30.詩五首 兩課時(shí)學(xué)案（附參考答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 30.詩五首 兩課時(shí)學(xué)案（附參考答案）30.詩五首學(xué)習(xí)方案遼寧省丹東東港市黑溝學(xué)校 喬德生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)： 第1課時(shí)一、課前熱身：請(qǐng)收集有關(guān)“陶淵明”“李白”“杜甫”“岑參”“龔自珍”的名言、詩句和故事： 飲酒（其五）：相關(guān)常識(shí)：陶淵明 東晉潯陽人，字元亮，名潛，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩人。我國(guó)第一位田園詩人。對(duì)他的評(píng)價(jià)還有隱逸詩人，靖節(jié)先生。后世稱他為“百世田園之主,千古隱逸之宗”。主要作品有歸去來辭桃花源記歸園田居飲酒。東晉是我國(guó)歷史上很黑暗、很混亂的朝代，統(tǒng)治者重視門閥（出身），很多品質(zhì)低下、才能平庸的人占據(jù)高位，一些品德良好，才能出眾的優(yōu)秀人才卻屈居

2、低位。陶淵明當(dāng)過十多年的地方小官，每逢上級(jí)來地方巡視的時(shí)候，他都必須前去迎接，曲盡禮節(jié)。久而，他很厭煩這種情形，有一次他終于說：“吾不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。” 結(jié)果他就歸隱田園，并寫下很多詩來表現(xiàn)這種生活，而且這些詩都達(dá)到了很高的水平，所以后人稱他為我國(guó)第一位田園詩人，對(duì)唐朝的王維、孟浩然等人影響很大。版權(quán)所有行路難（其一）：相關(guān)常識(shí)：李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”的美譽(yù)。少年時(shí)就顯露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣攬，并好行俠。他的詩，對(duì)當(dāng)時(shí)腐朽統(tǒng)治集團(tuán)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿；對(duì)人們疾苦也有反映，謳歌維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；描繪壯麗的自然景象，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河

3、的熱愛。著有李太白集寫作背景：行路難是樂府雜曲歌辭舊題。這首詩是李白在天寶三載（744）離開長(zhǎng)安時(shí)所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。茅屋為秋風(fēng)所破歌：相關(guān)常識(shí)：杜甫（712770），字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。有杜工部集，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。以古詩、律詩見

4、長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主。有杜工部集。寫作背景：茅屋為秋風(fēng)所破歌寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。走近歌行體：歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。白雪歌送武判官歸京：相關(guān)常識(shí)：岑參(715770)，

5、南陽(今河南南陽)人。他是唐代“邊塞詩派”的著名詩人。他與高適齊名，并稱“高岑”。岑參早年的詩以風(fēng)華綺麗見長(zhǎng)。由于后來歷參戎幕，往來邊陲，風(fēng)格為之大變。其詩洋溢著積極樂觀的思想。解題：“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是雪中送別詩。白雪歌送武判官歸京是岑參的代表作之一，他用歌行體寫出了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。己亥雜詩：相關(guān)常識(shí)：龔自珍是中國(guó)近代思想家、文學(xué)家。是近代思想啟蒙的先驅(qū)。道光十九年己亥（1839）是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前一年，英國(guó)利用鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而“忤其長(zhǎng)官，賦歸來”。他辭官南歸，

6、在歸途中寫了大型組詩己亥雜詩。二、認(rèn)定目標(biāo)：1.了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。2.理解詩歌的內(nèi)容,感受詩的意境,把握的思想感情。3.背誦這五首詩。三、夯實(shí)基礎(chǔ)：注音：結(jié)廬（）? 喧 （ ）? 籬 （）? 金樽（ ）?珍羞（）? 投箸（ ）? 歧路（）? 罥 （）?塘坳（）? 布衾（）? 庇 （ ）? 突兀（ ）?狐裘（）? 瀚海（）? 闌干（）? 掣 （ ）?亥 （）? 吟 （）?四、整體感知：1.熟讀全文：（1）指導(dǎo)朗讀：點(diǎn)撥節(jié)奏和語氣。（2）播放錄音，聽名家泛讀，感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音；2.疏通文意：看解釋講解大意以小組為單位討論質(zhì)疑全班交流第2課時(shí)一、研讀文

7、本（新課導(dǎo)入略）：?jiǎn)栴}探討：飲酒（其五）：1.題為“飲酒”，而內(nèi)容卻未提一字“酒”，為什么？2.“悠然見南山”中的“見”可否改為“看”“望”等字？表達(dá)效果有何不同？3.結(jié)合詩作的學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)陶淵明是一個(gè)什么樣的人，他的思想在當(dāng)時(shí)有什么積極意義和消極意義。行路難（其一）：1.本詩表現(xiàn)了怎樣的思想痛苦和心理矛盾？2.說說詩中所用歷史人物典故的作用是什么？3.最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的志向？茅屋為秋風(fēng)所破歌：1.用哪個(gè)詞語來描寫秋風(fēng)？2.為什么用“怒號(hào)”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？3.“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？4.后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？5.落在地上的茅草拾

8、回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？網(wǎng)6.群童為何抱茅？7.“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？8.茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？9.文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了的這種痛苦難眠的心情？10.漫漫長(zhǎng)夜，無法入眠，他在想什么？11.由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？12.你能想象一下此時(shí)此刻詩人的具體情形嗎？給大家描述一下，好嗎？白雪歌送武判官歸京：1.第一句話寫了什么內(nèi)容？2.看著架滿樹枝的雪絮，詩人想到了什么？有怎樣的作用？3.文中哪些句子表現(xiàn)四周驟生奇寒？4.“瀚海闌干百丈冰

9、，愁云慘淡萬里凝”一句運(yùn)用了什么修辭手法，勾勒了怎樣的雪景，起了怎樣的作用？5.如果說以上主要是詠雪而漸寄離情，那么以下則以白雪為背景正面寫送別之情。 文中寫軍帳中錢別歸客的場(chǎng)面的句子是什么？ 21*cnjy*com6.文中再次寫天氣奇寒的句子是哪些？作用怎樣？7.“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。這幾句話點(diǎn)明了送別的什么？最后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？8.既然是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯(lián)系？己亥雜詩：1.詩中哪句表現(xiàn)了詩人猶豫孤獨(dú)和悲壯豪邁復(fù)雜心情交織一起？2.詩中哪句表現(xiàn)了雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩詞？3.詩中寫了幾種心境？二、把握主旨：

10、飲酒（其五）：這是東晉詩人陶淵明辭去彭澤令、決心隱居后所作。這首詩既抒發(fā)了歸隱生活的悠閑恬靜的欣悅，又蘊(yùn)含著詩人對(duì)宇宙人生超然境界的向往和憧憬。21*cnjy*com行路難（其一）：全詩表達(dá)了豪邁樂觀，積極進(jìn)取的曠達(dá)胸懷和理想抱負(fù)。體現(xiàn)了李白不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)的精神。茅屋為秋風(fēng)所破歌：這首詩通過茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀以及屋漏雨濕苦況的描寫，表現(xiàn)了詩人寧愿自己受凍而使天下寒士俱歡顏的人道主義胸懷。-2-1-cnjy-com白雪歌送武判官歸京：全詩描繪了西北邊陲的奇雪奇寒，抒發(fā)了送別朋友時(shí)的真摯友情。表達(dá)了豪邁樂觀，積極進(jìn)取的曠達(dá)胸懷和理想抱負(fù)。己亥雜詩：抒發(fā)了自己辭官司離京時(shí)的復(fù)雜感情，展示

11、了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。三、拓展延伸：1.了解田園詩田園詩源于東晉的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。 這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。 2.你還能說出一些反映憂國(guó)憂民思想的名句嗎？3.假如你是一位電視劇編?。▽?dǎo)演），打算寫（導(dǎo)）一部有關(guān)杜甫的歷史劇，結(jié)合此詩，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些情節(jié)和畫面，請(qǐng)進(jìn)行合理的想象，把有關(guān)的畫面描寫出來，并適當(dāng)加入主人公動(dòng)作、神態(tài)的描寫。21cnjycom示例：鏡頭一：深秋季節(jié)，北風(fēng)呼呼地刮，咆哮著，怒號(hào)著，漫卷著地上的枯黃落葉。這時(shí)，有一

12、位頹然的老人，那就是老年的杜甫，站在剛下過雨的泥濘中。他右手拄著老樹枝做的拐杖，左手里緊攥著幾根茅草。他駝著背，頭發(fā)散亂，臉上布滿皺紋，皺紋很深，里面還夾著一些泥土，他的眼睛暗淡無光。4.學(xué)了這首詩歌，你能對(duì)杜甫表達(dá)一下你的感情嗎？你可以說：提示：可以是一份油然而生的敬意；可以是一份出自內(nèi)心的關(guān)懷；可以是一片穿越時(shí)空的祝福；5.杜甫生活在唐代的動(dòng)亂年間，他對(duì)國(guó)家的關(guān)心值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；在當(dāng)今安定繁榮的社會(huì)生活中，我們?cè)撊绾伪憩F(xiàn)自己的愛國(guó)之情呢？6.古代詩人描寫落花：一種是怨啼鳥，怪東風(fēng)，嘆年華，面對(duì)落花欷歔感嘆?！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”李煜；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”李清照；

13、“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”林黛玉；另一種把落花作為自然景物來描寫，其中不少昂揚(yáng)向上的精神?！盎浯喝栽凇薄耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然.21-教學(xué)反思：30.詩五首學(xué)習(xí)方案參考答案學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)： 第1課時(shí)一、課前熱身：示例：杜甫：1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2.烽火連三月，家書抵萬金。飲酒（其五）：相關(guān)常識(shí)：陶淵明 東晉潯陽人，字元亮，名潛，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩人。我國(guó)第一位田園詩人。對(duì)他的評(píng)價(jià)還有隱逸詩人，靖節(jié)先生。后世稱他為“百世田園之主,千古隱逸之宗”。主要作品有歸去來辭桃花源記歸園田居飲酒。東晉是我國(guó)歷史上很黑暗、很混亂的朝代，統(tǒng)治者重視門閥（出身），很多品質(zhì)低下

14、、才能平庸的人占據(jù)高位，一些品德良好，才能出眾的優(yōu)秀人才卻屈居低位。陶淵明當(dāng)過十多年的地方小官，每逢上級(jí)來地方巡視的時(shí)候，他都必須前去迎接，曲盡禮節(jié)。久而，他很厭煩這種情形，有一次他終于說：“吾不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！?結(jié)果他就歸隱田園，并寫下很多詩來表現(xiàn)這種生活，而且這些詩都達(dá)到了很高的水平，所以后人稱他為我國(guó)第一位田園詩人，對(duì)唐朝的王維、孟浩然等人影響很大。名師原創(chuàng)作品行路難（其一）：相關(guān)常識(shí)：李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”的美譽(yù)。少年時(shí)就顯露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣攬，并好行俠。他的詩，對(duì)當(dāng)時(shí)腐朽統(tǒng)治集團(tuán)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿；對(duì)人們疾苦也有反

15、映，謳歌維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；描繪壯麗的自然景象，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。著有李太白集寫作背景：行路難是樂府雜曲歌辭舊題。這首詩是李白在天寶三載（744）離開長(zhǎng)安時(shí)所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。茅屋為秋風(fēng)所破歌：相關(guān)常識(shí)：杜甫（712770），字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。有杜工部集，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)

16、衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。以古詩、律詩見長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主。有杜工部集。寫作背景：茅屋為秋風(fēng)所破歌寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。走近歌行體：歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自

17、由，富于變化。白雪歌送武判官歸京：相關(guān)常識(shí)：岑參(715770)，南陽(今河南南陽)人。他是唐代“邊塞詩派”的著名詩人。他與高適齊名，并稱“高岑”。岑參早年的詩以風(fēng)華綺麗見長(zhǎng)。由于后來歷參戎幕，往來邊陲，風(fēng)格為之大變。其詩洋溢著積極樂觀的思想。解題：“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是雪中送別詩。白雪歌送武判官歸京是岑參的代表作之一，他用歌行體寫出了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。己亥雜詩：相關(guān)常識(shí)：龔自珍是中國(guó)近代思想家、文學(xué)家。是近代思想啟蒙的先驅(qū)。道光十九年己亥（1839）是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前一年，英國(guó)利用鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派

18、。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而“忤其長(zhǎng)官，賦歸來”。他辭官南歸，在歸途中寫了大型組詩己亥雜詩。二、認(rèn)定目標(biāo)：1.了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。2.理解詩歌的內(nèi)容,感受詩的意境,把握的思想感情。3.背誦這五首詩。三、夯實(shí)基礎(chǔ)：注音：結(jié)廬（l）?喧（xun）?籬（l）?金樽（zn）?珍羞（xi）?投箸（zh）?歧路（q）?罥（jun）?塘坳（o）?布衾（qn）?庇（b）?突兀（w）?金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，玉盤盛著的美味佳肴價(jià)值萬文錢。停杯投筷吃不下去，拔劍四望心中茫茫然。想渡黃河冰塞住河流，想登太行雪布滿了山嶺?？臻e時(shí)在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢(mèng)見乘舟從日邊經(jīng)過。行路難啊，行路

19、難，歧路多啊，如今身在哪里？定有機(jī)會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，堅(jiān)決掛上高帆渡過大海。茅屋為秋風(fēng)所破歌：八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，居然忍心在我眼前做出盜賊的事來，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我喊得唇焦口燥也沒有用，只好回來，拄著拐杖感嘆自己的不幸和世態(tài)悲涼。21cnjy一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，胡蹬亂踢，把被子蹬破了。（因?yàn)椋┪蓓斅┯?，床頭都沒有一點(diǎn)干的地方

20、。像線條一樣的雨點(diǎn)下個(gè)沒完。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！2-1-c-n-j-y怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地遮蔽天下貧寒的窮苦人（讀書人），讓他們個(gè)個(gè)都開顏歡笑！房子不為風(fēng)雨所動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高高的房屋，即使唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！白雪歌送武判官歸京：北風(fēng)席卷大地把百草吹折， 胡地天氣八月就紛揚(yáng)落雪。忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來， 好象是千樹萬樹梨花盛開。雪花散入珠簾打濕了羅幕， 狐裘穿不暖錦被也賺太薄。將軍雙手凍得拉不開角弓， 都護(hù)的鐵甲冰冷仍然穿著。沙漠結(jié)冰百丈縱橫有裂紋， 萬里長(zhǎng)空凝聚著慘淡愁云。主帥帳

21、中擺酒為歸客餞行， 胡琴琵琶羌笛合奏來助興。傍晚轅門前大雪落個(gè)不停， 紅旗凍硬了風(fēng)也無法牽引。輪臺(tái)東門外歡送你回京去， 你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你， 雪上只留下一串馬蹄印跡。己亥雜詩：浩蕩的風(fēng)吹動(dòng)著新的季節(jié)，吹動(dòng)著我無邊的離愁因?yàn)閷儆谖业臅r(shí)間，已即將夕陽西下。我吟著詩句，馳向東方，終于見到了不可逾越的天涯。唉！我的生命將象這一片片落紅凋零而去但它們并非無情地離棄這個(gè)世界，而是為了溶入泥土，催生另一輪的綻放。第2課時(shí)一、研讀文本（新課導(dǎo)入略）：?jiǎn)栴}探討：飲酒（其五）：1.題為“飲酒”，而內(nèi)容卻未提一字“酒”，為什么？這并不是詩人胡亂取了個(gè)題目，而是詩人酒后偶然的歌詠，并不是在

22、于歌頌酒好，而是酒后所見抒懷。而且這類飲酒共20首，都是他歸園田后所作。2.“悠然見南山”中的“見”可否改為“看”“望”等字？表達(dá)效果有何不同？“見”是無意中看見，把人與物融為一體；而“看”或“望”是有意遠(yuǎn)觀，使人和物拉開了一段距離。用“見”追求的是一種不用意而境與意融匯的完美的境界。蘇東坡曾說過：“采菊東籬下，悠然見南山。 采菊之次，偶然見山，初不用意而境與意會(huì)，故可喜也?！?這種寫法，古詩中常見，有些明明是自己看到的，卻偏偏寫成是景物自己撞上來的，變有意為無意，化有我為無我。3.結(jié)合詩作的學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)陶淵明是一個(gè)什么樣的人，他的思想在當(dāng)時(shí)有什么積極意義和消極意義。A.陶淵明棄官歸隱，潔身自好

23、，追求恬靜的田園生活，完善獨(dú)立的人格，渴望自由，總的特點(diǎn)是“淡泊”“獨(dú)善其身”。B.棄官歸隱，潔身自好，獨(dú)善其身，在當(dāng)時(shí)來說，是對(duì)黑暗官場(chǎng)的一種反叛，因此，有其積極意義。 C.但是，要改造社會(huì)，要清除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨(dú)善”，應(yīng)該兼濟(jì)天下，積極地參加社會(huì)活動(dòng)。從這點(diǎn)來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。 行路難（其一）：1.本詩表現(xiàn)了怎樣的思想痛苦和心理矛盾？全詩交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。2.說說詩中所用歷史人物典故的作用是什么？詩中借用了呂尚垂

24、釣在碧溪，伊尹夢(mèng)舟過日邊等典故，寄寓了詩人夢(mèng)想自己有朝一日也能像古人那樣被統(tǒng)治者重用，而建立偉業(yè)的理想和追求。3.最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的志向？表達(dá)詩人沖破一切阻礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信念，心情從苦悶和彷徨中再次振起，充滿樂觀和希望。茅屋為秋風(fēng)所破歌：1.用哪個(gè)詞語來描寫秋風(fēng)？怒號(hào)2.為什么用“怒號(hào)”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？“怒號(hào)”說明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。3.“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？“卷”字好。即形象又有力度。4.后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？還有：“飛”“灑”“掛”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動(dòng)詞?？坍嬃嗣┎蒿w揚(yáng)的動(dòng)感場(chǎng)面。5.落在

25、地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。6.群童為何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因譬如：社會(huì)現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民貧困、災(zāi)難。7.“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。8.茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨

26、9.文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了的這種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹10.漫漫長(zhǎng)夜，無法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬間吾廬受凍死亦足11.由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？憂國(guó)憂民12.你能想象一下此時(shí)此刻詩人的具體情形嗎？給大家描述一下，好嗎？提示：可以從人物的語言、行為、心理、外貌和表情入手描述5.如果說以上主要是詠雪而漸寄離情，那么以下則以白雪為背景正面寫送別之情。 文中寫軍帳中錢別歸客的場(chǎng)面的句子是什么？提示：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！?.文中再次寫天氣奇寒的句子是哪些？作用怎樣？提示：送客送出軍門，時(shí)已黃昏，又見大雪紛飛，盡管風(fēng)勢(shì)猛烈，轅門上的紅旗已被冰雪凍結(jié)得一動(dòng)不

27、動(dòng)了。這一生動(dòng)的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出了天氣奇寒。那以白雪為底色上的一點(diǎn)鮮紅，為那冷色基調(diào)的畫面增添了一絲暖色，反襯得整個(gè)境界更為潔白、寒冷；那雪花紛飛的空中不動(dòng)的紅旗，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)，富有詩意。7.“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。這幾句話點(diǎn)明了送別的什么？最后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？提示：點(diǎn)明了送別地點(diǎn)，再以“滿”寫雪大。大雪封山，路途艱難，令送行者惦念不已。峰回路轉(zhuǎn)，行人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。佇立良久，表現(xiàn)了望歸客別去的悵然心清。8.既然是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯(lián)系？提示：全詩以雪景襯托別情，情景交融，詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云慘淡、苦寒難耐的景象，更能襯托出詩人送朋友的無限悵然之情。己亥雜詩：1.詩中哪句表現(xiàn)了詩人猶豫孤獨(dú)和悲壯豪邁復(fù)雜心情交織一起？浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。2.詩中哪句表現(xiàn)了雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩詞？落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。3.詩中寫了幾種心境？1）離別憂傷；2）回歸的愉快；3）積極的人生態(tài)度二、把握主旨：飲酒（其五）：這是東晉詩人陶淵明辭去彭澤令、決心隱居后所作。這首詩既抒發(fā)了歸隱生活的悠閑恬靜的欣悅，又蘊(yùn)含著詩人對(duì)宇宙人生超然境界的向往和憧憬。行路難（其一）：全詩表達(dá)了豪邁樂觀，積極進(jìn)取的曠達(dá)胸懷和理想抱負(fù)