如何提高國家自然科學(xué)基金項目質(zhì)量

1、PAGE PAGE 18附件5：如何提高高國家自自然科學(xué)學(xué)基金項項目質(zhì)量量（填寫申申請書應(yīng)應(yīng)注意的的關(guān)鍵事事宜及可可能出現(xiàn)現(xiàn)的問題題） 國家自然然科學(xué)基基金面上上項目為為支持科科技工作作者在基基金資助助范圍內(nèi)內(nèi)自由選選題，開開展創(chuàng)新新性的科科學(xué)研究究而設(shè)。其申請請不同于于其他招招投標式式的項目目，要求求申請人人自己提提出研究究課題，然后，與來自自全國各各科研單單位和高高等院校校的眾多多申請競競爭。 作為基基礎(chǔ)研究究和應(yīng)用用基礎(chǔ)研研究，要要求申請者不不僅會“擺事實實”，說清清自己的的工作性性質(zhì)，而而且還要要會“講道理理”，能夠夠闡明自自己的申申請項目目為什么么重要，能解決決什么科科學(xué)問題題或?qū)W術(shù)

2、術(shù)問題。這是目目前多數(shù)數(shù)申請者者還沒有有做到的的。 現(xiàn)在，面上項項目包括括，A：自由申申請；CC：青年年基金；D：地地區(qū)基金。資資助期限限一般為為3年。 A自自由申請請是基金金委覆蓋蓋面最寬寬的一類類基金項項目。它它和其他他面上基基金一樣樣，允許許申請人人的學(xué)術(shù)術(shù)思想自自由，選選題自由由，而不不是有些些人提出出的“自由申申請就是是誰都可可以申請請”。至今今在基金金委內(nèi)、外還有有人誤解解為“既然是是自由申申請，單單位有什什么權(quán)利利不讓人人家申請請呢?”似乎申申請國家家自然科科學(xué)基金金項目就就像買彩彩票一樣樣，只要要出錢就就有得獎獎的機會會一樣，就有可可能得到到資助了了，這種種導(dǎo)向是是不正確確的。

3、 C青青年科學(xué)學(xué)基金的的申請者者限在受受理申請請當年11月1日日未滿335周歲歲，并且且未曾獲獲得該類類項目的的資助。項目組組的主要要成員以以青年人人為主。青年科科學(xué)基金金項目負負責(zé)人不不得代理理或更換換。離崗崗半年以以上、一一年以內(nèi)內(nèi)的，項項目負責(zé)責(zé)人須報報項目依依托單位位和對口口科學(xué)部部備案；超過一一年的，項目依依托單位位應(yīng)報對對口科學(xué)學(xué)部辦理理中止手手續(xù)。但但自由申申請項目目的負責(zé)責(zé)人長期期出國或或者因其其他原因因不能再再執(zhí)行研研究項目目的，可可以更換換負責(zé)人人。 按規(guī)定定在職研研究生可可申請面面上項目目，但須須征得導(dǎo)導(dǎo)師的同同意。青青年科學(xué)學(xué)基金項項目組成成員應(yīng)以以青年人人為主，當然也

4、也可以有有個別年年齡大的的成員。但是，作為過過去的導(dǎo)導(dǎo)師，最最好不作作項目組組成員(除非導(dǎo)導(dǎo)師已退退休，不不能再作作為項目目負責(zé)人人，對此此，在申申請書中中要有說說明)。否則，評議人人難以判判斷誰領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)誰進進行研究究。有人人說導(dǎo)師師作為課課題組的的顧問行行不行，除非導(dǎo)導(dǎo)師已退退休，否否則不妥妥。你是是項目負負責(zé)人，主要的的學(xué)術(shù)思思想應(yīng)該該是你的的，為什什么還一一定要有有顧問呢呢？如果果你的導(dǎo)導(dǎo)師真正正要培養(yǎng)養(yǎng)你，他他是決不不會計較較寫不寫寫上他的的名字的的，他還還會起顧顧問的作作用。 試圖以以名人效效應(yīng)來提提高申請請項目獲獲準的可可能性，已沒有有太多的的必要性性。實際際上，目目前中青青年已成成

5、為承擔(dān)擔(dān)自然科科學(xué)基金金項目的的主力。35歲歲以下從從事基金金課題的的青年人人的比例例已從119866年的11.3增加到到20006年的的51.8，45歲歲以下的的中青年年學(xué)者的的比例220066年已超超過700。 D. 地區(qū)基基金面向向老、邊邊、少地地區(qū)的研研究單位位，在同同等水平平的情況況下，老老、邊、少地區(qū)區(qū)的項目目有可能能優(yōu)先送送審。獲獲準后，有些地地區(qū)還給給予經(jīng)費費匹配。但地區(qū)區(qū)基金項項目數(shù)有有限，平平均一個個學(xué)科也也就一到到兩個資資助項目目。過去去不少申申請人覺覺得自己己有競爭爭力，就就申請其其他類型型的面上上項目，照樣有有可能獲獲得資助助。 關(guān)于申申請人的的申請資資格，基基金委的

6、的規(guī)定是是相當寬寬松的。雖然，申請通通告上指指出“資助對對象以中中央所屬屬科研機機構(gòu)和重重點高等等學(xué)校為為主”，但實實際上只只要申請請人具有有高級專專業(yè)技術(shù)術(shù)職稱或或者博士士學(xué)位，或者由由兩名有有高級職職稱的同同行專家家推薦、具有中中級職稱稱的科研研人員也也可申請請。這與與科學(xué)基基金要支支持從事事基礎(chǔ)研研究的“國家隊隊”，參與與國際競競爭，在在世界上上占領(lǐng)一一席之地地的要求求似乎不不完全致。因因此，誰誰能入選選“國家隊隊”的問題題并沒有有解決。所以，現(xiàn)狀是是“少體校校、省市市隊、地地方隊與與國家隊隊一起參參與競爭爭”。 要保證證申請書書的質(zhì)量量，首先先要在撰撰寫申請請書上下下工夫。我們受受理和

7、管管理基金金項目的的過程，實際上上是對申申請者和和項目執(zhí)執(zhí)行者了了解的過過程。而而對于多多數(shù)申請請者，單單位一動動員申請請基金，大家就就“積極” 申請請，申請請到基金金還可以以顯示下“水平”。但是是，很多多申請人人及其所所在依托托單位至至今對基基金委的的了解相相當有限限。 為了使使申請者者撰寫好好申請書書，下面面按20007新新版申請請書的申申請?zhí)峋V綱逐項介介紹涉及及到的有有關(guān)問題題。作為為基金管管理工作作者對申申請書的的理解和和如何撰撰寫好申申請書的的看法，我們提提出一些些建議和和應(yīng)該注注意的事事宜，供供申請者者和依托托單位的的基金管管理人員員參考。簡表部分分1項目目基本信信息(1) 項目名

8、名稱要確確切、醒醒目，主主題明了了目前，科科學(xué)基金金申請項項目中一一個較普普遍的現(xiàn)現(xiàn)象是大大題目下下做小課課題，使使人很難難從項目目名稱判判斷申請請人究竟竟要做什什么，這這樣命題題就顯得得不十分分理想。如果讓讓別人一一看題目目就能明明了你干干哪方面面的具體體研究，對象是是什么，用什么么研究方方法，解解決什么么具體問問題，在在同行評評議中就就等于你你下了一一個“先手棋棋”。應(yīng)充充分發(fā)揮揮項目名名稱的作作用，沒沒有必要要在題目目中加上上基礎(chǔ)研研究或應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)礎(chǔ)研究等等修飾字字樣，因因為基金金委本來來就是支支持基礎(chǔ)礎(chǔ)研究的的。如果果申請的的研究內(nèi)內(nèi)容基礎(chǔ)礎(chǔ)性不強強，題目目上多了了“基礎(chǔ)”兩個字字也無

9、濟濟于事。 (2)報送學(xué)學(xué)科要準準確，勿勿將學(xué)科科代碼當當指南 學(xué)科代代碼是為為計算機機管理服服務(wù)的，學(xué)科代代碼不等等于學(xué)科科指南。代碼ll表示投投送學(xué)科科，代碼碼2表示示相關(guān)學(xué)學(xué)科，并并不像考考大學(xué)有有第一志志愿和第第二志愿愿。由于于交叉學(xué)學(xué)科的項項目逐漸漸增多，準確填填寫相關(guān)關(guān)學(xué)科代代碼，會會便于基基金管理理人員為為申請項項目尋找找合適的的相關(guān)學(xué)學(xué)科同行行評議專專家，對對屬于本本學(xué)科的的項目，即使你你把代碼碼填錯了了，學(xué)科科也會按按照申請請內(nèi)容遴遴選合適適的同行行評議專專家。但但對于相相關(guān)學(xué)科科，如不不屬本學(xué)學(xué)科范疇疇，就要要到別的的學(xué)部或或?qū)W科去去找同行行評議專專家，代代碼錯了了，找到到

10、的專家家就可能能不合適適。如果果投送學(xué)學(xué)科完全全錯了。就相當當于考大大學(xué)時報報錯了志志愿，也也許會白白白錯失失一次申申請機會會。 從我們們的工作作實踐發(fā)發(fā)現(xiàn)，不不少申請請人根本本不看項項目指南南，寫完完申請后后，只是是從代碼碼本中找找到看上上去適合合自己申申請書內(nèi)內(nèi)容的代代碼，或或者請科科研處管管理基金金的教師師幫助填填寫，所所填代碼碼往往與與申請項項目內(nèi)容容對應(yīng)的的學(xué)科不不一致(只是字字面上致)?；鹞膶W(xué)科科劃分，自基金金委成立立以來基基本上沒沒有變動動，有的的研究內(nèi)內(nèi)容可能能會涉及及到多個個學(xué)科，例如半半導(dǎo)體就就涉及到到至少33個學(xué)部部下屬的的學(xué)科，數(shù)理學(xué)學(xué)部的半半導(dǎo)體學(xué)學(xué)科和光光學(xué)學(xué)

11、科科。但各各學(xué)科的的資助重重點不太太一樣，物理學(xué)科偏偏重于半半導(dǎo)體物物理機制制，無機機非金屬屬材料學(xué)學(xué)科偏重重于半導(dǎo)導(dǎo)體材料料研究，半導(dǎo)體體學(xué)科則則偏重于于器件研研究，而而半導(dǎo)體體發(fā)光可可以屬于于光學(xué)學(xué)學(xué)科的研研究范疇疇。 盡管我我們的指指南還不不十分理理想，但但它畢竟竟反映了了學(xué)科的的資助動動向，有有一定的的導(dǎo)向作作用。希希望申請請人在寫寫申請書書前一定定要先閱閱讀指南南中的相相關(guān)內(nèi)容容，再考考慮怎樣樣寫申請請。如果果你的申申請內(nèi)容容涉及多多個學(xué)科科，你就就要比較較各相關(guān)關(guān)學(xué)科的的項目指指南，看看一看你你的研究究重點與與哪個學(xué)學(xué)科更接接近，決決不要認認為幾個個學(xué)科都都有關(guān)系系，憑僥僥幸心理理

12、，第一一年這個個學(xué)部沒沒批，第第二年到到那個學(xué)學(xué)部去試試試。作作為基金金委資助助項目的的管理工工作者，對那些些找不到到自己位位置的申申請者是是不太歡歡迎的。那樣的的申請往往往都很很難得到到資助，因為它它們給整整個評審審工作帶帶來了不不必要的的麻煩和和浪費。 (33)項目目屬性應(yīng)應(yīng)明確，科學(xué)基基金不支支持應(yīng)用用開發(fā) 前面已已經(jīng)指出出，基金金委面上上項目主主要資助助基礎(chǔ)研研究和應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)礎(chǔ)研究，還有一一些重要要的基礎(chǔ)礎(chǔ)數(shù)據(jù)積積累工作作，純屬屬應(yīng)用與與開發(fā)研研究應(yīng)該該由產(chǎn)業(yè)業(yè)部門或或者企業(yè)業(yè)來支持持。目前前，基金金委與一一些部門門簽訂了了聯(lián)合資資助協(xié)議議，也設(shè)設(shè)計一些些偏應(yīng)用用的項目目，但一一般都納

13、納入專項項領(lǐng)域。有不少少人簡單單地認為為自己提提出的項項目很有有意義、很重要要，就該該由基金金委資助助，那就就理解錯錯了。如如不是基基礎(chǔ)研究究，就不不該由基基金委支支持。但但在實際際執(zhí)行過過程中，由于把把握上的的問題，資助了了一些偏偏于應(yīng)用用與開發(fā)發(fā)的研究究，但這這決不是是基金委委主流，對于少少數(shù)對國國民經(jīng)濟濟有重要要作用的的基礎(chǔ)研研究頂目目，它的的應(yīng)用與與開發(fā)能能創(chuàng)造重重大的社社會或經(jīng)經(jīng)濟效益益，我們們曾作為為試點(快速反反應(yīng)項目目)支持持過，但但項目必必須有較較強的基基礎(chǔ)性。 這里，談?wù)勎椅覀儗A(chǔ)研究究和應(yīng)用用基礎(chǔ)研研究概念念的看法法，不一一定正確確。一般般說來，基礎(chǔ)研研究要解解決“為

14、什么么或是什什么”的問題題，而應(yīng)應(yīng)用研究究主要解解決“怎么樣樣”的問題題，也就就是常說說的“knoow hhow”。應(yīng)用用基礎(chǔ)研研究在聯(lián)聯(lián)合國科科教文組組織有關(guān)關(guān)解釋中中尚沒有有定義，但我們們認為，可以這這樣理解解：應(yīng)用用基礎(chǔ)研研究可以以指具有有明確應(yīng)應(yīng)用背景景的基礎(chǔ)礎(chǔ)研究或或者在實實際應(yīng)用用中提出出的基礎(chǔ)礎(chǔ)性問題題。作為為應(yīng)用基基礎(chǔ)問題題，往往往比純基基礎(chǔ)研究究或應(yīng)用用研究有有更大的的難度，它不僅僅要解決決“怎么樣樣”的問題題，還要要說明“為什么么或是什什么”的問題題。例如如：作為為材料的的制備科科學(xué)，不不僅要解解決如何何獲得優(yōu)優(yōu)異性能能的材料料，而且且要解釋釋“為什么么”那樣做做就好。另外

15、，在應(yīng)用用中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了一些些規(guī)律，即知道道了“為什么么或是什什么”，下一一步就要要弄清“怎么樣樣”來指導(dǎo)導(dǎo)其他應(yīng)應(yīng)用研究究。因此此，作為為基礎(chǔ)研研究或者者應(yīng)用基基礎(chǔ)研究究的目標標，必須須體現(xiàn)出出解決什什么科學(xué)學(xué)問題和和學(xué)術(shù)問問題，否否則，就就不符合合科學(xué)基基金的要要求了。(4)摘摘要摘要欄主主要撰寫寫項目研研究內(nèi)容容和意義義簡介(限4000字) 將來面上上項目批批準項目目的摘要要會在基基金委的的網(wǎng)上公公示，可可以讓其其他人在在網(wǎng)上了了解已批批準項目目的具體體研究內(nèi)內(nèi)容和意意義。應(yīng)應(yīng)避免寫寫得空洞洞，無法法讓別人人了解已已獲準基基金項目目從事哪哪方面的的研究工工作而失失去摘要要的意義義。要認認真把

16、這這一欄寫寫好，盡盡可能明明了一些些，讓別別人可以以看明白白申請項項目研究究的對象象是什么么，采用用什么研研究方法法，準備備解決什什么關(guān)鍵鍵性的科科學(xué)問題題等等。2項目目組主要要成員(1)第第一人必必須是申申請人，信息從從基本信信息自動動讀入(2)隊隊伍要精精悍，以以免出現(xiàn)現(xiàn)超項申申請問題題 目前基基金面上上項目的的強度雖雖已達335萬元左右右，年平平均不到到6萬元元，不可可能負擔(dān)擔(dān)很多人人從事科科研活動動（研究究生出外外），所所以，一一個面上上項目有有5-99人就足足夠了。主要研研究成員員一般年年工作時時間應(yīng)在在6個月月以上，應(yīng)該是是對項目目的立項項能提出出自己想想法，并并參與具具體研究究工

17、作，而不是是一般僅僅提供數(shù)數(shù)據(jù)和協(xié)協(xié)助工作作的人員員。限項申請請是指基基金委規(guī)規(guī)定“作為申申請者當當年同期期只能申申請1項項同類基基金項目目”、“每人在在研面上上項目和和申請(含具有有高級職職稱的參參加者)的面上上項目總總數(shù)不得得超過兩兩項”。項目組組人數(shù)多多了，就就容易出出現(xiàn)超項項問題。我們發(fā)發(fā)現(xiàn)超項項申請比比較多的的往往是是從事檢檢測工作作、在項項目中起起輔助作作用的人人員，因因為他們們不是從從事項目目研究的的直接成成員，往往往記不不清自己己參加了了幾個項項目的工工作，你你讓他參參加，他他就簽名名，他根根本不了了解超項項申請是是怎么回事。另一個個問題是是在申請請書上的的簽名具具有法律律依據(jù)

18、的的作用，到獲得得成果時時，就涉涉及成果果的分享享問題。申請科科技獎都都限制名名額，如如果你沒沒有列上上他的名名字，或或者無法法列上他他的名字字，有時時會影響響到彼此此間以后后的合作作關(guān)系。 如果申申請時就就考慮到到將來可可能發(fā)生生的事，那就更更好。希希望在考考慮研究究組成員員時要慎慎重些，不不要為了了申請而而隨便湊湊人數(shù)。 (3)項目組組成員必必須親自自簽名，不得代代簽 前面已已經(jīng)指出出，簽名名具有法法律依據(jù)據(jù)的作用用，如果果代簽就就會出現(xiàn)現(xiàn)侵權(quán)問問題。特特別是與與外單位位合作項項目，代代簽就會會出現(xiàn)些糾紛紛。過去去就出現(xiàn)現(xiàn)過類似似情況，導(dǎo)致合合作單位位的申請請出現(xiàn)了了超項申申請問題題。過去

19、去基金委委的解決決辦法是是申請人人給基金金委寫一一份檢查查，并停停止今后后兩年的的申請權(quán)權(quán)利，然然后，解解放被侵侵權(quán)合作作單位申申請人的的申請項項目，重重新按基基金委的的規(guī)定進進行評審審。今后后，對這這類問題題，基金金委會制制定具體體的規(guī)定定。我們分析析了問題題產(chǎn)生的的原因，和可能能事先雙雙方曾有有非正式式口頭承承諾，但但為了簽簽名，專專門出差差到合作作單位又又不值得得，就隨隨便找人人代簽了了。建議議最好在在投送申申請書以以前，給給合作單單位打個個電話落落實一下下，以免免出現(xiàn)超超項申請請問題。報告正文文部分正文報告告撰寫提提綱：1立項項依據(jù)與與研究內(nèi)內(nèi)容(44000080000字字)：(1)項

20、項目的立立項依據(jù)據(jù)(國內(nèi)內(nèi)外研究究發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀及立立項意義義，附主主要的參參考文獻獻目錄)(2)項項目的研研究內(nèi)容容、研究究目標，以及擬擬解決的的關(guān)鍵問問題(3)擬擬采取的的研究方方案及可可行性分分析(4)本本項目的的特色與與創(chuàng)新之之處(5)年年度研究究計劃及及預(yù)期研研究結(jié)果果2研究究基礎(chǔ)與與工作條條件(1)工工作基礎(chǔ)礎(chǔ)(2)工工作條件件(3)申申請人簡簡歷(4)承承擔(dān)科研研項目情情況 正文第一一部分 1項項目的立立項依據(jù)據(jù) 立項依依據(jù)與研研究內(nèi)容容中的前前3部分分是撰寫寫基金申申請書最最關(guān)鍵的的3個部部分。這這3個部部分寫好好了，其其他各部部分就相相當于錦錦上添花花。立項項依據(jù)應(yīng)應(yīng)包括項項目的

21、研研究意義義、國內(nèi)內(nèi)外研究究現(xiàn)狀及及分析。作為基基礎(chǔ)研究究須結(jié)合合科學(xué)研研究發(fā)展展趨勢來來論述科科學(xué)意義義；作為為應(yīng)用研研究須結(jié)結(jié)合國民民經(jīng)濟和和社會發(fā)發(fā)展中迫迫切需要要解決的的關(guān)鍵科科學(xué)和技技術(shù)問題題來論述述其應(yīng)用用前景。這部分分應(yīng)注意意以下幾幾方面問問題： (1)既要介介紹國外外動態(tài)，更要介介紹國內(nèi)內(nèi)研究情情況 不知從從何開始始，中國國人寫論論文時喜喜歡引用用外國人人的工作作，而不不注意引引用過內(nèi)內(nèi)同行的的工作，基金申申請書也也有類似似的問題題。這樣樣，評議議人會認認為申請請人對國國內(nèi)研究究情況不不了解，就可能能會以“不了解解國內(nèi)情情況”為由，不同意意資助該該項目。 (2)國內(nèi)情情況應(yīng)包包

22、括申請請者自己己的研究究工作 不少申申請人往往往只介介紹他人人的工作作，而不不介紹自自己的工工作。可可能有的的申請人人認為在在研究基基礎(chǔ)中會會介紹，立項依依據(jù)中就就不介紹紹了。這這樣就顯顯得立項項依據(jù)不不太全面面、充分分。申請請者必須須在這里里簡單介介紹自己己已有的的工作基基礎(chǔ)，以以使評議議人能比比較全面面地了解解申請人人。 (3)必須闡闡明申請請人要從從事本項項研究的的理由 有些申申請只談?wù)劶氨卷楉椖康囊庖饬x和國國內(nèi)外動動態(tài)，但但沒有介介紹申請請者本人人為什么么要從事事本項研研究，似似乎申請是給給別人寫寫的，而而不是給給自己寫寫的。應(yīng)應(yīng)該清晰晰地介紹紹究竟您您在前期期工作中中發(fā)現(xiàn)了了什么，別

23、人的的工作中中存在什什么問題題，或者者您對哪哪個科學(xué)學(xué)問題有有什么特特殊想法法等等，否則則，評審審人難以以判斷申申請人自自己的具具體想法法，這樣樣的申請請絕對屬屬于沒有有到位。 (4)堅持“有所為為，有所所不為”的基本本國策，填補空空白不是是立項依依據(jù) 不少中中請人把把填補空空白作為為立項的的理由，這不符符合國家家實施科科學(xué)基金金制和成成立基金金委的目目的?？瓶茖W(xué)基金金是要使使我國的的基礎(chǔ)研研究在世世界上占占有一席席之地，而不是是跟蹤或或填補空空白。盡盡管國家家不斷增增加對基基金委的的投入，但研究究經(jīng)費依依然不足足，目前前在基礎(chǔ)礎(chǔ)研究領(lǐng)領(lǐng)域，只只可能支支持那些些有研究究基礎(chǔ)、有特色色或有創(chuàng)創(chuàng)新

24、性的的申請項項目。有有人指出出，基礎(chǔ)礎(chǔ)研究只只能爭第第名，第第二名、第三名名等于白白干，所所以，更更不應(yīng)該該去填補補什么空空白。這這就和下下圍棋一一樣，不不管是輸輸是贏，必須做做活兩個個眼，才才能在棋棋盤上占占領(lǐng)一塊塊底盤，否則人人家下一一個子，你也跟跟著下一一個子，最后全全部棋子子被人吃吃光。如如果國家家經(jīng)濟需需要，可可以填補補某些空空白，但但做基礎(chǔ)礎(chǔ)研究就就不一樣樣了，填填補空白白必要性性不大，也許可可以培養(yǎng)養(yǎng)一些年年輕人，但根據(jù)據(jù)目前國國家的經(jīng)經(jīng)濟實力力還不能能夠這么么做。 (5)主要參參考文獻獻，包括括國內(nèi)、外的關(guān)關(guān)鍵性研研究工作作都要有有所顯示示，注意意時間性性，不必必像研究究生的開

25、開題報告告，列出出一大堆堆文獻，但太少少了也不不合適，容易讓讓評審人人誤認為為你了解解情況不不夠，一一定要有有國內(nèi)外外最新的的研究成成果，例例如，申申報20009年的基基金就一一定要有有20007年和220088年的參參考文獻獻。 總之，立項目目的要明明確，申申請理由由要充分分，立項項依據(jù)既既不要太太科普，又要把把關(guān)鍵問問題交待待清楚，能引起起評審人人的興趣趣，愿意意繼續(xù)讀讀完你的的申請。能夠讓讓人不愿愿放棄地地閱讀你你的申請請書，那那樣的申申請才有有競爭力力。2. 項項目的研研究內(nèi)容容、研究究目標，以及擬擬解決的的關(guān)鍵問問題 這是正正文的重重點闡述述部分，應(yīng)該注注意以下下問題： (1)研究目

26、目標應(yīng)是是解決科科學(xué)問題題和學(xué)術(shù)術(shù)性問題題 作為基基金項目目不是簡簡單地去去做一件件具體的的事，解解決一個個非學(xué)術(shù)術(shù)性的目目標，而而是要研研究和解解決具體體事件中中的科學(xué)學(xué)問題或或?qū)W術(shù)性性問題。以材料料為例，很多申申請的目目標只是是研究一一種最佳佳工藝或或者使某某種材料料達到什什么具體體性能，這類項項目屬于于開發(fā)性性研究，沒提出出任何科科學(xué)問題題學(xué)術(shù)性性問題，不符合合基礎(chǔ)研研究的要要求。 另外，探索規(guī)規(guī)律本應(yīng)應(yīng)該屬于于基礎(chǔ)研研究，但但在目前前經(jīng)費還還比較緊緊張的情情況下，泛泛地地探索什什么規(guī)律律，而不不能很好好地論證證要了解解某個規(guī)規(guī)律的意意義，那那就缺乏乏競爭力力，難以以得到支支持。 (2)

27、研究內(nèi)內(nèi)容要突突出重點點 目前的的面上基基金項目目的強度度不算很很高，一一個基金金面上項項目只要要求解決決一兩個個科學(xué)問問題。希希望最后后的研究究結(jié)果要要有力度度，不要要泛泛的的，什么么都做。過去曾曾有評委委指出，有的申申請內(nèi)容容什么都都做，好好像把教教科書的的目錄全全列上了了，這種種申請多多半出自自高校老老師之手手。為了了把研究究內(nèi)容敘敘述得清清楚些，可以在在每一個個研究內(nèi)內(nèi)容下把把細節(jié)描描述得清清楚一點點，列出出關(guān)鍵的的細目。以免因因“內(nèi)容過過多，重重點不突突出”而被“槍斃”。 另外，很多申申請分不不清研究究內(nèi)容和和研究方方法的關(guān)關(guān)系，把把研究方方法當作作研究內(nèi)內(nèi)容，評評審人會會認為申申請

28、人思思路不清清，這樣樣的申請請項目是是很不理理想的。 (3)擬解決決的關(guān)鍵鍵問題要要清楚 不少項項目申請請人沒有有填寫此此項，評評議人就就很難知知道申請請人是否否了解項項目涉及及研究的的難點，以至難難以判斷斷申請人人完成本本項目的的可能性性。如果果申請中中難點寫寫得不清清楚或者者根本不不對，評評議人也也會認為為申請人人缺乏能能力完成成本項目目。所以以，此項項必須寫寫，而且且力求寫寫得準確確。針對對提出的的難點，合理設(shè)設(shè)計研究究方法、技術(shù)路路線，申申請項目目就有較較大的把把握得以以完成。 3. 擬擬采取的的研究方方案及可可行性分分析 這部分分包括有有關(guān)方法法、技術(shù)術(shù)路線、實驗手手段、關(guān)關(guān)鍵技術(shù)術(shù)

29、等方面面的說明明。過去去的申請請書只留留半頁，很多申申請沒有有把具體體的研究究方案思思路表達達清楚。 (1)研究方方法、技技術(shù)路線線要具體體、清晰晰 多數(shù)申申請這部部分寫得得比較含含糊，每每一步研研究解決決什么問問題表述述不很清清楚。能能逐項寫寫清是非非常必要要的。過過去，我我們曾見見過一份份申請書書，這部部分寫得得相當清清楚。用用什么方方法，對對別人的的方法進進行什么么樣的修修改，并并提供了了同行完完全可以以照樣操操作的試試驗步驟驟。通信信評議結(jié)結(jié)果是33個特優(yōu)優(yōu)、2個個優(yōu)，學(xué)學(xué)科評審審組一致致贊成資資助。 不過，有些研研究項目目，喜歡歡把現(xiàn)代代化分析析“武器”全都用用上，什什么新，就“用”

30、什么，比如：HRTTEM、STMM、AFFM、AAES等等等，但但用它們們干什么么，用途途不明確確，獲取取什么有有用的結(jié)結(jié)果也不不明確。惟一可可以稱作作優(yōu)點的的是可以以在經(jīng)費費預(yù)算中中多計算算一些實實驗費。對于每每種分析析儀器的的用途不不明確，或者“殺雞用用牛刀”，明明明可以用用常規(guī)手手段，卻卻偏用不不妥當?shù)牡母呒墐x儀器，同同樣會遭遭否決。 (2)“剽竊是是少數(shù)”，應(yīng)加加強自我我保護 作為基基礎(chǔ)研究究，原則則上講，應(yīng)該是是不保密密的，但但隨著科科技發(fā)展展，對某某些明顯顯有應(yīng)用用前景的的內(nèi)容加加以適當當保護是是必要的的。作為為基金項項目的評評審人總總希望申申請者把把申請寫寫得詳細細些、清清楚些，

31、有利于于判斷。但不少少申請人人，特別別是那些些“小字輩輩”申請者者，認為為研究方方法、技技術(shù)路線線寫得太太詳細了了，會被被別人剽剽竊。目目前由于于各種誤誤導(dǎo)，導(dǎo)導(dǎo)致的各各種科技技腐敗，確實影影響一些些人經(jīng)不不住誘惑惑，采取取剽竊手手段，但但這類人人終究是是少數(shù)。我們認認為多數(shù)數(shù)情況下下不必擔(dān)擔(dān)心，上上面的例例子就是是例證。當然，你必須須有較好好的前期期工作積積累，這這樣，即即使別人人剽竊了了你的思思想，用用處也不不會太大大。但一一些“小字輩輩”擔(dān)心可可能會多多一點，由于他他們的積積累比較較少，一一旦好的的思想被被別人竊竊取，就就很難再再與其他他人競爭爭。其實實，我們們在綜合合同行評評議意見見時

32、，也也盡可能能采取一一些保護護措施，不是簡簡單地看看評議人人是否同同意，統(tǒng)統(tǒng)計綜合合評價有有幾個優(yōu)優(yōu)、幾個個良，還還要看評評審意見見的文字字中有沒沒有實質(zhì)質(zhì)性意見見，即使使有一個個人不同同意資助助，其他他4位評評議人都都認為你你的學(xué)術(shù)術(shù)思想很很新穎，有特色色，你的的申請依依然可以以送學(xué)科科評審組組，可能能被批準準。工程程與材料料科學(xué)部部原金屬屬材料學(xué)學(xué)科自119922年起學(xué)學(xué)科評審審組的評評審會采采用無主主審制，也是為為了避免免一兩個個專家會會輕易地地否定有有一定創(chuàng)創(chuàng)新思想想的項目目。 另外，確實有有“knoow hhow”時，應(yīng)應(yīng)設(shè)法加加強自我我保護。既能把把問題說說清楚，又不暴暴露你的的“

33、knoow hhow”。怎么么做得更更好，只只有八仙仙過海，各顯神神通了。 (3)要從學(xué)學(xué)術(shù)角度度提出可可行性分分析 很多申申請在可可行性分分析一節(jié)節(jié)上僅僅僅簡單地地介紹人人力、物物力情況況如何，比如：研究組組有幾名名教授、幾名副副教授，有多少少博士、博士后后，有各各種先進進的工作作條件，單位有有國家重重點實驗驗室等等等。但更更應(yīng)該從從學(xué)術(shù)角角度對研研究方案案進行可可行性分分析，突突出申請請人學(xué)術(shù)術(shù)思路方方面的好好想法，闡明你你的設(shè)計計方案、研究方方法、技技術(shù)路線線能實現(xiàn)現(xiàn)預(yù)期的的研究目目標。研研究隊伍伍、研究究條件和和學(xué)術(shù)思思想方面面的綜合合優(yōu)勢才才是基金金項目能能否取得得成果的的關(guān)鍵，三者

34、缺缺一不可可。4本項項目的特特色與創(chuàng)創(chuàng)新之處處過去申請請表的這這一欄目目，只要要求指出出創(chuàng)新點點，其實實，不可可能要求求每項研研究工作作總有創(chuàng)創(chuàng)新，特特別對于于延續(xù)的的研究項項目，前前個項目目已有創(chuàng)創(chuàng)新了，新項目目還要求求創(chuàng)新，難度就就太大了了，現(xiàn)在在提特色色與創(chuàng)新新，相對對比較客客觀。一一個申請請項目能能夠有特特色和新新穎性就就相當不不錯了，撰寫時時，應(yīng)適適當關(guān)注注以下問問題：(1)避避免把“創(chuàng)新”擴大化化近些年，創(chuàng)新的的概念被被炒作得得十分厲厲害。至至于創(chuàng)新新一詞的的意思，漢語語大詞典典中的的解釋是是，第一一個意思思是創(chuàng)立立或創(chuàng)造造新的；第二個個意思是是首先。但英文文的解釋釋有很多多，例如

35、如：brringg foorthh neew iideaas，iinnoovattionn，crreattiviity等等等。我我們認為為創(chuàng)新、創(chuàng)造性性、革命命、革新新和更新新之間有有程度的的差別?，F(xiàn)在很很多人把把innnovaatioon解釋釋為創(chuàng)新新，事實實上是把把創(chuàng)新擴擴大化了了。19958年年大躍進進時，曾曾經(jīng)提過過的技術(shù)術(shù)革新，英文是是tecchniicall innnovvatiion，而今人人們稱之之為技術(shù)術(shù)創(chuàng)新，因為創(chuàng)創(chuàng)新這個個名詞太太時髦了了。由于于知識經(jīng)經(jīng)濟(EEconnomiics Bassed on Knoowleedgee)概念念的出現(xiàn)現(xiàn)(美國國基金委委有一位位官員稱

36、稱“知識經(jīng)經(jīng)濟是工工業(yè)界、市場的的事”)，又又出現(xiàn)了了知識創(chuàng)創(chuàng)新的提提法。有有人在解解釋知識識創(chuàng)新時時用了kknowwleddge innnovaatioon一詞詞，事實實。上這這里的iinnoovattionn更接近近于reeneww(更新新)的概概念，牛津雙雙解的的中文解解釋為改改革、革革新，第第三位才才解釋為為創(chuàng)新；牛津津詞典對創(chuàng)新新的英文文解釋是是makke cchanngess，inntrooducce nnew thiingss；Weebstter Neew DDicttionnaryy解釋為為briing in chaangees，nnew thiingss。我們們認為真真正理解

37、解創(chuàng)新用用英文bbrinng ffortth nnew ideeas較較為合適適，即必必須有nnew ideeas，否則，只能是是革新或或者更新新。如果果申請基基金要提提創(chuàng)新，可能難難度較大大。如果果能按照照毛澤東東說的“有所創(chuàng)創(chuàng)造，有有所前進進”，就相相當不錯錯了。 (2)要提出出申請人人的研究究特色和和新穎的的學(xué)術(shù)思思想 這里是是指申請請人要開開展的研研究項目目的特色色和新穎穎的學(xué)術(shù)術(shù)思想，而不是是泛指的的一個新新領(lǐng)域的的特色，新研究究領(lǐng)域的的特色可可能是申申請人的的，也可可能不是是申請人人的，而而是學(xué)科科發(fā)展固固有的。因此，申請人人必須闡闡明自己己特有的的研究特特色。與與可行性性分析一一

38、樣，研研究條件件的特色色并不能能完全表表明申請請人的研研究特色色和學(xué)術(shù)術(shù)思想新新穎性。同樣有有了好的的研究條條件，有有的人可可以做出出很漂亮亮的研究究工作，但有的的人只是是把它當當擺設(shè)。學(xué)術(shù)思思想的創(chuàng)創(chuàng)新是很很難的，目前國國家財力力有限，尚難創(chuàng)創(chuàng)造一個個完全適適合于創(chuàng)創(chuàng)新的環(huán)環(huán)境。另另外，市市場經(jīng)濟濟或大或或小地沖沖擊著基基礎(chǔ)研究究，只要要你的學(xué)學(xué)術(shù)思想想有一點點新穎性性，或者者把其他他領(lǐng)域的的好思想想借鑒到到你的研研究課題題里，就就可以增增添申請請項目的的競爭力力。 (3)不要泛泛泛地談?wù)剬W(xué)科交交叉 學(xué)科交交叉是學(xué)學(xué)科發(fā)展展的必然然，基金金委鼓勵勵學(xué)科交交叉，但但不等于于說你的的申請項項目屬

39、多多學(xué)科交交叉就算算有特色色、有創(chuàng)創(chuàng)新，就就應(yīng)該給給予資助助。我們們曾經(jīng)討討論過學(xué)學(xué)科交叉叉的概念念，大家家一致認認為：“學(xué)科交交叉必須須對相關(guān)關(guān)學(xué)科的的發(fā)展都都有促進進作用”。如果果你的申申請項目目屬于學(xué)學(xué)科交叉叉項目，必須闡闡明交叉叉點在哪哪兒？泛泛泛地說說本項目目是多學(xué)學(xué)科交叉叉，但沒沒有創(chuàng)新新、特色色，那也也不會因因此而得得到評審審專家的的認可。 (4)填補國國內(nèi)外空空白不是是特色與與創(chuàng)新 盡管改改革開放放30年年來，國國家經(jīng)濟濟有較大大的發(fā)展展，但與與發(fā)達國國家相比比，經(jīng)濟濟實力依依然不足足，雖不不能說還還是一張張白紙，但沒有有畫過的的地方還還很多，靠填補補空白是是畫不出出美麗的的圖

40、畫的的。目前前，基礎(chǔ)礎(chǔ)研究可可以有所所為的，首先應(yīng)應(yīng)該關(guān)心心國民經(jīng)經(jīng)濟中急急需領(lǐng)域域的基礎(chǔ)礎(chǔ)研究和和國內(nèi)已已經(jīng)有一一定研究究基礎(chǔ)，有可能能在世界界上占領(lǐng)領(lǐng)一席之之地的研研究領(lǐng)域域的基礎(chǔ)礎(chǔ)研究等等兩個方方面。填填補空白白屬于新新聞宣傳傳語言，立項依依據(jù)一項項已經(jīng)談?wù)勥^填補補空白不不能作為為申請基基金項目目的依據(jù)據(jù)，同樣樣，填補補空白也也不能算算是特色色與創(chuàng)新新。5年度度研究計計劃及預(yù)預(yù)期研究究結(jié)果 年度計計劃中應(yīng)應(yīng)包括擬擬組織的的重要學(xué)學(xué)術(shù)交流流活動、國際合合作與交交流等的的說明。預(yù)期研研究結(jié)果果的要求求比過去去預(yù)期成成果的要要求更為為合理，成果是是需要經(jīng)經(jīng)過評價價的。作作為一個個面上項項目的研

41、研究結(jié)果果，往往往還沒有有足夠的的時間讓讓同行評評價或經(jīng)經(jīng)同行專專家驗收收，因此此，在申申請時應(yīng)應(yīng)該預(yù)期期個有水水平的研研究結(jié)果果，而不不是僅僅僅追求研研究結(jié)果果的數(shù)量量。 (1)研究計計劃要盡盡量具體體一點 便于評評審專家家了解申申請人安安排的研研究進度度是否合合理，盡盡可能詳詳細撰寫寫。過去去，曾有有人表述述年度研研究計劃劃僅僅用用了3句句話：第第一年繼繼續(xù)進行行文獻調(diào)調(diào)研，第第二年實實驗研究究，第三三年總結(jié)結(jié)并寫出出研究報報告。這這不是編編出來的的，真有有這樣的的事。研研究過程程中不斷斷調(diào)研都都是可以以理解的的，但申申請書已已經(jīng)上報報，還要要花一年年時間專專門作文文獻調(diào)研研，難以以理解，

42、也許時時間多了了點，基基金委不不可能把把項目經(jīng)經(jīng)費的660(第一年年撥款比比例)讓讓你僅僅僅去做文文獻調(diào)研研。 (2)預(yù)期進進展可給給出一個個大致的的設(shè)想 由于基基礎(chǔ)研究究不同于于攻關(guān)項項目，研研究進度度是可以以根據(jù)研研究進展展情況進進行修改改的。通通常，真真正能出出大成果果的項目目，可能能會不斷斷打破原原計劃，表明你你在研究究中有新新的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。僅僅僅能按原原計劃完完成的項項目，我我們稱之之為保險險項目，一般不不會出大大成果。預(yù)期進進展可給給出一個個大致的的設(shè)想，也是為為了便于于評審專專家對申申請項目目能更全全面地進進行分析析。 (3)預(yù)期研研究結(jié)果果 面上項項目總結(jié)結(jié)報告中中包含的的成果類類

43、型有十十幾類，但真正正能夠衡衡量基金金項目完完成情況況的只有有幾種。理論成成果可以以包括學(xué)學(xué)術(shù)論文文、科技技獎勵(特別是是自然科科學(xué)獎)和人才才培養(yǎng)等等等。應(yīng)應(yīng)用成果果應(yīng)以經(jīng)經(jīng)濟、社社會效益益衡量，但由于于基金投投入有限限，大多多數(shù)屬于于間接成成果。我我們也不不會把一一張白紙紙上寫上上多少經(jīng)經(jīng)濟效益益，再加加一個公公章認為為是應(yīng)用用成果。撰寫中中應(yīng)注意意： 預(yù)期研研究結(jié)果果要與研研究目標標相吻合合 不少申申請的預(yù)預(yù)期研究究結(jié)果僅僅兩行字字，比如如：完成成本項研研究后，在國內(nèi)內(nèi)外核心心刊物上上發(fā)表論論文若干干篇，被被SCII、EII檢索幾幾篇，申申請專利利若干項項，但發(fā)發(fā)表哪方方面的論論文，申申

44、請什么么樣的專專利交代代不夠清清楚，有有時與研研究目標標的關(guān)系系也不很很明確。 預(yù)期研研究結(jié)果果要有力力度，有有數(shù)量，更重質(zhì)質(zhì)量 由于基基金委成成立初期期宣傳上上的原因因，常有有人說科科學(xué)基金金幾千元元能出一一篇論文文，導(dǎo)致致很多受受資助者者單純強強調(diào)論文文數(shù)。現(xiàn)現(xiàn)在，我我們逐漸漸強調(diào)論論文水平平及其影影響，這這樣的理理論成果果才能真真正反映映科學(xué)基基金支持持的作用用。作一一個比方方，我們們用積分分面積表表示成果果大小，我們希希望同樣樣的積分分面積下下，峰值值高一點點，峰的的寬度可可以窄一一點，也也就是說說研究結(jié)結(jié)果要有有力度，或者說說要有深深度，而而不要什什么都做做，研究究結(jié)果只只是一大大堆

45、小峰峰，文章章一大堆堆，但都都不深入入，沒有有一篇有有分量的的學(xué)術(shù)論論文。有有一個專專家曾自自己感覺覺很滿意意地說：“原計劃劃完成66篇論文文，現(xiàn)在在完成112篇，翻了一一番?！蔽覀兊牡幕卮鹗鞘恰叭绻隳隳馨l(fā)表表一篇高高水平的的論文，也承認認你完成成了任務(wù)務(wù)。”目前，科技界界普遍追追求論文文數(shù)量，而忽視視論文質(zhì)質(zhì)量，在在學(xué)術(shù)篇篇中將介介紹我們們對科技技論文及及其評價價方面的的一些拙拙見。 正確理理解專利利的地位位 有專利利是不是是成果?當然，你的基基礎(chǔ)研究究成果推推廣應(yīng)用用了，申申請了若若干項專專利，基基金委還還是給予予承認的的，但不不能把專專利作為為基金的的主要研研究結(jié)果果。我們們的觀點點，

46、專利利只是一一種知識識產(chǎn)權(quán)保保護方法法，難以以判斷基基金項目目的研究究水平，可以作作為結(jié)題題時的輔輔助結(jié)果果，申請請時不必必過分強強調(diào)。 擬培養(yǎng)養(yǎng)的研究究生 科學(xué)基基金有培培養(yǎng)人才才的任務(wù)務(wù)，但培培養(yǎng)多少少研究生生，往往往與項目目負責(zé)人人的研究究經(jīng)費多多少有關(guān)關(guān)，而研研究生的的水平是是培養(yǎng)人人才的關(guān)關(guān)鍵。如如何表述述，也尚尚待研究究。僅僅僅用“擬培養(yǎng)養(yǎng)研究生生若干名名”，似乎乎意義不不大。 正文第二二部分 研究究基礎(chǔ)與與工作條條件 1工工作基礎(chǔ)礎(chǔ) 工作基基礎(chǔ)指與與本項目目有關(guān)的的研究了了作積累累和已取取得的研研究工作作成績。工作積累累和已取取得的研研究工作作成績應(yīng)應(yīng)該是申申請人及及其合作作者的

47、，而不是是所在的的單位、研究集集體或者者導(dǎo)師的的工作和和成績。過去曾曾發(fā)現(xiàn)有有些申請請人把導(dǎo)導(dǎo)師從事事過的工工作說成成自己的的工作；有人剛剛到一個個新單位位，就把把該單位位過去的的工作成成績作為為自己的的工作積積累。這這些做法法很不妥妥當。對對于剛畢畢業(yè)的研研究生，作為基基金委和和評審專專家不會會強求他他們在新新的研究究領(lǐng)域有有很多積積累，但但必須詳詳盡地介介紹他們們自己過過去的工工作，讓讓評審專專家能夠夠判斷他他們的研研究能力力。 2工工作條件件 工作條條件包括括已具備備的實驗驗條件，尚缺少少的實驗驗條件和和擬解決決的途徑徑，以及及利用國國家重點點實驗室室和部門門開放實實驗室的的計劃與與落實

48、情情況。 到目前前為止，基金委委面上項項目主要要資助研研究活動動的經(jīng)費費，原則則上不提提供購置置設(shè)備的的費用，目前基基金面上上項目的的資助強強度不可可能承擔(dān)擔(dān)那些大大設(shè)備的的費用。如果有有人想利利用基金金的經(jīng)費費來購置置大額的的儀器設(shè)設(shè)備，申申請項目目就會因因研究條條件不具具備而被被否決，但若添添置一些些小型設(shè)設(shè)備或者者改裝儀儀器還是是可以的的。 3. 申請人人簡歷 申請人人簡歷包包括申請請者和項項目組主主要成員員（前三三名）的的學(xué)歷和和研究工工作簡歷歷，近期期已發(fā)表表與本項項目有關(guān)關(guān)的主要要論著和和獲得學(xué)學(xué)術(shù)獎勵勵情況，及在本本項目中中承擔(dān)的的任務(wù)。 申請者者和項目目組主要要成員研研究背景景情況都都要介紹紹，但不不少申請請書中只只介紹申申請者的的情況，這不符符合申請請書的撰撰寫要求求。申請請人和主主要成員員的背景景情況介介紹要具具體，有有關(guān)論著著應(yīng)提供供署名順順序、論論文題目目、發(fā)表表的刊物物以及發(fā)發(fā)表時間間等信息息，獲得得學(xué)術(shù)獎獎勵應(yīng)注注明獲獎獎人的名名次等等等?，F(xiàn)在在有些學(xué)學(xué)科對這這一項的的撰寫還還有特殊殊要求，申請人人必須認認真閱讀讀項目指指南和申申請指南南。比如如：