下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 基因的表達(dá)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):_ 姓名_最新考綱1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()。2.基因與性狀的關(guān)系()。第1課時(shí)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過小組合作,討論交流,探討遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的基本過程。2、能運(yùn)用數(shù)學(xué)方法,分析堿基與氨基酸數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。3、從遺傳密碼的通用性特點(diǎn)分析,進(jìn)而認(rèn)同生物遺傳物質(zhì)的統(tǒng)一性及生物之間的平等性?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。2運(yùn)用數(shù)學(xué)方法,分析堿基與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 一、 DNA和RNA的區(qū)別核酸DNARNA分布主要存在于_中主要存在于_中基本組成單位_化學(xué)成分堿基_五碳糖_無機(jī)酸_空間結(jié)構(gòu)_二、 基因的表達(dá)過
2、程(一)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄1概念:在_中,以_的一條鏈為模板合成_的過程。主要場(chǎng)所模板原料產(chǎn)物配對(duì)方式_、GC、CG、_2過程:(二)、遺傳信息的翻譯1概念:游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種_,以_為模板,合成具有_的過程。場(chǎng)所模板原料產(chǎn)物運(yùn)載工具配對(duì)方式_、GC、CG、_2過程:密碼子反密碼子位置mRNAtRNA種類_種_種實(shí)質(zhì)決定一個(gè)氨基酸的_(終止密碼子除外)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)相鄰的堿基3密碼子與反密碼子:任務(wù)一:根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)回顧一歸納為什么RNA可以作為DNA 的信使?考點(diǎn)突破探究活動(dòng)一:小組討論以下問題:1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程中也有DNA的解旋過程,該過程需要解旋酶嗎? 圖一2、在轉(zhuǎn)錄
3、的過程中是DNA模板鏈上所有堿基都轉(zhuǎn)錄嗎? 3、翻譯過程中,從核糖體上脫落下來的是有特定功能的成熟蛋白質(zhì)嗎? 圖二4、圖一中翻譯方向如何?判斷依據(jù)是什么? 5、圖一信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義何在?6、圖中遺傳信息在哪里?密碼子在哪里?反密碼子在哪里? 【對(duì)點(diǎn)落實(shí)】1(2023海南高考)下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是()A每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子BHIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA任務(wù)二:判斷以下三個(gè)圖分別屬于細(xì)胞的哪種生理過程?并歸納總結(jié)其區(qū)別【對(duì)點(diǎn)落實(shí)】1下
4、列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是()ADNA分子轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板相同BDNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要DNA聚合酶C翻譯時(shí)以mRNA為模板,tRNA攜帶氨基酸,進(jìn)行多肽的合成DDNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都只能在細(xì)胞核中進(jìn)行,而翻譯時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行探究活動(dòng)二:圖示生理過程的說法,正確的是()A該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯BmRNA上所含有的密碼子均能在tRNA 上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子C能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核D該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供的任務(wù)三:歸納總結(jié)方法技巧拓展延伸 基因的表達(dá)中的相關(guān)計(jì)算DNA與mRNA中的堿基、蛋白質(zhì)中的氨基酸的數(shù)量關(guān)系:思考回答:如
5、果DNA分子有2N個(gè)堿基,那么最多翻譯成多少個(gè)氨基酸?那么在形成一條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)最多形成多少個(gè)肽鍵? 歸納總結(jié):蛋白質(zhì)合成中的“最多”和“最少”因?yàn)閙RNA上有一些堿基不編碼氨基酸(如mRNA上的終止密碼子等),所以實(shí)際上編碼n個(gè)氨基酸,mRNA上所需的堿基數(shù)目 于3n,又因?yàn)镈NA 上有基因和非基因,所以DNA堿基數(shù)目 于6n,故一般題干中求氨基酸數(shù)有“最多”、求堿基數(shù)有“至少”等字樣。在回答有關(guān)問題時(shí),也應(yīng)加上“最多”或“至少”等字。遷移與應(yīng)用由n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量最大為Ana/6 Bna/318(n/31) C
6、na18(n1) Dna/618(n/61)課堂練習(xí)1(2023全國(guó),2)用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,所需的材料組合是()同位素標(biāo)記的tRNA蛋白質(zhì)合成所需的酶同位素標(biāo)記的苯丙氨酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液A BC D2(2023浙江4月選考,22)下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)過程的敘述,正確的是()A一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄一次,可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板B轉(zhuǎn)錄過程中,RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能C多個(gè)核糖體可結(jié)合在一個(gè)mRNA分子上共同合成一條多肽鏈D編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個(gè)
7、相鄰的脫氧核苷酸組成3(2023全國(guó),1)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是()AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 B同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生 D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)4(2023海南,25)下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是()A每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子 BHIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程 D一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA5如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是()A甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶B甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶和解旋酶C甲是RNA,乙為DNA,此過程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸D甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,原料為氨基酸6圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題: (1)細(xì)胞中過程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國(guó)教育大會(huì)解讀
- 中班安全教育教案40篇冬季
- 煤礦應(yīng)急救援應(yīng)知應(yīng)會(huì)100題課件
- 高考調(diào)研高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十章第課時(shí)
- 2024至2030年中國(guó)感光涂膠布生產(chǎn)線數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)布飾發(fā)圈行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024年四川省瀘州市中考語文試題含解析
- 2024年中國(guó)緊急轉(zhuǎn)動(dòng)式蘑菇鈕市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國(guó)短滴狀塑料片自動(dòng)鎖市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國(guó)凍兔肉排市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 小學(xué)綜合實(shí)踐《我會(huì)擦桌子》課件
- 部編小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)感受生活中的法律(第一課時(shí))課件
- 安徽省蕪湖市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題(含答案)
- 學(xué)校人事管理制度改革方案
- 韓國(guó)《寄生蟲》電影鑒賞解讀
- 排球訓(xùn)練總結(jié)(4篇)
- 石油和天然氣輸送行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)與智能化技術(shù)
- 高考英語高頻詞匯匯總
- 預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)課件
- 六年級(jí)語文下冊(cè)《記一次體育比賽》教案設(shè)計(jì)
- 文檔系統(tǒng)需求方案(完整版)資料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論