九年級數學備課組工作計劃

1、九年級數學備課組工作計劃(word版可編輯修改)九年級數學備課組工作計劃(word版可編輯修改)編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（九年級數學備課組工作計劃(word版可編輯修改)）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進步，以下為九年級數學備課組工作計劃(word版可編輯修改)的全部內容。九年級數學備課組工作計劃(

2、word版可編輯修改)九年級數學備課組工作計劃一、指導思想本學期是學生在初中的至關重要學期，是學生的轉折點。初三數學備課組以數學新課程標準為指導,以探索中考思路和提高數學教學質量為目標，為實現學校中考各項指標，確保合格率和優(yōu)良率達標。通過認真鉆研教材，探索中考新動向，精心備課，提高課堂效果，爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績，為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎.二、目標任務1、加強實踐與理論學習,要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作,認真學習數學課程標準，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。2、認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,了解其思維特點，把

3、握其學習現狀，制定適合本校學情的教學方案,提高畢業(yè)班教學質量.3、本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。三、主要工作1、認真學習新課標，轉變教學理念加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識2、轉變教學方式轉變學生的學習方式以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系.本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參與性

4、學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識九年級數學備課組工作計劃(word版可編輯修改)與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。3、改變備課方式,提高備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一.每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況,適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準,讓學

5、生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干.作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求做不同題目。三、具體實施方法。1以大綱為研究重點，明確教學目標,突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學中的價值、作用。2以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課，不斷吸收每人在教學中的經驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。3以學生為本，切實落實“學生是教育主體這一觀念，認真分析班級狀況,每個學生的情況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個學生在數學學習中發(fā)揮最大的潛能。4有側重的培優(yōu)幫困。鑒于學生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工九年級數學備課組工作計劃(word版可編輯