2022年中考?xì)v史材料題答題方法指導(dǎo)

1、中考?xì)v史材料題答題方法指導(dǎo)中考材料題題量與分值 屬于非選擇題類，一般有3個(gè)大題，分值為28分。 目前，我們的歷史材料題主要為：文字類（文言文類、外國(guó)翻譯文字類難度較大）和圖片、圖表類（總體難度偏大）兩種。文字材料1先讀問題，后讀材料。 不少人認(rèn)為要先讀材料，后看題目設(shè)問。事實(shí)上這樣做有很大的局限性，先讀材料比較陌生，如遇到難懂的古文和外來材料甚至障礙更大，易于產(chǎn)生懼怕心理，影響答題；且在不了解答題要求和方向的情況下閱讀材料，針對(duì)性不強(qiáng)、效率不高，茫茫然需多讀幾遍方可。22閱讀材料的基本原則：看兩頭，找信息。材料的首尾兩頭，一般是命題者對(duì)材料的出處和內(nèi)容作簡(jiǎn)要介紹的地方，內(nèi)容一般包括材料的背景、

2、時(shí)間、國(guó)別和作者，甚至材料的中心等一個(gè)或多個(gè)信息。這些說明性文字，往往給解題者某種暗示和引導(dǎo)，有可能埋伏著解題所需的信息，有一定的啟發(fā)作用，不可漏讀。2讀懂、讀透材料。簡(jiǎn)單說，讀題要做到三讀：讀題引、讀正文、讀出處。第一遍粗讀，找到材料敘述的核心內(nèi)容。第二遍細(xì)讀，正確理解材料的觀點(diǎn)，獲取有效信息，要防止似是而非，一知半解就匆忙答題的毛病。第三遍重點(diǎn)讀，帶著設(shè)問有重點(diǎn)地閱讀，提取有效信息，擱置無效信息，并確定材料與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，破解命題能力的考查方向。目前材料題答案類型1、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)得出（材料內(nèi)有一點(diǎn)，著重還是考察識(shí)記、理解能力）2、從材料中得出（重點(diǎn)考查分析、理解等能力）3、從所學(xué)知

3、識(shí)中得出（重點(diǎn)考查識(shí)記、理解等能力）找是解答的關(guān)鍵1從材料內(nèi)容本身找取有效信息。 在找取每段每句的含義時(shí)，要注意抓取關(guān)鍵詞語，不論題目所給的材料文字多少，無效信息和虛假信息的干擾程度多強(qiáng)，材料的含義往往就在幾個(gè)關(guān)鍵詞語上，它們是信息的集中表現(xiàn)，是解題時(shí)所要用的重點(diǎn)。當(dāng)然，也別忘了有時(shí)關(guān)鍵信息還可能出現(xiàn)在材料的首尾，即材料的介紹和出處上，它有時(shí)會(huì)給解題以一定的暗示和啟發(fā)。2、從材料與課本的關(guān)聯(lián)找取相似點(diǎn)。 試題雖然是新材料、新情景和新設(shè)問，但迄今為止，任何一道材料題的解答，都要求“分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答”，即不管材料多新，必定與課本有不可分割的關(guān)聯(lián)，“貌離神合”于課本知識(shí)。這里的關(guān)聯(lián)一是指試

4、題以課本知識(shí)為背景或依托，二是指試題的一兩處設(shè)問需用課本知識(shí)來回答或確定大方向。確定了材料與課本的某個(gè)或某方面重要知識(shí)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起，回答問題就不難了，甚至有的設(shè)問可以在課本中“對(duì)號(hào)入座”。3從材料內(nèi)容與設(shè)問角度找取相關(guān)點(diǎn)。 材料解析題，顧名思義是要求把對(duì)問題的回答建立在對(duì)材料的分析應(yīng)用上，突出運(yùn)用材料論證，說明問題的特征和堅(jiān)持“論從史出”的原則，以充分發(fā)揮材料本身在解題中的價(jià)值。所以讀材料時(shí)要處處想著設(shè)問，把設(shè)問放到材料中互相對(duì)照，從材料中找出回答設(shè)問的信息，或從設(shè)問的行文中重新獲得讀材料時(shí)忽略了的重要之處，以糾正在答題時(shí)拋開材料或設(shè)問，隨意發(fā)揮、答非所問的錯(cuò)誤傾向。注意

5、：一般來說，定位詞前都會(huì)有關(guān)鍵的限定詞，提供答題的信息。答案來源不清：根據(jù)定向詞確定答案來源答案表述不準(zhǔn)：根據(jù)定法詞確定答題思路答題內(nèi)容不明：利用定位詞確定答案表述公式一、根據(jù)定向詞，確定答案來源公式二、根據(jù)定法詞，確定答題基本思路概括：（歸納、概括、指出、解讀）1分析：（分析、有哪些原因或影響）2比較：（比較、有哪些異同、變化）3說明：（原因、內(nèi)容、影響、特點(diǎn)）4評(píng)析：（你認(rèn)為、有何認(rèn)識(shí)啟發(fā)等）5列舉：（列舉、舉出、哪些）6答題規(guī)范 （答案序號(hào)化、內(nèi)容條理化、書寫規(guī)范化）分點(diǎn)列條作答（嚴(yán)禁“段落式”答題）；注意簡(jiǎn)潔，條理清楚，用、等序號(hào)標(biāo)明題中有“分別”的要求，必須標(biāo)示清楚所答的是哪個(gè)內(nèi)容；

6、問什么答什么，對(duì)題目設(shè)問，要有明確的回應(yīng)，對(duì)所解答的問題應(yīng)有簡(jiǎn)短的提示。嚴(yán)禁在答案中出現(xiàn)“”等“圖示”性質(zhì)的寫法，必須用文字表示；4、專有名詞必須特別注意書寫規(guī)范，嚴(yán)禁簡(jiǎn)寫（如“半殖半封”）；答案用語要求使用學(xué)科的語言，盡量使用課本語言，尤其要注意課本中結(jié)論性語言，不能表述過于口頭語也不能濫用文學(xué)性的修飾語。5、注意全面。答案要求完整和層次分明6、注意書寫。字跡清晰、工整，卷面整潔，在指定區(qū)域作答大題號(hào)小序號(hào)應(yīng)保持一致，不得變更題號(hào)和小序號(hào)。7、注意分值。組織答案8、注意審題。問什么答什么。對(duì)題目設(shè)問，要有明確的回應(yīng)，對(duì)所解答的問題應(yīng)有簡(jiǎn)短的提示。9、注意用語。答案用語要求使用學(xué)科的語言，盡量

7、使用課本語言，尤其要注意課本中結(jié)論性語言，不能表述過于口頭語也不能濫用文學(xué)性的修飾語。圖片圖表材料地圖、漫畫和圖片只是一個(gè)輔助，信息在圖片中，答案在課本上地圖類：根據(jù)地圖名稱，地圖圖示和地圖隱含信息判斷地圖是什么時(shí)期或者朝代的、什么國(guó)家或者地區(qū)，尋找地圖關(guān)鍵地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地圖上地點(diǎn)的分布特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答漫畫類：漫畫只是一個(gè)表象，仔細(xì)尋找漫畫的名稱、畫中的隱含信息，關(guān)鍵看透漫畫背后的諷喻信息，結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)解答圖片類：人物圖、文物圖等等，關(guān)鍵圖上方或者下方的注釋文字、判斷圖中涉及的朝代、時(shí)期特征，聯(lián)系相關(guān)課本知識(shí)根據(jù)設(shè)問要求解答圖表類須注意：A表的名稱（比較什么內(nèi)容）B表頭（包括橫向、縱向的表頭，比較什么方面）C數(shù)據(jù)（發(fā)生什么變化）把握考試中的“六冷”1、“一冷”：試卷剛發(fā)到手時(shí)，要冷靜。 不要急于做題，可以通過深呼吸或者自我暗示來消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)的緊張心理。2、“二冷”：遇到容易題時(shí)，要冷靜。3、“三冷”：遇到中等題時(shí)，要冷靜。 中等題大多是基本知識(shí)的延伸、基本技能的演化或基本題型的變形，遇到這種題目時(shí)，要仔細(xì)看清題目要求，細(xì)致縝密的分析。 1、“四冷”：遇到難題時(shí)，要冷靜。 一定要穩(wěn)定住情緒，切勿庸人自擾，抱定“我難別人也難”的思想，如果真的一時(shí)答不上