我的事業(yè)是母親

1、否定、肯定 果果上游泳課還不到一周，真是一節(jié)課一個樣。第一節(jié)課先是腹帶、浮板整裝待發(fā)，第一個學(xué)的是蹬腿，到了后半程已經(jīng)撤了浮板，加上了手臂動作。第二節(jié)課，果果完全脫離了浮板，但動作還有些手忙腳亂。第三節(jié)課，果果比以前要從容了許多，除了五指是張開的，動作都很正規(guī)。第四節(jié)課，腹帶里的氣被教練放出了一大半，基本就是一個擺設(shè)了。 昨天是第5節(jié)課，接果果的時候，教練告訴我果果已經(jīng)算是會游了。我放眼一看，果果的腹帶不見了。雖然動作又回退到第二節(jié)課時的手忙腳亂，手也劃不開，腳也并不上，還老想往岸邊跑的，但是，凡事都有個過程，這樣的進步還是非常令岸上的老媽歡欣鼓舞的。 果果開始學(xué)游泳之前，我向教練介紹了果果的

2、性格和特點。我告訴教練，果果是個膽子比較小的孩子，做什么事需要先觀察，通常比別的孩子慢半拍。但果果的優(yōu)點是配合性較強，做事非常認(rèn)真。 可是這幾天，通過跟教練間斷的交流，教練卻否定了我給果果貼上的大部分標(biāo)簽。首先，教練竟給了果果一個從未有人給過她的評價：他說果果是男孩子性格，這真的有點兒讓我掉下巴。教練解釋說，果果做事特別認(rèn)真，屬于埋頭苦干型的。無論教練吩咐了什么都非常認(rèn)真地去實踐并自己摸索，比如練習(xí)的時候，別的孩子都是得游一會兒、玩一會兒，沒有長性，而果果通常是上廁所或抽筋了才上岸。教練說，果果的膽子一點也不小，而且非常勇敢。從不像一般的女孩子嘰嘰喳喳、乍乍呼呼的，而是非常的艮（gen3聲，天

3、津話，大概的意思就是凡是不怕苦、咬緊牙關(guān)的意思）。對于慢半拍，教練又否定了我，說果果一點兒都不慢，而是謹(jǐn)慎。 總之，我給果果貼的標(biāo)簽一一被教練給接了下來，標(biāo)簽被充分否定，果果被充分肯定。這真的讓我大汗！通常我是最最反對家長給孩子貼任何標(biāo)簽的，而且我自己卻在不知不覺中給果果貼上了一個又一個的標(biāo)簽。通過這次的游泳課，果果和果果的教練又給我上了一課，讓我看到了自己孩子身上那些被我忽略了的潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。 很多的事物都是這樣，從一個角度看它并無價值，而當(dāng)你換了另外的角度和態(tài)度，它就變成了極品，人的性格和品質(zhì)也是這樣。 今天，又去看了一遍電影功夫熊貓。當(dāng)烏龜大師化成落英飛逝的時候，他留下的那幾句話，始終

4、在我的耳邊回響： Maybe it can. if you are willing to guide it, to nurture it, to believe in it. You just need to believe Promise me, you will believe My time has comeyou must continue your journey without me You mustbelieve （也許可以如果你愿意引導(dǎo)它，培育它，并相信這一點。 你只需要相信 答應(yīng)我，你會相信 我的時間已到.你必須繼續(xù)沒有我你的旅程 你必須相信.）好學(xué)區(qū)、好學(xué)校（一）美國小學(xué)初

5、體驗 果果在美國開學(xué)已經(jīng)一個多月了，應(yīng)該記錄下來的東西很多，但時間和精力有限，無法一一贅述。今天想想我應(yīng)該把我的真實感受記錄下來，否則，很多東西慢慢就會像門前小溪的流水一樣無法倒流回來了。 促使我開始動筆的原因之一是昨天在朋友的教育論壇看到了一篇轉(zhuǎn)貼。那文章是我以前推薦過的華裔教師王文老師寫的。說實話我挺喜歡王文老師的，原因就是覺得她很真實。對美國的教育她從來不涂脂抹粉，好的就提倡，不好的就揭露。 看了王老師的文章，真的讓我感同身受，我還特意轉(zhuǎn)給了我老公看。那是因為我的老公在這里受過高等教育，但對初等教育卻一竅不通。他跟很多的國人一樣，一廂情愿地誤解著美國的小學(xué)、中學(xué)教育。所以我只是想通過一個

6、普通媽媽的眼睛，折射出一些美國小學(xué)教育中真實的畫面。僅此而已。也許跟以前那些誤導(dǎo)過國人的信息一樣，我的視角也有我的片面性，所以，不能以點帶面，還望讀到我文章的人見諒。 首先，大家都知道我和果果居住的城市，在美國屬于難得的好城市。這種好，體現(xiàn)在經(jīng)濟、人文、氣候、安全、教育等各個方面。其中，也是吸引很多人趨之若鶩的，就是這里有美國最好的學(xué)區(qū)。去年果果學(xué)校那些讓我嚴(yán)重過敏的韓國人，就是因為這個蜂擁而至的。而我家所在的位置又是這個好學(xué)區(qū)里最好的，這里有著最好學(xué)區(qū)里最好的小學(xué)、最好的初中、最好的高中。這座城市的房價也是全美最貴的，而且就是在美國經(jīng)濟崩潰的情況下還是居高不下。在這里購買一個普通小公寓的代價

7、，是必須放棄其他地方大型的獨立房屋。但是，就是這樣，還是有很多的人打破了腦袋，寧可住在狹小的公寓群里，也要呆在這里。原因及其像中國，就是這里有美國的中關(guān)村一小、史家胡同小學(xué)、這里有美國的人大附中、北大附中、清華附中。 誠然，這里的學(xué)校亞裔學(xué)生占著很大的比例。但是，你別以為賴在這里的都是黃種人。這里有著各色人等，其中一大部分還是想“天天向上”的白人。 不過，當(dāng)初促使我們呆在這里的原因并非好學(xué)區(qū)。這座城市有著很多美國城市的排名TOP位置，排名TOP1就是安全指數(shù)。 本來在乎的是安全上的受益，但肯定同時也會有其他的受益。比如使勁地往外掏銀子和享受所謂這好的學(xué)區(qū)。這讓我想到有一句話：沒有無緣無故的愛和

8、恨。要好的，總是要付出代價的。 果果三年級的時候，除了銀子的流失，加之老師的良善，學(xué)校的寬松，還沒看到什么別的代價。今年果果上四年級了同時轉(zhuǎn)入了正常班，這代價緊跟著就來了。 早就聽說，四年級在美國的小學(xué)是一個分水嶺，進入四年級無論從哪個方面和過去相比都有著一個質(zhì)的飛躍，這飛躍有點兒像中國幼兒園和小學(xué)的區(qū)別。對此，我早就做了足夠的心理準(zhǔn)備。但是，當(dāng)我們面臨好學(xué)區(qū)、好學(xué)校里面的這種飛躍時，還是險些有點兒被雷劈倒。 首先就是剛開學(xué)的一個星期內(nèi)，我收到了好幾張的“大粉紙”。這粉色的大紙顏色看上去倒是挺溫馨的，但是內(nèi)容一點兒也不溫馨。這是一份沒有按時完成作業(yè)的告狀信，還必須要家長簽字。當(dāng)然，我可沒跟果果

9、大呼小叫的，我想，接到這樣“大粉紙”的家長絕不僅僅是我一個。因為，在這里4年級以前的作業(yè)都是每周才一次（周一留作業(yè)，周五交），而四年級以后是每天都有作業(yè)，而且作業(yè)量很大（至少我們學(xué)校是這樣）。我開始看著果果抄回來的作業(yè)單，也以為那是一個禮拜的作業(yè)呢。所以，開學(xué)一周的時間，果果基本處于汗流浹背的補作業(yè)中。 緊接著，我又收到了果果的spelling test的試卷，同樣需要家長簽字（錯的單詞還要罰寫三遍）。我再一看，天哪！25個單詞，果果一共錯了21個！還好，我居然還能面不改色、心不跳地跟果果說：“嗯，不錯啊，你對了四個呢！”當(dāng)然，我心里在想，這種局面一定要想辦法得到改善！因為，很快，在接下去的幾

10、個星期內(nèi)，果果得到的并不僅僅是不良的成績，而且還有來自同學(xué)的諷刺挖苦和嘲笑（測驗是同學(xué)互判）。 同學(xué)們慢慢地發(fā)現(xiàn)了果果的弱點，于是小小的社會里拉幫結(jié)派的把果果給孤立了起來。果果有生以來，第一次告訴我她不想再去上學(xué)了，有一天她放學(xué)回來竟然躲進大衣櫥痛哭了起來，說什么也不出來。這確實很嚴(yán)重！ 我想這個時候，果果的自信心和自尊心受到了極大的挑戰(zhàn)。而在這里，我是唯一可以幫助她重新樹立信心的人。于是，我開始想盡辦法鼓勵她，幫她看到自己身上的優(yōu)點。首先我告訴她：“你的同學(xué)沒有資格嘲笑你，你只是英語不如他們好，而他們其實還不如你，因為他們根本就不懂中文?！蔽矣窒肫鹆艘郧敖o果果做過的那個有關(guān)人生長跑的比喻，我

11、告訴她：“這就好比跑步，你不是剛看過奧運會嗎？英語就像是在鳥巢比賽，他們在那里已經(jīng)跑了9圈，而你僅僅就跑了一圈。但這并不證明到終點的時候，你一定就會繼續(xù)落后他們8圈。只要你努力，慢慢的你就會趕上他們，甚至超過他們！另外，這也并不說明，在你的整個人生中，他們比你多跑了8圈。他們一點兒也不比你多，因為，你在另一個場地，比如水滴或工體，你已經(jīng)在那里跑了8圈，而你的同學(xué)還沒開始出發(fā)。所以，他們在嘲笑你的同時，實際上也在嘲笑他們自己。”沒想到，果果馬上反駁我說：“不對，是我在鳥巢跑了8圈！”呵呵，真是個孩子。 為此，我也非常地感謝果果3年級的老師Mr. Baran。在中秋節(jié)我們?nèi)タ赐臅r候，他聽我說了

12、果果的問題后，他用和我類似的道理鼓勵了果果。他說了他的班今年發(fā)生的事情，因為，今年的ELD學(xué)生比較少，所以他的班變成了和普通班的混合班。開學(xué)不久，他的班里也出現(xiàn)了這樣的情況。于是，有一天開始上課的時候，他不管不顧地對著全班同學(xué)說了近一刻鐘的西班牙語（班里沒有說西班牙語的孩子），這導(dǎo)致了每個孩子都困惑不解。結(jié)束了這篇西班牙語演講后，Mr. Baran對著全班同學(xué)說：“如果我剛才說的你們都沒有聽懂的話，那么你們就沒有資格去嘲笑我們班里跟你們說著不同語言的這4個學(xué)生。因為，他們的英語不好并不代表他們比你們差。而他們會的東西，你們也一樣不會。所以，他們跟你們完全是平等的?！?Mr. Baran即使是在

13、美國好的學(xué)區(qū)中也是難得的好老師，能作為他的學(xué)生，是一個孩子的福氣。但我不可能巴望著在任何的學(xué)校、任何的班級都有這樣的老師。尤其，果果現(xiàn)在的班級，由于果果班的老師剛剛生了兒子，正在產(chǎn)假中。而這美國產(chǎn)假竟然要休到明年一月份，也就是下一個學(xué)期（美國是一年三個學(xué)期）?，F(xiàn)在的老師是一個剛剛畢業(yè)不久的沒有小學(xué)正式老師經(jīng)驗的長期代課老師，她也許根本就不知道果果的背景。而且，我們這所所謂的好學(xué)校，有著很多嚴(yán)格的古怪的校規(guī)。其中之一是學(xué)生家長不可以在校園之內(nèi)停留，我基本上看不見果果的老師，沒辦法進行任何交流。 對果果安慰歸安慰，鼓勵歸鼓勵，但是這并不能當(dāng)盾牌抵擋同學(xué)們射來的冷箭。首先面對果果最犯觸的每周一的sp

14、elling test，最直接的方法就是提高成績。好在美國的學(xué)校就是再中國，還是有它不同的地方。每周一的這個測驗是一周內(nèi)的第一次測驗，如果測驗成績達到了老師規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，就可以一次過關(guān)。如果在標(biāo)準(zhǔn)以下的，周五的時候，老師還會給每個人一次再測驗的機會，成績按照兩次測驗中最好的那次記錄。所以，每天果果開始了我本來最反感的抄寫單詞的附加作業(yè)。其實我知道，這樣做就積累單詞量來講，真的一點兒意義也沒有。因為，單詞如果脫離于文章單獨記憶，記住的不是單詞而是符號。很快的，這樣的方法記住的單詞還會很快的被忘掉。但是，當(dāng)這樣無意義的方法可以在短時間內(nèi)換回果果的自信心和自尊心的話，它就變得很有意義了。所以，我一直認(rèn)

15、為，在教育中，很多方法的好壞是不能夠絕對的一概而論的。 這樣干最直接的結(jié)果，就是果果在周一時候的正確率從五個以下，到周五的時候一躍為20個左右。這對于果果來講真的是很受用，當(dāng)然，你不要指望她真的把這20個單詞通匯貫通了，真正單詞的積累真的不是這樣的。 另一方面，隨著果果一貫的優(yōu)秀品質(zhì)和她的良好性格，慢慢的使她的朋友在一天天的增多。這也是我最為她感到自豪的。而我也終于找到了唯一的一個跟老師溝通的機會（那個機會還是Mr. Baran給我面授的機宜），跟老師簡單介紹了果果的背景情況。老師聽說了果果的情況后，驚訝的眼睛都瞪圓了，驚呼說原來這么短的時間，果果的英語竟然就這么好了！并表示，每天下課后，果果

16、對課業(yè)有什么不明白的，盡可以去問她?？磥?，她以前對果果真的不太了解，原來很可能以為果果是一個不思進取或腦子有毛病的孩子呢。這也說明，無論在哪里，跟老師的溝通真的是非常重要和必要的。好學(xué)區(qū)、好學(xué)校（三）規(guī)章制度 很多國人對美國的教育都有著這樣那樣、不同程度的誤解。其中誤解最深的，我想也就是美國學(xué)校的規(guī)矩。美國的學(xué)校也有規(guī)矩？ 誠然，美國絕對是一個崇尚個性、宣揚民主、自由的國家，但同樣美國也是一個各項法律法規(guī)健全并嚴(yán)格的國家。我們可以想象，如果美國真的是像有些人想象的那種自由法兒，那整個社會非亂套不可。哪還能成為這么強大的國家？雖然，最近她有點兒衰。只不過，美國的自由是每個人都有著自己選擇自己生活

17、方式的自由。你自己是你自己的主人，你盡可以選擇任何你認(rèn)為超爽的生活方式，沒人會來干涉你。但你也絕對要為你自己的行為買單，這是沒有選擇的。 我曾去一個朋友的博客溜達，他是國內(nèi)的一個奧爾夫音樂老師?？吹剿麑υ谒n上那些盲目崇尚西方自由、個性解放的孩子媽們非常的頭疼。對此，我真的是非常的能夠體會到他的心情。因為，過去我也做過和他一樣的角色，有過與他同樣的體驗。面對那些個自以為是的“新潮”家長對孩子所謂個性的放縱和鼓勵，我該說都說盡，該做的都做盡。我想除了將來他們的孩子在現(xiàn)實面前跌了跟頭，不會再有什么強大的力量能把這些比牛還執(zhí)著的家長們拉回來。 那好，咱們來看看美國的學(xué)校真實的狀況，她真的是那些人想象

18、的那么無組織無紀(jì)律嗎？去年，我女兒就讀的小學(xué)在我們這個好學(xué)區(qū)排名處于中等偏后的位置，所以，她也僅僅就是我們這里一所很普通的學(xué)校。今年女兒轉(zhuǎn)到了我家片內(nèi)所屬的學(xué)校，這是一所排名比較靠前的所謂的好學(xué)校。但是，不管是普通學(xué)校，還是尖子學(xué)校。美國的學(xué)校都有各種各樣非常嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度。因為我的眼睛不好，不能看電腦太久。所以，我曾把這些校規(guī)打印出來，足有十好幾頁！ 過去的學(xué)校因為比較寬松，所以，讓我們家長憑自覺到學(xué)校的網(wǎng)站上去了解規(guī)章制度。而今年的學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所以，一開學(xué)，干脆給我們家長每人發(fā)了一大本家長手冊。并叮囑我們家長一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并督促孩子貫徹落實。 這些規(guī)章制度涵蓋的范圍非常廣，如學(xué)生

19、行為舉止規(guī)定、出勤制度、安全制度、接送制度、校園制度、圖書館、電腦教室、科學(xué)實驗室使用制度、午餐管理制度、課堂紀(jì)律、著裝規(guī)定、操場使用、玩耍規(guī)定；校長的責(zé)任、老師的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任；學(xué)校的零容忍度原則等等。（零容忍度原則，顧名思義也就是決不能容忍發(fā)生的事情） 這些制度，我要是一一敘述，那我今天就別干別的了。我只想說其中幾個比較有代表性和國內(nèi)不太常見的。比如，被大多認(rèn)為誤解的課堂秩序。說實話，美國的課堂確實要比國內(nèi)的課堂氣氛寬松活躍。但是，規(guī)矩還是有的，而且還不少。首先，打斷老師的講話，被視作不能容忍的。學(xué)生有不同的意見、見解或疑問，老師是非常歡迎的。但前提是必須在老師講話結(jié)束以后，

20、得到老師許可才可以發(fā)言（討論課除外）。隨意打斷老師的講課、接下茬、擾亂課堂秩序的后果，那就要看不同的老師不同的修養(yǎng)情況了。 校規(guī)也規(guī)定，上課期間學(xué)生未經(jīng)老師許可，不能隨意離開教室。比如成為國內(nèi)教育論壇美談的上廁所，低年級時會對此比較寬容些，但也不意味著學(xué)生沒有任何表示站起來就可以走人。對此，每個老師有各自不同的規(guī)定。果果以前的老師規(guī)定，必須要去把自己的名牌掛在一個什么地方，表明我要上廁所后，才可以離開教室。果果說，有個韓國男孩初來乍到不懂規(guī)矩，就曾被老師叫回來，示范給他應(yīng)該怎么做。四年級的這個老師，對課上去廁所，有著較為嚴(yán)格的規(guī)定。也就是，上廁所可以，但上一次廁所，會被扣掉5個Tickets。

21、（所謂ticket是一種課堂獎勵制度，有點兒類似國內(nèi)的小紅花） 出勤制度方面校方的規(guī)定也相當(dāng)嚴(yán)格。每個學(xué)生在學(xué)校的網(wǎng)站上都擁有自己的一個賬戶，這帳戶由校方和家長共同管理。在帳戶內(nèi)，家長足不出戶就可以監(jiān)控到孩子在校的出勤和學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校規(guī)定，如果學(xué)生不能出勤，必須事先由家長代為請假，或打電話或親自到校請假。說實話，這方面美國的老師也很辛苦，大早晨起來的，就一定有某個可憐吧嘰的老師在學(xué)校辦公室值班等待各種請假電話了（包括老師的請假電話）。 關(guān)于缺勤，分為兩種，一種是有理由缺勤，一種是無故缺勤。無故缺勤、遲到、早退累積到校方規(guī)定的數(shù)字的，懲罰措施不一。小到警告、開會，大到當(dāng)?shù)粢粚W(xué)期的學(xué)分。說到開會，

22、我想到一個朋友的博客里寫道，她就曾因為孩子遲到累積到一定的數(shù)字，被請去學(xué)校開會。結(jié)果一進會場，嚇了一跳。原來主講的是學(xué)校請來的當(dāng)?shù)氐木焓迨澹愃茋鴥?nèi)的片警）。警察叔叔曉之以理動之以情，國內(nèi)形勢、國際形勢的講了半天。就一個主題：遲到形成習(xí)慣對學(xué)生的個人成長和社會的危害。這讓我當(dāng)個笑話跟我女兒講，覺得這是個別學(xué)校的小題大作。沒想到我女兒竟說：“這有什么新鮮的？那天誰誰誰的媽媽就被請來開會了，就是警察講的?！蔽疫@才想起，那天我離開校園時，確實遇到了一個荷槍實彈的警察叔叔。原來他對我笑容可掬的問候后，去跟別人做“遲到的危害”演講去了呢。 關(guān)于無故缺勤，我自己還跟學(xué)校的秘書鬧了個小小的誤會。我原來以為

23、只要是我請了假的，那都應(yīng)該算有理由缺勤。沒想到，事實跟我的想象還有一定的差距。果果去年一學(xué)年只請過一次假，那是今天春天的時候，要帶她去洛杉磯中國領(lǐng)事館簽證。領(lǐng)事館周末不辦公，所以只好請假。我是放學(xué)后，親自去辦公室跟學(xué)校秘書請的假。所以，我百分之百地認(rèn)為，這假絕對是有理由缺勤。后來，當(dāng)我瀏覽果果的個人帳戶時，發(fā)現(xiàn)那一天被校方記為“無故缺勤”。 這我就詫異了，我不是請了假嗎？而且理由充足。我以為是秘書工作不認(rèn)真搞錯了，于是，我就去辦公室找秘書老師申訴。秘書老師聽說后，很認(rèn)真地為我在電腦中查詢。結(jié)果，我看到了果果賬戶的管理層確實記載著：“去中國領(lǐng)事館簽證”字樣。秘書老師見我困惑不解，很和藹地跟我解釋

24、，原來學(xué)生只有生病才能算是“有理由缺勤”。只要不是生病的，不管請假與否，都算作“無故缺勤”。當(dāng)然，請了假的，會有相應(yīng)的記載。她一高興又跟我聊了很多，包括“有理由缺勤”。她告訴我，其實就是有理由缺勤也是不可以隨意的。而且，校方很重視學(xué)生過多地集中在周一和周五的有理由缺勤。因為，這個時間段累積過多的有理由缺勤，會導(dǎo)致校方懷疑孩子到底去了哪里？很可能他們和家長去了海邊或迪斯尼度假，而謊稱病假。這樣的話同樣會受到學(xué)校的警告。當(dāng)時，我趕緊看了看果果的缺勤是哪天。秘書告訴我別緊張，還好，是周二。于是，我倆都大笑了起來。 當(dāng)然，雖然是這樣，但在美國也絕對沒有“帶病堅持上課”一說。因為校規(guī)上特別寫道：州法律規(guī)

25、定，如果學(xué)生因發(fā)燒等病病愈后，必須在家再呆上24小時后方可返校。這讓我想起去年我上課的時候，我的一個中國香港來的同學(xué)遲到了，老師問她怎么遲到了？她說她今天病了，并同時劇烈咳嗽。這時我感到教室的空氣馬上就凝固了，老師的表情也有了微妙的變化。還好，老師極有修養(yǎng)并沒有說什么。但我聽到同學(xué)小聲地議論，大意就是她既然病了，就應(yīng)該呆在家里。這看似有點兒不近人情，但這就是這里的文化。不能因為你自己的任何原因，影響到其他無辜的人。無獨有偶，我這個一只眼睛遠(yuǎn)視，一只眼睛弱視的人，因為我用一只眼什么都看得見。所以，在中國我可以不戴眼鏡開車，十年也沒見誰來干涉我。但在美國，無論我怎么解釋，我都必須配鏡駕駛，這還寫在我的駕照上。因為，在這個看似崇尚個性自由的國家，國家和集體的利益，永遠(yuǎn)是擺在個人利益前面的。這也是美國學(xué)校教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)。 讓我過去在中國無法想到的是，在學(xué)校的各種規(guī)章制度中，竟然還有很多婆婆媽媽的規(guī)定。比如，一個學(xué)生如果在蕩秋千，當(dāng)另一個學(xué)生來到他面前時，數(shù)到30下以后，秋千上的學(xué)生必須下來，把秋千讓給數(shù)點的這位同學(xué)。而且下來的這位同學(xué)，不能夠馬上反過來數(shù)點30下。再比如，學(xué)校也對學(xué)生的著裝進行了詳盡的規(guī)定。甚至竟婆婆媽媽到鞋子不能露腳趾和1/2以上的后腳跟、無袖套頭衫的肩帶不得窄