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1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5六年級語文(ywn)韋德的心愿練習(xí)題及答案一、給下列(xili)加點字注音。冰淇( )淋 煙囪( ) 真摯( ) 凍瘡( ) 抿( )嘴 襪( )子二、照樣子(yng zi)填反義詞。爭先恐后: 瞻( )顧( ) ( )顧( )盼( )七( )八 七( )八( ) ( )離( )別三、將畫線部分用一個詞代替。1. 孩子們“哄”地一聲笑開了,這愿望太藐小,不值得一提。 ( )2. 他們一個個抿緊嘴唇,好像在思考著什么。 ( )四、句子創(chuàng)造室。 有的說要樓房,有的說要電腦,有的說要汽車。 有的有的有的_五、精彩語段回顧??粗@些可愛的、天真爛漫
2、的孩子,我的眼睛濕潤了模糊的淚光中,我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手,貼在他暖暖的小臉上。 1. “我”的眼睛為什么“濕潤了”?_2. “一雙溫暖的小手”是_的手。六、閱讀大舞臺。迷途笛音 那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁,有一個早被(費 廢)棄的采石場,雙親從來不準我去那兒,其實那兒風(fēng)景十分迷人。 一個夏季的下午,我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了,就在他們穿越了一條孤寂的小路后,他們卻把我一個人留在原地,然后奔向“更危險的地帶”了。 等他們走后,我驚慌失(措 錯)地發(fā)現(xiàn),再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無頭的蒼蠅,我到處亂鉆,衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山,而此時此刻,家里
3、一定開始吃晚餐了,雙親正盼著我回家想著想著,我不由得背靠著一棵樹,傷心地嗚嗚大哭起來 突然,不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星,急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削(xu xio)著什么。走近一看,他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎? “你好,小家伙?!笨ㄍ⒄f,“看天氣多美,你是出來散步的吧?” 我怯生生地點點頭,答道:“我要回家了?!?“請耐心(nixn)等上幾分鐘,”卡廷說,“瞧,我正在(zhngzi)削一支柳笛,差不多就要做好了,完成后就送給(sn i)你吧!” 卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久,一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳
4、的笛音中,踏上了歸途 當時,我心中充滿感激。而今天,當我自己也成了祖父時,卻突然領(lǐng)悟到他的用心之良苦!那天當他聽到我的哭聲時,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角(ju jio)色,于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他,并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸,保護了一個小男孩強烈的自尊。1. 劃去文中不正確的漢字或音節(jié)。2. 看拼音,寫詞語。 pn dun li d kn jng chn p( ) ( ) ( ) ( )z zn qng cu yu r( ) ( ) ( )3.“當時,我心中充滿感激?!薄拔摇备屑さ氖鞘裁?_ _參考答案一、q cng zh chung mn w二
5、、前后(qinhu) 左右(zuyu) 橫豎(hng sh) 上下 生死 三、1. 微不足道 2. 若有所思四、操場上的同學(xué)真多??!有的同學(xué)在打球,有的同學(xué)在踢毽子,還有的同學(xué)在丟沙包。真是豐富多彩?。∥?、1.韋德雖然家境貧寒,但他有著善良真摯、充滿愛心的美好心靈和為他人著想的品質(zhì),讓我感動了。2.是韋德的手。六、1. 劃去的有:費 錯 xu jio 2.判斷 柳笛 困境 純樸 自尊 清脆 悅耳3.“我”感激 他讓“我”不再害怕并找到了回家的路 內(nèi)容總結(jié)(1)六年級語文韋德的心愿練習(xí)題及答案一、給下列加點字注音(2)模糊的淚光中,我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手,貼在他暖暖的小臉上(3)等他們走后,我驚慌失(措 錯)地發(fā)現(xiàn),再
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