高中生物人教版高中必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落-用樣方法種群密度教案

1、第4章種群和群落第一節(jié)種群的特征“用樣方法調(diào)查草地上某雙子葉植物的種群密度”的教案1 教材分析：“用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度”是人教版高中生物學(xué)教材必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第章第1節(jié)“種群的特征”設(shè)置的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生在初學(xué)穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從宏觀層次種群與群落的層次來分析生態(tài)系統(tǒng)特征的基礎(chǔ)。種群的特征主要表現(xiàn)為數(shù)量上的變化，認(rèn)識(shí)和把握種群的數(shù)量特征很重要。教材在呈現(xiàn)種群的特征這一內(nèi)容時(shí)，是從問題出發(fā)，落腳于對(duì)科學(xué)方法的學(xué)習(xí)：調(diào)查種群密度的方法。因此，讓學(xué)生嘗試、模仿調(diào)查種群密度，是本節(jié)的重要教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)策略要圍繞這一目標(biāo)來制定，即要讓學(xué)生通過具體的活動(dòng)，完成嘗試、

2、模仿的操作。為此，教材中設(shè)計(jì)了“探究”活動(dòng)：用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度，并要求在野外完成。2.教學(xué)目標(biāo)1.通過用樣方法調(diào)查草地中雙子葉植物的種群密度的探究實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)本實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟和注意事項(xiàng)2.通過對(duì)樣方法調(diào)查植物種群密度的匯報(bào)與討論，能初步認(rèn)識(shí)種群的數(shù)量特征，學(xué)會(huì)選擇并確定樣方。 3 形成生態(tài)意識(shí)，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，努力踐行習(xí)近平主席所提倡的“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷。3.教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：利用樣方法調(diào)查某植物種群密度，并進(jìn)行表達(dá)與交流2.教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：樣方的選擇與確定4.教學(xué)思路圍繞“如何簡(jiǎn)便又準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)農(nóng)田中雜草數(shù)量”的生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問題從而引出樣

3、方法，先于課前制定關(guān)于如何利用樣方法調(diào)查種群密度的方法，再通過發(fā)放調(diào)查報(bào)告讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)自學(xué)。每個(gè)小組擬定不同的課題，經(jīng)過初步篩選選擇適宜的問題方向按照提出問題制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃分析結(jié)果得出結(jié)論表達(dá)與交流的探究步驟，讓學(xué)生進(jìn)行戶外調(diào)查與實(shí)踐。最后在課堂上呈現(xiàn)學(xué)生的調(diào)查全過程，完成表達(dá)與交流。5課前準(zhǔn)備調(diào)查地點(diǎn)的選擇此實(shí)驗(yàn)的開展在戶外實(shí)地調(diào)查，地點(diǎn)為景山學(xué)校家屬院 調(diào)查植物的選擇根據(jù)對(duì)調(diào)查地點(diǎn)的觀察，選擇了最常見的并且形態(tài)特征易辨認(rèn)的酢漿草、馬蘭、小蓬草 劃分小組，合作調(diào)查綜合地形地勢(shì)以及學(xué)生的探究問題，學(xué)習(xí)小組將分擔(dān)不同的探究課題，制定不同的計(jì)劃，并選取不同的調(diào)查區(qū)域，具體見下表。 6 教學(xué)流程

4、 教學(xué)流程教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖回憶舊知導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)種群與種群密度的概念，著重強(qiáng)調(diào)后者。2.說明種群密度是種群特征中最基本的數(shù)量特征。認(rèn)真思考并回答，從種群種群密度種群度的調(diào)查層遞進(jìn)，最終引出如何開展種群密度，較快地進(jìn)入本節(jié)課重點(diǎn)新課環(huán)節(jié)一： 種群密度的概念與種群密度的調(diào)查方法1、PPT展示不同雜草的名稱【提問】某種類的雜草在該農(nóng)田的所有個(gè)體應(yīng)該稱為什么？（或說該農(nóng)田上的所有酢漿草個(gè) 體稱為什么？【講解】1.種群與種群密度的概念，著重強(qiáng)調(diào)后者。2.說明種群密度是種群特征中最基本的數(shù)量特征。3.農(nóng)林害蟲的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)，漁業(yè)上捕撈強(qiáng)度的確認(rèn)等，都是要對(duì)種群密度進(jìn)行調(diào)查。 2、【講解】種群密度的調(diào)查

5、包括逐個(gè)計(jì)數(shù)法和估算法，估算法包括樣方法和標(biāo)志重捕法。再具體地展開其適用范圍。 3、回憶開展活動(dòng)前的小組分工安排，各小組所承擔(dān)的課題。并播放樣方法調(diào)查的小視頻。讓學(xué)生帶著以下問題去聽其他小組的匯報(bào)：1.擬定的課題是什么？最終得 出的結(jié)論是什么？能否呼應(yīng)課題？2.該調(diào)查存在什么問題？請(qǐng)?zhí)岢霾⑴c同學(xué)互相交流。 思考，回答：種群。 對(duì)于教師講解的部分認(rèn)真聽講并思考，勤回答。由于視頻的主角正是學(xué)生自身，強(qiáng)烈地引起了學(xué)生的興趣與注意。新課 環(huán)節(jié)二：學(xué)生表達(dá)與交流展示匯報(bào)小組的PPT，先讓“樣方法調(diào)查不同樣方數(shù)量的某種雙子葉植物的種群 密度”與“樣方法調(diào)查不同樣方形狀的某 種雙子葉植物的種群密度”為探究課

6、題的小組匯報(bào)組匯報(bào)的大致提綱為：1.小組成員、分工，測(cè)量地點(diǎn)、地形等2. 課題背景 3. 課題題目4. 實(shí)驗(yàn)思路 5材料與實(shí)驗(yàn)步驟（包括圖 文表示取樣方法、樣方大小、形狀、數(shù)量等）6.觀察現(xiàn)象以及調(diào)查記錄（要有具體的記錄表格）7.結(jié)果分析，得出結(jié)論8.遇到的困難，如何解決？以及未解的困難有哪些？心得體會(huì)等。各小組可以根據(jù)本小組的實(shí)際情況適當(dāng)增加或減少。該環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體。小組匯報(bào)既鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力又能提高其勇氣。再者，生間交流與互評(píng)利于培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，在相互討論中碰撞出思維的火花。 歸納與總結(jié)總結(jié)樣方法的概念，以填空的形式補(bǔ)充。【講解】小結(jié)樣方法的幾大要點(diǎn)，包括：1.適用范圍

7、：活動(dòng)范圍小，活動(dòng)能力弱2.調(diào)查對(duì)象:雙子葉草本植物，不宜選擇蔓生或叢生單子葉植物。3.調(diào)查步驟：隨機(jī)取樣計(jì)數(shù)求平均值4.取樣原則：隨機(jī)取樣（不能有主觀偏見）5.取樣方法：五點(diǎn)取樣法、等距取樣法等 6.取樣面積：一般草本的樣方一般在1平方米，灌木林樣方在10平方米以上，喬木林樣方在100平方米以上。 認(rèn)真聽講并思考，記錄筆記。通過表達(dá)與交流環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)樣方法調(diào)查的相關(guān)細(xì)節(jié)內(nèi)容一定具有深刻理解，但較為零散。因此最后的歸與總結(jié)能幫助培養(yǎng)學(xué)生的歸納與概括能力，并且為下一節(jié)課的內(nèi)容做鋪墊。結(jié)尾并引出下一節(jié)內(nèi)容【提問】1.想調(diào)查草原上的馬？能用樣方法嗎？應(yīng)該用什么調(diào)查方法呢？ 認(rèn)真聽講并思考，記錄筆記。整節(jié)課都圍繞樣方法開展，但標(biāo)志重捕法作為估算法也有其重要意義，因此也為下節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。7總結(jié)：A. 樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)， 若干個(gè)樣方，通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的 ，求得每個(gè)樣方的 ，以所有樣方種群密度的 作