了；接著開頭造臺階；那天早上父親天沒亮就起了床,我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn) 院子里去；我起來時(shí),父親已在新屋門口踏黃泥；黃泥是用來砌縫 的,這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠 也鉆不開；那時(shí)已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里；父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱巨地挑著一顆乃至 數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏；晃破了便滾到額頭 上,額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠；等泥水匠和兩個(gè)助工來的時(shí)候,父親已經(jīng)把滿滿一黃泥踏好；那 黃泥加了石灰和豆?jié){,顏色似玉米面,紅中透著白,上面冒著幾個(gè) 水泡,被早晨的陽光照著,亮亮的,紅得很刺眼

15、；父親從老屋里拿出四顆大鞭炮,他竟然不敢放,讓我來；我把火 一點(diǎn),呼一聲,鞭炮躥上了高空,稍停頓一下便掉下來,在即將落 地的瞬時(shí),啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎；很多紙筒落在父親的 頭上肩膀上,父親的兩手沒處放似的,抄著不是,貼在胯骨上也不是；他好像覺得有很多目光在望他,就盡力把胸挺得高些,無奈,他的背是駝慣了的,胸?zé)o法挺得高；因而,父親明明該興奮,卻露 出些尷尬的笑；不知怎么回事,我也偏偏在這讓人興奮的瞬時(shí)發(fā)覺,父親老了；糟糕的是,父親卻沒真正覺得他自己老,他仍舊和我們一起去撬老 屋門口那三塊青石板,父親邊撬邊和泥水匠爭辯那石板究竟多重；泥水匠說大約有三百五十斤吧,父親說不到三百斤；我親眼看到

16、父 親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下；我就不讓他抬,他堅(jiān)持要抬；抬的時(shí)候,他的一只手按著腰；三塊青石板作為新臺階的基石被砌進(jìn)去了；父親曾摸著其中一塊 的那個(gè)小凹驚奇地說,想不到這么深了,怪不得我的煙槍已經(jīng)用舊 了三根呢；新臺階砌好了,九級,正好比老臺階高出兩倍；新臺階很氣派,全部用水泥抹的面,泥瓦匠也很專心,面抹得很光；父親根據(jù)要求,每天在上面澆一遍水；隔天,父親就用手去按一按臺階,說硬了硬 了；再隔幾天,他又用細(xì)木棍去敲了敲,說實(shí)了實(shí)了；又隔了幾天,他整個(gè)人走到臺階上去,把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩,說全 凍牢了；于是,我們的家就搬進(jìn)新屋里去；于是,父親和我們就在新臺階 上進(jìn)進(jìn)出出；搬進(jìn)新屋

17、的那天,我真想從臺階上面往下跳一遍,再 從下往上跳一遍；然而,父親囑咐說,泥瓦匠交代,仍沒怎么大牢 呢,當(dāng)心些才是；其實(shí),我也不想跳；我已經(jīng)是大人了；而父親自己卻熬不住,當(dāng)天就坐在臺階上抽煙；他坐在最高的一 級上；他抽了一筒,舉起煙槍往臺階上磕煙灰,磕了一下,感覺手 有些不對勁,便猛然愣??；他突然醒悟,臺階是水泥抹的面,不經(jīng) 磕；于是,他就憋住了不磕；正好那會(huì)兒有人從門口走過,見到父親就打招呼說,晌午飯吃過 了嗎.父親回答沒吃過；其實(shí)他是吃過了,父親不知怎么就回答錯(cuò)了；其次次他再坐臺階上時(shí)就比上次低了一級,他總覺得坐太高了和人 打招呼有些不悠閑；然而,低了一級他仍是不悠閑,便一級級地往下挪,挪

18、到最低一級,他又覺得太低了,干脆就坐到門檻上去；但 門檻是母親的位置；農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,大庭廣眾之下,夫婦倆 從不合坐一條凳子；有一天,父親挑了一擔(dān)水回來,噔噔噔,很輕松地跨上了三級臺 階,到第四級時(shí),他的腳抬得很高,好像是在跨一道門檻,踩下去 的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌,他停頓了一下,才提后腳；那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震驚,便“ 嘎嘰” 地慘叫了一聲,父親身子晃 一晃,水便潑了一些在臺階上；我趕忙去搶父親的擔(dān)子,他卻很粗 暴地一把推開我：不要你湊喧鬧,我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎 . 我只好讓 在一邊,看父親把水挑進(jìn)廚房里去；廚房里又傳出一聲扁擔(dān)繁重的 叫聲,我和母親都驚了驚,但我們都盡力保持安靜；等父親從廚房 出來,他那張古銅色的臉很像一塊青石板；父親說他的腰閃了,要 母親為他治治；母親懂土方,用根針放火上燒一燒,在父親閃腰的 部位刺九個(gè)洞,每個(gè)洞都刺出鮮紅的血,然后拿出舀米的竹筒,