中學生心理發(fā)展

1、中學生心理發(fā)展 第1頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日中學階段分為初中階段和高中階段。初中階段又稱為青春期，從、歲到、歲。高中階段又稱青年初期，從、歲到、歲。第2頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日 人最初必得是一條蟲,在它最早的幼年爬來爬去;在十五歲之前,他必得像蝴蝶一樣輕佻;在他的青年時代,得具有孔雀的虛榮;在成人之后他得像馬一樣擔負苦役;快到五十歲的時候,他就會有狐貍那樣的狡計;在他老年,他將像猴子一樣丑陋可笑.這一般說來就是人的一生,也是人的命運. 法國 伏爾泰第3頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日 青少年是一群令許多成人

2、覺得惶恐與困惑的孩子,想放手卻放不下心，想?yún)⑴c卻不得其門而入.第4頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日 中學生的生理與心理特征學習要點中學生生理發(fā)育表現(xiàn)在哪些方面?初中生的個性特點如何正確對待中學生的早戀現(xiàn)象?第5頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日第6頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日 中學生身心發(fā)展處于青春發(fā)育期的中學生，生理上正在發(fā)生著急劇的變化，進入了人生發(fā)育的第二次“生長高峰”第7頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日第一節(jié) 中學生生理特征圖21人生的兩次“生長高峰”第8頁，共46頁，2022年，5月20

3、日，4點16分，星期日中學生生理發(fā)育的三大巨變身體形態(tài)的改變內(nèi)臟機能的成熟第二性征的出現(xiàn)及性的成熟第9頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日中學生生理發(fā)育的三大巨變一、身體形態(tài)的發(fā)展變化（一）身高（二）體重 （三）頭面部的變化第10頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日中學生生理發(fā)育的三大巨變二、體內(nèi)機能的增強（一）心臟機能的增強（二）肺的發(fā)育（三）肌肉力量的增強（四） 腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展三、第二性征的出現(xiàn)及性的成熟第11頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日一、形態(tài)發(fā)育身體迅速地長高，體重迅速地增加，是青春發(fā)育期形態(tài)發(fā)育最明顯的特征。

4、在青春發(fā)育期，學生身高每年平均長高67厘米，體重增加45公斤。中學生身高和體重的增加存在著性別差異，這表現(xiàn)在快速增長時期開始的早晚以及增長速度和增長量上。第12頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日二、內(nèi)部機能的變化(一)心臟的成長與發(fā)育青春發(fā)育期，心臟的重量大大增加。心臟重量增加到新生兒的10倍，十七八歲的高中生心臟重量接近成人水平。同時，血壓和脈搏的發(fā)展也逐漸接近成人的水平，1920歲時趨于穩(wěn)定。中學生在1518歲階段，會出現(xiàn)暫時的高血壓現(xiàn)象。第13頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日(二)肺和呼吸系統(tǒng)的發(fā)育肺的發(fā)育經(jīng)過兩次“飛躍”，第一次在出生后的第

5、二個月，第二次在12歲左右。男女中學生肺活量的發(fā)展存在明顯的差異，如圖22所示。第14頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日(二)肺和呼吸系統(tǒng)的發(fā)育圖22男女學生肺活量的發(fā)展 第15頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日(三)肌肉和脂肪的變化青春發(fā)育期，中學生的肌肉和脂肪有了很大的變化。表2-2兒童和青少年的肌肉增長情況。中學生肌肉的生長有較明顯的性別差異，這表現(xiàn)為男生的肌肉細胞增長比女生快，而且力量也比女生大。圖2-3 男女學生握力發(fā)展對比曲線在中學生肌肉增長的同時，其身體的脂肪也有了很大的變化。在青春發(fā)育期，男女生脂肪的變化是不相同的。肌肉力量的增長，為

6、中學生體力的增強提供了可能性。但是，中學生的肌肉力量比起成人來更容易疲勞，還不能適應長期的緊張狀態(tài)。第16頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日(三)肌肉和脂肪的變化新生兒8歲12歲15歲18歲成年肌肉占體重的25.027.229.432.644.24445表22兒童和青少年的肌肉增長情況 第17頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日(三)肌肉和脂肪的變化圖23男女學生握力發(fā)展對比曲線 第18頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日(四)腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育1大腦的發(fā)育首先，中學生大腦重量增加不多。其次，中學生的大腦在復雜的不斷分化的過程中，溝

7、回增多、加深，表面積擴展，機能顯著發(fā)展，趨于成熟。興奮過程與抑制過程逐漸平衡，特別是內(nèi)抑制機能逐步發(fā)育完善，到十六七歲后，興奮過程和抑制過程能夠協(xié)調(diào)一致。第二信號系統(tǒng)逐步占據(jù)優(yōu)勢地位，并且在概括和調(diào)節(jié)作用上也有顯著的增強。第19頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日2神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育在青春發(fā)育期，中學生神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基本上和成人沒有什么差異了。青春發(fā)育期，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能有了進一步的發(fā)展。但是，腦和神經(jīng)系統(tǒng)要發(fā)育到成人水平，還得到2025歲以后。腦和神經(jīng)系統(tǒng)的基本成熟，為中學生心理的發(fā)展，特別是抽象邏輯思維的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。 第20頁，共46頁，2022年，5月20

8、日，4點16分，星期日三、第二性征和性成熟(一)第二性征的出現(xiàn)第二性征是指在青春發(fā)育期表現(xiàn)出的身體形態(tài)上的性別特征，也稱副特征。第二性征是相對第一性征而言的，第一性征是指生殖器(男性的睪丸、陰莖、陰囊等，女性的卵巢、子宮等)的特征。第二性征是性發(fā)育的外部表現(xiàn)。 第21頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日1 男性的第二性征男性的第二性征主要表現(xiàn)為：喉結(jié)突起，聲音變粗而低沉，上唇出現(xiàn)密實茸毛或唇部有胡須，額兩鬢向后移，全身長出多而密的汗毛，長出陰毛和腋毛，肌肉和骨骼發(fā)育堅實，體態(tài)顯得魁梧。2 女性的第二性征女性的第二性征主要表現(xiàn)為：音調(diào)變尖而且細潤，乳房隆起，骨盆逐漸長得寬大，

9、臀部變大，陰毛和腋毛先后出現(xiàn)，皮下脂肪增多，體態(tài)日顯豐滿。第二性征的出現(xiàn)過程經(jīng)歷了少年期和青年初期兩個年齡階段，它的先后順序大體如表2-3。 第22頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日年齡女 性男 性89歲骨盆架開始增大，臀部變圓全身1011歲乳房開始增大，胸部隆起全身1112歲陰毛出現(xiàn)睪丸開始增大1213歲月經(jīng)初潮，無排卵現(xiàn)象喉頭結(jié)增大，聲音變啞1314歲乳房進一步增大，腋毛出現(xiàn)陰毛出現(xiàn)1415歲骨盆顯著增大，月經(jīng)正常，有排卵腋毛和胡子出現(xiàn)1518歲臉上長出粉刺，骨骺閉合汗毛出現(xiàn)，遺精出現(xiàn)表23男女第二性征發(fā)育順序表 第23頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分

10、，星期日（二）性機能的發(fā)育 性器官的迅速發(fā)育，初中女生出現(xiàn)月經(jīng)，月經(jīng)初潮的年齡一般在10至16歲，女性月經(jīng)初潮出現(xiàn)得早與晚，與其所處的地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟水平以及營養(yǎng)狀況等因素有關(guān)。月經(jīng)初潮后，由于卵巢發(fā)育尚未完全成熟，因而在一個階段內(nèi)，月經(jīng)周期并不規(guī)律，一般在一年內(nèi)可達正常。 男性在15、16歲時出現(xiàn)遺精，首次遺精的時間也有個別差異，一般發(fā)生于12至18歲之間。第24頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日二、早熟與晚熟的影響由于青少年所處環(huán)境、教育與文化的不同，其生理發(fā)育成熟的“步伐”邁得也不均勻，即存在著早熟與晚熟的現(xiàn)象。 第25頁，共46頁，2022年，5月20日，

11、4點16分，星期日（一）早熟的男孩 早熟的男孩有兩個主要特點：一是他們的心理體驗比同齡的男孩要豐富，與正常成熟的同齡女生更接近。 二是由于他們身體上成熟，體魄健壯，在體育活動中表現(xiàn)出色，很容易得到同伴的敬佩、羨慕、尊重；也容易得到家長、老師的青睞，成為受歡迎的人物或當上班級干部。這兩個特點，對他們有積極作用，一方面是有利于形成更為積極的社會態(tài)度；另一方面，有利于自信心的發(fā)展。 第26頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日（二）早熟的女孩 與早熟男孩相比，早熟女孩體會到了更多的麻煩、苦惱。 會品嘗到周圍同伴都未曾有過的體驗、感受與變化，會產(chǎn)生與同齡人“不同步”的感覺，因而易使她

12、們心理焦慮、緊張與負擔過重，造成自信心方面的障礙，形成不良的自我概念。 第27頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日（三）晚熟的男孩 晚熟的男孩有很強的自卑感。 在與同伴交往中往往處于劣勢，居于被動和次要地位。 此外，由于他們常常被人忽視，但內(nèi)心又極力尋求他人的注意、重視與信任。正因為如此，時常引起他們緊張、焦慮的情緒出現(xiàn)。 第28頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日（四）晚熟的女孩 晚熟的女孩比較幸運。由于她們的青春發(fā)育期遲到了1-2年，正好與同齡正常發(fā)育的男孩一同進入青春期。這樣，她們較多的機會與她們同齡的男孩子，就使得她們擁有了共同的認識方式、交往內(nèi)

13、容及情感體驗，發(fā)展了較為良好的情緒情感及人際關(guān)系。 第29頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日青春發(fā)育期的飛速變化，形成了人的一生中迅猛發(fā)育的“第二高峰”。處于這一時期的中學生的形態(tài)、生理和心理都發(fā)生了急劇變化，特別是性成熟這一“突變”，促進了中學生自我意識的發(fā)展和性覺醒。第30頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日初中生個性的發(fā)展初中生個性特點：不平衡性；極端或偏執(zhí)性一、自我意識高漲許多心理學家認為，青春期是自我意識發(fā)展的第二飛躍期。初中生個性上的主觀偏執(zhí)性表現(xiàn)為，一方面，他們總是認為自己正確，聽不進別人的意見；另一方面，他們又感到別人似乎總是用尖刻挑剔

14、的態(tài)度對待他們。第31頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日二、反抗心理（一）反抗心理產(chǎn)生的原因自我意識的突然高漲是導致初中生反抗心理出現(xiàn)的第一個原因。中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強是導致初中生反抗性出現(xiàn)的第二個原因。獨立意識是初中生產(chǎn)生反抗心理的第三個原因。（二）反抗心理的表現(xiàn)1、態(tài)度強硬，舉止粗暴2、漠不關(guān)心，冷淡相對3、反抗的遷移性第32頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日 由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。 1、反抗性與依賴性 這種反抗性與依賴性產(chǎn)生的心理矛盾主要表現(xiàn)為： 逆反心理：對父母采取一種對

15、抗的態(tài)度，盲目反對，甚至明明知道自己的做法是不對的也要堅持。 第33頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日第34頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日第35頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日第36頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日2、閉鎖性與開放性 寫日記交朋友3、勇敢和怯懦 “初生牛犢不怕虎”、 爭強好勝 公眾場合，常羞羞答答，不夠坦然和從容，未說話先臉紅 第37頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日初中生的這一矛盾特點帶給父母了很多無奈甚至是痛苦，所以針對父母，要跟他們介紹該階段孩子的發(fā)展特點

16、，之后會更加理解孩子，也會懂得對待這一階段的孩子，需要更多的理解和指導，逐步放棄那種我是父母，你要聽我的那種控制和管教的觀點。第38頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日4、高傲和自卑 幾次甚至一次偶然的成功，就可以使他們認為自己是一個非常優(yōu)秀的人才而沾沾自喜；幾次偶然的失利，就會使他們認為自己無能透頂而極度自卑。自我評價系統(tǒng)沒有形成，容易對自我概念的形成產(chǎn)生影響 第39頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日5、否定童年又眷戀童年 與幼小兒童的表現(xiàn)區(qū)分開來（張嘎子）各種新的生活和學習任務面前感到惶惑的時候，會出現(xiàn)退行現(xiàn)象，得到父母的關(guān)照。 第40頁，共46頁

17、，2022年，5月20日，4點16分，星期日思考題總結(jié)高中生異性交往與早戀第41頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日高中生中的異性交往有三種情況：一是喜歡階段（包括暗戀）二是接觸階段（關(guān)系不錯，但沒有什么更深的問題）三是真正意義上的男女朋友（所謂山盟海誓）第42頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。異性之間交往：第43頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日 從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。 男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益。 有人說，因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。 進入青春期的男女同學都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點及弱點的好機會。第44頁，共46頁，2022年，5月20日，4點16分，星期日中學生早戀問題 1早戀概念“早戀”是當代中國本土