老山界 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計

1、老山界 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘事件、安排層次的方法。 2、通過品讀分析文章的關(guān)鍵語句，把握人物的性格特征，體會紅軍樂觀、積極進取的精神。 教學(xué)重點與難點：通過品讀分析文章的關(guān)鍵語句，把握人物的性格特征，體會紅軍樂觀、積極進取的精神。 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課文，介紹作者 1、導(dǎo)語：在戰(zhàn)爭史上，有一場特殊而偉大的戰(zhàn)役。它是人類歷史上一次創(chuàng)舉：戰(zhàn)役全長二萬五千里，經(jīng)歷的地方環(huán)境惡劣，過草地，爬雪山，多次碰到敵人的阻截攔擊，軍隊的裝備殘缺不 堪，甚至多次斷糧缺 水，卻對百姓秋毫無犯，還幫助窮苦百姓，百姓甚至拿出自己的所有幫助這支 軍隊

2、，歷經(jīng)兩年多，這支軍隊終于從長江以南轉(zhuǎn)移到了大西北，在大西北建立了自己的新的根據(jù)地。這支軍隊叫紅軍，這場戰(zhàn)役叫長征。今天我們就來學(xué)習(xí)長征路上的一個小故事老山界，這是紅軍翻越長征路上第一座高山時候的故事。 2、作者介紹：陸定 一 ，生于1906年，江蘇無錫市人。曾任八屆中央政治局候補委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理。中央顧問委員會常委。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作 二、初讀課文，理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，初步感受文章內(nèi)容 （一）學(xué)習(xí)生詞： 陡、驚惶、攀談、 苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、道歉、缺乏、籬笆、奇觀、絕壁、峭壁、骨碌、疲倦、酣然入夢、蜷、綴、矗立、細切、咀嚼、嗚咽、

3、澎湃、督促、落得很遠了、攙扶、慰問、灌輸 （二）理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu) 1、請用一句話概括文章內(nèi)容，可圍繞標(biāo)題展開。（紅軍翻越老山界） 2、記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？（交代起因，記敘經(jīng)過，說明結(jié)局）本文是不是也是這樣呢？ 交流：致如此。分三部分：交代決定翻越老山界（第一自然段）；記敘翻越老山界的經(jīng)過（232段）；說明老山界比起其它“小得很”（33段）。 3、寫文章首先得有條有理、順序清楚。寫紅軍翻越老山界以什么為順序呢？（時間變化、地 點轉(zhuǎn)移） 4、請在文中找出表明時間、地點的詞句。 5、請根據(jù)這些時間詞理清翻越老山界的大致情節(jié)。 （1）下午天黑，山溝山腳，翻山前，記敘“我們”同瑤民的攀談

4、。 （ 2）天黑黎明，山腳半山腰，翻山中，記敘“我們”半夜爬山和露宿雷公巖。 （3）黎明下午兩點多，半山腰山頂，記敘“我們”白日爬山情景。 （4）下午，山頂山下，記敘“我們”下山的情景。 （三）分析同瑤民攀談部分 1、課文寫紅軍翻越老山界，一開始寫了瑤民大嫂的事情，為什么用了不少筆墨寫有關(guān)瑤民大嫂的事？ （1 ）一開 始，男人為什么會照著習(xí)慣躲起來？ （2）瑤民大嫂對紅軍的態(tài)度是怎樣發(fā)生轉(zhuǎn)變的？哪些詞語在文中反映了她思想感情變化的過程？ （3）她的思想感情為什么會有這樣的變化? 2、交流：瑤民原來受反動軍閥的欺壓，對反動軍隊怕透了，聽說部隊過境，男人“按照習(xí)慣”躲藏起來，因此，紅軍只遇到大嫂母

5、女倆。一開始，她看到紅軍，非常驚惶。經(jīng)過攀談，她才知道紅軍是窮人的隊伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時 ，她哭了。當(dāng)紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時，她“歡喜”的接受了。它的思想感情經(jīng)歷了一個從害怕“隊伍”到被談話所打動,再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過程.這個過程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍 隊。說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊，也是宣傳隊和播種機。從一個側(cè)面豐富了課文的中心意思. 三、作業(yè)布置： 1、抄寫詞語 2、完成課后習(xí)題 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘事件、安排層 次的方法。 2、通過品讀分析文章的關(guān)鍵語句，把握人物的性格特征，體會紅軍樂觀、積極進取的精神。 教學(xué)重點與難點：通

6、過品讀分析文章的關(guān)鍵語句，把握人物的性格特征，體會紅軍樂觀、積極進取的精神。 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 二、品讀圈劃，理解人物 （一）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者以時間變化和地點轉(zhuǎn)移為順序記敘了紅軍翻越老山界的經(jīng)過。同時我們也了解了老山界是一座難翻的山。其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？請圈出相關(guān)語句并加以分析。 交流： 走路難：懸崖峭壁、山高路險。 預(yù)設(shè)：從山腳這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 A、“奇觀”指的是什么？ B、這句話用了什么修辭手法？有什么作用？ C、這句話中哪些詞用得特別好？為什么？ 交流：“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高；表現(xiàn)了老山界的險峻，

7、而“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。 D、文章中還有哪些地方也體現(xiàn)了山勢的陡峭行路的艱難？ 睡覺難：路窄石硬、寒氣逼人 “路只有睡一晚準(zhǔn)會疼死人”“半夜里還是睡不著”（抓住“逼”“刺”“打著顫”“卷”“蜷”等） 吃飯難：糧食奇缺、肚子饑餓。 “昨天的早飯氣力不夠” 處境難：敵人追擊、槍聲密集。 預(yù)設(shè)：“機關(guān)槍聲去顯顯身手嗎” A、請把這句話改成陳述句。改后效果和原句相比，有什么不同呢？ B、這句話還用了什

8、么修辭手法，有什么作用呢？ 交流：作者用“嘆息”一詞，擬 人化地諷刺了圍追紅軍的反動軍隊，又用了反問的手法想象出敵軍士兵無可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，進一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn)，不怕遠征難的革命豪情。 （二）面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？請圈劃出相關(guān)的語句并加以分析。 1、打趣逗笑、奮勇登山。 “不要掉隊呀”“不要落后做烏龜呀”“我們頂著天”“大家聽了，哈哈地笑起來”，語言描寫，寫出紅軍的樂觀頑強。 2、酣然入夢、觀賞夜景。 （1）“但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為太疲倦，一會就酣然入夢了?！?“橫著心”和“酣然入夢”是不是矛盾，為什么？ “橫著心”說明戰(zhàn)士們不

9、怕困難，不怕死的英雄氣概，又說明紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性 ?！耙粫壕秃ㄈ蝗胨恕奔日f明戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫出了他們置生死于度外、從 容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。 （2）“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石， 它跟我們這樣地接近！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。” 交流：“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜 之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ保蜗蟮恼f明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心

10、，也改變不了他們的長征必勝的信念。 （3）極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。” 用了什么修辭手 法?寫出了作者怎樣的感受? 交流：這句話從聽覺的角度，從距離、輕重和感覺來寫聲音，以動寫靜，折射出聲音的不可捉摸?！跋翊盒Q在咀嚼桑葉”時連續(xù)不斷的細微聲音，比喻 戰(zhàn)士們輕細的話語聲，說明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時斷時續(xù)又暗指山勢崎嶇；“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘 托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機，洋溢著革命樂觀主義

11、精神。總之，運用比喻和排比的修辭手法，體現(xiàn)景色之美，烘托樂觀之情。 3、鼓著勇氣、繼續(xù)前進。 “但是必須鼓著勇氣前進” 4、毫不畏懼、嘲笑敵機 ?！斑h遠去顯顯身手呢” 總結(jié)：這些描述表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士樂觀頑強 的思想性格。 （三）研讀首尾兩段：文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段說了這個意思沒有呢？ 1、首段交代了些什么？高度（ 三十里高） 名稱（土名叫老山界） 2、交代高度起什么作用？ 交流：說明山難翻（暗示中心意思） 3、文題為何用土名“老山界”？（聯(lián)系與瑤民攀談一段） 交流：通俗親切：暗示紅軍是人民的軍隊。 4、研讀尾段：作者在文中細致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？ 交流：突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。 （四）總結(jié)文章中心：本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑