孤獨(dú)初三作文-0

1、孤單初三作文 孤單初三作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家搜集的孤單初三作文，希望對(duì)大家有所協(xié)助。孤單初三作文1有些時(shí)候，人們并不像他們外表上看著那么風(fēng)光，反而是這個(gè)游戲中的失敗者，多少人都有著不為人知的一面。由于，在這個(gè)社會(huì)，人們總戴著一張面具，不以真面目示人，不以真心待人，因此，越來越少的人做真正的本人。我，不善交流，不愛笑，凡事冷漠，性子特別傲，慢熱但重感情，說我沒心沒肺倒也完全。也正是由于我太過沉默，因此從小沒人愿意跟我玩，沒人愿意陪我一起沉默，我

2、喜愛一個(gè)人站在高處發(fā)愣，或許有些孤僻吧，我喜愛一個(gè)人沉思時(shí)的逸然，喜愛一個(gè)人的那份寂靜。也許是孤單久了，便適應(yīng)了罷，歲月匆匆總是我一個(gè)人走過，適應(yīng)了一個(gè)人的世界，便享受孤單了罷。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹆奶煺f笑，而我，只能坐在本人的位置上默默的看著她們說笑，久而久之，我成了同學(xué)們的旁觀者。在我的人生里，可笑的是，有太多的主角，而我，至始至終都只是一個(gè)觀眾。我過著三點(diǎn)一線的生活，每天和同學(xué)們打著招呼，時(shí)不時(shí)慰征詢兩句，久而久之，同學(xué)們大概適應(yīng)了我的存在，我也適應(yīng)了他們的存在，我大概融入了這個(gè)大家庭，可每當(dāng)教師說解散時(shí)，我大概又是一個(gè)人，我又是孤單的一個(gè)人，茫然假設(shè)失。日復(fù)一日，年復(fù)一年，

3、回首一看，這十幾年來，我竟沒有一個(gè)能夠回憶的朋友。一個(gè)，也沒有。孤單初三作文2孤單是每個(gè)人一生中必須經(jīng)歷的過程。古時(shí)也是如此。詩仙李白雖是浪漫主義詩人，但在登上敬亭山后，油然而生的孤單與寂寞，讓他吟唱出了“相看兩不厭，只有敬亭山”。豪放派詩人蘇東坡，一生大都是以樂觀面對(duì)生活，遭到貶黜后，寫下了千古名句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，他是樂觀的，也是孤單的，無人能理解他內(nèi)心深處的孤寂。即便是“千古第一才女”李清照，在金兵入關(guān)后，又無知己能夠傾訴，寫下了“尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。這位才女心中的孤單寂寞、悲涼凄苦又與誰訴說呢？朋友不可能不斷協(xié)助你，教師不可能不斷指導(dǎo)你，父母不可能不斷陪在

4、你四周，人盡管是群居動(dòng)物，但也免不了獨(dú)處的時(shí)候。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，一個(gè)人走路，一個(gè)人消化這些苦悶，一個(gè)人排解本人的憂慮。古人用詩詞排解孤寂，那，我們呢？獨(dú)處的時(shí)候，空想？悲傷？憂慮？或許這是一個(gè)認(rèn)識(shí)本人的好時(shí)機(jī)。在如今的班級(jí)里，我是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，朋友不多，不擅長交際，只能一個(gè)人去食堂吃飯，但在這過程中，我不用由于與朋友交談而錯(cuò)過四周的風(fēng)景，看看學(xué)校有什么變化，想想我接下來應(yīng)該如何努力，我還有哪里缺乏。重新審視本人，面對(duì)本人，學(xué)會(huì)孤單。孤單不意味著脫離群體，真正會(huì)獨(dú)處的人，能夠忍耐孤單，也能夠融入群體。孤單如一杯清茶，始苦終甜，在某一個(gè)安靜的午后，甜味縈繞于心，綻放出一朵朵沁人

5、心脾的花.孤單初三作文3今后的每一條路，總是會(huì)帶給我們無窮無盡的驚喜。假設(shè)這個(gè)時(shí)候，我們沒有浪費(fèi)過多的時(shí)間，去做一件固定的事情，或者是直截了當(dāng)超越如今所有的目的，然后超越局限，然后去看明白更多不一樣的東西。正是由于每一個(gè)人的追求都不一樣，因此我們才有了那么多的或多或少的要求。只是也許在某一個(gè)地點(diǎn)停留之后，我們也能夠手動(dòng)去做一些事情，去到達(dá)目的，去看明晰今后的方向。小時(shí)候，我特別羨慕那些有姐姐的人，那些同學(xué)能夠拿著姐姐對(duì)它們的疼愛，作為攻擊同學(xué)的武器。但是我卻孤立無援，由于在那時(shí)候開場，我就學(xué)會(huì)了一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。也許今后注定都是一個(gè)孤單的旅程。又或者是，人生本身確實(shí)是孤單的。我們假裝人生如此的喧

6、嘩，但是實(shí)際上，我們所看到的風(fēng)景，都還在停留在眼前，都仍然短暫的這些場面。我們終究仍然逃不開本人給本人的束縛，那樣的牢籠。自始至終，都是我們一個(gè)人的興致勃勃。假設(shè)我仍然在這里，仍然明白得特別多，假設(shè)我們每一個(gè)人的刻意無視，都不會(huì)造成更危險(xiǎn)的結(jié)局。那么得過且過，大概也沒有什么大錯(cuò)。孤單初三作文4今天，老爸莫明其妙地征詢：“你的夢想是什么？”我本身不是一個(gè)對(duì)夢想有明晰定義的人，我沒有答復(fù)。不過，老爸的話仍然引發(fā)了我對(duì)夢想的思索。小時(shí)候，我和我同學(xué)的夢想，幾乎一模一樣長大后要當(dāng)一名科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”而努力，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。如今想起來當(dāng)時(shí)真是好幼稚好天真。哪個(gè)專業(yè)的科學(xué)家？不明白；“四個(gè)現(xiàn)代化

7、”是什么？也不明白只明白大家好似都應(yīng)該那樣。童年是美妙的，但夢想是不實(shí)在際的。如今，我的夢想是想當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。有人可能覺得我是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜耍聦?shí)上，我不斷將其視為一個(gè)神圣的目的，我想為了祖國經(jīng)濟(jì)的開展做點(diǎn)奉獻(xiàn)。夢想不同于空想，只有從點(diǎn)滴積累，腳踏實(shí)地，夢想才有可能實(shí)現(xiàn)。像“上課認(rèn)真聽講”“刻苦學(xué)習(xí)”“認(rèn)真完成作業(yè)”等那些父母教師們嘮叨了幾百遍的話就不用說了，我更認(rèn)為，挫折是實(shí)現(xiàn)夢想的過程中必不可少的一課。遇到挫折的時(shí)候，我一定要直面困難。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”,要想做成大事，必須有超越常人的勇氣和毅力。我做好預(yù)備了。夢想注定是孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑

8、和嘲笑，但那又如何樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得美麗。人生路上，沒有人能全程與你同行，就讓我們帶著青春，帶著向往，向著夢想前進(jìn)！孤單初三作文5我是一個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的女小孩。同學(xué)們整天嘲笑我.不和我玩.我十分苦惱.但不肯說出來.只好給布娃娃說。新的一年來到了.我轉(zhuǎn)到了南頭小學(xué).我心情十分好.也許是來到一個(gè)新的環(huán)境吧!在這里.我碰到了許多好朋友.更有了一個(gè)善解人意的女教師.她讓同學(xué)們把內(nèi)心話寫在日記本中.就如此.我把苦惱寫在里面。有一次.教師叫收日記本.我連看都沒看就交了上去.當(dāng)我想起那兒有我的內(nèi)心話時(shí).我懊悔了。不多久.教師叫我去辦公室一趟.我在內(nèi)心想.糟了.這可完了。我在心中想像著教師給我如何樣的批判（往常教師都是如此的）.我不知不覺地走進(jìn)了辦公室.看到的卻是教師和氣可親的臉。她讓我坐下.語重心長地說:“瓊蕾.我明白你的發(fā)音不好.但是你能夠改正.排除別人的嘲笑.天生我材必有用.只要你學(xué)習(xí)好.一定會(huì)有許多朋友的.相