2022-2023學年新教材高中地理第四單元水體運動的影響第一節(jié)陸地水體及其相互關系課件魯教版選擇性必修

1、第四單元第一節(jié)陸地水體及其相互關系地 理內容索引基礎落實必備知識全過關重難探究能力素養(yǎng)全提升學以致用隨堂檢測全達標課標導引課程標準繪制示意圖,解釋各類陸地水體之間的相互關系。目標導引1.結合材料,說出陸地上的主要水體類型。(綜合思維)2.繪制河流補給方式示意圖,解釋各水體之間的相互關系。(地理實踐力)知識建構基礎落實必備知識全過關必備知識一、陸地水體的組成1.陸地水是陸地上水體的總稱,指存在于河流、湖泊、冰川、沼澤和地下的水體。大氣降水、地表水、泉水,匯集在地面低洼處,形成湖泊;若地表水沿溝谷流動,就形成了河流。在高緯度、高海拔地區(qū),由于氣候寒冷,往往形成冰川。冰川在一些地方又可能成為河流的發(fā)

2、源地。2.盡管陸地水只占地球表面總水量的3.462%,但陸地水與我們的生活息息相關。 陸地水由陸地咸水(湖泊咸水和地下咸水)和陸地淡水組成。目前可供人類生產、生活直接利用的淡水主要來自河流、淡水湖泊水和淺層地下淡水。二、陸地水體之間的聯(lián)系1.陸地上的各種水體是不斷運動的,它們彼此之間通過補給而相互聯(lián)系。2.河流的補給是指河水的來源,可分為雨水補給、冰雪融水補給、湖泊水補給、地下水補給等類型。3.一般而言,雨水補給為主的河流,流量受降水量影響顯著,汛期與雨季一致。冰雪融水補給為主的河流,流量受氣溫的影響,汛期與高溫期一致。地下水補給的河流,水量比較穩(wěn)定;地下水與河流水,因為水位變化還可能相互補給

3、。河流與其沿途的湖泊也常具有相互補給的關系,汛期湖泊能夠吸納河流的洪水,枯水期湖泊水能夠補充河流水。黃河下游為“地上河”,只有河流水補給地下水 【思考感悟】俗話說“井水不犯河水”。請根據“陸地水體的相互補給關系”,分析這種說法是否科學。提示 不科學。陸地各水體之間存在水源相互補給的關系。井水是地下水的一種,它與河流水之間具有相互補給的關系,所以“井水不犯河水”的說法從“陸地水體的相互補給關系”的角度看是不科學的。自主檢測1.判斷正誤并糾錯(1)地下淡水是陸地淡水的主體。()答案 提示冰川是陸地淡水的主體。(2)陸地水主要存在于河流、湖泊與海洋中。()答案 (3)河水儲量大于地下淡水儲量。()答

4、案 提示河水儲量小于地下淡水儲量。(4)黃河下游河段總是河流水補給地下水。()答案 (5)多雨地區(qū)的河流主要是雨水補給,干旱地區(qū)的河流多為冰雪融水補給。()答案 2.與人類關系最密切的水體是()A.河水B.冰川水C.井水D.湖泊咸水答案 A3.陸地水體水源補給最主要的形式是()A.河流水B.湖泊水C.地下水D.雨水答案 D重難探究能力素養(yǎng)全提升情境探究探究一 各種水體之間存在怎樣的相互聯(lián)系?你從雪山走來,春潮是你的風采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女,你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。一曲長江之歌唱出了人們對長

5、江母親河的贊美。上圖是長江景觀圖。結合材料探究:(1)從空間分布角度分析長江所屬的水體類型。(區(qū)域認知)(2)分析長江聯(lián)系的陸地水體類型。(綜合思維)提示 (1)陸地水體中的河流水。(2)湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、沼澤水、生物水等。方法突破陸地水體之間的聯(lián)系陸地上各種水體之間能夠相互轉化,具有相互補給的關系。(1)從陸地水體的水源補給看,雨水是河流水和陸地其他水體的最主要的補給。(2)冰雪對河流及其他陸地水體的補給,主要是單向補給,即以冰雪融水補給河流及其他水體。(3)河流水、湖泊水和地下水之間,依據水位、流量的動態(tài)變化,具有水源相互補給的關系。(4)陸地水體之間水源相互補給關系(如下圖

6、)。 運用圖解示意如下。 應用體驗【例1】下圖為某河段汛期和枯水期河流水位及潛水位(指埋藏于地表以下第一個穩(wěn)定隔水層上的地下水水位)變化示意圖。讀圖,完成下列各題。(1)下列四幅圖中,能反映上圖中水體相互關系的是() A.B.C.D. (2)該河段最可能位于()A.長江下游 B.湄公河中游C.密西西比河上游D.黃河下游素養(yǎng)立意本題主要考查區(qū)域認知和綜合思維能力,需要據圖明確河段汛期和枯水期河流水位及潛水位變化情況,從而確定河流水與地下水的互補關系,進而推斷區(qū)域位置。解析 第(1)題,讀圖可知,汛期和枯水期河流水位都高于潛水位,即河流水總是補給地下水;四個選項中,表示河流水與地下水相互補給,表示

7、河流水總是補給地下水,表示地下水總是補給河流水。第(2)題,黃河下游河段為“地上河”,河流水位總是高于兩岸的潛水位,故河流水總是補給地下水。答案 (1)A(2)D情境探究探究二 河流補給類型的判斷及其相互關系將進酒李白君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來。結合材料探究:(1)黃河下游河水和地下水之間的補給關系是怎樣的?為什么?(2)塔里木河和黃河相比,其補給水源有何不同?提示 (1)黃河下游只有河水補給地下水,地下水不能補給河水。因為黃河下游為地上河。(2)塔里木河流域地處我國西北干旱地區(qū),河

8、流以冰雪融水補給為主;黃河流域大部分地處季風氣候區(qū),以雨水補給為主。方法突破河流的補給類型多種多樣,不同地區(qū)河流的主要補給類型不同,同一河流不同時間的主要補給類型也不一定相同,但往往以某一種補給類型為主。河流的補給類型不同,河流的水文特征也不盡相同,具體對應關系如表所示。補給類型補給季節(jié)補給特點影響因素我國主要分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化雨水補給一般以夏秋兩季為主時間集中;不連續(xù);水量變化大降水量的多少;降水量的季節(jié)變化;降水量的年際變化普遍,尤以東部季風區(qū)最為典型河流補給類型的判讀 地中海氣候區(qū)為冬季 補給類型補給季節(jié)補給特點影響因素我國主要分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化季節(jié)性積雪融水補給春季有時間性

9、;連續(xù)性;水量較穩(wěn)定氣溫高低;積雪多少;地形狀況東北地區(qū)既有春汛,也有夏汛 補給類型補給季節(jié)補給特點影響因素我國主要分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化永久性積雪和冰川融水補給主要在夏季有時間性;有明顯的季節(jié)、日變化;水量較穩(wěn)定太陽輻射;氣溫變化;積雪和冰川儲量西北地區(qū)和青藏高寒區(qū)湖泊水補給全年較穩(wěn)定;對徑流有調節(jié)作用取決于湖泊與河流水位的相對位置關系;湖泊水量的大小普遍補給類型補給季節(jié)補給特點影響因素我國主要分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化地下水補給全年穩(wěn)定;一般與河流有互補作用地下水補給區(qū)的降水量;地下水位與河流的水位關系普遍方法技巧河流補給類型的判斷“四看法” 應用體驗【例2】下圖為克里希納河流域示意圖。讀

10、圖,完成下列各題。 (1)該河最主要的補給來源是()A.雨水B.湖泊水C.地下水D.冰雪融水(2)河口三角洲河段水位最低的月份是()A.1月B.4月C.7月D.10月素養(yǎng)立意本題主要考查區(qū)域認知和綜合思維能力。根據克里希納河流域示意圖進行區(qū)域定位,進而推斷氣候類型,根據氣候的降水特征確定水位最低的月份。解析 答案 (1)A(2)B 學以致用隨堂檢測全達標1.地球上淡水的主體是()A.地下淡水 B.湖泊水C.河水 D.冰川答案 D下圖為不同水體之間相互轉化關系示意圖。讀圖,完成24題。 2.在下列月份中,箭頭a代表的補給主要發(fā)生在()A.12月B.34月C.67月D.1112月3.甲代表的水體類

11、型是()A.冰川、地下水B.雨水、地下水C.雨水、海洋水D.海洋水、冰川4.如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,可導致()A.洪水期a變小,枯水期b變大B.洪水期a變小,枯水期b變小C.洪水期a變大,枯水期b變小D.洪水期a變大,枯水期b變大解析 第2題,箭頭a表示長江水補給洞庭湖水,長江處于洪水期。67月份長江流域降水量大,為洪水期。第3題,地下水與長江水和洞庭湖水之間存在相互補給的關系;冰川水可以補給長江水,但是長江水不能補給冰川水;長江水可以補給海洋水,但海洋水不能補給長江水;長江水和洞庭湖水經過蒸發(fā)補給雨水,雨水能補給長江水和洞庭湖水。第4題,如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,洞庭湖的面積增大,蓄水能力增強,則洪水期a補給增大;枯水期b補給也增大。答案 2.C3.B4.D(2021湖北襄陽期末)下圖為麗江古鎮(zhèn)的“三眼井”,利用噴涌出的泉水,依照地勢高差修建成三級水潭。當?shù)鼐用駥γ總€水潭的功能與用途進行嚴格區(qū)分,并約定俗成,必須在指定水潭取飲用水、淘米洗菜和漂洗衣物等。據此完成56題。5.推測漂洗衣物用水取自()A.潭B.潭C.潭D.潭和潭6.與河水比較,“三眼井”的水體特征為()A.更新速度快、水位變化較大B.更新速度快、水位變化較小C.更新速度慢、水位