常見的病句類型及修改

1、常見的病句類型及修改病句類型口搭配不當(dāng)：即一個(gè)句子的各個(gè)成分之間的搭配不符合語言習(xí)慣。a.主謂搭配不當(dāng)如：晚會(huì)過后,她那優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽的歌聲,還回響在我耳邊。（“舞姿”不能和“回響TOC o 1-5 h z在我耳邊”搭配。）b.動(dòng)口搭配不當(dāng)如：到那個(gè)時(shí)候,我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。（“聽到的”不能和“閱讀時(shí)代”搭配。）c.主賓搭配不當(dāng)如：臨近中考,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。（“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)。）d.修飾詞與中心語搭配不當(dāng)如：春天到了,山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。（“姹紫嫣紅”不能修飾“梨花”。）e.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)如：只要增加收入,才

2、能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。（“只要”和“才”搭配不當(dāng)。）口成分殘缺：即一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。如：阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進(jìn)個(gè)人”。此句缺賓語“的活動(dòng)”。重復(fù)啰嗦：即句子成分多余，造成重復(fù)累贅。如：學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。此句中的“從來沒有過”和“空前”意思一樣,只用一個(gè)就可以了。語序不當(dāng)：即句子語序錯(cuò)亂。如：北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。這個(gè)句子的兩個(gè)定語排列次序不當(dāng),會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的,應(yīng)改為“新出土的2900年前的文物”。句式雜糅：兩個(gè)句子糅合在一起,造成句子不通順的現(xiàn)象。如：你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎

3、么可能有好成績是可想而知的。此句把反問句和判斷句糅在一起,破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。如果用反問句,應(yīng)是“那怎么可能有好成績”；如果用判斷句,應(yīng)是“成績不好是可想而知的”。表意不明：即一個(gè)句子可以表達(dá)多種意思,使聽者誤解。如：小明和小張的媽媽到商店去了。去商店的是小明還是小明媽媽？造成了歧義。不合邏輯a.自相矛盾如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然“幸免”,怎么能說是“死難者中的一個(gè)呢”？）b.主客顛倒如：奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的是物,正確的邏輯順序應(yīng)該是人對物不陌生。）c.否定不當(dāng)如：司機(jī)師傅要控制車速,以防止追尾事故不要再次發(fā)生。生”,應(yīng)該去掉“不要”。）d.兩面失衡如：是否努

4、力學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。得”前面加上“能否”或去掉“是否”。）（2辨）析病句的步驟、方法第一步：查關(guān)鍵詞。句中如果出現(xiàn)了以下關(guān)鍵詞的對中國青年是不陌生的。（主體是人,客體（“防止”的應(yīng)該是“再次發(fā)（前面是雙方面,后面是單方面,應(yīng)該在“取,很有可能是病句,要特別注意?？吹浇樵~連用不放過：“通過（為了）使（讓、令、給等）”等介詞同時(shí)出現(xiàn)的句子往往缺主語,應(yīng)把“通過（為了）”或“使（讓、令、給等）”去掉。如：經(jīng)過主任再三解釋才使他怒氣逐漸平息。此例濫用介詞“經(jīng)過”,致使整個(gè)句子主語殘缺?？诳吹絼?dòng)詞連用不放過：動(dòng)詞連續(xù)使用，有時(shí)導(dǎo)致語序混亂，先發(fā)生的動(dòng)作在后，后發(fā)生的在前,這種情況應(yīng)把兩個(gè)動(dòng)詞的先

5、后順序互換。如：我們討論并閱讀了海明威的名著老人與海,感觸很多?！坝懻摗迸c“閱讀”兩個(gè)動(dòng)詞連用,導(dǎo)致語序混亂,應(yīng)該先“閱讀”再“討論”?？吹椒穸ㄔ~連用不放過：否定詞連用容易導(dǎo)致句子不合邏輯。遇到這種句子應(yīng)先找出句中有幾個(gè)否定詞,單層否定表否定意義,雙層否定表肯定意義。如果不當(dāng)就刪去一個(gè)否定詞。審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語,如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。如：在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語,后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定?？吹椒穸ㄔ~與反問詞連用不放過：否定詞與反問詞連用，往往易出口病。如果出現(xiàn)語病,

6、只要?jiǎng)h去一個(gè)否定詞即可。如：雷鋒精神當(dāng)然要賦予新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？此句的否定詞有“否認(rèn)”和“不”,還有一個(gè)反問詞,也相當(dāng)于否定詞。這樣,句子含三重否定,即等于否定,從而將句意搞反了?？吹娇隙ǚ穸ㄟB用不放過：一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞,就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。遇上這樣的病句,只要調(diào)整到前后一致即可,是肯定就全肯定,是否定就全否定。如：要保證安全生產(chǎn),機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。句中“安全生產(chǎn)”與“質(zhì)量的好壞”犯了一面對兩面的毛病?？吹疥P(guān)聯(lián)詞不放過：可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等

7、毛病。如果出現(xiàn)這樣的語病則根據(jù)語意更換其中的一個(gè)。如：不但他喜歡京劇臉譜,而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語相同,第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語“他”之后?？吹讲⒘卸陶Z不放過：句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)照應(yīng)不周的毛病。遇上這樣的病句只要把不搭配的內(nèi)容刪去即可。如：大家懷著崇敬的心情,注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。此句中的并列謂語“注視和傾聽”中的“注視”不能與賓語“報(bào)告”搭配。看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過：句中表數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。遇上這樣的病句只要把相矛盾的部分刪去即可。如：有報(bào)道說,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下,比去年下降了1倍?！皽p少”“

8、下降”“貶值”之類的詞語不能與倍數(shù)搭配,只能與幾分之幾或百分之幾搭配?？吹奖砀星樯实脑~語不放過：句子的褒貶與使用的詞感情色彩是否搭配。如果是這類病句則要把這個(gè)誤用感情色彩的詞語換成與句義感情色彩相吻合的詞語。如：老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食,處心積慮。加點(diǎn)詞感情色彩與句意不合,可替換為“嘔心瀝血”?？吹街甘敬~不放過：句中如果出現(xiàn)了指示代詞，有可能出現(xiàn)指代不明的錯(cuò)誤。如：三妹拉著葛姐的手說,她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。“她”有歧義,可指“三妹”,也可指其他人。第二步：查主干。句中如果沒有出現(xiàn)以上關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞的使用沒有錯(cuò)誤,那么就用“壓縮句子,提取主干”法來辨別句子成分是否殘缺、結(jié)構(gòu)是否混亂、搭

9、配是否得當(dāng)。如:我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”,很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配。第三步：查枝葉。句中如果沒有出現(xiàn)以上關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞的使用沒有錯(cuò)誤,檢查主干也沒有錯(cuò)誤,就應(yīng)檢查定、狀、補(bǔ)語是否恰當(dāng)?shù)匦揎椇驼f明中心語。如：博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。此句主干為“博物館展出古船”沒有任何毛病,再看修飾語,“宋朝時(shí)期”和“新出土”均為“古船”的定語,檢查一下,就發(fā)現(xiàn)定語語序不當(dāng),應(yīng)為“新出土的宋朝時(shí)期的古船”。二病句.（2014孝感調(diào)考）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.馬年春晚，著名歌手王錚亮的一首名為“時(shí)間都去哪兒了”的歌曲唱得許多人感慨萬千。B.按照中央

10、要求，各地密集出臺了厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的詳細(xì)規(guī)定。C.祖籍孝感的李娜進(jìn)入入選201300“全球百大最有影響力人物”名單，讓我們倍感驕傲。D.“像對貧困宣戰(zhàn)一樣對污染宣戰(zhàn)”，表明了中國政府治理環(huán)境的決心。.（2014襄陽三十三中月考）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績的條件之一。B.她用廢品制作了兩個(gè)孩子喜愛的玩具。C.看到眼前的出游口，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。D.通過三十年的改革開放，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。TOC o 1-5 h z.（2014廣東）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是

11、我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶,應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）B.昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動(dòng)形象的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）C.我國自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”）D.標(biāo)準(zhǔn)漢語的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）.（2014益陽）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.“中國漢字聽寫大會(huì)”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書寫美德得以傳遞,又可以檢驗(yàn)我國民

12、眾整體的漢字書寫水準(zhǔn)。.與舌尖2第一集的原畫面相對比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。C.3月30日，書記、副書記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線教育動(dòng)員大會(huì)。D.新型城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵是要以人為本，要讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。TOC o 1-5 h z.（2015預(yù)測）選出對下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）A.影片飛向未來講述了一個(gè)十三歲的男孩許愿成為“大人”。（在句口加“的故事”）B.今年為了防止高考試卷押送車不發(fā)生意外，我們在每輛車上都安裝了GPS。（去掉“不”）C.斑海豹寧寧擊敗眾多對手，成為“十二運(yùn)”吉祥物的桂冠。（把“成為”改成“摘得”）D.神舟九號搭載的三名航天員，正在認(rèn)真地、一絲

13、不茍地訓(xùn)練。（把“認(rèn)真”“一絲不茍”調(diào)換位置）.（2014中山市永寧中學(xué)模擬）下面是某同學(xué)寫的日記中的一個(gè)段落，口線部分有語病的一處是（）那一次，學(xué)校組織衛(wèi)生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排打掃教室衛(wèi)生。（A）貪玩的我竟對口_個(gè)同學(xué)說我生病了，硬要她幫我打掃一下。（B）當(dāng)我在外面玩得痛痛快快后走進(jìn)教室時(shí)，（發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥她的老師正在教室里。（C）原來她先幫我完成了任務(wù)，而自己負(fù)責(zé)的區(qū)域卻沒來得及打掃。我的臉一下子熱起來。我的行為真可恥啊。（D）是啊，自己應(yīng)該承擔(dān)的事情，怎么可以強(qiáng)加在別人身上呢？我和那些自私自利的小人又有什么區(qū)別呢?二、改錯(cuò)題11.下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤（1）古人說：“民不畏我

14、嚴(yán)而畏我廉為官者道德水準(zhǔn)的重要性。,找出來并改正。,民不敬我能而敬我公”。短短十幾個(gè)字,深刻揭示了（2）自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”,這是陽剛美?！靶踊ù河杲稀?這是陰柔美。12.（2014福州）下面這句話有一處語病，請寫出修改意見?！?18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數(shù)十件，展示了福州的文化特色。13.（2014德州一模）下面語段有兩處語病，請?jiān)谠渲懈恼Ｎ㈦娪熬哂衅?、制作周期短、投資少。它可以在各種新媒體平臺播放,越來越受到公眾的歡迎。微電影出現(xiàn)井噴式發(fā)展的原因是微時(shí)代的來臨造成的?？梢詳嘌?微電影給影像帶來的革命才剛剛開始。14.（2015預(yù)測）下面三句話中有

15、兩處存在語病，請?jiān)谠渲行薷?。今年年?我市政府首次將發(fā)展公共交通事業(yè)列為民生工程,全市上下為這一民生工程獻(xiàn)出力量。幾個(gè)月過去了,公共交通悄無聲息地發(fā)生著變化：街上拖著“黑尾巴”的公交車少了,乘客在站臺等候公交車不再像以往那樣“等到花兒也謝了”,每日客流量約50萬人次乘客的投訴量卻急劇銳減,公交車駕駛員的服務(wù)態(tài)度有了明顯提高。公共交通為城市的健康運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮著越來越重要的作用。15.（2014杭州高橋初中模擬）下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)符號、用詞得體、語言結(jié)構(gòu)上各有一處不當(dāng),請加以改正。在日復(fù)一日的時(shí)間河流里,節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭,人們徘徊其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平

16、淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到節(jié)日活動(dòng)的豐富多彩中,人們更能得到文化的熏陶,精神的洗禮。16.（2015口預(yù)測）找出下列語段中的語病并修改。千年運(yùn)河,使我市成為擁有“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河,東西南北步步橋”的獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。近年來,隨著運(yùn)河綜合保護(hù)措施的全面推進(jìn),拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。憑借眾多的豐富的歷史文化遺存,這里的傳媒、動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。17.（2015預(yù)測）下面這段文字有四處語病，請加以改正。詹姆斯卡梅隆，1954年8月16日生于加拿大的電影著名導(dǎo)演。在推出自編自導(dǎo)的科幻片魔鬼終結(jié)者后,使他一夜成名。多才多藝的他除了是導(dǎo)

17、演外,還是編劇、制作和剪輯。他的電影是為了追求最極致的視覺效果為目的的，主題往往試圖探討人和技術(shù)之間第處語序不當(dāng)，應(yīng)將和調(diào)換位置。第口處成分殘缺，應(yīng)。第處句式口糅，應(yīng)（4）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為18.（2015預(yù)測）下面語段畫線處都有語病，請根據(jù)提示改正。那些曾把人類引當(dāng)我們大聲朗讀古典詩詞時(shí)，殊不知，口將那些美麗的鄉(xiāng)土和自然風(fēng)物、入美好意境的物境，早已蕩然無存?，F(xiàn)實(shí)空間里，我們找不到古人的精神現(xiàn)場,找不到對應(yīng)物連遺址都沒有古詩詞成了大自然的悼詞和殤碑。其實(shí),何須祭奠古詩,何須憑吊人類童年，口連許多我們這代人的兒時(shí)記憶也被摧毀了：那些星河燦爛、蛙聲流螢,那些青山綠水、魚戲蝦翩,還有古老的祠堂、

18、繞村的小河和隆重的民俗皆一夜間蒸發(fā)了。從鄉(xiāng)村到城市，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在深陷，每個(gè)歸來的游子都成了陌生人。而這些悲劇出現(xiàn)的原因，大概是因?yàn)槊つ康牟活櫤蠊摹鞍l(fā)展”和“建設(shè)”吧。第處成分殘缺，應(yīng)將刪去。(2)第處語序不當(dāng)，應(yīng)將調(diào)到之前。第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將。(4)第處句式雜糅，應(yīng)將或刪去。三、綜合題19.(2015預(yù)測)下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體上各有一處不當(dāng)，請加以修改。要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、大腦活動(dòng)的維持、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來“入侵者”等任務(wù),在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此,我們需要經(jīng)常吃一些含

19、有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。20.(2014陜西)閱讀語段，按要求完成下面的題目。有人問價(jià)值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢”,一個(gè)只為錢的民族是沒有希望的,一個(gè)民族必須有精神。就像一個(gè)人一樣，使一個(gè)人富裕起來是容易的，給一個(gè)人一百萬就富裕起來了。，使一個(gè)人有文化、有氣質(zhì)是很難的。(1)第句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請寫出修改后的句子。(2)第口句有語病，請寫出修改后的句子。(3)請給第句的橫線處補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。21.(2015預(yù)測)下面是小升同學(xué)寫的關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)謠言”的作文片段(A)近年來，互聯(lián)網(wǎng)的劇烈發(fā)展為人們的溝通和交流提供了新的

20、、許多無中生有、肆意惡搞的網(wǎng)絡(luò)謠言亦頻繁出現(xiàn)。(B)不僅嚴(yán)重?cái)_亂了公共秩序了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，具有極大的危害性。(C)抵制，反擊網(wǎng)絡(luò)謠言，人人有責(zé)。A句存在詞語搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”換成“,請按要求修改。廣闊的空間?！笨谂c此同時(shí),甚至污染,(2)B句語序不合理,應(yīng)改為：C句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤,應(yīng)將第一個(gè)口號改為號。22.(2015預(yù)測)閱讀文段自從3月8日馬航口目前最新的“最新消息”是翻來覆去的信息轟炸之后映人們的新聞疲勞“航班失聯(lián)十來天,完成文后各題。MH370失聯(lián)之后，讓全世界的公眾和媒體都在追逐各種，昨天澳大利亞宣布發(fā)現(xiàn)疑似馬航客機(jī)物件。但經(jīng)歷了幾輪，許多人對這則消息已不再感冒。近日網(wǎng)上流傳這個(gè)段子頗能反,每天上午是造謠時(shí)間,下午是辟謠時(shí)間“最新消息”,晚上是競。猜時(shí)間”。不僅網(wǎng)友有這樣的觀感，還有媒體總結(jié)說馬航事件在輿論空間陷入了謠言的“漩渦”。(2)上文第句有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤上文第句是個(gè)單句，其賓語是句中的“感冒”一詞從詞類看是上文第口句有語病，請指出病因，并提出修改意見。，應(yīng)將,；第句是一個(gè)關(guān)系的復(fù)句。詞，在