英才學(xué)院《學(xué)前教育學(xué)》模擬測試試卷2及答案

1、學(xué)院、系 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 密封線 學(xué)前教育學(xué)模擬測試試卷二 一、填空 1、學(xué)前兒童年齡分為_和_，其分界年齡為歲。 2、陳鶴琴著有近代兒童教育家_一書，頗具影響。 3、幼兒游戲的玩具有_和_。4、人的活動(dòng)包括三要素，即_、_、_。 5、幼兒的玩具有_和_。 6、4歲兒童的主要心理特征人的活動(dòng)包括三要素，即_、_、_。 7、 皮亞杰認(rèn)為活動(dòng)是_和_的統(tǒng)一。 8、杜威對(duì)教育的本質(zhì)看法：教育即_、教育即_教育即 _。 9、以_工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 二、名詞解釋 環(huán)境2、幼兒園的教育活動(dòng)3、創(chuàng)造性游戲4、精神環(huán)境 5、恩物 三、簡答學(xué)前家庭教育的特征發(fā)展社區(qū)教育的必要性3、家庭

2、教育的特點(diǎn) 4、成型玩具的分類5、角色游戲 四、論述 1、如何指導(dǎo)幼兒的表演游戲2、論杜威的兒童觀 五、實(shí)踐題 結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒結(jié)構(gòu)游戲?qū)W前教育學(xué)試卷二答案一、填空1、0-3歲 3-6歲 3歲2、家庭教育3、成型的 未成型的4、活動(dòng)主體 活動(dòng)對(duì)象 活動(dòng)過程5、活潑好動(dòng)具體形象思維有意性行為開始發(fā)展7、行動(dòng) 心理8、生活 生長 經(jīng)驗(yàn)的不斷改造9、三優(yōu)二、名詞解釋1、環(huán)境是人類生活條件的綜合2、有目的有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過程。3、角色游戲表演游戲結(jié)構(gòu)游戲總稱為創(chuàng)造性游戲4、人在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)信息5、為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料三、簡答1、（1）領(lǐng)先

3、性 （2） 長久性 （3） 單獨(dú)性 （4） 隨意性 （5） 隨機(jī)性2、（1）城市中雙職工家庭占多數(shù)（2）兒童的成長，需要一個(gè)好環(huán)境3、（1）教育的率先性（2）單獨(dú)性（3）隨意性與隨機(jī)性（4）親情性（5）持久性（6）豐富性4、角色游戲玩具、表演游戲玩具結(jié)構(gòu)游戲玩具智力游戲玩具體育游戲玩具音樂游戲玩具娛樂玩具5、根據(jù)兒童身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的。隨著兒童年齡的增長，對(duì)扮演角色很感興趣，并漸漸進(jìn)入角色，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種角色的認(rèn)識(shí)于情感體驗(yàn)逐漸加深，角色游戲隨之也就產(chǎn)生了。四、論述1、1）選擇適合于兒童表演的作品（2）吸引兒童參加表演游戲的準(zhǔn)備工作（3）使兒童自然、生動(dòng)的表演（4）在表演過程中的指導(dǎo)2、（1）教育即生長（2）教育即生活（3）教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造五、實(shí)踐題（1）豐富并加深兒童對(duì)物體和建筑物的印象（2）為兒童提供結(jié)構(gòu)游戲的材料（3）幫助兒童