高中美術(shù)人教版高一全一冊美術(shù)-中國民間美術(shù)教案

1、16美在民間永不朽中國民間美術(shù) 教課教師：徐小蓉 宜賓江安底蓬中學一、教材分析（一）本課的教學內(nèi)容分四個大問題層層遞進。而引言給學生以感性認識，為以下四個問題做了鋪墊。通過介紹最有代表性的藝術(shù)樣式，了解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，欣賞課文圖板中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，來理解民間美術(shù)的特征。并由舉例來分析民間美術(shù)藝術(shù)語言最重要的特征，即寓意性與象征性。全課大致可以分為以下五個部分。第一部分的標題是“如何界定民間美術(shù)？”通過說明民間美術(shù)概念的基本含義和特性，引出民間美術(shù)中地有代表性的藝術(shù)樣式。第二部分的標題是“民間美術(shù)主要有哪些？”通過優(yōu)秀作品欣賞，具體介紹民間美術(shù)中剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑這五類藝術(shù)樣

2、式。第三部分的標題是“民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征？”通過舉例來分析民間美術(shù)藝術(shù)語言最重要的特征，即寓意性與象征性。第四部分的標題是“如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言？”通過典型的案例分析，說明民間美術(shù)是中華民族精神的藝術(shù)之根。第五部分是學生思考與討論和學習活動。主要是讓學生自主探究,并聯(lián)系生活實際進行討論，為學生留下一片知識拓展的自由天空。學情分析本課教學的對象是高一年級的學生。學生的感知力和理解力較強。通過幾年的學習積累，已經(jīng)有了一定的構(gòu)圖基礎(chǔ)。他們大部分性格淳樸，單純，喜歡上美術(shù)課，但平時對美術(shù)方面的知識了解不多。根據(jù)以上的分析，我制定了以下的教學目標。三、教學目標(1) 情感目標：結(jié)合“三生

3、教育”中的生活教育，激發(fā)學生對藝術(shù)、生活的熱愛，增加知識和民族自豪感，同時也是完成素質(zhì)教育的德育目標。（2）能力目標：使學生明確民間美術(shù)的重大意義，豐富和發(fā)展學生的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，完成智育目標。（3）知識目標：通過講述、演示和欣賞使學生明確民間美術(shù)的基本概念。了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。達到開闊眼界、增長知識、陶冶情操，并逐步提高學生對民間美術(shù)審美的情趣。四、教學重點和難點教學重點：“如何界定民間美術(shù)？和如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言的特征？”針對重點我采用多媒體播放圖片、短片、并提出小組討論的方法來突出重點。從而引起學生的興趣，進而調(diào)動學生學習的熱

4、情和積極性；教學難點：讓學生了解“理解民間美術(shù)的種類？民間美術(shù)與民俗的關(guān)系？針對這些難點，我主要采用概念分節(jié)，把具有代表性的圖片放在一起作比較，得出難點。這樣的方法來幫助學生攻克難點，讓學生學會觀察。五、教學方法（1）講授法：讓學生直觀理解基本理論知識。（2）直觀演示法：利用多媒體和實物展示圖片的形式很直觀的展示在學生面前，讓學生第一感官接觸到實際生活中的民間美術(shù)，這樣的教學方式激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，有利于學生的感性認識。（3）實踐法：鼓勵學生參與，讓學生親自體驗民間美術(shù)的魅力。展示我國民間美術(shù)的相關(guān)圖片和影響資料，從而引起學生的興趣，調(diào)動學生的學習熱情和積極性，并通過小組合作學習討論

5、及自己創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)一定的審美鑒賞能力。（4）活動探究法：根據(jù)新課程標準中，馬斯洛心理提出的：平等對話，創(chuàng)設(shè)探究氛圍是非常符合當今教學理念的。這種以學生為主體的教學，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，很好的培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。六、學習方法在美術(shù)教學過程中，想讓學生懂得自主學習，就得吸引學生。從學會向會學轉(zhuǎn)變，成為學習的主人。這節(jié)課結(jié)合學生的年齡特點，主要采取以下學習方法：分析歸納法、討論法、自主探究法。這樣有利于調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生對本課知識的認識更清晰、更深刻。教師準備：教學多媒體設(shè)備、教學課件、相關(guān)民間美術(shù)圖片教學內(nèi)容：1激發(fā)興趣，導入新

6、課。2作品欣賞。3實踐創(chuàng)作。4作業(yè)。七、教學準備：教學課件、相關(guān)民間美術(shù)圖片資料、剪刀，畫紙課本等。八、教學過程（一）導入：以音樂導入，討論過年之前各家各戶都要忙碌一大陣子，大家能說說我們在這辭舊迎新的日子里，是通過何種方式呈現(xiàn)出一派喜慶歡樂的氣氛的呢？（學生討論回答：大掃除、貼門神、對聯(lián)、窗花、放鞭炮、舞獅子等）老師問：為什么過新年我們要貼窗花，對聯(lián)，年畫等等？學生回答：為了滿足納福迎祥，萬象更新的民俗需要（表達喜慶與祝福）老師問：同學們知道我們貼的窗花，年畫等屬于美術(shù)中的哪一種類型嗎？學生回答：屬于民間美術(shù)。（二）講授新課：1 民間美術(shù)的概念在古代：是相對于“宮廷美術(shù)”和“文人士大夫美術(shù)”

7、而言的。在現(xiàn)代：是相對于職業(yè)，專業(yè)藝術(shù)家的美術(shù)，是以農(nóng)民為主的勞動者的美術(shù)。民間美術(shù)：是廣大農(nóng)村勞動人民為滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)作，并在它們自己當中應(yīng)用和廣泛流傳的美術(shù)作品。老師問：我國的民間美術(shù)品廣博而豐富，其中最有代表性的有哪些？學生答：我國民間美術(shù)最具有代表性的藝術(shù)樣式有：剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑等。2：探究平臺：下面我們就來分別欣賞幾種民間美術(shù)形式 欣賞剪紙作品富貴吉祥、年年有余，并試著分析它們的寓意?！案毁F吉祥”,牡丹，龍鳳寓意富貴。（寓意類型：象征）年年有“魚”，魚應(yīng)該是余。意思是每年都有結(jié)余的意思。（寓意類型：諧音）小結(jié)：表現(xiàn)了勞動人民吉祥美好的愿望。（2）欣賞了這些美術(shù)

8、作品，大家能不能總結(jié)出民間美術(shù)的藝術(shù)特征呢？象征性 寓意性。（主要特征）實用性、裝飾性民族性、地方性表達吉祥美好的愿望。創(chuàng)作具有一定的自發(fā)性3：如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言？（1）從淺層意義上說：是對吉祥幸福的渴求：驅(qū)災(zāi)辟邪，納福迎祥。（2）從深層意義上說：是對生殖生命的信仰：求生，護生4：剪紙藝術(shù):（1） 剪紙：用來表達喜慶與祝福，是最普遍最單純的民間美術(shù)，剪紙還是各種民間美術(shù)的基礎(chǔ)。（2）表達：喜慶與祝福。（3）用于：重要的節(jié)日增加節(jié)日的氛圍 ，婚禮布置新房的喜花，美化居室環(huán)境的墻花，燈花，服飾等（4）工具：剪刀，刻刀，紙。（5）剪紙的形式：單色剪紙染色剪紙?zhí)咨艏垼?）欣賞單色剪紙視頻。5：體驗剪紙藝術(shù)(1)工具：剪刀、彩紙(2)方式：對折，三折，四折。多折(3)要求：每一個小組用一個或以上折疊方式來剪注意安全，小心使用不要傷著自己和他人。注意教室衛(wèi)生，紙屑不要亂扔。6：作品展示：請同學們將自己創(chuàng)作好的作品展示出來，老