《春江花月夜》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

1、春江花月夜錄目文題和作者詩歌翻譯藝術(shù)鑒賞理解性默寫文題和作者壹作者簡(jiǎn)介壹春江花月夜為樂府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞已不傳，舊唐書音樂志二云：“春江花月夜玉樹后庭花堂堂，并陳后主作。叔寶常與宮中女學(xué)士及朝臣相和為詩，太樂令何胥又善于文詠，采其尤艷麗者以為此曲?！焙髞硭鍩塾衷鲞^此曲。樂府詩集卷四十七收春江花月夜七篇，其中有隋煬帝的兩篇。張若虛這首為擬題作詩，與原先的曲調(diào)已不同。春江花月夜作者簡(jiǎn)介壹揚(yáng)州（今屬江蘇）人。曾任兗州兵曹。生卒年、字號(hào)均不詳。事跡略見于舊唐書賀知章傳。唐中宗神龍年間，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名于京都，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士

2、”。唐玄宗開元時(shí)尚在世。全唐詩僅存其詩二首，而這首春江花月夜又是最著名的一首,它號(hào)稱以“孤篇橫絕全唐”,奠定了張若虛在唐代文學(xué)史的不朽地位。張若虛，唐代詩人詩歌翻譯貳課文齊讀貳詩歌翻譯貳壹春天的江潮水勢(shì)浩蕩仿佛和大海連在一起，一輪明月從海上升起好像與潮水一起涌出來。月光照耀著春江隨著波浪蕩漾千萬里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。月色如霜所以霜飛無從覺察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不

3、見。春江花月夜全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。詩歌翻譯貳江水和天空變成了一種顏色沒有一點(diǎn)微小的灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月懸掛。江邊上是什么人最初看見了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀著人們？人生一代一代地?zé)o窮無盡，而江上的月亮一年一年地總是相似。不知道江上的月亮在等待著什么人，只見長(zhǎng)江不斷地一直運(yùn)輸著流水。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。春江花月夜全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。詩歌翻譯貳游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。誰家的游子今晚坐著小舟在

4、漂蕩？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀在離人的梳妝臺(tái)。月光照進(jìn)思婦的門簾卷不走，照在她的搗衣砧上拂不掉。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。春江花月夜全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。詩歌翻譯貳壹這時(shí)互相望著月亮可是不能傳遞音訊，我希望隨著月光流去照耀著您。鴻雁不停地飛翔而不能飛出無邊的月光，月照江面魚龍?jiān)谒刑S激起陣陣波紋。昨天夜里夢(mèng)見花落閑潭，可惜的是春天已過了一半自己卻還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君

5、。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。春江花月夜全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。詩歌翻譯邇壹斜月慢慢下沉藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。不知道有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情灑滿了江邊的樹林。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。春江花月夜全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。貳藝術(shù)鑒賞叁藝術(shù)鑒賞叁找出詩歌中記敘、描寫、議論、抒情手法的應(yīng)用，探究在各表達(dá)方式中應(yīng)用的寫作手法和效果“藝術(shù)鑒賞叁描 寫描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、

6、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。用生動(dòng)形象的語言把人物的形態(tài)、動(dòng)作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來。一般分為人物描寫和景物描寫。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。知識(shí)鏈接：表達(dá)方式-描寫“藝術(shù)鑒賞叁找出文中意象，判斷哪那一部分主要運(yùn)用描寫手法“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色

7、無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。1-10句藝術(shù)鑒賞叁議 論議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。通過講事實(shí)、說道理等方法對(duì)人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，通常帶有較強(qiáng)的主

8、觀色彩。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。知識(shí)鏈接：表達(dá)方式-議論“藝術(shù)鑒賞叁記 敘它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。知識(shí)鏈接：表達(dá)方式-記 敘“藝術(shù)鑒賞叁抒 情抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的

9、精神方面，并通過在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。知識(shí)鏈接：表達(dá)方式-抒 情“藝術(shù)鑒賞叁找出詩歌中記敘、描寫、議論、抒情手法的應(yīng)用“春江花月夜月下美景（1-10）月色無垠 月色純凈描寫、抒情 月下哲思（11-16）人生短暫 宇宙永恒議論、抒情月下情事（17-36）思婦懷遠(yuǎn) 游子思?xì)w記敘、抒情月升、月懸月斜、月落藝術(shù)鑒賞-描寫、抒情叁找出文中意象，分析詩歌的意境和情感“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江

10、無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。繪景：描繪了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等景物，展現(xiàn)了絕美的春江月夜風(fēng)景；析境：營(yíng)造了雄渾闊大、幽美靜謐、夢(mèng)幻清遠(yuǎn)的意境；悟情：贊嘆大自然的奇麗景色,表現(xiàn)了對(duì)良辰美景的欣喜之情。藝術(shù)鑒賞-議論、抒情叁 面對(duì)如此空闊靜謐的江天美景，面對(duì)一輪皓月，作者提出了怎樣的問題？產(chǎn)生了怎樣的人生感慨？江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。 詩人將明月永照與人生更替對(duì)照著來寫，闡明了“宇宙是永恒的，個(gè)人的生命是短暫的，但作為整體的人類

11、的存在是綿延長(zhǎng)久的”這一哲理，雖有人生短暫的感慨，但并不頹廢和絕望，緣于對(duì)人生的追求與熱愛。明月常在人生短暫宇宙永恒代代無窮藝術(shù)鑒賞-議論、抒情叁宮體詩：指以南朝梁簡(jiǎn)文帝蕭綱為太子時(shí)的東宮，以及陳后主、隋煬帝、唐太宗等幾個(gè)宮廷為中心的詩歌?！皩m體”既指一種描寫宮廷生活的詩體，又指在宮廷所形成的一種詩風(fēng)，始于簡(jiǎn)文帝蕭綱。蕭綱為太子時(shí)，常與文人墨客在東宮相互唱和。其內(nèi)容多是宮廷生活及男女私情，形式上則追求詞藻靡麗，時(shí)稱“宮體”。后來也稱艷情詩為宮體詩?！霸娭械脑姡敺迳系捻敺??！保勔欢鄬m體詩的自贖藝術(shù)鑒賞-記敘、抒情叁白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回

12、，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。小組合作交流：這一部分記敘了什么事？包含了哪幾種情感呢？請(qǐng)結(jié)合具體詩句簡(jiǎn)要分析。游子思婦圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖藝術(shù)鑒賞-記敘、抒情叁白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。思考，這一部分運(yùn)用了哪些抒情方式，請(qǐng)結(jié)合具體詩句簡(jiǎn)要分析。間接抒情：通過對(duì)白云、扁舟、明月樓這些意象的描寫表達(dá)游子思婦的 相思之情。直接抒情：作者運(yùn)用愁、相思這些

13、詞直抒胸臆，抒發(fā)離愁別緒和思念。 藝術(shù)鑒賞-記敘、抒情叁白云：飄忽，象征“扁舟子”行蹤不定，喻游子。 浮云游子意，落日故人情。（李白送友人） 青楓浦：泛指送別之地，類似“長(zhǎng)亭”。 輟棹青楓浦 ，雙楓舊已摧。（杜甫 雙楓浦） 雨急青楓暮 ，云深黑水遙。（杜甫歸夢(mèng)） 明月樓：泛指相思之所。 雁字回時(shí)，月滿西樓。（李清照一剪梅） 明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。 （范仲淹蘇幕遮） 藝術(shù)鑒賞-記敘、抒情叁 這幾句中運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。“裴回”：擬人手法，寫出月游移不定的動(dòng)態(tài)。賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去。情景交融：表面上是寫月光，實(shí)際上是渲染思

14、婦心中揮遣不去的離愁，把苦苦相思表現(xiàn)的淋漓盡致，意味深長(zhǎng)?？蓱z樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。藝術(shù)鑒賞-記敘、抒情叁這幾句中運(yùn)用了哪些修辭手法？結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析?！棒~龍”、“鴻雁”：用典。魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。望長(zhǎng)空，鴻雁遠(yuǎn)飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水里躍動(dòng)，只是激起陣陣波紋，躍也無用。 向以傳信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊，可見二人音訊斷絕，相思無著落?？蓱z樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，

15、愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。藝術(shù)鑒賞-記敘、抒情叁昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？虛實(shí)結(jié)合:在夢(mèng)中也想歸家。寓情于景：對(duì)春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情?？鋸垼阂?“無限路”表達(dá)其有家卻難歸的無奈。以景結(jié)情：言有盡而意無窮。課堂小結(jié)叁寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索漫漫人生與茫茫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生無窮，抒寫心中的感嘆。由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛情的向

16、往和對(duì)幸福的憧憬。 景物美哲理美情感美理解性默寫肆（1）在春江花月夜中，良辰美景引發(fā)詩人對(duì)生命本源和宇宙無窮思索的詩句：“_？_？”（2）春江花月夜中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的句子：“_，_?！保?）春江花月夜中寫江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠閃爍，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花的句子：“_，_?！保?）春江花月夜中寫月光像白霜一樣從空中瀉下，照得江畔的白沙也看不見了的句子：“_，_。”（5）春江花月夜寫出江天一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子：“_，_?！保?）在春江花月夜中，良辰美景引發(fā)詩人對(duì)生命本源和

17、宇宙無窮思索的詩句：“ 江畔何人初見月？江月何年初照人？”（2）春江花月夜中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的句子：“人生代代無窮已，江月年年望相似 。 ”（3）春江花月夜中寫江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠閃爍，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花的句子：“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。”（4）春江花月夜中寫月光像白霜一樣從空中瀉下，照得江畔的白沙也看不見了的句子：“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見?！保?）春江花月夜寫出江天一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪?！保?）春江花月夜中運(yùn)用想

18、象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來，暗含相思之苦的句子：“_，_?！保?）春江花月夜中詩人以白云、青楓浦托物言情，寫出游子像一片白云般緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦上獨(dú)自憂愁的句子：“_，_。”（8）春江花月夜中“_，_”兩句，描寫了一幅意境優(yōu)美的江月圖：月光閃耀著千萬里的光輝，明月朗照在茫茫的春江之上，波光蕩漾，清明澄澈。（9）春江花月夜中“_，_”兩句，以“鴻雁”與“魚龍”為意象，說明了游子佳人音訊斷絕的情況。（10）春江花月夜中，一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿；月光下，只有大江急流，寫出了江月有恨、流水無情的句子：“_，_?！保?）春江花月夜

19、中運(yùn)用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來，暗含相思之苦的句子：“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文?！保?）春江花月夜中詩人以白云、青楓浦托物言情，寫出游子像一片白云般緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦上獨(dú)自憂愁的句子：“白云一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁?！保?）春江花月夜中“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”兩句，描寫了一幅意境優(yōu)美的江月圖：月光閃耀著千萬里的光輝，明月朗照在茫茫的春江之上，波光蕩漾，清明澄澈。（9）春江花月夜中“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文”兩句，以“鴻雁”與“魚龍”為意象，說明了游子佳人音訊斷絕的情況。（10）春江花月夜中，一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿；月光下，